Образовательная программа дополнительного образования детей



жүктеу 0.52 Mb.
бет1/3
Дата28.04.2016
өлшемі0.52 Mb.
  1   2   3
управление образования исполнительного комитета нижнекамского муниципального района республики татарстан

муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«центр детского (юношеского) технического творчества» НМР РТ

Утверждена

на педагогическом совете

протокол №

от _________ 2015 г.

____________Боровков Е.А.


Образовательная программа

дополнительного образования детей

«Шахматы»

объединения «Белая ладья»


Педагог дополнительного образования

Крутиков Анатолий Константинович





Возраст детей:

7-17

лет

Срок реализации:

2 года




г. Нижнекамск

2014


  1. Пояснительная записка.

Шахматы являются достоянием нашей национальной культуры, они являются одной из трех форм воспитания, обучения и общения, которые наиболее соответствуют национальной психологии, темпераменту, отвечают мировоззренческому, этическому и эстетическому представлениям российского народа.

Данная адаптированная программа «Шахматы» объединения «Белая ладья» разработана на основе типовой. Программой предусмотрено 144 часа шахматных занятий в год в первом году обучения и 216 во втором году обучения. Занятия проводятся для детей от 7 до 17 лет 2 раза в неделю по 2 часа-первый год обучения и 3 раза в неделю по 2 часа- второй год обучения. Курс обучения включает в себя более 23 тем-первый год обучения и 58 тем-второй год обучения. Грамотно поставленный процесс обучения детей шахматным азам позволяет реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков, сделать обучение радостным для детей.

Стержневым моментом уроков становится деятельность самих учащихся, когда они наблюдают за игрой своих сверстников, анализируют, сравнивают, классифицируют, делают выводы, выясняют закономерности. При этом предусматривается широкое использование занимательного материала, включение в уроки игровых ситуаций, чтение дидактических материалов, сказок и т.д. На каждом из занятий прорабатывается элементарный шахматный материал с углубленной проработкой отдельных тем. Основной упор на занятиях делается на детальное изучение силы и слабости каждой шахматной фигуры, ее игровых возможностей.

Программа предусматривает постепенный переход обучения от простых к более сложным понятиям шахмат, как например, «позиционная жертва», «висячие пешки» и охватывает все стадии шахматной партии: дебют, миттельшпиль, эндшпиль, развивает фантазию у детей, комбинационные способности. В разделе «Конкурсы» предусмотрено решение задач-миниатюр и этюдов, тренировка техники расчета, комбинационные возможности в миттельшпиле, которые формируют логическое мышление и развивают творческие способности. В программе предусмотрено самостоятельное оценивание и анализ детьми сил шахматных фигур уже на первом этапе обучения. К примеру, обещающиеся должны делать выводы о том, что ладья, «сильнее коня, а ферзь сильнее двух слонов», вести записи-нотации.

Главное в шахматах-мысль. Стремление испытать в соревновании умов и характеров свои идеи, фантазию, проверить реальную значимость своих планов и предложений- вот что всегда делала и делает эту древнюю игру столь популярной.

I год обучения

Целью образовательной программы является: формирование развитой личности, отвечающей социальным запросам, способной принимать рациональные решения в различных, не связанных с процессом обучения, ситуациях.

Реализация цели осуществляется через решение задач:
Образовательные:

- расширение кругозора, активизация мыслительной деятельности в процессе изучения шахматной игры;

- обучение умению ориентироваться на плоскости шахматной доски;

- развитие наблюдательности, внимательности и памяти;



Воспитательные:

- воспитание у ребенка морально-волевых качеств: настойчивость, выдержку, волю, стойкость характера, уверенность в своих силах, спокойствие;

- профилактика асоциального поведения детей и подростков.
Развивающие:

- развитие умения анализировать, предвидеть результаты своей деятельности, делать правильный выбор в игровой ситуации.

- формирование творческого воображения и мышления.

Планируемый результат первого года обучения –грамотно и быстро записывать шахматные партии, научиться решать здачи.

II год обучения
Целью образовательной программы является: формирование развитой личности, отвечающей социальным запросам, способной принимать рациональные решения в различных, не связанных с процессом обучения, ситуациях, формирование навыков поведения во время проведения городских и других шахматных турниров.
Реализация цели осуществляется через решение задач:
Образовательные:

- расширение кругозора, активизация мыслительной деятельности в процессе изучения шахматной игры;

- обучение умению ориентироваться на плоскости шахматной доски;

- развитие наблюдательности, внимательности и памяти;

- обучение умению правильно выбирать дебюты во время проведения шахматных турниров;

- развитие комбинационного зрения во время проведения шахматных партий



Воспитательные:

- воспитание у ребенка морально-волевых качеств: настойчивость, выдержку, волю, стойкость характера, уверенность в своих силах, спокойствие;

- профилактика асоциального поведения детей и подростков.
Развивающие:

- развитие умения анализировать, предвидеть результаты своей деятельности, делать правильный выбор в игровой ситуации;

- формирование творческого воображения и мышления;

- развитие умения анализировать стиль игры своих соперников в шахматных турнирах


Планируемый результат второго года обучения – научить детей решать более сложные задачи, знать открытые, полуоткрытые и закрытые дебюты, уметь находить матовые комбинации.
Шахматы – это игра универсальная, в педагогическом отношении одновременно воспитывающая и развивающая. Возможность одновременно учить шахматам и арифметике, чтению, счету, письму не усложняет, а только облегчает детям жизнь. К тому же восполняется нервная энергия ребенка, что, несомненно, является большим плюсом.

В программу включен тематический образовательный модуль «Дорожная безопасность». Количество транспорта на дорогах и скорость движения растут каждый день, что приводит к увеличению числа дорожно-транспортных происшествий. Часто они происходят с участием детей школьного возраста, так как дети вследствие недостаточной осведомленности в сфере правил дорожного движения недооценивают степень опасности на дорогах. Целью учебного модуля «Дорожная безопасность» является формирование навыков безопасного поведения детей на дороге.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

обучающие:

- приобретение знаний о безопасности на дорогах, правилах дорожного движения (ПДД), необходимых для безопасного движения по дорогам в качестве пешехода, водителя велосипеда и пассажира;



развивающие:

- развитие правопослушности, сознательного отношения к соблюдению безопасности на дорогах; способности к анализу конкретных дорожных ситуаций и оценке возможных опасностей;



воспитывающие:

- воспитание чувства ответственности за личную безопасность и безопасность других участников дорожного движения.


2. Учебно-тематический план


занятия

п/п

Наименование разделов и тем

Всего

часов

Теория

Практика



Вводное занятие. Инструктаж по ТБ, ПДД и поведению в общественных местах

2

2

-



Шахматная доска. Белые и черные поля

2

1

1



Горизонтальная линия. Вертикальная линия. Диагонали

2

1

1



Шахматные фигуры

2

1

1



Начальное положение шахматных фигур

2

1

1



Связь между горизонталями, вертикалями и диагоналями

2

1

1



Ладья

2

1

1



Слон

2

1

1



Ладья против слона

2

1

1



Дидактическая игра «Лабиринт»

2

1

1



Дидактическая игра «Перехитри часовых»

2

1

1



Дидактическая игра «Атака неприятельской фигуры»

2

1

1



Дидактическая игра «Взятие», «Защита», «Перехитри часовых»

2

1

1



Дидактическая игра «Выиграй фигуру», «Перехитри часовых», «Атака неприятельской фигуры»

2

1

1



Дидактическая игра «Защита контрольного поля»

2

1

1



Ферзь. Ход ферзя, взятие

2

1

1



Ферзь. Дидактическая игра. Захват контрольного поля

2

1

1



Ферзь. Игра на уничтожение

2

1

1



Ферзь против ладьи и слона

2

1

1



Конь

2

1

1



Конь против ферзя, ладьи, слона

2

1

1



Конь против коня

2

1

1



Дидактическая игра «Перехитри часовых»

2

1

1



Игра «Сними часовых»

2

1

1



Игра «Двойной удар», «Взятие»

2

1

1



Игра на уничтожение

2

1

1



Ограничение подвижности

2

1

1



Пешка

2

1

1



Ладейная, коневая, слоновая, ферзевая, королевская пешка

2

1

1



Взятие на проходе

2

1

1



Превращение пешки

2

1

1



Дидактические задания «Лабиринт», «Один в поле воин»

2

1

1



Пешка против ферзя, ладьи, слона, коня

2

1

1



Король

2

1

1



Король против других фигур

2

1

1



Дидактические игры «Перехитри часовых», «Сними часовых»

2

1

1



Дидактическая игра «Атака неприятельской фигуры»

2

1

1



Дидактическая игра «Двойной удар»

2

1

1



Дидактические игры «Взятие», «Захват контрольного поля»

2

1

1



Дидактическая игра «Ограничение подвижности»

2

1

1



Шах. Шах ферзем, ладьей.

2

1

1



Шах слоном, конем, пешкой

2

1

1



Защита от шаха

2

1

1



Открытый шах

2

1

1



Дидактическая игра «Шах или не шах»

2

1

1



Дидактическая игра «Дай шах»

2

1

1



Дидактические игры «Пять шахов»

2

1

1



Дидактическая игра «Защита от шаха»

2

1

1



Открытый шах

2

1

1



Двойной шах

2

1

1



Мат. Цель игры

2

1

1



Мат ферзем, ладьей

2

1

1



Мат слоном, конем, пешкой

2

1

1



Дидактическая игра «Мат или не мат»

2

1

1



Ничья. Пат.

2

1

1



Отличие пата от мата

2

1

1



Варианты ничьей

2

1

1



Примеры на пат

2

1

1



Рокировка. Длинная и короткая рокировка

2

1

1



Дидактическая игра «Рокировка»

2

1

1



Шахматная партия. Игра всеми фигурами из начального положения

2

1

1



Дидактическая игра «Дай мат в один ход»

2

1

1



Игра всеми фигурами из начального положения

2

1

1



Мат в один ход

2

1

1



Дидактическая игра «Мат в один ход»

2

1

1



Дидактическая игра «Два хода»

2

1

1



Демонстрация коротких партий

2

1

1



Дидактическая игра «Мат в два хода»

2

1

1

69-71.

Учебный модуль «Дорожная безопасность»

6

5

1

72.

Итоговое занятие

2

2

-


Итого: 144 часов

3. Содержание программы


  1   2   3


©netref.ru 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет