Балалар әдебиеті”



жүктеу 1.47 Mb.
бет1/9
Дата03.05.2016
өлшемі1.47 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
: CDO -> OBSOJ -> BPA
BPA -> Филология және психология” факультеті “Психология және педагогика, бастауыш оқыту әдістемесі” кафедрасы «Мәтінге тілдік талдау»
BPA -> Сабақтың тақырыбы : Бастауыш мектептегі бейнелеу өнерін еңбекке баулуды оқытудың әдістемесінің тарихы Сабақтың жоспары
BPA -> Лектор: аға оқытушы Өтегенова О. К
BPA -> “Бастауыш мектепте бейнелеу өнерін оқыту теориясы мен технологиясы және практикумы” пәні бойынша
BPA -> «Бастауыш мектепте дүниетануды оқыту теориясы мен технологиясы» пәні бойынша 050102- «Бастауыш оқыту педагогикасы және әдістемесі»
BPA -> Филология және психология” факультеті “Педагогика және психология” кафедрасы «Шешендік өнерге үйрету әдістемесі»
BPA -> Лектор: аға оқытушы Өтегенова О. К
BPA -> Лектор: аға оқытушы Өтегенова О. К
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
“Сырдария” университеті

«Гуманитарлық білім ” факультеті


“Педагогика және психология” кафедрасы

Балалар әдебиеті” пәні бойынша 050102 “Педагогика және бастауыш оқыту әдістемесі”

мамандығының 4- курс студенттері үшін


Тапсырмалар мәтіні

Құрастырған:Жылқайдарова Г

Кукиева К.Ж

Жетісай-2009 ж




050102 – «Педагогика және бастауышта оқыту әдістемесі », мамандығының 4-курс студенттеріне ҮІІІ-семестрде “Балалар әдебиеті» пәнінен типтік оқу жоспарына сәйкес 2-кредит (90 сағат) берілген. Оның, 15 сағаты лексия,15- семинар сабақтарына және 30 сағаты ОБСӨЖ, 30сағаты СӨЖ-ге бөлінген.

Кредиттік оқыту жүйесінде студенттердің өзіндік жұмысын (СӨЖ) ұйымдастыру маңызды орын алады.

Оқытушылардың СӨЖ ұйымдастырудағы негізгі функциялары:


  • студенттерге бағыт, бағдар беру;

  • студенттерге консултациялық көмек, кеңес беру;

  • студенттердің білімін бақылау, бағалау.

Студенттердің өзіндік жұмысындағы негізгі міндеттері:

  • сабақ барысында берілген ақпараттарды белсенді қабылдау;

  • оқытушының кеңесін негізге алып, өз бетінше дайындалу, өздеріне қатаң талап қоя білу;

  • күрделі, проблемалық ситуацияларды, күрделі мәселелерді меңгеруде оқытушыдан дер кезінде түсініктеме, кеңес, көмек алу.

Студенттердің өзіндік жұмыстарын өткізуде келесі мәселелерге көңіл бөлінуі тиіс:

  • СӨЖ нақты жоспарлау;

  • әдістемелік қамтамасыз ету;

  • СӨЖ тапсырмаларының күнтізбекті-тақырыптық жоспарға сәйкес орындалуын студенттен талап ету.

  • Оқытушының басшылығымен өтетін өзіндік (ОБСӨЖ) жұмысының көлемі типтік оқу жоспарына, пәннің жұмыс оқу бағдарламасына сәйкес анықталып, уақыты, аудиториясы көрсетіліп, оқу кестесіне енгізілген.

СӨЖ бақылау түрлерін, тәсілдерін таңдауда оқу пәнінің мақсаты мен міндетін, бөлінген сағат көлемін, студенттің дайындық сатысы ескерілген.

Студенттің білімін объективті бағалауды, бақылауды ұйымдастыру-студенттің өзіне деген сенімділігін, жауапкершілігін, пәнді меңгерудегі белсенділігін арттырады.

Студенттердің өз бетімен орындайтын жұмыстарының дайындық деңгейін, білімін бақылауға“Балалар әдебиеті» пәні бойынша тестілік тапсырмалар, коллоквиум және глоссарий сұрақтары дайындалған.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі


“Сырдария” университеті

«Гуманитарлық білім ” факультеті


“Педагогика және психология” кафедрасы

“Балалар әдебиеті” пәні бойынша 050102 “Педагогика және бастауыш оқыту әдістемесі”

мамандығының 4- курс студенттері үшін


ОБСӨЖ мәтіні

Оқу түрі: күндізгі

Курс: 4, 8 - семестр

Лекция: 15 сағат

Семинар: 15 сағат

СӨЖ: 30 сағат

ОБСӨЖ: 30 сағат
Барлық сағат саны: 90 сағат

Қорытынды бақылау: емтихан

Құрастырған:Жылқайдарова Г

Кукиева К.Ж


Жетісай-2009 ж

Күнтізбелік тақырыптық

жоспар


Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрлігі

“Сырдария” университеті

“Гуманитарлық білім” факультеті

“Педагогика және психология” кафедрасы

“Бекітемін”

Кафедра меңгерушісі

_______________О.Аяшев

(қолы)

“___” __________2009_ж




КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

“Балалар әдебиеті ”- пәнінен


050102 – «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығына арналған
ПБӘ – 15 тобы үшін

Оқытудың формасы күндізгі

Курс: 4

Семестр: VІІІ



Кредит саны: 2

Барлық сағат саны: 90


Лекция: 15

Семинар: 15

СӨЖ: 30

ОБСӨЖ: 30



1-РБ: 30 балл

2-РБ: 30 балл

Емтихан: 40 балл

: 100 балл

Асистент: Кукиева К


Жетісай 2009


Лекция – сабақтарының күнтізбелік – тақырыптық жоспары

050102 – « Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі » мамандығы , 4 – курс, VІІІ– семестр. 15 сағат







Лекцияның тақырыбы


Өткізілетін мерзім

Апта саны

1


Балалар ауыз әдебиеті-балалар әдебиетінің алтын қоры.

Халық ауыз әдебиеті туралы түсінік.






1 апта

2

Тұрмыс –салт жырлары ,олардың түрлері,ерекшелігі жан-жануарға және наурызға байланысты жырлар.




2 апта

3

Мақал-мәтелдер.

-Мақал-мәтелдердің ерекшеліктерін аңғарту.

-Мақал –мәтелдердің тақырыптары.

Жұмбақтар: олардың мәні.Жұмбақтардың ой шапшаңдығына тәрбиелейтін өзіндік ерекшеліктері.






3 апта


4

Ертегілер:жанрлық ерекшеліктері.

-Ертегілерден көрінетін халықтың арман тілегі ,даналығы.

-Жауыздық пен зұлымдықты ізгіліктің жеңіп шығатынына халықтың сенімі .

-Халықтың арман қиялы.

Аңыз әнгімелер ,шешендік сөздер туралы ұғым.

-Жиренше шешен,Алдар көсе,Қожанасыр басына құрған аңыздар.



5

Батырлар жыры туралы түсінік.

- Жырдағы азаттық және бостандық идеясы,қаһармандық сипаты,елжандылық мәні.Жыр тақырыбының ел бірлігі ,елді сыртқы жаудан қорғау,халық қамын ойлаушы батырды армандау мүддесінен туғандығы. Сол арманның Қобланды ,Алпамыс бейнесі арқылы көрінуі .Тайбурылдың жырдағы орны,суреттеу шеберлігі.Гипербола туралы ұғым.Жырдағы ару бейнесі : Құртқа, Ақжүніс.Теңеу ұғымын дамыту.






4 апта

6

Айтыс туралы жалпы тұсінік.Айтыстың түрлері,жанырлық ерекшелігі.




5 апта


7

ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы балалар әдебиеті.

ХІХ ғасырдағы қазақ елінің тарихи әлеуметтік жағдайларға сипаттама.

Ресейдің қазақ елін отарлауы,отаршылыққа қарсы бұқаралық күрес.Кенесары Қасымов ,Исатай ,Махамбет бастаған көтеріліс.Махамбеттің патриоттық ,отты поэзиясы.М.Өтемісұлының шығармаларының көркемдік ерекшеліктері.Дыбыс қайталау ,риторикалық сұрау ұғымдарының анықтамасы.


8

ХІХ ғасырдың екінші жартысындағы балалар әдебиеті.

ХІХ ғ . ІІ жартысындағы қазақ балалар әдебиетінің демократтық ,ағартушылық бағыты.Ұлттық балалр әдебиетінің жаңа үлгісі.

Ш.Уәлиханов –қазақ ауыз әдебиетін жинап зеріттеуші.

Ы.Алтынсарин -балалар әдебиетінің атасы. Ы.Алтынсарин -шағын әнгіме шебері.Табиғат лирикасы .Шығармаларындағы еңбек ,адамгершілік мәселелері.Әңгіме туралы түсінікті дамыту.






6 апта

9

ХХ ғ бас кезіндегі балалар әдебиеті.

ХХғ бас кезіндегі Қазақстанның тарихи әлеуметтік жағдайы.1905-1907 ж буржуазиялық –демократиялық революцияның ,бірінші империалистік соғыстың және 1916 жылғы Ұлт-азаттық көтерілістің ел өміріне әсері,әдебиет мәдениет дамуына ықпалы.






7 апта

10

Ахмет Байтұрсынов –балалар әдебиетіндегі ірі тұлға,аса көрнекті ғалым ,қоғам қайраткері,ақын,аудармашы.”Қырық мысал”,”Маса”жинақтарындағы ақынның ағартушылық ойлары(Өлеңдері:”Анама хат”,”Тарту”).

Міржақып Дулатов шығармаларындағы ағартушылық бағыт(“Шәкірт ”өлеңі ,”Оян, қазақ ”өлеңдер жинағынан) .Оның балалрға арналған прозалық шығармаларының тақырыптары( “Қыс ””Қош келдің ,Наурыз”тб)



11

Ғ.Мүсірепов шығармаларындағы қазақ анасының ұлтық бейнесі.Анаға деген махаббат ,сүйіспеншілік сезімдерін қалыптастыруда көркем сөз құдіреті.(“Ананың махаббаты”,”Алғашқы айлар”).

С.Торайғыров өлеңдерінде оқу-білім тақырыбы.(“Оқып жүрген жастарға”,”Шәкірттерге””Шәкірт ойы”,”Шығамын тірі болсам адам болып”) ,болашақты аңсау,армандау ,еліне деген сүйіспеншілік ,әлеуметтік қайшылықтарды суреттеу тақырыбы “Туған еліме”,”Айт”,”Кедей”).







8 апта

12

Жиырмасыншы –отызыншы жылдардағы балалар әдебиеті(1917-1940).

Қазан төңкерілісінен кейінгі балалар әдебиетінің төңкерілістік өзгерістеді жырлауға бет бұру Еңбекшілерді күреске шақырған ,бостандық теңдікті жырлаған шығармалардың туу жағдайлары.Кеңес жазушыларының бүкілодақтық және Қазақстан жазушыларының бірінші сьезінің балалар әдебиетімізге тигізген ықпалы.Қазақ балалар әдебиетінің қайраткерлерінің қайғылы тағдыры.





9 апта


13

Балалар әдебиетіндегі соғыс тақырыбы.

Соғыс және қоғамның рухани өмірі.Бұл кезеңдегі балалар әдебиетінің өзекті мәселесі: Отанға сүйіспеншілік,жауға өшпендік мотивтері(Ж.Жабаев “Балама хат”,”Ленинградтық өренім”).

Соғыс жылдарындағы азаматтық әуен (Б.Бұлқышев “Өмір сургім келеді”).

Соғыс жылдарындағы балалар өмірі,халық басына түскен қайғы-қасірет (С.Мұратбеков “Жусан иісі”).




14

60-90 жылдардағы балалар әдебиетінің көрнекті өкілдері.

Балалар әдебиетінің жанр,түр жағынан күрделенуі.Балалар жазушылар қаламынан туған шығармалар тақырыптарының әр түрлілігі:а) Бала табиғатына тән мінездердің көрініс беруі (Б.Соқпақбаев,С.Сарғасқаев), ә) Ұлы адамдар өміріне құрылған (С.Бегалин,”Шоқан асулары”,Қ.Әбдіқадыров “Қажымұқан”), б) Туған жер табиғаты суреті ( М.Мақатаев “Қайран,Қарасазым-ай”, Қ.Аманжолов “Туған жер” т.б.), в) Халқын сүйген ақындық сезімнің көрінуі ( Ж.Молдағалиев “Мен қазақпын”, Қ.Мырза Әлі “Шетелдік қонақтарға таныстыру”, Ф.Оңғарсынова”Оюлар”т.б.







10 апта

15

Балалар әдебиетіндегі әлем халықтарының озық шығармалары.

Аударма балалар әдебиетінің ерекшеліктері.Көрнекті өкілдері Ш.Айтматовтың “Атадан қалған тұяқ” шығармасы, Н.Хикмет өлеңдері, Э. Хемингуэйдің, “Шал мен теңіз”, Л.Толстойдың “Акула”, Р.Киплингнің “Маугли”,т.б. шығармалары. Аталған жазушылардың шығармашылық өмірбаяны,шығармаларының көркемдік ерекшеліктері.








11 апта




Барлығы

15 сағат



Єдебиеттер тізімі.


Негізгі єдебиеттер:

  1. Ахметов Ш. Қазақ балалар әдебиеті. –А.,1974.

  2. Алпысбаев Қ. Қазақ әдебиеті.-А., 1992.

  3. Айтыс І-том,А.,1965.

  4. Айтыс ІІ-том,А.,1966.

  5. Айтыс ІІІ-том,А.,1956.

  6. Аманшин Б .Махамбеттің тағдыры.-А.,1991.

  7. Әбдібаев Х .”Талант ,талап ,тағдыр”.-А .,1971.

  8. А.Байтұрсынов.Шығармалары.-А ., 1989.

Ќосымша єдебиеттер:

  1. Бітібаева Қ . Абай шығармашылығын оқыту.-А .,2003.

  2. Бітібаева Қ. Әдебиетті тереңдетіп оқыту.-А., 2003.

  3. Бес ғасыр жырлайды.-А ., 1991.

  4. М.Ғабдуллин.Ауыз әдебиеті үлгілері..-А ., 1974.

  5. Етегілер. Қазақ халық әдебиеті көп томдық.-А.,1958.

  6. Кенжеалиев И. Махамбет Өтемісұлы.-А., 1974.

  7. Қазақ әдебиетінің тарихы.-А., 1960.

  8. Қазақтың халық жұмбақтары.-А.,1999.

  9. Қазақтың мақал-мәтелдері.-А .,1985.

  10. Құнанбаев А. Шығармалары. 2-томдық. –А., 1986.

  11. Кенжебаев Б. ХХ ғ басындағы қазақ әдебиеті.-А .,1976.

  12. Сүіншәлиев С.Қазақ әдебиетінің қалыптасу кезеңдері.-А .,1967.

  13. Садырбаев С .Қазақ халқының ауыз әдебиеті.-А., 1977.

  14. Сәтбаева Ш.Шәкәрім Құдайбердиев.-А., 1990.

  15. Сөз өнерінің сырлары.Әдебиеттану.-А.,2003.

  16. Қабдолов З.”М Әуезов” .-А.,1997.

  17. Қазақ әдебиеті.Авт:Х.Әбдібаев т.б .-А., 2002.


Семинар сабақтарының күнтізбелік – тақырыптық жоспары
050102 – « Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі » мамандығы , 4 – курс, VІІІ– семестр. 15 сағат




Практиканың-семинар тақырыбы

Өткізілетін мерзім

Ұпай саны

1

Балалар халық ауыз әдебиеті үлгілері.

1-апта

3

2

Абай және балалар әдебиеті.

2-апта

1,5

3

Ы.Алтынсарин –балалар әдебиетінің атасы.

3

4

Ахмет Байтұрсынов –балалар әдебиетіндегі ірі тұлға,аса көрнекті ғалым ,қоғам қайраткері,ақын,аудармашы.”Қырық мысал”,”Маса”жинақтарындағы ақынның ағартушылық ойлары(Өлеңдері:”Анама хат”,”Тарту”).


3-апта


1,5

5

С.Торайғыров өлеңдерінде оқу-білім тақырыбы.(“Оқып жүрген жастарға”,”Шәкірттерге””Шәкірт ойы”,”Шығамын тірі болсам адам болып”) ,болашақты аңсау,армандау ,еліне деген сүйіспеншілік ,әлеуметтік қайшылықтарды суреттеу тақырыбы “Туған еліме”,”Айт”,”Кедей”).


4-апта


3

6

Ж.Аймауытов –дарынды жазушы ,аудармашы.Балалар әдебиетіндегі Қартқожа образы.Жүсіпбек қаламындағы әнші Әмірхан бейнесі.Әңгімедегі ән өлеңдерінің құдыреті.


1,5

7

Сәкен Сейфуллин өлеңдеріндегі Ұлттық болмыс,патриотизм тақырыбының ашылуы (“Далада”,”Ақсақ киік”,”Көкшетау”).Ақынның суреткерлік шеберлігі,тіл өрнегі.Пейзаж,эпитет,теңеу туралы ұғымды дамыту.

5 -апта


1,5

1-аралық бақылау 15 б

8

Балалар әдебиетіндегі соғыс тақырыбы.

6-апта



3

9

Б.Момышұлы шығармаларындағы қазақ жауынгерлерінің ерлігі.Деректі шығарма туралы түсінік.


1,5

10

60-90 жылдардағы қазақ балалар әдебиетінің көрнекті өкілдері .

7-апта

3

11

Балалар әдебиетіндегі әлем халықтарының озық шығармалары.

8-апта


1,5

12

Балалар ауыз әдебиетіндегі жыр және олардағы халық дананлығы.

1,5

13

Жырау лық поэзиядағы балалар әдебиетіне тән үлгілер.

9-апта


1,5

14

С.Көбеев –балалар жазушысы..

10-апта

3

15

Қазіргі балалар поэзиясының көрнекті өкілдері

11-апта




2-аралық бақылау. 15 б




Барлыѓы:

30

15

Єдебиеттер тізімі.


Негізгі єдебиеттер:

    1. Ахметов Ш. Қазақ балалар әдебиеті. –А.,1974.

    2. Алпысбаев Қ. Қазақ әдебиеті.-А., 1992.

    3. Айтыс І-том,А.,1965.

    4. Айтыс ІІ-том,А.,1966.

    5. Айтыс ІІІ-том,А.,1956.

    6. Аманшин Б .Махамбеттің тағдыры.-А.,1991.

    7. Әбдібаев Х .”Талант ,талап ,тағдыр”.-А .,1971.

    8. А.Байтұрсынов.Шығармалары.-А ., 1989.

Ќосымша єдебиеттер:

  1. Бітібаева Қ . Абай шығармашылығын оқыту.-А .,2003.

  2. Бітібаева Қ. Әдебиетті тереңдетіп оқыту.-А., 2003.

  3. Бес ғасыр жырлайды.-А ., 1991.

  4. М.Ғабдуллин.Ауыз әдебиеті үлгілері..-А ., 1974.

  5. Етегілер. Қазақ халық әдебиеті көп томдық.-А.,1958.

  6. Кенжеалиев И. Махамбет Өтемісұлы.-А., 1974.

  7. Қазақ әдебиетінің тарихы.-А., 1960.

  8. Қазақтың халық жұмбақтары.-А.,1999.

  9. Қазақтың мақал-мәтелдері.-А .,1985.

  10. Құнанбаев А. Шығармалары. 2-томдық. –А., 1986.

  11. Кенжебаев Б. ХХ ғ басындағы қазақ әдебиеті.-А .,1976.

  12. Сүіншәлиев С.Қазақ әдебиетінің қалыптасу кезеңдері.-А .,1967.

  13. Садырбаев С .Қазақ халқының ауыз әдебиеті.-А., 1977.

  14. Сәтбаева Ш.Шәкәрім Құдайбердиев.-А., 1990.

  15. Сөз өнерінің сырлары.Әдебиеттану.-А.,2003.

  16. Қабдолов З.”М Әуезов” .-А.,1997.

  17. Қазақ әдебиеті.Авт:Х.Әбдібаев т.б .-А., 2002.


ОБСӨЖ – сабақтарының күнтізбелік – тақырыптық жоспары

050102 – « Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі » мамандығы , 4 – курс, VІІІ– семестр. 30 сағат






Тақырыбы, мазмұны



өткізілетін уақыты (сабақ кест. сәйкес)

сабақтар мен бақылау түрлері және ұпайлары




Консулт.


Эссе


Реферат


Бақылау


Тест


Глоссарий







1

2




3

4

5

6

7

8

9




1

Балалар ауыз әдебиеті-балалар әдебиетінің алтын қоры.








+



















2

Халық ауыз әдебиеті туралы түсінік.























1 апта
2 б




3

Тұрмыс –салт жырлары ,олардың түрлері.








+



















4



Мақал-мәтелдер.

Мақал-мәтелдердің ерекшеліктерін аңғарту.

Мақал –мәтелдердің тақырыптары.

















2 апта












5

Жұмбақтар: олардың мәні.Жұмбақтардың ой шапшаңдығына тәрбиелейтін өзіндік ерекшеліктері.








+



















6

Ертегілер:жанрлық ерекшеліктері.

Ертегілерден көрінетін халықтың арман тілегі ,даналығы.

Жауыздық пен зұлымдықты ізгіліктің жеңіп шығатынына халықтың сенімі .

Халықтың арман қиялы.
















3 апта
2 б













7

ХІХ ғасырдағы қазақ елінің тарихи әлеуметтік жағдайларға сипаттама.

Ресейдің қазақ елін отарлауы,отаршылыққа қарсы бұқаралық күрес.









+



















8

Кенесары Қасымов ,Исатай ,Махамбет бастаған көтеріліс.

Махамбеттің патриоттық ,отты поэзиясы.

М.Өтемісұлының шығармаларының көркемдік ерекшеліктері.

Дыбыс қайталау ,риторикалық сұрау ұғымдарының анықтамасы.












3 апта
2 б
















9

ХІХ ғ . ІІ жартысындағы қазақ балалар әдебиетінің демократтық ,ағартушылық бағыты.Ұлттық балалр әдебиетінің жаңа үлгісі.








+


















10

Ы.Алтынсарин -балалар әдебиетінің атасы.

Ы.Алтынсарин -шағын әнгіме шебері.

Табиғат лирикасы Шығармаларындағы еңбек ,адамгершілік мәселелері.

Әңгіме туралы түсінікті дамыту.






















4 апта

2 б








11

Абай-қазақ балалар поэзиясын мазмұн жағынан тереңдетуші ,түр жағынан жаратушы, ірі ойшыл әдебиетіміздің классигі Абайдың табиғат лирикасы ,қара сөздері ,аудармалары.Лирика ұғымын кеңейту.








+



















12

Шәкәрім –Абай шәкірті.Шәкәрімнің өнер-білім ,адамгершілік туралы өлеңдері(“Жастарға”,”Ғылымға”)

















5-апта
2 б










13

ХХ ғ бас кезіндегі балалар әдебиеті.








+



















14

С.Дөнентаев-сюжеттік шағын өлеңнің ,сатиралық өлеңнің шебері(“Бозторғай”,”У жеген қасқырға”) Аллегория,сатира туралы ұғымдарды кеңейту.



















5- апта

3 б








І – аралық бақылау.(15+15) 30 балл




15


Бейімбет Майлин –прозалық шағын әңгіме жанырының майталманы.

Оның шығармаларының басты тақырыбы –қарапайым еңбек адамы ,ел өмірінің реалистік сипаты ,аштық құрбандары суреттері ( “Күлпаш”,”Айт күні”) Бейбіт прозасының көркемдік стильддік ерекшеліктері.










+



















16

М.Әуезовтің балалар әддебиетіне салған жаңа бағыты.Балалар әдебиетіндегі Абай образы.Жазушы шығармасында адам мен табиғаттың бір-бірімен жарасымды тіршілік ету қажеттігі басты идея ретінде салынуы ( “Көксерек”).Жазушының тіл шеберлігі .Тақырып пен идея туралы ұғымды дамыту.























6 апта
2 б




17

Спандияр Көбеев –педагог жазушы.

Оның “Үлгілі тәжрибе””Үлгілі бала ”кітаптарындағы И.А Крыловтан аударған мысалдары.

Спандияр Көбеевтің төл шығармалары –шағын әнгімелері мен өлеңдері.

”Орындалған арман ”атты менуарлық кітабындағы дәуір сипаты,жазушының өз бейнесі









+



















18



1916 жылы Ұлт азаттық көтерілісіне байланысты шығармалар.

Балалар әдебиетіндегі Амангелді образы ( Н.Байғанин “Амангелді батырым”,Ж.Жабаев”Патша әмірі тарылды”,Ә.Жангелдиннің естеліктері).













7 апта

2 б

















19



Жиырмасыншы –отызыншы жылдардағы балалар әдебиеті(1917-1940).








+



















20

Мағжанның табиғат лирикасы.

Бұл тақырыптағы ақынның нәзік шыншылдық ,суреткерлік шеберлік ,пәлсапалық ой тереңдігі.
















7- апта
2 б













21

Ілияс Жансүгіров лирикасындағы табиғат және өнер тақырыбы(“Арынды менің Ақсуым”,”Гималай ”,”Күй”,”Күйші”).









+



















22

Ж.Аймауытов –дарынды жазушы аудармашы.Балалар әдебиетіндегі Қартқожа образы.Жүсіпбек қаламындағы әнші Әмірхан бейнесі.Әңгімедегі ән өлеңдерінің құдыреті















8 апта
2 б










23



Соғыс және қоғамның рухани өмірі.Бұл кезеңдегі балалар әдебиетінің өзекті мәселесі: Отанға сүйіспеншілік,жауға өшпендік мотивтері(Ж.Жабаев “Балама хат”,”Ленинградтық өренім”).









+



















24



Соғыс жылдарындағы азаматтық әуен (Б.Бұлқышев “Өмір сургім келеді”).

Соғыс жылдарындағы балалар өмірі,халық басына түскен қайғы-қасірет (С.Мұратбеков “Жусан иісі”).

























9 апта
2 б




25

Б.Момышұлы шығармаларындағы қазақ жауынгерлерінің ерлігі.Деректі шығарма туралы түсінік.







+



















26


Бала табиғатына тән мінездердің көрініс беруі (Б.Соқпақбаев,С.Сарғасқаев),
















9 апта
2 б









27


Туған жер табиғаты суреті ( М.Мақатаев “Қайран,Қарасазым-ай”, Қ.Аманжолов “Туған жер” т.б.)






+




















28



Халқын сүйген ақындық сезімнің көрінуі ( Ж.Молдағалиев “Мен қазақпын”, Қ.Мырза Әлі “Шетелдік қонақтарға таныстыру”, Ф.Оңғарсынова”Оюлар”т.б.




















10 апта

3 б








29


Балалар әдебиетіндегі әлем халықтарының озық шығармалары.

Аударма балалар әдебиетінің ерекшеліктері.







+


















30

Көрнекті өкілдері Ш.Айтматовтың “Атадан қалған тұяқ” шығармасы, Н.Хикмет өлеңдері, Э. Хемингуэйдің, “Шал мен теңіз”, Л.Толстойдың “Акула”, Р.Киплингнің “Маугли”,т.б. шығармалары. Аталған жазушылардың шығармашылық өмірбаяны,шығармаларының көркемдік ерекшеліктері.




















11 апта








IІ -аралыќ баќылау (15+15) 30 балл







∑ Барлығы




60 балл






Ескерту:

Студенттердің білімін бақылау, бағалау, жаттығулар, тестілік бақылау (Т), глоссарий (Г), коллоквиум (К),Эссе(Э) , Реферат(Р),Бақылау(Б),– оқытушыға тапсыру кестесі: әр аптада:

Бейсенбі– 1030 – 1230 – 30 ауд

Сенбі- 1030 – 1230 – 30 ауд
Єдебиеттер тізімі.
Негізгі єдебиеттер:

  1. Ахметов Ш. Қазақ балалар әдебиеті. –А.,1974.

  2. Алпысбаев Қ. Қазақ әдебиеті.-А., 1992.

  3. Айтыс І-том,А.,1965.

  4. Айтыс ІІ-том,А.,1966.

  5. Айтыс ІІІ-том,А.,1956.

  6. Аманшин Б .Махамбеттің тағдыры.-А.,1991.

  7. Әбдібаев Х .”Талант ,талап ,тағдыр”.-А .,1971.

  8. А.Байтұрсынов.Шығармалары.-А ., 1989.

Ќосымша єдебиеттер:

  1. Бітібаева Қ . Абай шығармашылығын оқыту.-А .,2003.

  2. Бітібаева Қ. Әдебиетті тереңдетіп оқыту.-А., 2003.

  3. Бес ғасыр жырлайды.-А ., 1991.

  4. М.Ғабдуллин.Ауыз әдебиеті үлгілері..-А ., 1974.

  5. Етегілер. Қазақ халық әдебиеті көп томдық.-А.,1958.

  6. Кенжеалиев И. Махамбет Өтемісұлы.-А., 1974.

  7. Қазақ әдебиетінің тарихы.-А., 1960.

  8. Қазақтың халық жұмбақтары.-А.,1999.

  9. Қазақтың мақал-мәтелдері.-А .,1985.

  10. Құнанбаев А. Шығармалары. 2-томдық. –А., 1986.

  11. Кенжебаев Б. ХХ ғ басындағы қазақ әдебиеті.-А .,1976.

  12. Сүіншәлиев С.Қазақ әдебиетінің қалыптасу кезеңдері.-А .,1967.

  13. Садырбаев С .Қазақ халқының ауыз әдебиеті.-А., 1977.

  14. Сәтбаева Ш.Шәкәрім Құдайбердиев.-А., 1990.

  15. Сөз өнерінің сырлары.Әдебиеттану.-А.,2003.

  16. Қабдолов З.”М Әуезов” .-А.,1997.

  17. Қазақ әдебиеті.Авт:Х.Әбдібаев т.б .-А., 2002.



СӨЖ тасырмаларын қабылдау кестесі




СӨЖ тақырыптары

Сағат саны

Өтілетін күні

Ауд.

1

Балалар халық ауыз әдебиеті үлгілері.

2

1-апта




2

Абай және балалар әдебиеті.

2

2-апта




3

Ы.Алтынсарин –балалар әдебиетінің атасы.

2

4

Ахмет Байтұрсынов –балалар әдебиетіндегі ірі тұлға,аса көрнекті ғалым ,қоғам қайраткері,ақын,аудармашы.”Қырық мысал”,”Маса”жинақтарындағы ақынның ағартушылық ойлары(Өлеңдері:”Анама хат”,”Тарту”).


2

3-апта




5

С.Торайғыров өлеңдерінде оқу-білім тақырыбы.(“Оқып жүрген жастарға”,”Шәкірттерге””Шәкірт ойы”,”Шығамын тірі болсам адам болып”) ,болашақты аңсау,армандау ,еліне деген сүйіспеншілік ,әлеуметтік қайшылықтарды суреттеу тақырыбы “Туған еліме”,”Айт”,”Кедей”).


2

4-апта




6

Ж.Аймауытов –дарынды жазушы ,аудармашы.Балалар әдебиетіндегі Қартқожа образы.Жүсіпбек қаламындағы әнші Әмірхан бейнесі.Әңгімедегі ән өлеңдерінің құдыреті.


2

7

Сәкен Сейфуллин өлеңдеріндегі Ұлттық болмыс,патриотизм тақырыбының ашылуы (“Далада”,”Ақсақ киік”,”Көкшетау”).Ақынның суреткерлік шеберлігі,тіл өрнегі.Пейзаж,эпитет,теңеу туралы ұғымды дамыту.


2

5-апта




8

Балалар әдебиетіндегі соғыс тақырыбы.

2

6-апта




9

Б.Момышұлы шығармаларындағы қазақ жауынгерлерінің ерлігі.Деректі шығарма туралы түсінік.


2

10

60-90 жылдардағы қазақ балалар әдебиетінің көрнекті өкілдері .

2

7-апта




11

Балалар әдебиетіндегі әлем халықтарының озық шығармалары.

2

8-апта




12

Балалар ауыз әдебиетіндегі жыр және олардағы халық дананлығы.

2

13

Жырау лық поэзиядағы балалар әдебиетіне тән үлгілер.


2

9-апта




14

С.Көбеев –балалар жазушысы..

2

10-апта




15

Қазіргі балалар поэзиясының көрнекті өкілдері

2

11-апта







Барлыѓы:

30





  1   2   3   4   5   6   7   8   9


©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет