Рабочая программа дисциплины (модуля) «Анатомия животных»



бет1/4
Дата17.04.2016
өлшемі0.79 Mb.
түріРабочая программа
  1   2   3   4




УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР,

профессор_______ Т.И. Гуляева

«____»_____________2011 г.





МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Рабочая программа дисциплины (модуля)

«Анатомия животных»

(наименование дисциплины (модуля))

Направление подготовки 111801. 65 - Ветеринария

__________________________________________________________________ (указывается наименование направления подготовки) Профиль подготовки ________________________________________________

(указывается наименование профиля подготовки)
Квалификация (степень) специалист
Форма обучения очная

Орел 2012 год



1. Цель и задачи дисциплины “Анатомия животных”

Основная цель дисциплины при подготовке ветеринарных врачей состоит в том, чтобы дать студентам основополагающие морфологические знания о функционирующем, развивающемся и приспосабливающемся организме.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

а) Общеобразовательная задача заключается в углубленном ознакомлении студентов со строением организма животных и дает фундаментальное биологическое образование в соответствии с требованиями, предъявляемыми к высшим учебным заведениям биологического профиля.

б) Прикладная задача освещает вопросы, касающиеся функциональной, эволюционной и клинической анатомии и создает концептуальную базу для реализации междисциплинарных структурно-логических связей с целью выработки навыков врачебного мышления.

в) Специальная задача состоит в ознакомлении студентов с современными направлениями и методическими подходами, используемыми в анатомии для решения проблем животноводства и ветеринарии, а также имеющимися достижениями в этой области.



2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Анатомия животных» относится к циклу общепрофессиональных ветеринарно-биологических дисциплин.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимые для изучения дисциплины «Анатомия животных»:

- Уметь ясно и четко строить устную и письменную речь.

- Использовать знание иностранного языка для получения необходимой информации из иностранных и отечественных источников.

- Осознать значение информации в развитии современного общества и владеть элементарными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.

- Иметь общие представления о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе.

- Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область врачебной деятель­ности.

- Иметь основополагающие знания по биологии, химии, физики и др. естественным наукам.

Дисциплина «Анатомия животных» является базовой, на которой строятся большинство последующих дисциплин, таких как:

1. Физиология и этология животных.

2. Цитология, гистология и эмбриология.

3. Оперативная хирургия с топографической анатомией.

4. Клиническая диагностика.

5. Внутренние незаразные болезни.

6. Патологическая анатомия и судебно-ветеринарная экспертиза.

7. Ветеринарно-санитарная экспертиза.

8. Акушерство и гинекология.

9. Иммунология.

10. Болезни лабораторных, мелких и экзотических животных.

11. Болезни птиц.

Таблица 1 – Взаимосвязь анатомии домашних животных с другими

дисциплинами

Разделы дисциплины

Последующая дисциплина

Наименование

Разделы

Строение органов пищеварения, выделения, дыхания, кровообращения, желез внутренней секреции, половых органов самца и самки, ЦНС, органов чувств, системы крови

физиологии

Физиология пищеварения, дыхания, кровообращения, размножения. Система крови. Эндокринология. Нервная система. Высшая нервная деятельность. Лактация. Выделение

Пищеварение. Дыхание. Кровообращение. Размножение. Система крови. Эндокринология. Нервная система. Высшая нервная деятельность. Выделение

Патологическая анатомия

Патологическая анатомия пищеварения, дыхания, половых органов самца и самки, системы крови,

эндокринологии, высшей нервной деятельности, кровообращения, выделения



Топография органов и систем органов пищеварения, выделения, дыхания, кровообращения, желез внутренней секреции, половых органов самца и самки, ЦНС, органов чувств, органов кроветворения. Видовые особенности топографии органов.

Хирургия

Хирургические методы лечения жизненно важных органов (сердце, лёгкие, магистральные сосуды, головной и спинной мозг).Кастрация животных.

Топография органов пищеварения, выделения, дыхания, кровообращения, желез внутренней секреции, половых органов самца и самки, ЦНС, органов чувств, органов кроветворения.

Клиническая диагностика

Методы исследования системы крови, сердечно-сосудистой системы, дыхательной, пищеварительной, выделительной, нервной системы, системы крови. Исследование животных раннего возраста

Топография и видовые особенности органов пищеварения, выделения, дыхания, кровообращения, желез внутренней секреции, половых органов, ЦНС, органов чувств, органов кроветворения.

Ветеринарно-санитарная экспертиза

Ветеринарно-санитарная экспертиза продуктов убоя животных.

Пищеварение. Дыхание. Кровообращение. Размножение. Система крови. Эндокринология. Нервная система. Высшая нервная деятельность. Выделение

Гистология

Гистологическое строение органов пищеварения, дыхания, половых органов, системы крови,

эндокринологии, высшей нервной деятельности, кровообращения, выделения, дыхания, кровообращения, размножения, системы крови, эндокринной системы, нервной системы, органов выделения.



3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины « Анатомия животных» направлен на формирование у студентов следующих компетенций:

- Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей достижения.

- Представление о возможностях современных научных методов познания природы и владение ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций.

- Способность к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умение строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественных и количественный анализ.

- Обосновывать закономерности развития и структурной организации живых объектов на всех его уровнях жизнедеятельности (организм, система, орган).

- Использовать морфофункциональный подход к оценке структурных образований в организме животных.

- Формирование нормативных показателей анатомических структур организма животного с учетом видовой и породной принадлежности, возрастных периодов, полового диморфизма, ареала обитания, содержания и кормления.

- Топографо-анатомическое обоснование оперативных доступов к различным структурам организма животного.

В результате изучения дисциплины студент должен знать.

а). Общие закономерности строения организма млекопитающих и птиц.

б). Видоспецифические особенности строения и расположения структур организма животных.

в). Анатомо-функциональные и анатомо-топографические характеристики систем организма и областей тела с учетом видовых и возрастных особенностей животных.

г). Клинические аспекты функциональной анатомии систем и отдельных органов с учетом видовых особенностей, а также современные методы биологического анализа морфологических перестроек, используемые в лечении животных.

Студент должен уметь.

а). Обращаться с анатомическими и хирургическими инструментами.

б). Проводить анатомическое вскрытие.

в). Обращаться с трупным материалом и живыми животными в соответствии с правилами «техники безопасности».

г). Ориентироваться в расположении органов, границ областей по скелетным ориентирам тела различных видов и возрастов домашних животных.

д). Определять видовую принадлежность органов по анатомическим признакам: величина, строение, консистенция, цвет.

е). Проводить сравнительный анализ наблюдаемых структурных изменений, формулировать выводы и обоснования к ним.

ж). Устанавливать связь изученного материала с другими дисциплинами.

з). Применять полученные знания в практической и научной деятельности.

Студент должен владеть.

а) Конкретными теоретическими знаниями по дисциплине.

б) Современными методами и способами изучения структурной организации биологических объектов на всех его уровнях.

в) Методами оценки топографии органов и систем организма.

г) Современными информационными и инновационными технологиями.



4. Объем дисциплины “Анатомия животных”

Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

Аудиторные занятия (всего)

216

72

72

72

В том числе:

-

-

-

-

Лекции

78

26

26

26

Лабораторные работы (ЛР)

108

36

36

36

Практические занятия (ПЗ)

30

10

10

10

Семинары

-

-

-

-

Самостоятельная работа (всего)

216

72

72

72

В том числе:

-

-

-

-

Реферат

+

+

+

+

Другие виды самостоятельной работы













Создание тематических презентаций, видеороликов

+

+

+

+

Изготовление макетов и фотоматериалов

+

+

+

+

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

Зачет – 2

Экзамен–1

зачет

зачет

экзамен

Общая трудоемкость часы / зачетные единицы

432/12

144/4

144/4

144/4



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4


©netref.ru 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет