Пояснительная записка I. 1 Нормативная основа образовательной программы



жүктеу 5.31 Mb.
бет31/32
Дата02.05.2016
өлшемі5.31 Mb.
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32
: upload -> images -> files
files -> Рефератның тулы исеме 1 Ясемин Демирджи, магистрант
files -> Урок по Новой истории в 8 классе по теме: США в XIX веке: модернизация, отмена рабства и сохранение республики
files -> Коммуникатив компетенция (аралашу осталыгы) формалаштыру. Компетенция
files -> Элективный курс «Абсолютная величина (модуль)»
files -> Техническое задание на выполнение мероприятия
files -> Программа реализуется в рамках образовательной программы мбоу дод «цвр «Тулпар», спортивно-технической направленности
files -> Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по химии
files -> Ввести в действие с Приказ № от Директор Т. П. Матлина

IV. Особенности организации образовательного процесса

IV.1 Режим работы школы

Учащиеся 5 - 9 -х классов работают в режиме шестидневной учебной недели. Продолжительность учебного года 5- 8 классы – 35 недель, 9 класс – 34 недели



Сменность занятий Занятия проводятся в одну смену

Начало учебных занятий 5-9 классы - 8.00 час

Расписание звонков

Понедельник - пятница Суббота

1. 8.00 – 8.45 1. 8.00 – 8.40

2. 8.55 – 9.40 2. 8.50 – 9.30 3. 9.50 – 10.35 3. 9.40 – 10.20 4. 10.45 – 11.30 4. 10.30 – 11.10 5. 11.40 –12.25 6. 12.45 – 13.30 7. 13.40 – 14.25



IV. 2 Комплектование классов

Количество классов комплектов – 10

Всего обучающихся – 115, из них на надомном обучении – 14

Контингент обучающихся по классам:



№ п/п

Классы

Число классов

Количество обучающихся

Классные руководители

основное

5 класс

1

14

Мальцева Л.П.




из них обучаются на дому

0

2







6а класс

1

13

Ксенофонтова С.Н.




6б класс

1

10

Михайлова Л.П.




6 класс

2

23







из них обучаются на дому

0

3







7а класс

1

12

Соловьева С.Ю.




7б класс

1

11

Ганеева Э.И.




7в класс

1

8

Форхутдинова М.Х.




7 класс

3

31







из них обучаются на дому

0

7







8а класс

1

12

Овчаркина И.Н.




8б класс

1

11

Молявкина Т.Я.




8 класс

2

23







из них обучаются на дому

0

2







9а класс

1

12

Санина Е.А.




9б класс

1

12

Меньшаева С.П.




9 класс

2

24







из них обучаются на дому

0

0







Класс комплекты итого:

10

115







из них на дому

0

14




    1. 3 Основные формы образования

Основной формой получения образования в школе является очная форма образования.

Формы организации обучения:

- классно-урочная система 5-9 классах,

- обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия.

Содержание основного общего образования ориентировано на продолжение деятельности по формированию познавательной, коммуникативной, нравственной, эстетической, трудовой, физической культуры учащихся.

Главным предметом учебно-воспитательной деятельности педагогов выступает процесс формирования индивидуальности ребенка. Усилия педагогического коллектива направляются на реализацию индивидуальных образовательных потребностей учащихся и их права выбора уровня освоения образовательной программы, темпа учебной деятельности, выполняемых заданий на уроке и дома. Учителями используются следующие приемы и методы построения личностно ориентированного педагогического взаимодействия:

• приемы актуализации субъектного опыта учащихся (опора на житейский опыт ребенка или на ранее приобретенные им знания в учебном процессе, «вызов» у учащихся ассоциаций по отношению к новому понятию, формирование отчетливого осознания границы между известным и неизвестным и др.);

• методы диалога;

• приемы создания ситуаций коллективного и индивидуального выбора;

• игровые методы;

рефлексивные приемы и методы;

• методы диагностики.

Формы проведения занятий в 5-9-х классах основной школы:


  • классно-урочная система;

  • индивидуальные занятия;

  • занятия в группах;

  • система экскурсионных занятий

  • самообразование

Основными формами организации уроков являются диалог, лабораторная и практическая работа, дидактическая игра.

На данной ступени обучения функционирует система коррекционной поддержки личности школьников, состоящая из следующих компонентов:

• внутриклассная дифференциация и индивидуализация обучения на уроке;

• коррекционная деятельность на факультативных, групповых и индивидуальных занятиях;

• диагностическое изучение процесса интеллектуального, нравственного и физического развития учащихся;

• создание оптимальных условий для самореализации учащихся и педагогов.



V. Условия реализации образовательной программы

V.1 Материально-технические условия

Санитарно-гигиеническое состояние здания и территории удовлетворительное, о чем свидетельствует Акт готовности образовательного учреждения к 2013-2014 учебному году.

Имущество школы находится в государственной собственности и закреплено за школой на праве оперативного управления. Школа владеет, пользуется, распоряжается закрепленным за нею на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, законодательством РФ и РТ.

Школа включена в систему централизованного государственного бюджетного финансирования, которое осуществляется Министерством образования и науки РТ за счет средств бюджета РТ. Развитие материально- технической базы школы осуществляется самим учреждением в пределах выделяемых бюджетных средств.

Имеет все основные коммуникации: центральное отопление, холодное водоснабжение, канализацию, электроснабжение.

В учреждении имеются 44 компьютера: из них 25 ноутбуков, 2 интерактивные доски, 8 мультимедийных проектора.

В школе 18 учебных кабинетов, 1 кабинет информатики, оснащенный техникой: интерактивная доска, проектор мультимедийный, компьютерной техники в количестве 8 шт. объединенной в единую  сеть,  имеющий выход в интернет. Оборудование компьютерного кабинета соответствует гигиеническим требованиям. Столовая на 70 посадочных мест, актовый зал, 1 спортзал, 1 медицинских кабинет, 8 мастерских (1 слесарная, 3 столярные, 1 швейная, 3 штукатурно-молярные).  Имеется библиотека, которая компьютеризирована, и укомплектована учебной литературой в количестве 7638 штук. В библиотеке представлены учебные и учебно-методические пособия по всем циклам дисциплин. Фонд учебной, учебно-методической, художественной литературы и информационная база библиотеки доступна всем учащимся и педагогическому коллективу школы и  востребована.

Общая площадь зданий – 1628,8кв. м. Основное здание школы двухэтажное, пристрой основного здания трёхэтажное, мастерская и пристрой к мастерским одноэтажные. Гардероб в школе расположен на 1 этаже.  Учебные помещения включают: рабочую зону (размещение учебных столов для учащихся), рабочую зону учителя, дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, технических средств обучения (ТСО). Спортивный зал расположен на первом этаже. Актовый зал школы имеет 50 посадочных мест.

Медицинский пункт школы включает 2 кабинета, оснащенные необходимым оборудованием и инструментарием.

В учреждении произведен монтаж оборудования для подключения к системе адресного мониторинга пожарной безопасности на объекте, выполнены работы по установке пожарной сигнализации, установлено видеонаблюдение (8 камер уличных, 8 камер внутренних) и тревожная кнопка. Школа имеет доступ к сети интернет по технологии WiFi..



V.2 Учебно-методические условия образования

Список учебников, используемый в учебном процессе школы в 2013-2014 учебном году

Класс

Предмет

Учебная программа

Наименование учебника

5

Русский язык

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Галунчикова Н.Г. Русский язык. Москва. «Просвещение», 2008 г.

5

Чтение

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Малышева З.Ф. Книга для чтения. Москва. «Просвещение», 2010 г.

5

Математика

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Перова М.Н., Капустина Г.И. Математика. Москва. «Просвещение», 2011 г.

5

Природоведение

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Лифанова Т.М., СоломинаЕ.Н. Природоведение. Москва. «Просвещение», 2011 г.


5

Татарский язык

Программа по татарскому языку для русскоязычных групп коррекционных русских школ 8 вида под редакцией Шафиковой Г.Р.

Хайдарова Р.З., Рангулова Р.Х. Татар теле.2 кл. «Магариф», 2009 г.

5

Профессионально трудовое обучение

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Журавлев Б.А. Столярное дело. Учебное пособие для 5-6 классов вспомогательной школы. Москва. «Просвещение», 1988 г.

6

Русский язык

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Русский язык. Москва. «Просвещение», 2010 г.

6.

Чтение

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Бгажнокова И.М., Погостина Е.С. Книга для чтения.

Москва. «Просвещение», 2008 г.



6

Математика

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Капустина Г.М. Математика. Москва. «Владос», 2010 г.

6

География

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Лифанова Т.М., Соломина Е.Н. География России. Москва. «Просвещение», 2008 г.

6

Биология



Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Никишов А.И. Биология. Неживая природа. Москва. «Просвещение», 2011 г.

6

Татарский язык

Программа по татарскому языку для русскоязычных групп коррекционных русских школ 8 вида под редакцией Шафиковой Г.Р.

Хайдарова Р.З. Татар теле. 3 кл.

Казань, «Магариф», 2009 г.



6

Профессионально трудовое обучение

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Копелевич В.Г., Спиридонов И.Г., Буфетов Г.П. Слесарное дело. Учебное пособие для 5-6 классов вспомогательной школы. Москва. «Просвещение», 1988 г.

Картушина Г.Б. Швейное дело 6 кл.. Москва. «Просвещение»,

2008 г.


7

Русский язык

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

ГалунчиковаН.Г., Якубовская Э., Москва. «Просвещение», 2008 г.

7

Чтение

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Аксенова А.К. Книга для чтения. Москва. «Просвещение», 2007 г.

7

Математика

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Алышева Т.В. Математика. Москва. «Просвещение»,

2010 г.


7

География

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Лифанова Т.М., Соломина Е.Н. География России. Москва. «Просвещение», 2006; 2004 г.

7

Биология

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Клепинина, Капралова В.С. Естествознание. Растения.

Москва. «Просвещение», 2009 г.




7

История

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Пузанов Б.П. История России. Москва. «Владос», 2008 г.

7

Татарский язык

Программа по татарскому языку для русскоязычных групп коррекционных русских школ 8 вида под редакцией Шафиковой Г.Р.

Хайдарова Р.З. Татар теле. 4 кл. Казань. «Магариф», 2010 г

7

Профессионально трудовое обучение

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Журавлев Б.А. Столярное дело. Учебное пособие для 7-8 классов вспомогательной школы. Москва. «Просвещение», 1994 г.

8

Русский язык

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Русский язык. Москва. «Просвещение», 2006 г.

8

Чтение

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Малышева З.Ф. Книга для чтения. Москва.

«Просвещение», 2006 г.



8

Математика

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Эк В.В. Математика . Москва. «Просвещение», 2006 г.

8

География

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Лифанова Т.М., Соломина Е.Н. География материков.

Москва. «Просвещение», 2006; 2004 г.



8

Биология

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Никишов А.И., Теремов А.В. Естествознание. Животные. Москва. «Просвещение», 2009 г.

8

История

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Пузанов Б.П. История России. Москва. «Владос», 2008 г.


8

Татарский язык

Программа по татарскому языку для русскоязычных групп коррекционных русских школ 8 вида под редакцией Шафиковой Г.Р.

Хайдарова Р.З.,Белоусова Л.Д. Татар теле. 5 кл.Казань. «Магариф», 2011 г.

8

Профессионально трудовое обучение

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Спиридонов И.Г., Буфетов Г.П., Копелевич В.Г. Слесарное дело. Учебное пособие для 7-8 классов вспомогательной школы. Москва. «Просвещение», 1989 г.

Мозговая Г.Г., Картушина Г.Б. Технология. Швейное дело 8 кл.. Москва. Просвещение, 2009 г.



9

Русский язык

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Русский язык. Москва. «Просвещение», 2009 г.

9

Чтение

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Аксенова А.К., Шишкова М.И. Чтение. Москва. «Просвещение», 2007 г.

9

Математика

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Перова М.Н. Математика. Москва. «Просвещение», 2009 г.

9

География

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Лифанова Т.М. География материков и океанов. Москва. «Просвещение», 2007 г.

9

Биология

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Романов И.В., Агафонова И.Б. Биология. Человек. Москва.

ДРОФА, 2008 г.



9

История

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Пузанов Б.П. История России. Москва. «Владос». 2009 г.

9

Татарский язык

Программа по татарскому языку для русскоязычных групп коррекционных русских школ 8 вида под редакцией Шафиковой Г.Р.

Хайдарова Р.З.,Назипова З.Р. Татар теле. 6 кл. Казань. «Магариф», 2007 г.

9

Профессионально трудовое обучение

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы) под редакцией Воронковой В.В.

Журавлев Б.А. Столярное дело. Учебное пособие для 7-8 классов вспомогательной школы. Москва. «Просвещение»,1994 г.


1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32


©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет