Анкета для родителей Приложение Анкета для классных руководителей



жүктеу 0.95 Mb.
бет7/10
Дата28.04.2016
өлшемі0.95 Mb.
түріАнкета
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
: docs
docs -> Стандартные требования на бесшовные трубы из среднеуглеродистой стали для котлов и пароперегревателей 1
docs -> Техническая характеристика ао «нак «Казатомпром»
docs -> Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2009 жылғы 24 қарашадағы №764 бұйрығы «Халық денсаулығы және денсаулық сақтау жүйесі туралы»
docs -> Бұрын белгісіз болған оқиға жөніндегі кез келген мәлімет аталады

Задания:


  1. Подумайте, с какими проблемами сталкивается молодая семья после того, как отыграет свадебный марш?

  2. Возможно ли в браке переделать своего избранника (избранницу)? Обоснуйте свой ответ.

  3. Назовите причины возникновения конфликтов, как предотвратить конфликт.

  4. Продолжите фразу: «Путь к сердцу свекрови лежит …»

  5. Что нужно сделать для того, чтобы свекровь и теща стали второй мамой, а свекор и тесть – вторым отцом?

  6. Перечислите психологические проблемы, связанные с рождением ребенка. Как их преодолеть?

Литература:

  1. Агапова И., Давыдова М. Рушим брак – строим семью. М., 2005.

  2. Добрицкая Е.А., Копылов И.Л. Как создать и сохранить счастливую семью. Минск, 1999.

  3. Каган В.Е. Подготовка девушки к супружеству. М., 1992.

  4. Клуб молодой семьи. – М., 1980.

  5. Ковалева Л.Е. Создана семья. – Л., 1982.

  6. Козлов Н. Как относиться к себе и к людям. М., 1994.

  7. Кочетов А.И. Начала семейной жизни. Минск, 1987.

  8. Моруа А. Письма к Незнакомке. Минск, 1998.

  9. Разумихина. Г.П. Будь, пожалуйста, счастлив: беседы о семье. М., 1999.

  10. Ходяков Н.М. Молодым супругам. – М., 1979.

  11. Цельмер З. Искусство быть вместе. М., 1994.

  12. Шапошников Е.А. 1000 + 1 совет семейного психотерапевта. М., 1999.

Этика и психология семейной жизни. Хрестоматия в 2-х кн./ Сост. Кислицына Т.Г. М., 1999.
Тема 2. Причины и последствия распада семейных отношений

Вопросы для обсуждения:

1. Ревность

2. Неверность

3. Несовместимость супругов.

4. Развод и психологические последствия развода для детей

5. Дети и разведенные родители


Задания:


  1. Говорят, ревнует – значит, любит. Согласны ли вы с такой точкой зрения? (Обоснуйте свой ответ).

  2. Назовите причины возникновения ревности.

  3. Как вы считаете, бывают ли случайные измены и как на них реагировать?

  4. Проанализируйте причины несовместимости супругов. Приведите примеры их подтверждающие.

  5. Как вы понимаете фразу «Каждый развод – это гибель маленькой цивилизации» (Пэт Конрой)? Прокомментируйте данное высказывание.

  6. Назовите причины развода?

  7. Что значит «развестись цивилизованно»? Объясните, как вы это понимаете.

  8. Подумайте, с какими проблемами и сложностями встречаются матери-одиночки в воспитании детей?

  9. Укажите последствия развода для личности, семьи и общества.


Литература:

  1. Белова В.А. Повторные браки и рождаемость // Социально-демографические исследования брака, семьи, рождаемости и репродуктивных установок. Ереван, 1983.

  2. Кочетов А.И. Начала семейной жизни. Минск, 1987.

  3. Морозова Е.А. Гармония в семье и браке: духовные и психологические аспекты. Самара, 2006.

  4. Пэйдж С. Если я такая замечательная, то почему я до сих пор одна? М., 1994.

  5. Развод. Демографический аспект. М., 1979.

  6. Седельников С.С. Позиции супругов и типологические особенности реакций на развод // Социологические исследования № 2, 1992.

  7. Синельников А.Б. Социально одобряемые причины развода в прошлом и настоящем // Социологические исследования № 2, 1992.

  8. Токарев Е.К. Узы брака и узы свободы // Социологические исследования № 10 1987.

  9. Фигдор Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой: Психоаналитическое исследование. М., 1995.

3. Рекомендуемая тематика докладов и рефератов





  1. Любовь как основа нравственности в христианской этике

  2. Половая мораль и ее историческое развитие

  3. Нравы и быт русской семьи XVIII-XIX вв.

  4. Свадебные обычаи и традиции в историческом развитии.

  5. Любовь и нравственность в произведениях русских классиков.

  6. Влияние МАСС-МЕДИА на воспитание и формирование качеств будущего семьянина у подростков

  7. Развод и демографическая проблема в России

  8. Особенности юношеской любви в XXI веке

  9. Курение, алкоголизм, наркомания и токсикомания в жизни и судьбе человека

  10. Общение в жизни человека

  11. Мода – стремление «быть как все» или «быть не похожим на всех»?

  12. Что такое семья? Назначение семьи в жизни человека

  13. Современные науки – о семье и браке

  14. Основные функции семьи

  15. Мужественность как нравственная основа настоящего мужчины. Слагаемые мужественности. Как их развить?

  16. Женственность как нравственная основа женщины. Слагаемые женственности. Как их развить?

  17. Внешний облик – «визитная карточка человека»

  18. Любовь как высшее человеческое чувство.

  19. Нравственные и правовые основы брака

  20. Свадьба – начало начал

  21. Особенности молодой семьи

  22. Физиологические основы культуры интимных отношений супругов

  23. Идейные устои семьи. (На каких идеях может быть построено семейное счастье?)

  24. Нравственно-психологический климат в семье

  25. Конфликты в семье и их разрешение

  26. Труд в семье и его организация

  27. Бюджет и хозяйство семьи

  28. Эстетика быта

  29. Досуг в семье

  30. Семья ждет ребенка

  31. Материнская школа в развитии и воспитании ребенка

  32. Отец как воспитатель

  33. Семейное воспитание. Как его лучше организовать?

  34. Что такое здоровый образ жизни?

  35. Одиночество – добро и зло. Как не быть одиноким?

  36. Развод, его последствия для личности, семьи и общества

  37. «Отцы и дети». Проблема взаимоотношений родителей и подростков

  38. Миссия женщины в семье

  39. Брачно-семейные традиции Древнего мира

  40. Роль семьи в развитии личности

4. Рекомендуемая литература


  1. Агапова И., Давыдова М. Рушим брак – строим семью. М., 2005.

  2. Алфеев Иларион, иер. Таинство Веры. М., 1996.

  3. Альбедиль М.Ф. Модель брачного поведения в южно-индийской мифологии // Этнические стереотипы мужского и женского поведения. Спб., 1991.

  4. Альфонсо Лопес Кинтас. Человеческая любовь. Мадрид, 1985.

  5. Апель А.Л., Бабянская Н.С. Расторжение брака. М., 2003.

  6. Балашов Н., прот. Комментарии к социальной концепции Русской Православной Церкви. М., 2001.

  7. Баркли Уильям Толкование на Евангелие от Матфея. Стокгольм, 1986.

  8. Бездырев К.К. Как быть счастливым в браке. М.,1987.

  9. Белова В.А. Повторные браки и рождаемость // Социально-демографические исследования брака, семьи, рождаемости и репродуктивных установок. Ереван, 1983.

  10. Белорусов С. Интимность и духовность: влюбленность и любовь. М.,2005.

  11. Бестужев-Лада И.В. Ступени к семейному счастью. М., 1988.

  12. Библия

  13. Босанац М. Внебрачная семья. М., 1981.

  14. Васильев К. Любовь. – М., 1982.

  15. Владин В., Капустин Д. Гармония брака. Минск, 1985.

  16. Гагарин И. прот. Любить, а не искать любви. Клин, 2005

  17. Гадасина А. Плоды запретов. М., 1991.

  18. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М., 1987.

  19. Гребенников И.В. Основы семейной жизни. М., 1991.

  20. Гроф С. За пределами мозга. М., 1993.

  21. Гуске Ф. Мода. Косметика. София, 1970.

  22. Гэри Чепмен. Пять языков любви. СПб., 1999.

  23. Дж. Добсон. У вас растут сыновья. СПб., 2004.

  24. Джон Р.У. Скотт. Послание к Ефесянам. СПб., 1999.

  25. Дитрих фон Гильдебранд. Метафизика любви. СПб., 1999.

  26. Добрицкая Е.А., Копылов И.Л. Как создать и сохранить счастливую семью. Минск, 1999.

  27. Докучаев В.В., Докучаева Л.Н. Законы моего рода. Екатеринбург, 2002.

  28. Дружинин В. Психология семьи. М., 1996.

  29. Думан Л.И. Учение о сыне Неба и его роль во внешней политике Китая (с древности до нашего времени) // Китай: традиции и современность. М., 1976.

  30. Евдокимов П. Женщина и спасение мира. Минск, 1999.

  31. Еврейская традиция. Иерусалим, 1998.

  32. Ельчанинов А., прот. Записи. М., 2001.

  33. Еремичев И.А., Страунинг Э.Л. Семейное право. Учебное пособие. М., 2002.

  34. Жолань Д. Дао любви. Алма-Ата, 1992.

  35. Зверева О.А., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. М., 1999.

  36. Зеленкова И.Л., Беляева Е.В. Этика. Минск, 1997.

  37. Зеньковский В.В. Педагогика. М., 1996.

  38. Зеньковский В.В. Психология детства. М., 1996.

  39. Зорин К.В. И будут два одной плотью. М., 2004.

  40. Зубов А.Б. История религии. М., 1997.

  41. Каган В.Е. Подготовка девушки к супружеству. М., 1992.

  42. Карабанова О.А. Психология семейных отношений. Самара, 2001.

  43. Клуб молодой семьи. – М., 1980.

  44. Книга для медленного чтения. М., 1994.

  45. Ковалев В.А. Психология современной семьи. М., 1989.

  46. Ковалев И. Судьбы индийских племен. М., 1982.

  47. Ковалева Л.Е. Создана семья. – Л., 1982.

  48. Козлов Н. Как относиться к себе и к людям. М., 1994.

  49. Козлов Н. Учебник для психолога по жизни. М., 1999.

  50. Колесов Д.В. Биология и психология пола. М., 2000.

  51. Кочетов А.И. Начала семейной жизни. Минск, 1987.

  52. Кравцова М. Женское одиночество. Может ли оно быть трагичным? М., 2003.

  53. Крифт Питер. Песнь Песней. Жизнь – это любовь /Мир Библии, № 4, 1997.

  54. Крюков М.В. Система родства китайцев (Эволюция и закономерности). М., 1972.

  55. Крюков М.В. Формы социальной организации древних китайцев. М., 1967.

  56. Кудрявцев М.К. Община и каста в Хиндустане. М., 1971.

  57. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. М., 2001.

  58. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. М., 1999.

  59. Ласмане С., Милтс А. Этика. Рига, 1994.

  60. Лопухин А.П. Толковая Библия. СПб., 1903-1913, т.3.

  61. Маленкова Л.И. Человековедение. М., 1993.

  62. Марек Я. По следам султанов и раджей. М., 1987.

  63. Маслов А.А. Образы маскулинности-фемининности и супружеских отношений в традиционном Китае // Этнические стереотипы мужского и женского поведения. Спб., 1991.

  64. Мейендорф И., прот. Брак в Православии. М., 1995.

  65. Мелетий, митр. Никольский. Аборты. М., 1994.

  66. Морозова Е.А. Гармония в семье и браке: духовные и психологические аспекты. Самара, 2006.

  67. Моруа А. Письма к Незнакомке. Минск, 1998.

  68. Муравник Г. Крушение мифа. М., 2005.

  69. Навайтис Г. Тайны семейного (не) счастья. Москва – Воронеж, 1998.

  70. Генри О. Дары волхвов. Избранные новеллы. М., 1978.

  71. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебное пособие / Под ред. Полишков В.В. Смоленск, 1995.

  72. Основы социальной Концепции РПЦ // ИБ ОВСЦ Московского Патриархата, № 8, 2000.

  73. Пандей Р.Б. Древнеиндийские домашние обряды. М., 1982.

  74. Панкова Л.М. У порога семейной жизни. М., 1991.

  75. Паоло Мантегацца. Любовь рода человеческого. М., 1999.

  76. Платон. Пир. Собр. Соч. в 4-х тт. т.2. М., 1993.

  77. Попова М.К. Английские отшельницы XIII века: быт и нравы // Общности и человек в средневековом мире. М.; Саратов, 1992.

  78. Почагина О.В. Модели семейной организации в Китае и на Филиппинах. М., 1997.

  79. Психология. Словарь / Под ред. Петровского А.В., Ярошевского М.Г. М., 1990.

  80. Пэйдж С. Если я такая замечательная, то почему я до сих пор одна? М., 1994.

  81. Развод. Демографический аспект. М., 1979.

  82. Разумихина Г.П. Будь, пожалуйста, счастлив: беседы о семье. М., 1999.

  83. Религиозные традиции мира. Энциклопедия. М., 1996.

  84. Розанов В.В. В мире неясного и нерешенного. М., 1995.

  85. Романов К.Е. Об этике супружества. М., 1987.

  86. Русская литература XI – XVIII вв. М., 1988.

  87. Русское православное женское монашество, XVIII - XX вв. Сергиев Посад, 1992.

  88. Рюриков Ю.Б. Трудное счастье. – М., 1977.

  89. Рюриков Ю. Три влечения. Минск, 1986.

  90. СадлерУ., Джонсон Т. Лабиринты одиночества. М., 1989.

  91. Сатир В. Психотерапия семьи. СПб., 1999

  92. Свт. Василий Великий. О девстве. Беседа на Послание к Колоссянам 12.5 / Собрание творений. Казань, 1901.

  93. Свт. Иоанн Златоуст. О девстве. Собрание творений в 12 тт. М., 1991, т.1.

  94. Седельников С.С. Позиции супругов и типологические особенности реакций на развод // Социологические исследования № 2, 1992.

  95. Семанов В.И. Из жизни императрицы Цыси. М., 1976.

  96. Семейно-бытовая культура / Под ред. Проф. Д.И. Водзинского. – Минск, 1987.

  97. Семья и общество / Под ред. А.Г. Харчева. – М., 1982.

  98. Сенсационные браки и брачные обряды. Энциклопедия. Минск, 1990.

  99. Сидихменов В.Я. Китай: страницы прошлого. М., 1987.

  100. Сикари А. О браке. Милан – Москва, 1993.

  101. Сильвестр свящ. Домострой. М., 1996.

  102. Синельников А.Б. Социально одобряемые причины развода в прошлом и настоящем // Социологические исследования № 2, 1992.

  103. Смирнов Дмитрий, прот. Спаси и сохрани. М., 1994.

  104. Современный этикет. Сост. Сокол А.И. Харьков, 2004.

  105. Сысенко В.А. Молодежь вступает в брак. – М., 1986.

  106. Телегония и инпринтинг // Чудеса и приключения № 1, 2001.

  107. Телеповы М.Н. Поговорим о супружеском счастье. Пенза, 2003.

  108. Телеушкин И. Еврейский мир. М., 1995.

  109. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. М., 1987.

  110. Токарев Е.К. Узы брака и узы свободы // Социологические исследования № 10, 1987.

  111. Толстой Л.Н. Анна Каренина. Собр. соч. в 22-х тт., т.9. М., 1982.

  112. Толстой Л.Н. Семейное счастье. Собр. соч. в 22-х тт., т.3. М., 1979.

  113. Топоров И. К. Основы безопасности жизнедеятельности. М., 2000.

  114. Троицкий С. Христианская философия брака. М., 1995.

  115. Узы брака и свободы: Проблемы семьи и одиночества глазами ученых. М., 1990.

  116. Файнбург З. Влияние эмоциональных отношений в семье на ее стабилизацию. М., 1972.

  117. Фигдор Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой: Пси-хоаналитическое исследование. М., 1995.

  118. Флоренская Т.А. Мир дома твоего. М., 1999.

  119. Фредерик М. Денни. Ислам и мусульманская община. Религиозные традиции мира. М., 1996.

  120. Фромм Э. Искусство любви. М., 1991.

  121. Фромм Э. Психоанализ и этика. М., 1993.

  122. Фурника В.П. От рождения до погребального костра: Тамильские этюды.

  123. Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и ее проблемы. – М., 1978.

  124. Ходяков Н.М. Молодым супругам. – М., 1979.

  125. Христианский взгляд на воспитание полов и современность. Хрестоматия. СПб., 1998.

  126. Хьюман Ч., Ву В. Инь - Ян: Китайское искусство любви. М., 2000.

  127. Царегородцев Г.И., Губанов Н.И. Социальные и психологические проблемы семьи. – М., 1982.

  128. Цельмер З. Искусство быть вместе. М., 1994.

  129. Человек после развода. М., 1985.

  130. Чередниченко В. Игры в любовь. М., 1991.

  131. Честерфилд Дормер. Письма к сыну. Минск, 1987.

  132. Шапошников Е.А. 1000 + 1 совет семейного психотерапевта. М., 1999.

  133. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. М.,2000

  134. Энциклопедия молодой женщины. Ташкент, 1992.

  135. Этика и психология семейной жизни. Хрестоматия в 2-х кн. / Сост. Кислицына Т.Г. М., 1999.

  136. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. М., 1999.

  137. Янкова З.А. Городская семья. – М., 1979.

  138. Янушкявичус Р., Янушкявичене О. Основы нравственности. М., 1998.

5. Лекционный материал



5.1. Тема: Любовь и нравственные опасности

Любовь лишь тогда достойна этого названия, когда к ней не примешиваются посторонние чувства

Шамфор


Ведущей целью классного часа является воспитание таких нравственных качеств будущего семьянина как верность, взаимоуважение к представителям противоположного пола, ответственность за свои поступки.

Исходя из цели, нами были поставлены конкретные задачи:

- убедить в необходимости верности в дружбе и любви, ответственности.

- раскрыть главное свойство любви – ее личностность и, как следствие, способность любимого человека оказывать влияние;

- показать учащихся, что в любви между мужчиной и женщиной могут иметь место нравственные опасности.

Подготовительный этап:

Найти в художественной литературе примеры негативного влияния любимого человека, а также примеры роковой любви.



Оборудование: презентация (электронный ресурс, СД -диск)

Проблемные вопросы: В начале занятия, для того чтобы завязался диалог, установился контакт с классом учитель ставит перед учениками вопросы:

  • Какие нравственные качества вы цените в своем друге? Что значит верность в дружбе?

  • Может ли любимый оказывать негативное влияние?

Мы предлагаем в основной части занятия вопросы для обсуждения и их краткое содержание. Полагая, что классный руководитель – творческая личность, поэтому с учетом особенностей класса, своей информированности, заинтересованности дополняет или изменяет предложенное содержание.

Вопросы для обсуждения и их краткое содержание

1. Негативное влияние любимого человека на любящего

Как жизнь, так и литература, дает нам немало примеров того, что любовь может играть роковую роль в жизни человека.

Пример Хосе из оперы Бизе «Кармен» показывает, что любовь к Кармен стала его роком в моральном смысле. Если бы он не встретил Кармен и не влюбился в нее, то он не стал бы ни дезертиром, ни контрабандистом, он не согласился бы на внецерковный брак, он не изменил бы Микаэле, он не стал бы из ревности убийцей. Подобных примеров можно привести много. Любовь к Вронскому заставляет Анну Каренину разрушить брак, любовь к Фаусту заставляет невинную добрую Гретхен пойти на грех.

Почти с каждым человеком случается нечто подобное. Можно подумать, что нравственные опасности присутствуют только в любви между мужчиной и женщиной, которая органически связана с чувственностью. Однако это не так. И в любви к родителям, детям, братьям и сестрам или другу существуют нравственные опасности. Достаточно вспомнить о любви бальзаковского отца Горио к своим дочерям или о тех случаях, когда сильная любовь заставляет мать согласиться на то, что требует от нее сын или дочь. Тоже самое происходит и тогда, когда любовь к брату или другу заставляет человека совершать неблаговидный поступок, чего он никогда бы не сделал при других обстоятельствах. Здесь нас интересует вопрос: В каком смысле из любви вытекает то или иное негативное поведение? В самой сущности любви заключено желание доверчиво открываться влиянию любимого человека (его мыслям, воззрениям, принципам) на наше поведение. И как следствие, появляется стремление любовно следовать ему во всем. Возникает опасность «дурного» влияния. Но не в самой любви коренится опасность негативного влияния, все зависит от нравственных качеств человека, которого мы любим.



2. Любовь и страх потерять любимого

Из-за страха потерять любимого человек совершаются безнравственные поступки (можно проиллюстрировать примерами из жизни, литературы, периодической печати). Следует отметить, что нередко любящий предпочитает совершить нечто недостойное, нежели потерять расположение любимого человека. «Я готова на все, лишь бы не потерять его» – таков побудительный мотив уступки любимому человеку, даже когда он склоняет к чему-то несправедливому, безнравственному. В этой опасности больше следует винить не любовь, а глубокую привязанность к какому-либо благу. Правильнее будет сказать, что это общая опасность для человека, заключающаяся в несоблюдении нравственного требования из-за желания отказаться от счастья во имя нравственных принципов.



3. Любовь и ревность

Ревность с ее враждебностью, озлоблением всегда является чем-то скверным в противоположность чистому сожалению по поводу неверности любимого человека. Здесь идет речь не о беспочвенной ревности, корни которой следует искать в особенностях характера человека, который испытывает ревность. Имеется в виду ревность того, кто справедливо или несправедливо считает, что кто-то третий лишил его симпатии человека, которого он любит. Настоящая ревность характеризуется специфическим недоверием к любимому человеку, а именно, болезненным недоверием, а, кроме того – постоянной настороженностью, стремлением добыть доказательства любви любимого человека к кому-то третьему. Ревнивец ищет таких доказательств, он полон болезненного беспокойства: он все истолковывает как подтверждение своих опасений. Им овладевает отчаяние, он не находит себе покоя. Подлинный масштаб опасности, свойственной ревности, мы видим в тех поступках, к которым она может привести. Они могут варьироваться от простого жестокого обращения до убийства «похитителя» любви и любимого человека (У. Шекспир «Отелло», Л.Н. Толстой «Крейцерова соната» и др.).



4. Роковая любовь в жизни человека

(Анализ домашнего задания. Примеры роковой любви в художественной литературе). Почему любовь, которая возвышает, облагораживает человека, делает его чище, добрее может сыграть роковую роль? (В качестве примера могут быть приведены художественные произведений: «Анна Каренина», «Кармен» и др.). Анализируя и обобщая ответы учеников, учитель подводит итог беседы:



Вывод: От нравственных качеств личности любимого человека будет зависеть, что принесет нам его любовь – возвышенность чувств, преображение или нравственные опасности и разочарования.

Поэтому, к встрече любви надо готовиться, серьезно готовиться. Важно воспитывать себя для любви, трудиться над самосовершенствованием своих нравственных качеств.



Задание для размышления:

1. Существует ли понятие верности в любви – дружбе?

2. Какими нравственными качествами должен (-а) обладать ваш друг (ваша подруга)?

3. Может ли, по вашему мнению, любимый (-ая) оказывать негативное влияние? Обоснуйте свой ответ.

4. Говорят, что счастье – это награда за добродетели. За какие?
5.2. Тема: Первая любовь. Культура проявления чувств
Люблю, люблю, но реже говорю об этом.

Люблю нежней, но не для многих глаз.

Торгует чувством тот, кто перед светом

Всю душу выставляет на показ.

У. Шекспир


Цель: Воспитательная: сформировать правильное отношение к любви как высшей человеческой ценности.

Образовательная: определить понятие любви; раскрыть ее сущность.


Оформление урока: презентация (электронный ресурс)
1. Любовь торжествует над миром

Все мы имеем некое представление о любви. У одних оно навеяно литературными произведениями, у других – кинематографом, а третьи имеют свой личный опыт переживания любви.

Итак, что же такое любовь?

Рассуждая о сущности любви, Э. Фромм заметил: «Вряд ли есть какое-нибудь слово, которое было бы столь путаным и двусмысленным как слово «любовь». Оно вмещает все от мороженого до симфонии, от нежной симпатии – до самого сильного желания близости. Люди считают, что они любят, если увлекаются кем-то».

А что вы вкладываете в это понятие? » (Вопрос к аудитории)

Если мы обратимся к справочной литературе, то найдем такое определение любви:




1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет