International pops Elimination Network Обучающий модуль «Опасный металл ртуть: как избежать отравления и научиться сотрудничать» Проект



жүктеу 0.57 Mb.
бет1/3
Дата28.04.2016
өлшемі0.57 Mb.
  1   2   3
: pdf
pdf -> Бюллетень «Новые книги» Вып. 3 Павлодар 2013 Құрастырушылардан
pdf -> -
pdf -> Программа II российского культурологического конгресса
pdf -> Бағдарламасының титул парағы Нысан ф со пгу 18. 3/24
pdf -> Бағдарламасының титул парағы Нысан ф со пгу 18. 3/24
pdf -> Анализ перспектив развития средств защиты от авиационного шума
pdf -> Бағдарламасының ф со пму 18. 4/14 титулдық беті
International POPs Elimination Network




Обучающий модуль

«Опасный металл ртуть:

как избежать отравления

и научиться сотрудничать»

Проект

«Цель 2020 «Будущее без токсичных веществ!»
«Химические вещества должны производиться и использоваться так, чтобы предотвратить существенное негативное воздействие на здоровье людей и окружающую среду» (Всемирный саммит по устойчивому развитию, Йоханнесбург, ЮАР, 2002).
КАЗАХСТАН
2015

О МОДУЛЕ
Ртуть относится к 10 химическим веществам или группам химических веществ, вызывающим большую озабоченность в отношении охраны здоровья человека. Подверженность воздействию ртути, даже в относительно малых количествах, может вызвать опасные последствия для здоровья человека и представляет угрозу для внутриутробного развития плода и развития ребенка на ранних стадиях его жизни (Всемирная Организация Здравоохранения).
Обучающий модуль «Опасный металл ртуть: как избежать отравления и научиться сотрудничать» предназначен для повышения знаний и осведомленности о ртути, одном из 10 химических веществ, вызывающем большую озабоченность (даже в небольших количествах ртуть может нанести непоправимый вред здоровью человека и окружающей среде).
Модуль дает представление о мировом опыте в ликвидации угроз, связанных с ртутным загрязнением, инициативах и исследованиях международных организаций и гражданского общества, в результате которых появилась необходимость в разработке глобального международного соглашения о ртути — Конвенции Минамата.
В модуле также представлена информация о существующих проблемах ртутного загрязнения, действиях правительств и представителей гражданского общества в отношении утилизации ртутьсодержащих товаров, включая ситуацию в Казахстане, а также рекомендации общественности о необходимости продвижения Минаматской Конвенции о ртути, особенно ее положений об использовании альтернативных ртути материалов.
Информация из модуля может использоваться как самостоятельная, так и для включения в другие, уже существующие, курсы для студентов и преподавателей химических дисциплин, курса «природопользование и охрана окружающей среды», а также для подготовки информационных, факультативных лекций для студентов различных ВУЗов (с целью ознакомления с темой).
Материалы модуля также могут быть использованы для проведения тренингов для работников государственных медицинских и природоохранных учреждений, представителей бизнес-сектора, гражданского общества и СМИ.

ВВЕДЕНИЕ
Проект «Цель 2020 «Будущее без токсичных веществ!» направлен на повышение осведомленности о серьезных негативных последствиях воздействия токсичных веществ на здоровье человека и состояние окружающей среды. В ходе этого проекта были проведены информационные кампании, подготовлены обзоры ситуации по выполнению важных конвенций по химической безопасности в Казахстане и других странах Центральной Азии. На основе различных материалов, информации о законодательной базе, важных национальных программах и международных проектах, действиях Казахстана по реализации конвенций, были подготовлены буклеты и листовки.
В 2009-2013 гг. были разработаны пять обучающих модулей по важным направлениям продвижения и реализации Цели 2020 «Будущее без токсичных веществ!» (модули можно найти на сайте Greenwomen: www.greenwomen.kz). Данный модуль является продолжением этой работы.
При его разработке были использованы международные документы и соглашения, материалы веб-сайтов, СМИ, а также информация об исследованиях и инициативах неправительственных организаций-членов IPEN (Международная сеть по ликвидации стойких органических загрязнителей (СОЗ)).
В IPEN входят более 700 неправительственных организаций со всего мира, работающих совместно над проектами в области химической безопасности (более подробная информация – на сайте IPEN www.ipen.org).
Координационным центром IPEN в регионе ВЕКЦА (Восточная Европа, Кавказ и Центральная Азия) является Центр по проблемам окружающей среды и устойчивого развития «Эко-Согласие» (Россия) www.ecoaccord.org
Основная цель обучающего модуля
Предоставить знания о вредном воздействии ртути, относящейся к 10 химическим веществам или группам химических веществ, вызывающим особую озабоченность мирового сообщества; дать представление об этапах разработки и одобрения положений глобального международного соглашения по ртути – Конвенции Минамата.

Модуль предназначен для повышения осведомленности заинтересованных лиц в вопросах химической безопасности.



Задачи обучающего модуля





  • ознакомить с этапами разработки и принятия Минаматской Конвенции о ртути, включая ее положения по применению наилучших имеющихся технологий и поиску безопасных альтернатив;




  • предоставить международные практические примеры по решению проблем ртутных загрязнений – с целью научить вырабатывать и принимать соответствующие меры по борьбе с ртутными загрязнениями на национальном уровне;




  • помочь овладеть знаниями и опытом в продвижении и реализации Минаматской Конвенции о ртути.



Краткое содержание
В модуле представлена информация об основных проблемах, связанных с накоплением ртути, загрязненных территориях и управлении ими, а также об обращении с ртутьсодержащими отходами.
В модуле также содержится информация о воздействии ртути на здоровье человека и окружающую среду, а также об этапах разработки Минаматской Конвенции о ртути (была принята 10 октября 2013 в г. Кумамото, Япония). Ее основные требования включают:


  • запрет на открытие новых шахт по добыче ртути;

  • закрытие действующих шахт;

  • введение мер, контролирующих эмиссию ртути;

  • введение международных мер регулирования использования ртути в кустарной и мелкомасштабной добыче золота.

Модуль дает представление об особенностях Минаматской Конвенции о ртути — нового юридически обязательного соглашения — под контроль которого подпадает только один металл, который, однако, широко используется в потребительских товарах и из различных источников попадает в воздух, почву и воду.

На сегодня Конвенцию подписали 128 стран, ратифицировали – 20. Ни одна страна из региона ВЕКЦА Минаматскую конвенцию пока не ратифицировала.
Модуль рассчитан на 8 часов, из них 5 – лекционных, 3 – отведены на практические занятия. Практические занятия включают в себя интерактивные сессии, групповую работу, дискуссии и направлены на овладение навыками для того, чтобы знать, какие шаги предпринять после ратификации Минаматской конвенции.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН




Наименование темы


Кол-во часов

В том числе

Лекция

Практические занятия

1

Воздействие ртути на здоровье человека и окружающую среду (ртуть относится к группе химических веществ, вызывающих серьезную озабоченность у мирового сообщества)

1

1




2

Проблемы ртутного загрязнения

в Республике Казахстан



1

1




3

Особенности Минаматской конвенции

о ртути


2

1

1

4

Международный опыт по управлению

и обращению с отходами, содержащими ртуть



2

1

1

5

Ртуть в товарах народного потребления: торговля и хранение

1

1

1




Итого:


8

5

3



СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ
Тема 1. Воздействие ртути на здоровье человека

и окружающую среду

(ртуть относится к группе химических веществ, вызывающих серьезную озабоченность у мирового сообщества)
Описание: конкретные свойства, которыми обладает ртуть.
Практические занятия: групповая работа. Обсуждение возможных действий по защите от загрязнений ртутью. Что может сделать каждый для защиты здоровья людей и окружающей среды от вредного воздействия ртути?
Ожидаемые результаты:

По окончании изучения Темы 1 студенты узнают:



  • о вредном воздействии ртути, относящейся к 10 химическим веществам или группам химических веществ, вызывающим особую озабоченность у мирового сообщества;

  • о необходимых мерах защиты от вредного воздействия ртути;

  • об умении анализировать возможные последствия влияния ртути на здоровье людей и окружающую среду.

Тема 2. Проблемы ртутного загрязнения

в Республике Казахстан
Описание: существующее положение, связанное с ртутными загрязнениями в Республике Казахстан; международные проекты по решению проблем, связанных с ртутным загрязнением; необходимость принятия комплексных мер для улучшения ситуации, повышения осведомленности населения страны о ртути, содержащейся в товарах народного потребления.
Практические занятия: групповая работа. Необходимость действий соответствующих государственных органов для решения ртутных проблем в Республике Казахстан. Действия каждого человека для сведения к минимуму использования товаров, содержащих ртуть.
Ожидаемые результаты:

По окончании изучения Темы 2 студенты узнают:



  • о проблемах ртутного загрязнения в Республике Казахстан, действиях правительства по решению этой проблемы;

  • об опасности наличия ртути в товарах народного потребления.

Могут:

  • анализировать серьезность ртутного загрязнения в стране.

Понимают:

  • необходимость принятия эффективных и неотложных мер для снижения негативного влияния ртути на здоровье человека и окружающую среду;

  • необходимость повышения осведомленности населения страны о вредном влиянии ртути на здоровье и окружающую среду.


Тема 3. Особенности Минаматской конвенции о ртути
Описание: Дается описание особенностей Минаматской конвенции о ртути – нового юридически обязательного соглашения – под контроль которого подпадает только один металл, который, однако, широко используется в потребительских товарах и из различных источников попадает в воздух, почву и воду.
Практические занятия: интерактивная сессия: какие меры существуют для снижения негативного воздействия ртути на здоровье человека и окружающую среду. Как можно помочь потребителям выработать осознанное отношение к выбору товаров (отказываться от покупки товаров, содержащих ртуть). Как повлиять на производителей, чтобы они минимизировали опасное влияние товаров, содержащих ртуть, на здоровье человека и окружающую среду. Роль общественности в разработке Минаматской конвенции.
Ожидаемые результаты:

По окончании изучения Темы 3 студенты узнают:



  • о причинах, вызвавших разработку Минаматской конвенции и соответствующих мерах по регулированию производства и потребления ртути.

Могут:

  • предложить дополнительные меры для более эффективных действий по продвижению и реализации Минаматской конвенции на национальном уровне.



Понимают:

  • необходимость ратификации и реализации Минаматской конвенции, повышения роли гражданского общества в решении проблем ртутных загрязнений, улучшения осведомленности населения о вреде ртути, применяемой в производстве товаров народного потребления.



Тема 4. Международный опыт

по управлению и обращению с отходами,

содержащими ртуть
Описание: Знакомство с системами раздельного сбора отходов (в том числе, батареек, флуоресцентных ламп, амальгамных материалов) в разных странах. Программы действий правительств, направленные на более эффективный и комплексный сбор отработанных продуктов и товаров, содержащих ртуть, на проведение инвентаризации и сбор ртути в различных местах, прекращение использования ртути в учебных заведениях, повышение осведомленности населения о вреде ртути.
Практическое занятие: групповая работа. Разработка плана действий или комплекса первоочередных мер по управлению и обращению с отходами, содержащими ртуть.
Ожидаемые результаты:

По окончании изучения Темы 4 студенты узнают:



  • о том, как в разных странах осуществлются управление и обращение с отходами, содержащими ртуть (практические примеры).

Могут:

  • анализировать возможности по использованию международного опыта в своей стране.

Понимают:

  • необходимость повышения роли участия разных целевых групп в принятии решений по управлению и обращению с отходами, содержащими ртуть.


Тема 5. Ртуть в товарах народного потребления:

торговля и хранение
Описание:

  • существующие факты о наличии ртути или ее соединений в товарах народного потребления, пути распространения ртути в окружающую среду;

  • необходимость снижения токсичного воздействия ртути на жизненно важные системы организма человека;

  • необходимость применения законодательного регулирования ртутьсодержащих товаров в международной торговле.


Практические занятия: групповая работа. Анализ законодательных возможностей страны для сведения к минимуму рисков, связанных с производством и потреблением товаров, содержащих ртуть.
Ожидаемые результаты:

По окончании изучения Темы 5 студенты узнают:



  • о наличии ртути или ее соединений в товарах народного потребления и ее применении в важных сферах жизнедеятельности человека;

  • о существующих международных соглашениях, регулирующих хранение и торговлю ртутью.

Могут:

  • анализировать существующие угрозы бесконтрольного хранения и перемещения товаров, содержащих ртуть.

Понимают:

  • необходимость применения существующих законов на национальном уровне при производстве, хранении и торговле ртутьсодержащими товарами.


Логистика проведения обучения


  1. Преподаватели приветствуют студентов. Разъясняют необходимость изучения темы обучающего модуля.

  2. Подготовка плакатов (листов) с целями обучающего модуля. Преподаватели представляют каждую из целей.

  3. Представление лекционного материала в виде презентаций.

  4. Проведение практических занятий.

  5. Подведение итогов.

Необходимые материалы:

Листы плакатной бумаги, маркеры, раздаточные материалы для каждого студента (распечатанная или электронная версия презентаций, рабочая тетрадь), проектор, стена для показа презентаций, доска для флипчартов.



Группа:

Группа студентов от 15 до 30 человек.



Помещение:

Столы для работы четырех малых групп, стулья для участников, достаточно места, чтобы группы не мешали работать друг другу.



ЛЕКЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ
Тема 1. Воздействие ртути на здоровье человека

и окружающую среду
Ртуть – переходный металл
Ртуть относится к группе химических веществ, вызывающих серьезную озабоченность у мирового сообщества.

Ртуть – переходный металл; при комнатной температуре это тяжёлая серебристо-белая жидкость (единственный из известных металлов, простые вещества которых при нормальных условиях находятся в жидком агрегатном состоянии). Пары ртути чрезвычайно ядовиты.


Ртуть образует жидкие сплавы (амальгамы) со многими металлами. Не амальгамируются железо, марганец и никель.
В природе ртуть – рассеянный элемент, концентрирующийся в сульфидных рудах, преимущественно в виде киновари (HgS).
Пути попадания ртути в окружающую среду
Ртуть встречается в земной коре в виде солей (таких как сульфид ртути) и попадает в окружающую среду при извержениях вулканов. В незагрязненных почвах ртуть встречается в крайне малых количествах, со средней концентрацией порядка 100 частей на миллиард. В скальных породах концентрация ртути может составлять от 10 до 20 000 частей на миллиард.
Треть всей ртути, находящейся в окружающей среде, имеет естественное происхождение, а две трети – связаны с деятельностью человека.
Ртуть поступает в окружающую среду при сжигании угля, мазута и других нефтепродуктов. Существенным источником загрязнения среды обитания ртутью являются предприятия металлургии и цементной промышленности, медицинские учреждения. В свое время в сельском хозяйстве использовались ртутьсодержащие ядохимикаты (например, гранозан).
Ртуть поступает в окружающую среду с выбросами, промышленными стоками и твердыми отходами производств, использующих ее в технологических циклах, а также в повышенных концентрациях присутствует в бытовых сточных водах и отходах бытовой деятельности.
Так, повышенные уровни ртути отмечаются в местах свалок. На предприятиях, в организациях и быту ранее использовалось значительное количество ртутьсодержащих изделий и приборов, которые после выхода из эксплуатации очень часто выбрасывались (по крайней мере, до недавнего времени) в мусорные баки, а содержащаяся в них ртуть поступала в окружающую среду.
В повышенных концентрациях ртуть содержится в осадках сточных вод практически всех городов, причем для существенной части городов она является лидирующим загрязнителем.

Пути попадания ртути в организм человека
Основные пути попадания ртути в организм человека – с атмосферным воздухом и через желудочно-кишечный тракт (ЖКТ) (преимущественно с питьевой водой).
Пары ртути высокотоксичны для всех форм жизни. При вдыхании воздуха с парами ртути или ее летучих производных (в концентрациях не более 0,25 мг/м3) ртуть почти полностью (на 80%) задерживается легкими.
При более высоких концентрациях возможен дополнительный путь ее проникновения в организм через кожные покровы.
При разливании ртути происходит ее дробление на капли, диаметр которых может составлять несколько долей микрона. Это приводит к огромному увеличению поверхности ртути и немедленному насыщению её парами воздуха в помещении.
Пары ртути хорошо поглощаются штукатуркой, деревом, почвой, тканями и другими материалами и веществами. Пары ртути проникают во все поры и щели. Значительное количество сорбируется даже такими непористыми материалами, как стекло, линолеум, глазурованные и эмалированные поверхности.

Воздействие ртути на организм человека
По степени воздействия на организм человека ртуть относится к 1-му классу опасности – «чрезвычайно опасные вещества».
При остром ингаляционном отравлении пары ртути разрушают легкие; при хроническом воздействии поражают нервную систему, вызывают ее сильную угнетенность.
Особенно чувствительны к воздействию ртути нервная система, мозг и почки. У людей могут проявляться такие симптомы как раздражительность, страх, тремор, нарушения зрения и слуха, а также проблемы с памятью. Кратковременное воздействие паров металлической ртути может вызывать поражение легких, тошноту, рвоту, понос, повышение кровяного давления или учащение сердцебиения, раздражение кожи и глаз.

Интоксикация ртутью в перинатальном и раннем детском возрасте поражает все отделы ЦНС. Длительный контакт с ртутью в подростковом возрасте может стать причиной нейроэндокринной патологии.



При воздействии ртути на организм характерны кумулятивность (от лат. cumulatio — накапливать) и длительный период выведения. Клинические проявления заболевания с течением времени (даже после прекращения контакта с ртутью) продолжают нарастать. Поэтому интоксикация ртутью является химической «бомбой замедленного действия».
Различают острые и хронические отравления ртутью. Последние возникают при воздействии на организм очень малых доз ртути в течение продолжительного времени. Смертельная доза ртути составляет 150-300 мг.
Острые отравления людей обычно связаны с несчастными случаями или с грубыми нарушениями техники безопасности на производстве и в быту.
Клиническая картина отравления развивается через 8-24 часа и выражается общей слабостью, головной болью, болями при глотании, повышенной температурой, катаральными явлениями со стороны дыхательных путей (ринит, реже бронхит). Затем развивается геморрагический синдром, присоединяются болезненность десен, резко выраженные воспалительные изменения в полости рта, желудочные расстройства, признаки поражения почек, реже – воспаление легких. Подобного рода отравления бывают у электросварщиков, работавших с оборудованием, загрязненным ртутью, либо в лабораториях, где металлическая ртуть по ошибке была оставлена в металлической емкости на электроплите.
Для острых отравлений характерны поражения почек и слизистых ЖКТ, которые сопровождаются рвотой, острыми болями, в тяжелых случаях наступает смерть.
Хроническое отравление ртутью развивается постепенно и проявляется вначале в особенностях поведения (возбуждение, сменяющееся угнетением), затем – в изменениях крови.
Когда ртуть попадает в водные источники, микроорганизмы превращают ее в токсичную метилртуть. Рыбы, моллюски, водоросли поглощают метилртуть и она накапливается в их организмах. В организм человека или любого живого существа ртуть переходит, если они постоянно питаются загрязненными морепродуктами.
Проникновение ртути в организм вызывает негативные последствия. Особенно это опасно для беременных женщин или женщин, кормящих грудью. Метилртуть легко передается ребенку через кровь или молоко.
Ртуть представляет серьезную опасность для работающих в таких отраслях как добыча ртутной руды, производство хлора и щелочи, термометров, флуоресцентных ламп, химических источников тока, добыча и очистка золота, серебра, свинца, меди и никеля.
Примеры массового отравления ртутью. Болезнь Минамата
Вспышка массового отравления ртутью произошла в Ираке зимой 1971-1972 годов. Здесь семенное зерно, обработанное метилртутным фунгицидом, было использовано для приготовления домашнего хлеба в сельских местностях по всей стране. Уже в конце декабря 1971 года в больницу были доставлены первые пострадавшие. Общее число госпитализированных превысило 6 тысяч, причем большинство из них поступило в январе 1972 года. Было зарегистрировано более 400 смертельных случаев – как результат отравления метилртутью.
Наиболее известным событием тяжелого ртутного загрязнения стало произошедшее в рыболовецких поселках на побережье залива Минамата в Японии. Химическая компания Chisso, завод которой располагался неподалеку от залива, использовала сульфат и хлорид ртути в качестве катализаторов при производстве ацетальдегида и винилхлорида. Сточные воды предприятия, которые сбрасывались в залив Минамата, содержали неорганическую ртуть и метилртуть. Метилртуть получалась главным образом в качестве побочного продукта при производстве ацетальдегида. Метилртуть накапливалась в рыбе и моллюсках залива, которыми питались местные жители. Результатом стало ртутное отравление, известное сегодня как болезнь Минамата.
Впервые эту болезнь зарегистрировали в 1956 г. Больные болезнью Минамата жалуются на потерю чувствительности и онемение рук и ног. Они не могут двигаться, не спотыкаясь, и испытывают затруднения со зрением, слухом и глотанием. Более трети заболевших болезнью Минамата умерло. К 1959 г. были получены достаточно убедительные доказательства, что это заболевание вызвано высокими концентрациями метилртути в рыбе и моллюсках, которых рыбаки добывали в заливе.


  1   2   3


©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет