Жоғарғы мектеп психология ғылымының методологиялық принципі Жоспар



бет1/4
Дата09.10.2019
өлшемі127.92 Kb.
  1   2   3   4

Жоғарғы мектеп психология ғылымының методологиялық принципі

Жоспар:

  • 1. Психология жайлы жалпы түсінік
  • 2. Методология дегеніміз не?
  • 3. Методологияның принциптері

Психология жайлы жалпы түсінік

  • Психология— адамның жеке бірлік ретіндегі психикасын, өзінің сан−алуан сезімін, интеллектуалдылығын, басқа да туа біткен функцияларымен бірге сыртқы ортамен өзара әрекетін зерттейтін ғылым, кей-кезде адам мінез-құлығын зерттеу деп те анықталады. «Жоғарғы мектеп психологиясы» студенттердің, оқытушылардың, оқу орын басқармасының психикасын және психологиялық ерекшеліктерін зерттейді.

Психикалық процестер

  • танымдық
  • эмоционалды
  • жігерлі
  • Танымдық процестерге: сезу, қабылдау, елестеу, ес, ойлау, сөйлеу жатады. Бұндай әрекеттер адамға білім алуға, жекеленген обьектілермен айналасуға, белгілі жағдайларды алдын ала білуге көмектеседі.
  • Эмоционалды процесстер – өз аты айтып отырғандай адамның ішкі жан дүниесін бейнелейді, белгілі бір қойған мақсатының сәкес, не сәйкес еместігін көрсетеді.
  • Жігерлі үрдіс өзінің есі арқылы тәрбиесін басқару болып табылады. Көбінесе бұндай үрдіс қиыншылықтар өту кезінде орын алады.

Жоғарғы мектеп психологиясы, оқытушыларға оқу процесінің интенсификациясын және оқытудың жаңа әдістемелерін табуға үйретеді. Д.Г.Элькин бойынша Университет жүйесіндегі психология функцияларының ішіндегі ең маңыздысы – идеологиялық , яғни жастар арасында материалистік дүниетанымын тәрбиелеу.

  • Жоғарғы мектеп психологиясы, оқытушыларға оқу процесінің интенсификациясын және оқытудың жаңа әдістемелерін табуға үйретеді. Д.Г.Элькин бойынша Университет жүйесіндегі психология функцияларының ішіндегі ең маңыздысы – идеологиялық , яғни жастар арасында материалистік дүниетанымын тәрбиелеу.

Методология

  • Жоғарғы мектеп психологиясының қойған мақсаттарын дұрыс шешу оның методологиясына және арнайы жүргізілген психологиялық зерттеу-лердің методикасына тығыз байланысты. Методология – ғылымды мең-геруге жол ашып, қажетті фактілерді түсіндіреді.
  • Жалпы методология
  • Арнайы методология

Методология нені үйретеді?

  • Нақты нәтижені алуды;
  • Логиканың дұрыс жұмыс істеуін;
  • Білімнің жаңаруын қабылдау;
  • Ғылымның түсініктемелерін түсіндіруді үйретеді.

Методологияның білім деңгейі

  • Философиялық методологияның деңгейі;
  • Жалпы ғылым принциптерінің зерттеу методологиясы;
  • Нақты ғылым методологиясы;
  • Зерттеудің әдістемелік және техника методологиясы.

Методологияның принциптері

Жүйелік тәсіл— объектіні негізінен жүйе ретінде қарастыратын ғылыми таным мен практиканың әдіснамалық бағыты; зерттеушіні объектінің тұтастығын ашуға, байланыстар типтерінің көп түрлілігін және оларды бірыңғай теориялық суретке жинақтауды анықтауға бағыттайды. Жүйелік тәсіл принципі кибернетикада, техникада, басқаруда, экономикада және т.б. қолданылады.

  • Жүйелік тәсіл— объектіні негізінен жүйе ретінде қарастыратын ғылыми таным мен практиканың әдіснамалық бағыты; зерттеушіні объектінің тұтастығын ашуға, байланыстар типтерінің көп түрлілігін және оларды бірыңғай теориялық суретке жинақтауды анықтауға бағыттайды. Жүйелік тәсіл принципі кибернетикада, техникада, басқаруда, экономикада және т.б. қолданылады.

Методологияның принциптері

  • 1) жүйелік принципі;

Субординация (лат. subordinatio — "тәртіпке келтіру") — қызмет жағдайында кішілердің үлкендерге, төменгі органдардың жоғарғы органдарға бағыныштылығы. Жалпы алғанда, қызмет ережелерін, сонын ішінде әскери тәртіпті орындау деген ұғым. Басқаша атауы иерархиялық принцип.

  • Субординация (лат. subordinatio — "тәртіпке келтіру") — қызмет жағдайында кішілердің үлкендерге, төменгі органдардың жоғарғы органдарға бағыныштылығы. Жалпы алғанда, қызмет ережелерін, сонын ішінде әскери тәртіпті орындау деген ұғым. Басқаша атауы иерархиялық принцип.

Методологияның принциптері

  • 3) белсенділік принципі;
  • 1) жүйелік принципі;
  • 2) субординация принципі;

Әр тұлғаның өзіндік инициативасының болуы, яғни таңдау жасай алуы жатады. Ғалым Рубинштейн осы принципке қатысты сөзі бар “сыртқы – ішкіден болады”.

  • Әр тұлғаның өзіндік инициативасының болуы, яғни таңдау жасай алуы жатады. Ғалым Рубинштейн осы принципке қатысты сөзі бар “сыртқы – ішкіден болады”.
  • Белсенді принцип мынандай көзқарастардан қарастырылады:
  • Сыртқы дүние таным оның қызығушылығына байланысты;
  • Шығармашылдығынан, продуктивтілігіне байланысты;
  • Белгілі мәселелерді шешу үшін болатын процесстер;
  • Басқа ортада өзін-өзі көрсету.
  • С.Л.Рубинштейн

Методологияның принциптері

  • 1) жүйелік принципі;
  • 2) субординация принципі;
  • 3) белсенділік принципі;

Психикалық процестер мен көзқарастарын өзгерту осы принципке байланысты. Даму - онтогенез терминімен тығыз байланысты. Онтогенез – туылғаннан өлгенге дейінгі заңды түрде организмнің өзгеруі.

  • Психикалық процестер мен көзқарастарын өзгерту осы принципке байланысты. Даму - онтогенез терминімен тығыз байланысты. Онтогенез – туылғаннан өлгенге дейінгі заңды түрде организмнің өзгеруі.
  • Даму 2 көзқарас арқылы қарастырылады:
  • Белгілі түрде өсу;
  • Сапалы түрде өсу.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4


©netref.ru 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет