Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі міндетін атқарушысының 2017 жылғы «25» қазандағы №545 бұйрығына


Орта ғасырлардағы дүние жүзі тарихы 6-сынып, аптасына – 1 сағат, барлығы 34 сағат



бет7/9
Дата22.05.2020
өлшемі1.25 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9


Орта ғасырлардағы дүние жүзі тарихы 6-сынып, аптасына – 1 сағат, барлығы 34 сағат



Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

Тақырыптар/Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны

Оқыту мақсаттары. Білім алушылар тиісті:

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

1- тоқсан

1

Рим империясының құлауы

Кіріспе. Неліктен Батыс Рим империясы құлады?


6.3.1.1 «ерте, орта, кейінгі орта ғасырлар» хронологиялық шегін білу және уақыт сызығында белгілеу;

6.3.2.1 Рим империясының ыдырау себептерін анықтау және жіктеу



1







2

Рим империясы Шығыста неліктен сақталды?

6.3.2.3 Византияның ішкі саясатын сипаттап, оның ұзақ өмір сүруінің себептерін анықтау және жіктеу

1







3

Неліктен Византия 568 жылы түрік қағаны Истемиге елші жіберді? Княгиня Ольганың Константинопольге сапары Киев Русін қалай өзгертті?

БЖБ №1

6.3.2.4 Византияның дипломатиялық саясатын оның көршілес елдермен қарым-қатынасының мысалында қарастырып, сипаттау

1







4

Феодализм


Феодалдық экономика ерекшеліктері неде?

Феодалдық қоғам қалай ұйымдасқан?



6.4.2.1 экономикалық қатынастардың формаларын түсіндіру арқылы феодалдық шаруашылықтың ерекшеліктерін сипаттау;

6.4.1.1 қолөнер мен сауданың рөлін анықтай отырып, ортағасырлық қалалардың даму ерекшеліктерін сипаттау;



6.1.1.1 феодалдық қоғамның әлеуметтік құрылымын сипаттау

6.1.2.1 үстемдік етушілер мен бағыныштылардың (феодалдар мен шаруалардың) өзара қатынасын сипаттау

1







5

Ортағасырлық қоғамды қаланың сәулеті мен өнері қалай бейнелейді?


6.4.1.1 қолөнер мен сауданың рөлін анықтай отырып, ортағасырлық қалалардың даму ерекшеліктерін сипаттау;

6.2.2.2 өнердің (сәулет, сурет өнері) дамуына қоғамдағы өзгерістердің ықпалын анықтау



1







6

Ислам тарихы

Исламның тарихында 610 - 1258 жылдар аралығында қандай басты оқиғалар орын алды?

6.3.2.5 ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың сипатын түсіндіру

1







7

Неліктен VIII-XII ғасырды ислам мәдениетінің "алтын ғасыры" деп атайды?

БЖБ №2

6.2.2.1 тарихи оқиғалардың өзара байланысын орнату арқылы діндерің әлемдік мәдениетке ықпалын анықтау;

6.2.2.4 Шығыстың ортағасырлық мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау;

6.2.3.1 Шығыс ойшылдары жетістіктерінің маңызын бағалау


1







8




Тоқсандық жиынтық бағалау №1

І тоқсан бойынша оқу мақсаттары

1







2- тоқсан

9

Крест жорықтары

Неліктен крест жорықтары ұйымдастырылды?

6.3.2.6 картада оқиғаларды даму динамикасында белгілей отырып, 1-4 жорықтар мысалында крест жорықтарының себеп-салдарын анықтау

1







10

Крест жорықтары христиандық Еуропа мен мұсылман әлемін қалай өзгертті?


6.3.2.6 картада оқиғаларды даму динамикасында белгілей отырып, 1-4 жорықтар мысалында крест жорықтарының себеп-салдарын анықтау;

6.2.2.1 тарихи оқиғалардың өзара байланысын орнату арқылы діндердің әлемдік мәдениетке ықпалын анықтау



1







11

Моңғолдар


Монғолдар әлемдік империяны қалай құрды?

6.3.2.5 ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың ерекшеліктерін анықтау

1







12

Моңғолдардың жорықтары Еуразияның саяси картасын қалай өзгертті?

БЖБ №3

6.3.2.5 ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың ерекшеліктерін анықтау

1







13

XIV ғасыр- XVI ғасырдың бірінші жартысындағы ортағасырлық еуропалық қоғам


«Қара індет» не себепті жылдам таралды ?

6.2.4.1 адам өміріндегі қоршаған орта туралы білімнің рөлін түсіндіру

1







14

«Қара індет» шаруалар көтерілістері мен феодалдық соғыстардың басты себебі болды ма?


6.3.2.2 У.Тайлер, Г. Каль жетекшілігімен болған антифеодалдық көтерілістердің себептері мен маңызын анықтау;

6.3.1.4 феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату



1







15

Еуропада орталықтандырылған мемлекеттер қалай құрылды?

Неліктен Жанна д̓ Арк француз халқының есінде сақталады?



БЖБ №4

6.3.1.4 феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату

1







16




Тоқсандық жиынтық бағалау №2

ІІ тоқсан бойынша оқу мақсаттары

1







3 -тоқсан

17-18

Абсолютизм: Батыс пен Шығыс


XIV Людовик және Ұлы Петр: кімнің билігі айтарлықтай шексіз болды?


6.3.1.3 феодалдық мемлекеттің даму кезеңдерін сипаттау;


1







6.3.1.2 Батыс пен Шығыстағы монархия формаларын (сословиелік-өкілдік және шексіз билік) ажырату;

6.3.1.6 «парламент», «Бас штаттар», «сейм», «кортес», «Боярлар Думасы» ұғымдарын түсіндіру



1







19

Юнлэ мен Токугава билігі Батыс билеушілерінің билігіндей шексіз болды ма?



6.3.1.2 Батыс пен Шығыстағы монархия формаларын (сословиелік-өкілдік және шексіз билік) ажырату;

6.3.1.5 саяси биліктің ерекшеліктерін анықтау үшін әр түрлі елдердің билеушілерінің қызметін салыстыру



1







20

Неліктен І Карл мен ІІ Осман шексіз монарх бола алмады?

БЖБ №5

6.3.1.2 Батыс пен Шығыстағы монархия формаларын (сословиелік-өкілдік және шексіз билік) ажырату;

6.3.1.5 саяси биліктің ерекшеліктерін анықтау үшін әртүрлі елдердің билеушілерінің қызметін салыстыру



1







21

Сауда, қолөнер және әлемді игеру

Ұлы Жібек жолы Шығыс пен Батысты қалай байланыстырды?

6.4.1.2 ортағасырлардағы халықаралық сауда мен саяхаттардың рөлін түсіндіру

1







22-23

Қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттарының айырмашылығы неде?

6.4.1.2 ортағасырлардағы халықаралық сауда мен саяхаттардың рөлін түсіндіру;


1







6.2.4.3 картада XV-XVI ғасырлардағы саяхатшылардың негізгі бағыт-бағдарларын белгілей отырып, Ұлы географиялық ашылулардың адамдардың әлем туралы түсінігіне ықпалын анықтау


1







24-25

Ұлы географиялық ашулар әлемді қалай өзгертті?

БЖБ №6


6.2.4.3 картадан XV-XVI ғасырлардағы саяхатшылардың негізгі бағыт-бағдарларын белгілей отырып, Ұлы географиялық ашылулардың адамдардың әлем туралы түсінігіне ықпалын анықтау;


1







6.3.2.7 «отаршылдық саясат» ұғымын түсіндіру (Испания және Португалияның жаулап алуының мысалында)

1







26




Тоқсандық жиынтық бағалау №3

ІІІ тоқсан бойынша оқу мақсаттары

1







4 -тоқсан

27

Қайта өрлеу дәуірі


Қайта өрлеу дәуірі өнердің дамуын қалай өзгертті?

6.2.2.3 Антикалық мәдениетпен байланыс орнату арқылы Қайта өрлеу дәуірінің мәдениетін (бейнелеу, мүсін өнері) сипаттау;

6.2.3.2 гуманистік идеялардың орта ғасырлық мәдениеттің дамуына ықпалын анықтау



1







28-29

Шығыстағы Ренессанс әлемдік мәдениетті қалай байытты?

БЖБ №7

6.2.3.2 гуманистік идеялардың орта ғасырлық мәдениеттің дамуына ықпалын анықтау;


1







6.2.2.4 Шығыстың ортағасырлық мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау

1







30

Реформация


Мартин Лютердің наразылығы Еуропаны қалай өзгертті?

6.2.1.1 адамның дүниетанымы мен қоғамдық өмірдегі дін рөлінің өзгеру себептерін анықтау;

6.2.1.2 тарихи процестердің контекстінде «гуманизм», «реформация», «протестантизм», «лютеранство», «кальвинизм», «контр- реформация», «кезуиттер ордені» ұғымдарын түсіндіру



1







31-32

Ғылыми революция

Коперниктің теориясы қаншалықты бірегей болды?

БЖБ №8

6.2.4.2 жаратылыстану ғылымдарының келешектегі дамуы үшін кейінгі орта ғасырлар кезеңінде Жердің құрылысы туралы жасалған ғылыми жаңалықтардың маңыздылығын анықтау;


1







6.2.4.1 адам өміріндегі қоршаған орта туралы білімнің рөлін түсіндіру

1







33

Тоқсандық жиынтық бағалау №4

ІV тоқсан бойынша оқу мақсаттары

1







34

Орта ғасырлар тарихы бойынша қорытынды сабақ

Бөлімдер бойынша негізгі оқыту мақсаттарын қайталау

1








Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


©netref.ru 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет