Лекция в әңгіме с талап-тілектер d сабақ E



жүктеу 1.61 Mb.
бет6/12
Дата28.04.2016
өлшемі1.61 Mb.
түріЛекция
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
: ebook
ebook -> 8 зертханалық жұмыс Желілік хаттамаларды оқу №1 бөлім Жұмыстың мақсаты
ebook -> Семей мемлекеттік педагогикалық институты
ebook -> 5 в 020500 «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі»
ebook -> «Баспа қызметіндегі компьютерлік технологиялар»
ebook -> Типовая учебная программа по предмету «Музыка» для 1-4 классов уровня начального образования
ebook -> Гуманитарлық-заң, аграрлық факультетінің мамандықтарына арналған
ebook -> 5B050400 «Журналистика» мамандығына арналған
ebook -> Әдебиет (араб тілінде «адаб» үлгілі сөз) тыңдарман, оқырманның ақылына, сезіміне, көңіліне бірдей әсер беретін дарынды сөз зергерлерінің жан қоштауынан туған көрнек өнері
ebook -> 5В020500 «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған ХІХ ғасырдағы қазақ әдебиеті пәнінің
ebook -> «Өлкетану тарихы және мәдениеті»
», «Қоғамдық тәрбиенің халықтық негізі туралы», «Мектепті құрайтын үш нәрсе», «Ана тілі»,«Балалар әлемі», «Педагогикалық антропология» және т.б.еңбектерінің авторы:

А. Каменский Я.А.

B. Ушинский К.Д.

С. Джон Локк

D. Жан Жак Руссо

Е. Песталоцции
$$$ 417 Е

«Ұстаздық дастан», «Мұнара үстіндегі тулар», «Ата-аналар кітабы», «Балаларды тәрбиелеу туралы лекциялар»,«Тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесі»,«Кеңестік мектеп тәрбиесінің мәселелері» және т.б. еңбектерінің авторы:

А. Каменский Я.А.

B. Ушинский К.Д.

С. Джон Локк

D. Жан Жак Руссо

Е. Макаренко А.С.
$$$ 418 С

«Балаға жүрек жылуы», «Павлыш орта мектебі», «Ұжымның құдіретті күші»

«Мектептің жас директорымен сырласу», «Ұлыма хат» және т.б.

А. Каменский Я.А.

B. Ушинский К.Д.

С. Сухомлинский В.А.

D. Жан Жак Руссо

Е. Макаренко А.С.


$$$ 419 B

Қазақ әдебиетін, тарихын, мәдениетін, ағартушылық тәлімді теріс түсіндіруді көздегендерге батыл наразылық білдірген. Қазақтың халық поэзиясына алғаш теориялық талдау жасаған:

А. Құнанбаев А.

B. Уәлиханов Ш.

С. Алтынсарин Ы.

D. Құдайбердиев Ш.

Е. Байтұрсынов А.
$$$ 420 С

«Халыққа наннан кейінгі керегі - мектеп» деген ұлы сөздің авторы:

А. Құнанбаев А.

B. Уәлиханов Ш.

С. Алтынсарин Ы.

D. Құдайбердиев Ш.

Е. Байтұрсынов А.
$$$ 421 С

Қазақ даласында қазақ балаларына арналған еуропалық-ресейлік үлгідегі тұңғыш бастауыш мектеп ашқан (1864ж), қазақ мектептеріне арналған тұңғыш оқу құралдарын жазған:

А. Құнанбаев А.

B. Уәлиханов Ш.

С. Алтынсарин Ы.

D. Құдайбердиев Ш.

Е. Байтұрсынов А.
$$$ 422 С

«Қазақтарды орыс тіліне оқытудың бастарқы жетекшісі», «Қазақ хрестоматиясы» (1879ж); «Мәктубат» (1896ж); «Шариятул-ислам» және т.б. еңбектерінің авторы:

А. Құнанбаев А.

B. Уәлиханов Ш.

С. Алтынсарин Ы.

D. Құдайбердиев Ш.

Е. Байтұрсынов А
$$$ 423 А

«Мен, егер заң қуаты қолымда бар кісі болсам, адамның мінезін түзеп болмайды деген кісінің тілін кесер едім» - деген:

А. Құнанбаев А.

B. Уәлиханов Ш.

С. Алтынсарин Ы.

D. Құдайбердиев Ш.

Е. Байтұрсынов А.
$$$ 424 D

«Үш анық», «Түрік, қырғыз, қазақ һәм хандар шежіресі» (1911ж), «Қалқаман- Мамыр», «Еңлік-Кебек» поэмалары және т.б. еңбектердің авторы:

А. Құнанбаев А.

B. Уәлиханов Ш.

С. Алтынсарин Ы.

D. Құдайбердиев Ш.

Е. Байтұрсынов А.
$$$ 425 Е

«Әліпби» (1910ж.), «Оқу кітаптары» (1912-1914ж), «Оқу құралы», «Әліппе астары» (1924ж); «Баулу мектеп» (1925ж.); «Сауат ашқыш» (1926ж.); «Жалқылау (айырыңқы әдіс)» (1927ж.); «Ана тілінің әдісі» (1927ж.) және т.б. еңбектердің авторы:

А. Құнанбаев А.

B. Уәлиханов Ш.

С. Алтынсарин Ы.

D. Құдайбердиев Ш.

Е. Байтұрсынов А.
$$$ 426 B

«Педагогикалық процеске» ең алғаш анықтама берген:

А. Н.К.Крупская

B. П.Ф.Каптерев

С. Л.С.Выготский

D. Л.В.Занков

Е. А.Н.Леонтьев
$$$ 427 Е

Оқытудың ең негізгі және ұтымды түрі сыныптық-сабақтық жүйе деп белгілеген ғалым:

А. Н.К.Крупская

B. П.Ф.Каптерев

С. Л.С.Выготский

D. Л.В.Занков

Е. Коменский Я.А.
$$$ 428 D

«Эмиль, немесе тәрбие туралы» атты еңбектің авторы, «еркін тәрбие» идеясын ұсынған:

А. Каменский Я.А.

B. Ушинский К.Д.

С. Джон Локк

D. Жан Жак Руссо

Е. Песталоцции
$$$ 429 B




Белгілі талапты орындауға арналған әрекет. Онда міндетке қарағанда логикалық құрылымы күрделі, бірақ талаптары бірдей: сұраққа жауап беру, белгілі бір істі атқару және т.б.:

А

Оқу мақсаты

В

Тапсырмалар

С

Оқу формалары

D

Оқу міндеттері

E

Заңдылықтар

$$$ 430 В






Мемлекеттегі білім беру мен экономиканың жағдайы туралы кең түрдегі мәлімет негізінде анықталатын, өкіметтік құжаттарда белгіленген, кез келген педагог жұмысының негізгі бағыты:

А

Қоғамдық мақсаттар

В

Инициативалық мақсаттар

С

Мемлекеттік педагогикалық мақсаттар

D

Уақытша мақсаттар

E

Бәрі де дұрыс жауаптар

$$$ 431 А






Әр түрлі топтардағы адамдардың қажеттілігі, қызығушылығы, қоғамдық көзқарасы түрінде қалыптасады

А

Қоғамдық мақсаттар

В

Инициативалық мақсаттар

С

Мемлекеттік педагогикалық мақсаттар

D

Уақытша мақсаттар

E

Бәрі де дұрыс жауаптар

$$$ 432 А






Адамның белгілі бір жүйедегі ұғымдарының, деректері мен пайымдарының және т.б. жиынтығы:

А

Білім

В

Ой қорытындысы

С

Гипотеза

D

Ұғым

E

Дәлелдеу

$$$ 433 А






Саналы түрде қоғамдық-тарихи тәжірибені меңгеру және осының негізінде жекелей тәжірибені қалыптастыру – бұл:

А

Оқу

В

Оқыту

С

Үйрену

D

Меңгеру

E

Даму

$$$ 434 B






Арнайы ұйымдастырылған, мақсат көздеген және басқарылатын, педагог пен балалар арасындағы білім, іскерлік, дағдыны меңгеруге, дүниеге көзқарасты қалыптастыруға бағытталған өзара әрекеттесу процесі:

А

Оқу

В

Оқыту

С

Үйрену

D

Меңгеру

E

Даму

$$$ 435 С






Адамның оқу іс-әрекетінде жаңа психологиялық қасиеттер мен сапаларды меңгеруі немесе жинақтауы:

А

Оқу

В

Оқыту

С

Үйрену

D

Меңгеру

E

Даму

$$$ 436 А






Алған білім негізіндегі балалардың практикалық іс-әрекеті:

А

Іскерлік

В

Оқыту

С

Үйрену

D

Меңгеру

E

Даму

$$$ 437 А






Қоғамдық-тарихи тәжірибеде тексеруден өткізілген ақиқатты тану процесінің нәтижесі:

А

Білім

В

Ой қорытындысы

С

Гипотеза

D

Ұғым

E

Дәлелдеу

$$$ 438 А






Мақсат, міндет, мазмұн, форма, құрал, әдіс-тәсілдер, тапсырма:

А

Біртұтас педагогикалық процесс компоненттері

В

Біртұтас педагогикалық процесс ерекшеліктер

С

Біртұтас педагогикалық процесс принциптері

D

Біртұтас педагогикалық процесс белгілері

E

Біртұтас педагогикалық процесс ережелері

$$$ 439 С






Қарым-қатынас, сөз, оқу, еңбек, табиғат, өнер, т.б.:

А

Педагогикалық процесс міндеті

В

Педагогикалық процесс мазмұны

С

Педагогикалық процесс құралдары

D

Педагогикалық процесс әдіс-тәсілдері

E

Педагогикалық процесс формалары

$$$ 440 Е






Білім беру ұғымын педагогикаға енгізген:

А

Каменский Я.А.

В

Ушинский К.Д.

С

Джон Локк

D

Жан Жак Руссо

E

Песталоцции И

$$$ 441 А






Білім алушылардың іс-әрекетін және мінез-құлқын ынталандыру әдістері:

А

Жарыс, мадақтау, жазалау

В

Әңгіме, диспут, дәріс, өнеге

С

Анкета

D

Тест

E

Сұқбат


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет