Филология және психология” факультеті “Педагогика және психология” кафедрасы «Қазіргі балалар әдеби процесі»



жүктеу 1.51 Mb.
бет4/10
Дата03.05.2016
өлшемі1.51 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
: CDO -> OBSOJ
OBSOJ -> Білім және ғылым министрлігі
OBSOJ -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
OBSOJ -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
OBSOJ -> 1 обсөж тақырып: Әдеби тілдің жалпыхалықтық тілмен арақатынасы
OBSOJ -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
OBSOJ -> ²àçàºñòàí Ðåñïóáëèêàñû Áiëiì æ¸íå ¹ûëûì ìèíèñòðëiãi “Ñûðäàðèÿ” óíèâåðñèòåòi
OBSOJ -> Сабақ барысында берілген ақпараттарды белсенді қабылдау
OBSOJ -> «Мәдениеттану» пәнінен СӨЖ сабақтарының
OBSOJ -> Сабақ барысында берілген ақпараттарды белсенді қабылдау



Ескерту:

Студенттердің білімін бақылау, бағалау, СӨЖ – Топтау, әңгімелесу, тестілік бақылау (Т), Реферат, Жазбаша бақылау (Ж,б) ауызша бақылау (А ,б ) коллоквиум (К), оқытушыға тапсыру кестесі: әр аптада:

Сәрсенбі: 10:30

Жұма (2-апта) 10:30

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1. Ы. Алтынсарин. Таңдамалы шығармалар. А., 1979.

2.Ж. Аймауытов. Шығармалар. А., 1989.

3.Ш. Ахметов Қазақ балалар әдебиеті. А., 1974.

4.Ш. Ахметов. Қазақ совет балалар әдебиеті. А., 1976.

5.А. Байтұрсынов. Шығармалар. А., 1989.

6.Қ. Жұмалиев. Әдебиет теориясы. А., 1963.

7.З. Қабдолов. Сөз өнері. А., 1992.

8.Қазақ совет балалар жазушылары. А., 1987.

9. Ә. Қоңыратбаев. Қазақ әдебиетінің тарихы. А., 1994.

10. М. Ғабдулин. Қазақ халқының ауыз әдебиеті. А., 1974.



«Қазіргі балалар әдеби процесі»

СӨЖ тасырмаларын қабылдау кестесі

050102 “Бастауыш оқыту педагогикасы және әдістемесі мамандығы, 3-курс, 5 -семестр, 30 сағат




СӨЖ тақырыптары

Сағат саны

Өтілетін күні

Ауд.

1

Ы. Алтынсарин - қазақ балалар әдебиетінің атасы.

1







2

С. Торайғыровтың балаларға арналған шығармалары.

1







3

Академик – жазушы М. Әуезовтың ертегілер жөніндегі пікірі.

1







4

Ертегілер – халық даналығының айнасы.

1







5

Балалардың логикасын дамытуда жұмбақтардың алатын орны.

1







6

Төрт түлік мал туралы өлеңдердегі халық даналығы.

1







7

Балалар ауыз әдебиетіндегі эстетикалық идеал.

1







8

С. Сейфулиннің “Бандыны қуған Хамит” әңгімесінің оқиға желісі.

1







9

С. Сейфулин – қазақ балалар әдебиетінің негізін салушы.

1







10

Б. Майлин – балалар әдебиетінің ірі өкілі.

1







11

М. Әуезовтің “ Көксерек” повесімен ондағы кейіпкерлер.

1







12

С. Мұқановтың балаларға арналған шығармалары.

1







13

Ғ. Мүсіреповтің “Ер ана” әңгімесі.

1







14

Балалар әдебиетінің қазіргі жайы.

1







15

Драмматургия – балалар әдебиетіне енген жаңалық.

1







16

Ыбырай әңгімелерінің еңбек, мысалдар мен аудармалары.

1







17

С. Мұқановтың «Батыр қыз» әңгімесінің мазмұны.

1







18

«Батыр қыз» әңгімесіндегі Мәншүк образының жасалуы.

1







19

С. Дөнентаевтың «Қожа», «Ауырған арыстан», «Көзі тоймаған ит» мысалдарының балаларға әсерлік тәрбиелік мәні.

1







20

С. Торайғыровтың «Талаптыларға», «Шәкірт ойы», «Оқу» т.б. өлеңдерінің балалар әдебиетінен алатын орны.

1







21

Абайдың тәрбие мәселесіне байланысты көзқарастары.

1







22

Б. Майлиннің ұстаздық қызметі.

1







23

С. Мұқановтың, С. Көбеевтің «Үлгілі бала» кітабына байланысты айтқан ой – тұжырымдары.

1







24

«Менің атым Қожа» повесінің тәрбиелік мәні.

1







25

«Айгөйлек» журналының шығуы, оның балаларға беретін тәрбиелік мәні.

1







26

С. Көбеевтің оқытушылық, жазушылық қызметі.

1







27

Балалар әдебиеті – қазақ әдебиетінің өскелең бір саласы.

1







28

Балалар әдебиетінің қалыптасу кезеңдері.

1







29

Ертегілер – халық даналығының айнасы.

1







30

Қазақ ертегілерінің өмір танытарлық сипаты.

1








1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


©netref.ru 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет