Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих в докторантуру phd по специальности «6 d 020300 Иcтория»



жүктеу 269.13 Kb.
Дата02.05.2016
өлшемі269.13 Kb.
түріПрограмма
: content -> files -> pages -> folder9732
folder9732 -> Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ-дың Ғылыми әдістемелік кеңесінің 2012 ж мәжілісінің
pages -> БАҒдарламасы алматы 2012 Емтихан тақырыптарының тізімі
folder9732 -> Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ-дың Ғылыми әдістемелік кеңесінің 2012 ж мәжілісінің
folder9732 -> «Бекітілді» Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ Ғылыми-әдістемелік кеңесінің отырысында хаттама № 2012 ж
folder9732 -> Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ-дың Ғылыми әдістемелік кеңесінің 2012 ж мәжілісінің
folder9732 -> Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ-дың Ғылыми әдістемелік кеңесінің 2012 ж мәжілісінің
folder9732 -> БАҒдарламасы алматы 2012 Бұл бағдарлама «6D072100 Органикалық заттардың химиялық технологиясы»
folder9732 -> БАҒдарламасы алматы 2012 мазмұны мамандық бойынша түсу емтиханының мақсаттары мен міндеттері
folder9732 -> Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ-дың Ғылыми әдістемелік кеңесінің 2012 ж мәжілісінің № хаттамасымен бекітілген «6D072300 – техникалық физика»
folder9732 -> Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ-дың Ғылыми әдістемелік кеңесінің 2012 ж мәжілісінің № хаттамасымен бекітілген «6D060500 – ядролық физика»
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. АЛЬ-ФАРАБИ





Утверждено на заседании

Научно-методического совета

КазНУ им. аль-Фараби

протокол №_________

от «_____»_____2012 г.





ПРОГРАММА

ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ДОКТОРАНТУРУ PhD ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«6D020300 – Иcтория»


АЛМАТЫ 2012

Программа составлена в соответствии с Государственным общеобразовательным стандартом по специальности «6D020300 – Иcтория» Программа составлена д.и.н., профессор Султангалиева Г.С., д.и.н., профессор Нуртазина Н.Д., к.и.н., доцент Шамшиденова Ф.Н.


Программа рассмотрена на заседании кафедр: Всемирная история, историография и источниковедение, История Казахстана

Протокол № _______от_________________2012 г.

Зав.кафедрой всемирной истории,

историографии и источниковедения __________________ Жумагулов К.Т.
Зав. кафедрой История Казахстана ___________________ Омарбеков Т.О.

Одобрена на заседании методбюро факультета ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________________

Протокол №______от__________________2012 г.
Председатель методбюро___________ Мухатова О.Х.

Утверждена на заседании Ученого совета

Протокол №______ от ________________ 2012г.
Председатель Ученого совета,

декан факультета истории, археологии

и этнологии ____________________ Таймагамбетов Ж.К.

Ученый секретарь ____________________ Картаева Т.



СОДЕРЖАНИЕ



  1. Цели и задачи вступительного экзамена по специальности

В соответствии с принципами непрерывного образования и потребностями мирового рынка труда, формирования интегрированного образовательного пространства Республики Казахстан по подготовке научных кадров (докторов PhD ) вступительный экзамен по специальности «История» имеет целью установление наличия у претендента способности заниматься научно-исследовательской и педагогической деятельностью по избранной специальности. Уровень подготовки поступающих должен соответствовать требованиям Государственного образовательного стандарта по специальности 5B050203 –История, 6М020300 - История» . При этом они должны продемонстрировать не только базовые теоретические и исторические знания, но и достаточно высокий уровень профессионального исторического мышления, понимание смысла исторических закономерностей, знаний зарубежных теоретических и историографических школ. умение анализировать исторические тексты и источники, труды классиков исторической мысли, способность к самостоятельным логически последовательным, аргументированным суждениям.

Задача программы:

- Определить круг проблем, знание и понимание которых необходимо для успешной сдачи вступительных экзаменов.

Программа вступительного экзамена включает наиболее важные вопросы по фундаментальным проблемам отечественной и всемирной истории с древнейших времен до наших дней.



2. Требования к уровню подготовки лиц, поступающих в докторантуру PhD.

При сдаче вступительного экзамена претендент должен:

- иметь системное представление о тенденциях развития исторической науки в стране и за рубежом;

- владеть необходимым уровнем фактографических знаний по отечественной и всемирной истории, а также смежных социогуманитарных дисциплин;

- знать теоретико-методологические основы специальности, закономерности возникновения историографических школ и направлений;

- уметь анализировать, систематизировать и обобщать историческую информацию;

- владеть специальной профессиональной терминологией и лексикой специальности;

- владеть навыками профессиональной аргументации при анализе и оценке важнейших исторических событий и феноменов;

- понимать социальную ответственность и значимость профессии историка в современном мире и в процессе возрождения независимого Казахстана.

При изложении ответов на экзаменационные вопросы будут учитываться:

-умение отбирать факты, выделять существенное, раскрывать сущность исторического факта и явления;

-системность, последовательность, логичность изложения,

-аргументированность выводов и обобщений;

- оригинальность, творческая индивидуальность, интеллект претендента.

- уметь сформулировать собственную позицию относительно важнейших спорных вопросов историографии.


  1. Пререквизиты образовательной программы

1. Фундаментальные проблемы Отечественной истории

2. Новые подходы к фундаментальным проблемам всемирной истории

3. Теоретико-методологические проблемы источниковедения

4. Теоретико-методологические проблемы историографии.


  1. Перечень экзаменационных тем




  1. Фундаментальные проблемы Отечественной истории



1.Теоретические, методологические проблемы древней, средневековой Истории Казахстана. Этнокультурные процессы на территории древнего и средневекового Казахстана. Этнолингвистическая ситуация в Центральной Азии и Казахстане в середине I тыс. до н.э. «Исторические записки» Сыма Цяня, династийные хроники. Зарождение Великого Шелкового пути. Дискуссии о языковой принадлежности саков, усуней, кангюй, юечжи. Вклад в разработку проблемы городской культуры А.Н. Бернштама, В.Бартольда, К. Акишева, К.Байпакова и др.

Государства раннего средневековья (VI-Х вв.). Древнетюркская письменность: проблема генезиса и датировки, изучения и дешифровки, значение. Рост этнического и исторического самосознания тюрков, идеи единства и независимости в содержании памятника Культегину и других орхонских надписях (VIII в.) Академик В.В. Бартольд о научно-образовательной мусульманской цивилизации в эпоху раннего средневековья. Формирование региональных форм ислама, синтезирующего принципы ислама с доисламскими традициями тюрков-кочевников. Арабские и персидские исследования по истории Казахстана 1Х-ХIIвв. Мусульманский ренессанс и его роль в исторической науке. Политические условия развития общественных наук и влияние арабско-мусульманской цивилизации.

Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в.) Место Караханидского государства в эволюции государственности и цивилизационном развитии тюркоязычного мира: формирование исламской идентичности, «начало нового этапа политической, социальной и этнической истории Великой Степи» (С. Кляшторный). Вклад Б.Кумекова, С.Ахинжанова в изучение роли «Дешт-и-Кыпчака» в истории средневекового Казахстана.

Отражение тюрко-исламского синтеза и высокой культуры Караханидской эпохи в трудах ученых и поэтов: Махмуд Кашгари, Юсуф Баласагуни, Ахмед Югнаки, Ходжа Ахмед Яссауи. Их научный вклад в разработку проблем тюркологии.

Новые подходы в изучение периода монгольского завоевания (XIIIв.) и эпохи Золотой Орды (1243- сер. XVв.). Фундаментальные труды персидских исследователей об истории монгольского завоевания и монгольского владычества.

Изучение проблемы этногенеза казахского народа в исторической науке и необходимость комплексного подхода к ее изучению. Сложная внутриэтническая (родо-племенная) структура средневекового казахского кочевого этноса, образование трех жузов (В.Юдин, Зуев). Образование Казахского ханства как научная проблема. Дискуссии о дате образования государства (1465/1466 г., сер. 60-х годов XV в., 1470/1471 г.), происхождении династии казахских ханов.

Изучение этапов развития Казахского ханства в XV – XVII вв. в трудах М.Абусеитовой, Т.Султанова, С.Кляшторного и др.

2.Теоретические и методологические проблемы новой истории Казахстана. Теоретико-методологические проблемы русской исторической мысли XVIII века в изучении Казахстана. Смена провиденциализма рационализмом.

Проблематика В.В.Вельяминов-Зернова (1830-1904 гг.). Труд «Исторические известия о киргиз-кайсаках и сношениях России со Средней Азией со времен Абулайхана». «Исследование о касимовских царях и царевичах». А.И.Левшин (1799-1874) ,значение его труда « Описание киргиз-кайсацких, или киргиз-казачьих» орд и степей» в исторической науке Казахстана..Н.Я.Бичурин (1771-1853) , его вклад в изучение истории Казахстана. Произведение устного народного творчества, как форма степной историографии. Отражение казахско-джунгарских войн в устной народной историологии.



3.Проблема присоединения Казахстана к России: методология исследования.

Проблема присоединения Казахстана к России в советской исторической науке: от «абсолютного зла» (20-40-е годы ХХ в.), «наименьшего зла» до «абсолютного добра»(60-80-его годы ХХ в.). Современные трактовки проблемы присоединения: дискуссии по определению термина «присоединение», характера присоединения и социо-политических и культурных последствий, роли России как империи и о её политике в на территории Казахстана. Выработка общего конструкта в понимании имперского нарратива (А. Миллер).



4.Изучение проблемы национально-освободительного движения казахов в исторической литературе. Разработка проблем освободительного движения в Казахстане М.П.Вяткиным. Новый взгляд к оценке восстания 1916 г. в историографии истории Казахстана новейшего времени.

5.Особенности национального движения в Казахстане (последняя четверть XIX - начало ХХ вв.). Реформаторское движение мусульман Российской империи. Джадидские мектебе и медресе в Казахстане. Русская революция 1905-1907 гг. и формирование марксистских, социал-демократических и кадетских групп и течений. Каркаралинская петиция 1905 года. Участие представителей казахской элиты в общероссийских Мусульманских съездах (Н-Новгород, 1905; С-Петербург, 1906; Н-Новгород, 1906, 1907). Роль «Иттифак-эль-муслимин» (Союз мусульман) в формировании общественно-политического движения российских мусульман, участие казахской интеллигенции в мусульманском движении. Участие казахов в деятельности I – II Государственных дум России. Мусульманская фракция Государственной Думы. Аграрный вопрос и выступления казахских депутатов А.Беремжанова и Б.Каратаева.

Казахская политическая, интеллектуальная, духовная элита (А. Букейханов, М. Дулатов, А. Байтурсынов, братья Досмухамедовы, М. Тынышпаев, Ш. Кудайбердиев и др. Роль газеты «Қазақ», журнала «Айкап» в становлении национального самосознания казахского народа, идеи парламентаризма и национальной автономии.



6.Теоретические и методологические проблемы новейшей истории Казахстана. Труды казахской национально-демократической интеллигенции о сущности и содержании Октябрьской революции 1917 года. Статья А.Байтурсынова «Революция и киргизы». События 1917 года в воспоминаниях М.Шокая. Исторические взгляды казахской национальной интеллигенции об автономизации Казахстана и Туркестана. Методология исследования советского государственного строительства в Казахстане.

Историография гражданской войны в Казахстане. Создание научно-исторических центров и учреждений в Казахстане. Формирование организационных основ исторической науки. Создание научных обществ. Академцентр. Общество по изучению Казахстана. Первые обобщающие труды по истории Казахстана. Динамика социальной, демографической и этнической структуры населения республики (Материалы «репрессированной» переписи 1937 года и данные фальсифицированной переписи).

Научные споры в связи с подготовкой и изданием «Истории Казахской CCР с древнейших времен до наших дней» под ред. М.Абдыкалыкова, А.Панкратовой (Алма-Ата, 1943 г.).

Казахстан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.): теоретические проблемы. Теоретико-методологические проблемы изучения Казахстана в период нарастания кризиса советской экономической и социально-политической системы ( 1964- 1985 гг.) .

Новые подходы в изучении современного этапа в истории Казахстана. Значение работ Н.А. Назарбаева «На пороге ХХI века», «В потоке истории» в понимании этапов государственного развития независимого Казахстана.

7.Концептуальное переосмысление истории Казахстана на современном этапе. Методологические аспекты изучения российской колонизации Казахской степи в современной казахстанской литературе. Формирование исследовательской модели системного анализа новой истории Казахстана через политическую биографию правителя. Теоретико-концептуальные подходы к оценке национального движения казахов в новейшей исторической литературе. Использование фольклорного материала, так называемой «степной устной историографии», генеалогий («шежире») в исторических исследованиях.

Определение понятия «национальная история». «Воображаемая» история (Б.Андерсон), семиотическая концепция (Б.А.Успенский). Доминирующие тенденции в развитии современной казахстанской историографии. Государственная программа «Культурное наследие». Её цель и основные направления реализации, создание целостной системы изучения культурного наследия.



8.Особенности духовной жизни Казахстана в древний, средневековый периоды. Домусульманские верования. Тенгризм как автохтонная религиозная система центральноазиатских кочевников. Приобщение тюрков к христианству (несторианству), буддизму, манихейству и др. религиям. Объективные основы и предпосылки распространения среди тюрков ислама. Академик В.В. Бартольд о мусульманской цивилизации в эпоху раннего средневековья как главной причине массового перехода тюрков в ислам. Формирование региональных форм ислама, синтезирующего принципы ислама с доисламскими традициями тюрков-кочевников.

9.Советский Казахстан: особенности государственности. Начало реализации советской модели национально-государственного строительства. Образование революционного комитета по управлению Казахским краем. Переход от ревкомов к Советам. Ликвидация Алаш-Орды. Деятельность комиссии ВЦИК и СНК РСФСР по делам Туркестана. Декрет Советского правительства от 26 августа 1920 «Об образовании Автономной Киргизской (Казахской) Социалистической Советской Республики». Учредительный съезд Советов КАССР. «Декларация прав трудящихся Киргизской (Казахской) АССР» и её содержание. Образование Центрального Исполнительного Комитета и Совета Народных Комиссаров Республики. Туркестанская советская автономия. Идея единого Туркестана. Мусульманское бюро и Турккомиссия: борьба за политическую власть. Т.Рыскулов и М.Султангалиев. Ахмет Заки Валиди (Тоган).

10.Проблема изучения социально-экономической истории Казахстана ХХв. Современные подходы отечественной историографии в изучении истории новой экономической политики. Дискуссии по коллективизации и оседанию кочевого и полукочевого хозяйства. Содержание писем Т.Рыскулова. Современные методы изучения истории социально-экономической модернизации конца 1920-х – 1930-х годов.

11. Аграрное развитие Казахстана и целинная эпопея: теоретико-методологические подходы. Советский период изучения проблемы аграрной политики советского правительства в 1953— 1964 гг. Зарубежные исследователи и их концепции и оценки целинной кампании как результат тяжелейшего кризиса социалистического сельского хозяйства. Новый этап изучения аграрных преобразований в 80-90-е годы ХХв. Перспективные направления современной историографии - изучение деятельности региональных лидеров и руководимых ими управленческих структур, выявление общих тенденций и закономерностей аграрных преобразований в различных регионах Советского Союза.

12. Независимый Казахстан: состояние исторической науки. Влияние года национального единства и памяти жертв массовых политических репрессий (1998), года национальной истории (1999), года преемственности поколений (2000) на развитие исторической науки. Значение государственной программы «Культурное наследие» в создании золотого фонда исторических источников по истории Казахстана.
II. Новые подходы к фундаментальным проблемам всемирной истории

1.Проблема периодизации истории. Ступени развития цивилизации. Критерии периодизации развития общества. Понятие постиндустриального общества. Теории модернизации. Неоэволюционизм. Мир-системный.

2. Теоретические, методологические проблемы древней, средневековой истории. Теоретико-методологические проблемы историографии властных отношений. Историко-культурное наследие древних цивилизаций Запада и Востока. Античная цивилизация. Византийская цивилизация между Востоком и Западом. История основных институтов римского права (их возникновение, развитие и рецепция) и их роль в развитии современного европейского права. Средние века: общество, политика, культура. Средневековый социум и его динамика.


3.Проблема духовного и культурного взаимодействия этносов Востока и Запада. Восток и Запад: содержание понятий, истоки взаимодействия. Восток и Запад в древности и средневековье. Региональные цивилизации. Религия и политика. Великий Шелковый путь взаимодействия Востока и Запада. Религия и политическая культура элиты и масс. Цивилизации и их контакты: взаимодействие, диалог (монолог), противостояние. Диалог и взаимодействие согласно М. Буберу, М.М. Бахтину и др. Концепция столкновения цивилизаций как продолжение монолога цивилизации Запада. Теоретико-методологические основы исследования роли религии во взаимодействии восточных и западных культур и цивилизаций.

4.Проблема генезиса феодальных отношений в Европе и Азии. Феодальная иерархия и система вассалитета. Феодализм в Северной Франции. Факторы, препятствующие генезису классического феодализма. Истории феодального строя в странах Азии и Африки. Проблема возникновения феодальных отношений в странах Востока. Дискуссии по истории Китая. Зарождение элементов феодализма в условиях первобытнообщинного доклассового строя и в рабовладельческом обществе.

5.Проблема перехода от традиционного к индустриальному обществу.

Теоретико-методологические проблемы модернизационного подхода, основные этапы его эволюции. Инструментарий модернизационного анализа в изучении временных и пространственных измерений процесса перехода от традиционного к современному обществу.

6.Соотношение формационного и цивилизационного подходов в изучении. Общество как система, подверженная движению и видоизменению в процессе времени. Основные понятия и значение учения Маркса об обществе в его историческом развитии. Сущность и соотношение формационного и цивилизационного подходов к развитию общества.

7.Теории постиндустриального общества.Становление концепции постиндустриального общества. Причины появления постиндустриальной экономики. Деиндустриализация. Технологические изменения. «Класс профессионалов». Место постиндустриальных обществ в мире. Критика теории постиндустриального общества.



8.Политические теории нового и новейшего времени. Формирование основных идеологических течений. Основные принципы либерализма и консерватизма. Социалистическая мысль ХIХ в. Политическая доктрина анархизма. Социально–философские теории и их системные исследования, три типа легитимного господства. Конец ХХ века - конец эпохи Модерна. Три главные идеологии и их судьба в ХХ веке: либерализм (правый и левый),
коммунизм (включая как марксизм, так и социализм и социал-демократию),
фашизм (включая национал-социализм и иные разновидности «третьего пути» — национал-синдикализм Франко, «хустисиализм» Перона, режим Салазара и т. д.).

9.Новации в характере мышления, ценностных ориентирах в эпоху Возрождения и Реформации. Социальный смысл феномена Возрождения. Гуманизм. Эразм Роттердамский. Героизация человеческой личности и культ творчества. Торжество индивидуальности и индивидуализма. Европа в период Реформации и Контрреформации. Ориентация человека на активную жизненную позицию и пробуждение критического мышления в ходе обновления западного христианства. Высшее оправдание повседневного труда в качестве богоугодной деятельности. Готовность человека нового типа к познанию, освоению и покорению окружающего мира.

10.Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии. Причины и предпосылки Великих географических открытий. Освоение «ближней Атлантики». Каравеллы. Роль Испании и Португалии в развитии мореплавания. Великие географические открытия. Карта мира. Начало межцивилизационного диалога и его воздействие на судьбы участников: гибель и трансформация традиционных цивилизаций Нового Света, их влияние на развитие модернизирующейся цивилизации Запада. Формирование нового пространственного восприятия мира.

11.Колонизация и деколонизация. Предпосылки колониализма. Признаки колоний. Колониальные империи: Австро-Венгерская, Бельгийская, Британская, Германская , Османская (Оттоманская) империя, Японская. Процесс деколонизации и образования современных государств. Неоколониализм.

12.Экономическая и революционная модели прогресса. Монополистический капитализм начала ХХ века в странах Западной Европы и Америки. Процесс монополизации в промышленной и финансовых сферах. Новая роль монополий в хозяйственной жизни начала ХХ века. Изменения в мировом хозяйстве. Франция: революционная модель прогресса.

13. Мир в ХХI в. Основы функционирования информационной экономики. Кризис традиционных отраслей. Индустриализм «бежит» на Восток. Проблемы окружающей среды. Глобализм и антиглобализм. Конфликты из-за ресурсов. Технологии будущего. Социальная дифференциация в масштабе планеты и рост политических рисков. Новая мировая иерархия и международный терроризм.Страны третьего мира. Успехи и трудности развития. Конфликт традиционного уклада и модернизационных тенденций. Рост фундаменталистских настроений. Борьба за прераспределение ролей в мировой экономике.

III Теоретико-методологические проблемы источниковедения

1. Источниковедение и историческое познание. Специфика прошлого как объекта познания. Ретроспективный и реконструктивный характер исторического познания.

2. Проблема классификации исторических источников. Выделение типов источников: вещественные, письменные, изобразительные и фонические. Видовая классификация письменных источников. Понятие о массовых источниках.

3. Соотношение методологии источниковедения и методологии истории. Выработка и накопление знаний об исторической критике источников. Взаимодействие исторических концепций и источниковедческих приемов изучения и использования документов. Основные принципы источниковедческого анализа с точки зрения различных теорий исторического познания. Принцип историзма и объективности в материалистической диалектике.

4. Экономико-географические и статистические материалы XVIII-первой половины XIX вв.как исторические источники Роль социально-экономических, политических, военных потребностей государства в появлении материалов описаний различных объектов. Соотношение их с другими видами исторических источников. Методы исследования экономико-географических и статистических материалов.

5.Периодическая печать как исторический источник .Время и условия зарождения периодической печати в Казахстане. Предшественники первого периодического издания. Принципы систематизации повременных изданий. Жанровые особенности материалов периодической печати. Особенности отражения действительности в периодической печати.

6.Мемуары, дневники, частная переписка как исторические источники

Время и условия зарождения мемуаристики. Социальные функции мемуаров. Этапы становления мемуаров как вида исторических источников. Основные разновидности форм мемуарной литературы. Тематические особенности мемуаров. Эволюция способов отражения действительности в мемуарах. Роль периодической печати в развитии мемуаристики. Появление и развитие дневников и эпистолярных источников. Соотношение этих видов источников личного происхождения и мемуаров.



7. Статистические источники. Основные факторы, определяющие развитие статистики. Возникновение статистической государственной службы. Основные направления статистики ХIХ-ХХ вв., формы статистического учета и способы сбора статистики. Вклад отечественных историков в изучение статистических источников по истории нашей страны с помощью компьютерных технологий. Перепись населения 1897г., методология определения социальной структуры населения; основные издания.

8. Исторический источник как носитель социальной информации. Историческое прошлое как объект познания. Ретроспективный и реконструктивный характер исторического познания. Способы передачи социальной информации. Фиксированные источники социальной информации. Основные тенденции развития исторической информации. Современные технологии: компьютерное источниковедение.

9. Основные стадии работы исследователя с источником. Поиск и выявление источников. Источниковедческий и проблемный подходы. Задачи источниковедческого анализа. Исторические условия возникновения источника. Внешняя критика источника: определение внешних особенностей памятника, выяснение его подлинности, прочтение текста, установление времени, места, авторства, обстоятельств и мотивов создания источника. Внутренняя критика источника: интерпретация текста, оценка его достоверности, полноты, научной значимости содержащейся информации.

10.Источниковедение и историческое познание. Принципы формирования источниковой базы исследований. Преобразование памятника прошлого в исторический источник. «Диалог» историка и источника. Проблема повышения информативной отдачи исторического источника.

11.Становление источниковедения как самостоятельного направления исторического знания. Понятие об историческом источнике в различных теориях исторического познания. Учение о принципах подхода к памятнику прошлого как источнику (Ф. Шлейермахер, Г. Нибур и др.). Два подхода к изучению источников: учение о понимании (герменевтика) и учение о критике. Немецкая школа источниковедения (Л. фон Ранке). Позитивизм: методы критического изучения текстов источников (подготовительная критика, критика происхождения, негативная внутренняя критика, сравнительный анализ). Первый опыт классификации источников (В.Н. Татищев). Формирование системного подхода к источнику. Создание концепции источниковедения (А.С.Лаппо-Данилевский: «методология источниковедения», «методология исторического построения»). Источниковедческие идеи неокантианцев и историков школы «Анналов». Современное состояние отечественного источниковедения.
IV.Теоретико-методологические проблемы историографии.
1.Теория и методология истории. Взаимосвязь между теорией и методами исторического познания. История и источники формирования методологии истории. Характеристика объекта и предмета истории как науки, исторического времени и пространства. Принципы исторического исследования, общенаучные методы в исторической науке, специальные исторические методы, методы, заимствованные из других наук, методология и методика решения исследовательских задач.

2.Отечественная историография: особенности становления и развития.

Становление и эволюция различных направлений и школ в отечественной историографии, их связь с идейно-политическими течениями. Общие проблемы развития цивилизаций и обществ в исторической мысли. Наиболее крупные конкретные исторические и социологические проблемы в историографии различных научных школ.



3.История зарубежной исторической науки. Процесс и основные этапы возникновения и развития исторических знаний в Западной Европе и Америке. становление и эволюция различных направлений и школ в зарубежной историографии, их связь с идейно-политическими течениями. Общие проблемы развития цивилизаций и обществ в исторической мысли. Наиболее крупные конкретные исторические и социологические проблемы в историографии различных направлений.

4.Основные методологические проблемы и принципы. Проблема объективности исторического познания. Особенности объекта исторического познания. Структурные уровни исторического процесса: прошлое, настоящее и будущее. Уникальность и повторяемость в историческом процессе, причинная обусловленность, закономерность. Общее и особенное в истории. Проблема альтернативности в историческом развитии и историческом познании. Типология исторических явлений. Событие, структура, процесс. Их взаимодействие. Понятие целостности и ее трактовка представителями различных методологических течений. Единство субъективного и объективного в историческом процессе. Субъективность и ее виды. Роль субъекта в историческом процессе. Человеческое поведение и мотивация поступков.

5.Методология и историография. Теоретико-методологические основы исторических концепций, их эволюция. Преемственность в развитии методологии истории. Понятие “научных революций” (Т. Кун). Дискуссии о феномене “кризиса” в историографии и его роли в развитии методологии исторической науки. Типология историографии. Тенденции развития историографии — от “первоначальной” событийной истории к “философской” истории (Г. Гегель).

6. Основные этапы развития историографии. Генезис исторической науки. Архаическая мифология и героический эпос. Первые попытки мифологической формы исторического сознания. Античное мировидение: природа и история. Вселенная и Человек в ней, общество и индивидуум. Прагматическая история. Средневековая историография: от античного прагматизма к средневековому провиденциализму. Возрождение и развитие античных традиций. От провиденциализма к рациональному видению прошлого. Историография нового времени. Формирование научного подхода в изучении прошлого. Историография Просвещения. Позитивизм. Марксизм. Религиозно-мистическая философия истории. Неокантианство. Модернизм.

7.Место истории в системе наук.Проблема классификации наук. Место истории в системе наук. Функции исторической науки. Историческое сознание. Историческая память. Объект и предмет истории в трактовке марксистской историографии. Интегральный характер предмета истории. Современные дискуссии о предмете истории и ее месте в системе наук. Представители школы “Анналов” о предмете истории. Структуралистская концепция “общества как целостности”. История ментальности как основа трактовки предмета истории на современном этапе развития историографии. “Научная” история о предмете, задачах и функциях истории. Постмодернисты об истории как части культуры. Соотношение истории и литературы, противопоставление истории науке и политике в концепциях постмодернистов.


8. Методы исторического исследования. Исторический и логический методы. Историческое пространство и время как онтологическая основа исторического и логического методов в историческом познании. Возможности синхронного и диахронного изучения исторической реальности, “по горизонтали” и “по вертикали”. Функции логического метода в историческом исследовании. Значение исторического метода в познании прошлого. Принцип историзма как важнейший принцип научного познания. Исторический и логический методы в практике конкретно-исторических исследований. Абстрактное и конкретное в процессе научно-исторического познания. Способы и варианты абстрагирования.. Классификация и типологизация в исторических исследованиях. Системный подход и системный анализ, значение системности в исторических исследованиях. Понятие системы, ее строение, структура и функционирование. Структурный и функциональный анализ систем. Системный подход в практике конкретно-исторических исследований. Проблемы моделирования в историческом исследовании. Дискуссии в современной отечественной и зарубежной историографии по проблемам моделирования в истории.

9.Концепции исторического объяснения и понимания. Виды исторических объяснений. Мотивационные и каузальные модели объяснения. Попытки построения интегральных объяснительных моделей. Объяснительные модели в концепциях “тотальной” истории. Формационный и цивилизационный подходы. Формационный подход в трудах К. Маркса, Ф. Энгельса, В.И. Ленина. Формационный подход в современной отечественной и зарубежной историографии. Концепции цивилизационного подхода в работах Н.Я. Данилевского, О. Шпенглера, А.Дж. Тойнби. Современный опыт применения цивилизационного подхода в отечественной и зарубежной историографии. Концепции “понимания” истории. Постмодернизм о понимании и объяснении в истории.

10. Типы и уровни исторического знания. Эмпирическое и теоретическое знание. Понятия явления и сущности как основа получения двух типов исторического знания. Источниковое и внеисточниковое знание.Особенности эмпирического уровня исторического познания. Логические основания эмпирического знания. Реконструкция исторической реальности через описание. Научное описание и идеографизм. Формы исторического описания. Объяснение как средство познания на теоретическом уровне и как логическая процедура. Виды исторических объяснений. Гипотезы, понятия, теории как форма выражения знаний. Идея как основное ядро теоретического знания. Научная теория — завершенная форма теоретического знания. Системность, всеобщность и логическая непротиворечивость — свойства научной теории. Дискуссии о теоретической истории.

11.Роль понятий и категорий в историческом исследовании. Понятие как форма выражения научных знаний. Взаимосвязи между объемом и содержанием понятий. Классификация понятий. Категории и их роль в науке. Типы и уровни категорий. Функции и значение категорий как обобщенного знания и средства возникновения нового знания. Изменение содержания понятий, категориального аппарата в процессе развития исторической науки. Проблема поиска общего научного языка в историческом сообществе. Современные дискуссии об основных понятиях социальной, экономической, политической и культурной истории. Междисциплинарный характер исторического знания. Роль историзма в интерпретации понятий и категорий.

12. Проблема истинности исторического знания.Критерии истинности. Дискуссии о критериях истинности исторического знания. Эмпирическая верификация гипотез. Фальсификация как проверка истинности знания через доказательство его ложности. Практика исторического процесса как критерий истинности знания. Проблема ценности и оценки в истории. Объективная ценность и субъективная оценка исторического знания.

13. Исторический факт и его интерпретации в современной историографии. Марксистская концепция исторического факта в контексте проблемы соотношения бытия и сознания. Диалектико-материалистический подход к проблеме исторического факта. Категории исторических фактов. Факты исторической действительности, факты исторического источника, научно-исторические факты, их характерные черты и отличия. Понятия простого и сложного исторического факта. Научно-исторические факты как отражение сознанием историка исторической реальности. Роль субъективно-индивидуальных и субъективно-социаль­ных факторов в формировании научно-исторических фактов. Исторический факт в концепциях классического позитивизма. Противопоставление исторического факта естественнонаучному в субъективно-идеалистических трактовках исторического факта.


  1. Этнические общности и политические образования германцев I -V вв.

  2. Аварский каганат в истории Евразии

  3. Развитие ремесел и торговли в древнегерманском обществе до эпохи Варварских Правд.

  4. Европейское просвещение ХVIII в.

  5. Теория модернизации

  6. Восточные общества в концепциях Г.В. Гегеля и К. Маркса

  7. Изучение восточных обществ в современной исторической и историко-философской литературе

  8. Роль религии в странах Востока в новое время

  9. Арабские государства в межвоенный период

  10. Аравийская зона арабского мира во второй половине ХХ в.

  11. Страны Тропической и Южной Африки во второй половине ХХв.: деко-лонизация и выбор пути.

  12. Исторические аспекты Тайваньской проблемы

  13. Южно-Африканская Республика во второй половине ХХ в.: от режима апартеида к многорасовой демократии.

  14. Итоги развития стран Мирового Юга во второй половине ХХ в.-начале ХХI в.

  15. Развитие востоковедческой науки в новейшее время в западных странах.

  16. Становление востоковедческой науки в России.

  17. Дискуссии о месте и роли колоний и полуколоний в общеисторическом развитии человечества

  18. . Арабо-израильский конфликт в трудах зарубежных историков.

  19. Идеология и прагматизм в политике СССР на Востоке

  20. Китай в эпоху рыночных реформ. Концепция «социализма с китайской спецификой» и ее реализация


5. Список рекомендуемой литературы
Основная литература:

  1. Асфендиаров С.Д. История Казахстана с древнейших времен. – Алма-Ата, 1993.

  2. Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан - Летопись трех тысячелетий. – Алматы, 1992.

  3. Левшин А.И. Описание киргиз-казачьих, или киргиз-кайсацких, орд и степей / Сост. И.В.Ерофеева – Алматы, 1996.

  4. Казахстан в начале ХХ века: методология, историография, источниковедение. В 2-х частях. – Алма-Ата, 1993-1994.

  5. Байпаков К.М. История древнего Казахстана. – Алматы, 1996.

  6. История Казахстана. В 5-ти томах. Т.1, 2, 3. 4. 5.– Алматы, 1996, 1998, 2001, 2010

  7. Қазақстан тарихы. 5-томдық. 1,2,3,4, 5 т. - Алматы, 1996, 1998, 2002, 2010

  8. Атабаев Қ.М. Деректану. – Алматы: Қазақ университеті, 1998.

  9. Жумагулов К.Т. Древнегерманское общество: проблемы и концепции. Алматы, 1993. (Монография).

  10. Проблемы истории германских племен (с древнейших времен до начала средних веков). Алматы, 2002.

  11. История Европы. Т. 1-4. – М., 2000.

  12. Сидорцов В.Н. Методологические проблемы истории. Учебное пособие. – Минск, 2006.


Дополнительная

  1. Акишев К.А. Искусство и мифология саков. – Алма-Ата, 1984.

  2. Ахинжанов С.М., Макарова Л.А., Нурумов Т.Н. К истории скотоводства и охоты в Казахстане. – Алма-Ата, 1992.

  3. Ақынжанов С.М. Қазақтың тегі туралы. - А.,1957.

  4. Абусеитова М.Х. Казахстан и Центральная Азия в ХV-ХVII вв.: история, политика, дипломатия. – Алматы, 1998.

  5. Абдиров М.Ж. История казачества Казахстана. – Алматы, 1994.

  6. Алимбай Н.А., Муканов М.С., Аргынбаев Х.А. Традиционная культура жизнеобеспечения казахов: Очерки теории и истории. – Алматы, 1998.

  7. Алдажуманов К.С., Козыбаев М.К. Тоталитарный социализм: реальность и последствия. – Алматы, 1997.

  8. Абылхожин Ж.Б. Очерки социально-экономической истории Казахстана. ХХ век. – Алматы, 1997.

  9. Алтаев А.Ш., Жангуттин Б.О. Краткие очерки истории Казахстана. Алматы, 2008г.

  10. Аманжолов К. Түркі халықтарының тарихы. - А.,2000

  11. Аманжолова Д.А. Казахский автономизм и Россия. История движения Алаш (1905-1920).М.,1994.

  12. Аныракайский треугольник: историко-географический ареал и хроника великого сражения. Алматы, 2008.

  13. Аспандияров Б. Образование Букеевской орды и ее ликвидация. Алматы, 2007.

  14. Ахмет А.Қ. Қаратай хан. Алматы, 2007.

  15. Ахметова Ұ. Арынғазы хан (1786-1833). Ақтөбе, 2004.

  16. Байтурсунов А. Ак жол.Алматы,1991

  17. Буданова В.П. Этнонимия племен Западной Европы: рубеж античности и средневековья. М., 1991.

  18. Бекмаханов Е.Б. Казахстан в 20-40-ые годы ХIХ века. – Алматы, 1992.

  19. Бекмаханов Е.Б. Присоединение Казахстана к России. – Алма-Ата, 1957.

  20. Бөкейханов Ә. Шығармалар. Алматы,1994.

  21. Вяткин М.П. Батыр Срым. – М.-Л., 1947; Алматы, 1999.

  22. Дулатұлы. М. Шығармалары. Мақалалар мен зерттеулер. Алматы, 1997.

  23. Ерофеева И.В. Символы казахской государственности (позднее средневековье и новое время). Алматы, 2001.

  24. Егоров В.Л. Золотая Орда: мифы и реальность. – М., 1990.

  25. Есмагамбетов К.Л. Азат рухтың күрескері. Алматы, 2003.

  26. Зиманов С.З. Общественный строй казахов первой половины ХIХ века. –Алма-Ата, 1958.

  27. Златкин И.Я. История Джунгарского ханства (1633-1758 гг.) – М., 1983.

  28. Жумагулов К.Т. Древнегерманское общество: проблемы и концепции. - Алматы, 1993.

  29. Жумагулов К.Т. Хозяйственная жизнь древних германцев в свете современных научных дисциплин. Уч. пособие. Алматы, Изд. КазГУ, 1997.

  30. Жумагулов К.Т. Развитие ремесел и торговли в древнегерманском обществе до эпохи Варварских Правд. Уч. пособие. - Алматы, Изд. КазГУ, 1997.

  31. Исмагулов О.И. Этническая антропология Казахстана. – Алма-Ата, 1982.

  32. Кумеков Б.Е. Государство кимаков в IХ-ХI вв. по арабским источникам. – Алма-Ата, 1972.

  33. 29. Кычанов Е. Жизнь Темучжина, думавшего покорить мир. – Алма-Ата, 1992.

  34. Колесницкий Н.Ф. Этнические общности и политические образования германцев I - V вв. вып. 48, 1985. - С. 5-26.

  35. Кузовков Ю.В. Глобализация и спираль истории. – М., 2010.

  36. Қазақстан тарихы бойынша қытай деректемелері. 1 -2 т. -Алматы, 2006

  37. Қазақстан тарихы бойынша парсы деректемелері. - 1-2 т. - Алматы, 2006 және т.б.

  38. Қазақстан тарихы бойынша араб деректемелері. - Алматы, 2006.

  39. Касымбаев Ж.К. Кенесары хан. – Алматы, 1996.

  40. Қинаятұлы З. Моңғол үстіртін мекен еткен соңғы түркі тайпалары: ІХ-ХІІ-ғасыр. - Астана, 2001..

  41. Қинаятұлы З. Ақ Орда. - А.,1998. және т.б.

  42. Козыбаев М.К. Казахстан на рубеже веков: размышления и поиски. Кн. 1,2. – Алматы, 2000.

  43. Койгельдиев М.К.Алаш козгаласы. - Алма-Ата.1995.

  44. Мендикулова Г.М. Исторические судьбы казахской диаспоры. Происхождение и развитие. – Алматы, 1997.

  45. Муканов М.С. Этническая территория казахов в ХУIII-начале ХХ веков.-Алма-Ата, 1991.

  46. Масанов Н.Э. Кочевая цивилизация казахов. – Алматы-М., 1998.

  47. Мәшімбаев С.М. Патшалық Ресейдің Қазақстандағы мемлекеттік басқару мекемелерінің тарихы. - Алматы, 2000.

  48. Назарбаев Н.А. В потоке истории. – Алматы, 1998.

  49. Назарбаев Н.А. На пороге ХХI века. - Алматы, 1996.

  50. Нурпеисов К.Н. Алаш hэм Алашорда. - Алматы.1995.

  51. Нығмет Мыңжан. Қазақтың қысқаша тарихы. - А.,1994.

  52. Нуртазина Н.Д. Народы Туркестана: Проблемы ислама, интеграции, модернизации и деколонизации ( на рубеже XIX- ХХ веков). - Алматы, 2008.

  53. Озганбай О. Государственная Дума России и Казахстан (1905-1917). - Алматы, 2000.

  54. Оразбаева А.И. Дәстүрлі қазақ қоғамына тән билер институты. - Алматы, 2004.

  55. Сулейменов Р.Б., Моисеев В.А. Из истории Казахстана ХVIII века (О внутренней и внешней политике Аблая). – Алматы, 1988.

  56. Султангалиева Г.С. Западный Казахстан в системе этнокультурных контактов (XVIII – начало XX вв.). – Уфа, 2002.

  57. Султанов Т.И. Чингиз хан и его потомки. Алматы, 2003.

  58. Сыздықова Р., Қойгелдиев М. Қадырғали би Қосымұлы және оның жылнамалар жинағы. -Алматы, 1991.

  59. Сыздықов С. Қарлық мемлекетінің тарихы. - А., 2000.

  60. Толыбеков С.Е. Кочевое общество казахов в ХVII-начале ХХ века. Политико-экономический анализ. – Алма-Ата, 1971.

  61. Хасенов Ә. Қазақ тарихының 5000 жылдық баяны. - А., 1996;

  62. Шонанұлы Т. Жер тағдыры, ел тағдыры. – Алматы, 1995.

  63. Мұхатова О. ХІХ-ХХ ғасырлардағы Қазақстан тарихнамасы. -А., 2002.




©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет