ОҚу курсының каталогы 050205 Филология: өзбек тілі



жүктеу 1.96 Mb.
бет10/13
Дата03.04.2016
өлшемі1.96 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
: sites -> default -> files
files -> «Наркологиялық ұйымнан анықтама беру» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты Жалпы ережелер «Наркологиялық ұйымнан анықтама беру»
files -> ТӘуелсіздік жылдарынан кейінгі сыр өҢірі мерзімді басылымдар: бағыт-бағдары мен бет-бейнесі
files -> Ф 06-32 Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
files -> Т. Н. Кемайкина психологические аспекты социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей методическое пособие
files -> Техническая характеристика ао «нак «Казатомпром»
files -> Үкіметтің 2013 жылға арналған Заң жобалау жұмыстары Жоспарының орындалуы бойынша ақпарат
files -> Ақтөбе облысының жұмыспен қамтуды үйлестіру және әлеуметтік бағдарламалар басқарма басшысының



4,1

1

Пәннің аталуы

Мәтіндерге талдау жасау







Қысқартылған атауы

МТZH 3222







Оқу іс-шаралары

Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ







Семестр

5







Оқытушының Т.А.Ә.

Абатаева Г.







Доцент/ оқытушы:

аға оқытушы







Жұмыс тілі

қазақ







Оқу жоспарымен сәйкестігі

БП таңдау компонент







Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны

Дәріс 15, Практикалық 15, ОСӨЖ30, СӨЖ30







Еңбек сыйымдылығы

Барлығы 90







Кредиттер/ сынақ бірліктері

2







Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: Мәтіндерге талдау жасау




2

Білім беру мақсаттары

«мәтіндерге талдау жасау» курсы жоғары оқу орындарында, әсіресе филология факультетінде өөбек тілі мен әдебиеті мамандарын дайындайтын пәндердің бірі болып саналады. Ғылымның қоғам өмірінде аса зор қызметі арта түсіп отырған дәуірде халықтың тіл мәдениетін арттыру мәселесінің маңызы зор. Үгіт-насихат жұмыстарында болсын, халыққа әдебиет, өнер арқылы эстетикалық тәрбие беру жұмыстарында болсын, мәдениет қызметкерлерінің айтқандары мен жазғандары тіл жағынан да мүлтіксіз болуға тиіс. Сонда ғана олардың игілікті іс-әрекеті нәтижелі болмақ.

Бұл пәнді оқыту мақсаты – тілдік құралдардың көмегімен қарым-қатынас жасау барысында адамға ықпал ете отырып, тілдің коммуникативтік эстетикалық қызметін сөйлеу, жазу барысында мәдениетті түрде жеткізу болып табылады. Халықтың тіл қазынасын меңгеру, тілді өткір құрал ретінде пайдалану – үлкен өнер.






3

Мазмұны

Кириш: Энг қадимги адабий ёдгорликлар. Энг ыадимги ёзма адабий ёдгорликлар.Урхун – Энасойёдгорликларининг тил хусусиятлари. Туркий /уйгур/ ёзуви хакида. М Кашгарий «Девони лугатит тур» асари тили. А Навоий узбек адабий тили асосчиси. «Хамса» унинг тахлили.Навоий лирикаси. Газал тахлили.нодира газаллари тахлили. Бобур рубойлари тахлили. А Кодирий «Уткан кунла» асари ва тахлили. А Каххор хикоялари ва тахлили. Уйгун шеърияти ва тахлил.Зулфияти шеърияти ва тахлили. П Кодиров «Юлдузли тунлар» асар тахлили. О Ёкубов киссалари ва асар тахлили. Э Вохидов «Нидо» достони тахлили.А Орипов шеърияти «Жаннатга йщл» драмматик достони тахлили.У Хошимов !Икки эшик орасида»рамани тахлили.



6

1

Пәннің аталуы

Фонетикалық , лексикалық, грамматикалық талдау







Қысқартылған атауы

FLGТ 3222







Оқу іс-шаралары

Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ







Семестр

5







Оқытушының Т.А.Ә.

Бескемпірова Г.







Доцент/ оқытушы:

аға оқытушы







Жұмыс тілі

қазақ







Оқу жоспарымен сәйкестігі

БП таңдау компонент







Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны

Дәріс 15, Практикалық 15, ОСӨЖ30, СӨЖ30







Еңбек сыйымдылығы

Барлығы 90







Кредиттер/ сынақ бірліктері

2







Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: Фонетикалық , лексикалық, грамматикалық талдау




2

Білім беру мақсаттары

Лексикалық, грамматикалық фонетикалық талдау – сөз байлығын қарастыратын тіл білімінің бір саласы. Тілімізде қанша сөз болса, солардың жиынтығы лексика немесе сөздік құрам делінеді. Ендеше лексикология тілдік сөздік құрамын тексеретін ғылым болып табылады.

Лексикологияның зерттейтін объектісі – сөз. Белгілі бір заттың, оқиға, құбылыстың, қимыл , түр – түстің және тағы да басқа ұғымның атауын сөз дейміз.

Сөз белгілі бір тілде сөйлеуші халықтың барлығына бірдей ортақ түсінікті болып табылады. Адам өзі түсінген таныған заттарына, ұғымдарына атау тағады, оны күнделікті тұрмыста қарым – қатынас жасау, пікір алысу үшін қолданады. Тілдей әрбір сөз белгілі бір ұғымның, түсініктің атауы болады. әрбір сөздің білдіретін ұғымы сөз мағына сы делінеді.





3

Мазмұны

Курстың мақсаты, міндеті, зерттеу объектісі, прозалық зерттелуі. Поэзиялық шығармаларды кешенді талдау. Прозазалық шығармаларды кегенді талдау. Драмалық шығармаларды кегенді талдау. Лингвистикалық талдаудың бағыттары, әдістері




Пәннің аталуы

Әдебиет теориясы.

Қысқартылған атауы

АТ 3301

Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәрістер, семинар,ОСӨЖ,СӨЖ

Семестр:

5

Оқытушының Т.А.Ә.

Дуанаева С.А.

Доцент/оқытушы:

ф.ғ.к., доцент

Жұмыс тілі

қазақша

Оқу жоспарымен сәйкестігі

КП міндетті

Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны

Дәрістер -15 семинар-15, ОСӨЖ-30,СӨЖ-30

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы 90 сағат

Кредиттер/сынақ бірліктері

2 кредит



Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: Әдебиет теориясы және эстетика. Әдеби даму дың тарихи заңдылықтары.

Білім беру мақсаттары/ құзіреттілігі

Әдебиет теориясына кіріспе. Жанрлар теориясы мен поэтикасын меңгеру. Көркемдік әдіс, әдеби бағыттар мен ағымдарды ажырата алуға үйрену. Көркем шығарманы талдап үйрену.

Нәтижесінде: Әдеби жанрларды танып білу. Шығарманы композициялық, сюжеттік, көркемдік жағынан талдауға үйрену.



Мазмұны

Дәрістер: Әдебиет теориясы және эстетика. Әдебиет-танудағы ғылыми мектептер және олардың тұжырымдамалары. Әдебиеттанудың әдістанымы. Көркем мәтін және көркем шығарма. Архетип және символ. Әдебиеттің предметтік-бейнелеу жүйесі. Көркемдік мекеншақ.

Семинар сабақтар: Мәтін және оны қабылдау мәселелері. Әдеби даму дың тарихи заңдылықтары. Әдеби үдеріс мәселелері мен оны зерттеу әдістері. Әдебиеттің ұлттық ерекшелігі. Жанрлар теориясы мен поэтикасы. Көркемдік әдіс, әдеби бағыттар мен ағымдар. Көркем шығармашылық табиғаты. Көркемдік өлшемдері мен модустары. Әдебиеттің тарихилығы және псиологизм. Көркем шығармадағы дәстүр мен жаңашылдық. Әдеби байланыстардың теориялық мәселелері.



Оқу жұмысының нәтижелері/ Қорытынды бақылау түрлері

Әдеби шығармаларды талдай білу.




2

1

Пәннің аталуы

Жалпы тіл білімі







Қысқартылған атауы

ZНТВ 3302







Оқу іс-шаралары

Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ







Семестр

5







Оқытушының Т.А.Ә.

Ә.ӘЛІМКУЛОВ







Доцент/ оқытушы:

аға оқытушы







Жұмыс тілі

қазақ







Оқу жоспарымен сәйкестігі

КП міндетті







Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны

Дәрістер 30, практикалық 15, ОСӨЖ45, СӨЖ45







Еңбек сыйымдылығы

Барлығы 135







Кредиттер/ сынақ бірліктері

3







Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: «Жалпы тіл білімі»




2

Білім беру мақсаттары

Жалпы тіл білімі курсының басты мақсаты – студенттерді тіл туралы ғылымның негізімен таныстырады. Тіл туралы ғылымның алғашқы кіріспесі, бастамасы болып табылатын бұл курста тіл теориясын атап айтқанда тілдің ішкі құрылымы және оның ойлаумен, қоғаммен, қоғам дамуының тарихымен, тілдің функциональдық және құрылымдық баламалармен байланысы және т.б. мәселелер қарастырылады. Студенттің кәсіби дайындығының, филолог мамандығын алудың алғашқы кірпішін қалайды.

Курстың міндеттері – студенттер аталмыш курста лингвистикалық терминдермен танысып, оларды ғылыми тұрғыдан пайдалануға үйренуі қажет. Тіл білімінің негізгі нысаны тіл болғандықтан, оның табиғаты, қоғамдық мәні, тілдің пайда болу теориялары, оның құрылымдық және жүйелік сипаттары, құрылымдық элементтердің бір-бірімен байланысы, арақатынастары, тілдер дамуындағы ортақ қасиеттер мен ерекшеліктер жалпыхалықтық тіл мен оның өмір сүру формалары, тілдердің типологиялық және генеологиялық топтастырылулары, жазудың пайда болуы мен даму үрдістері, тіл білімінің зерттеу әдістері мен методологиясы, басқа ғылымдар жүйесімен байланысы және т.б. мәселелер тұрғысынан студенттердің өзіндік ойы мен тұжырымдары болуы қажет.









Мазмұны

Тіл – адамзат қоғамында ғана өмір сүретін, адамдардың бір-бірімен қатынас жасайтын құралы. Лингвистика ғылымының негізгі нысаны да осы адамзат тілі болып табылады. Тіл адамзат қоғамына ортақ құрал болғандықтан, лингвистиканың негізгі қағидалары мен ғылыми тұжырымдары да бәріне ортақ болуы заңды құбылыс.





1

Пәннің аталуы

Тіл мәдениеті.







Қысқартылған атауы

ТМ 3310







Оқу іс-шаралары

Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ







Семестр

5







Оқытушының Т.А.Ә.

Абатаева Г.







Доцент/ оқытушы:

аға оқытушы







Жұмыс тілі

өзбек







Оқу жоспарымен сәйкестігі

КП таңдау







Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны

Дәріс 30, Практикалық 30, ОСӨЖ60, СӨЖ60







Еңбек сыйымдылығы

Барлығы 180







Кредиттер/ сынақ бірліктері

4







Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: Тіл мәдениеті.




2

Білім беру мақсаттары

Бұл пәнді оқыту мақсаты – тілдік құралдардың көмегімен қарым-қатынас жасау барысында адамға ықпал ете отырып, тілдің коммуникативтік эстетикалық қызметін сөйлеу, жазу барысында мәдениетті түрде жеткізу болып табылады. Халықтың тіл қазынасын меңгеру, тілді өткір құрал ретінде пайдалану – үлкен өнер. Әрбір мәдениетті адам сол өнерді үйренуге, тіл мәдениетін арттыруға талаптанады. Сөйлеудегі, жазудағы тіл жұмсаудың өнегелі үлгілері, сауаттылық, айқын ойлылық, тіл тазалығы, тіл дәлдігі – тіл мәдениетіне тікелей қатысты. Мақсат - тіл мәдениетін дамыту, сол үшін күресу, қазақ тілін мәдениетті тілдер қатарына жеткізу жолдарын көрсету.





3

Мазмұны

Дәріс: Адабий тил хақида. Адабий тил ва унинг нормалари.Тил алоқа қуроли. Тил ва тафаккур. Тилнин жамиятда тутган урни. Тилга эътибор – элга эътибор. Нутқ Оғзаки ва ёзма нутқ. Тўғри талафузз қоидаларини ўрганувчи бўлим – орфоэпия.Орфоэпик нормалар. Грамматик норма ва унинг турлари. Сўз қўллаш маданияти. Диалектик хатолар ва уларни бартараф этиш йўллари.

Практикалық сабақ: Ўзбек тили лексикасида тилнинг тутган ўрни. Ҳозирги ўзбек адабий тили. Адабий тил ва шевалар. Онг ва тафаккур. Тил ва жамият. Тилнинг ижтимоий хизмати. Орфоэпия. Орфоэпик нормалар. Грамматик норма ва унинг турлари. Сўз қўллаш маданияти. Диалектик хатолар ва уларни бартараф этиш йўллари.



1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет