Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010



жүктеу 4.18 Mb.
бет20/33
Дата02.05.2016
өлшемі4.18 Mb.
түріСабақ
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   33
: wp-content -> uploads -> lessons
lessons -> Алғаш рет ежелгі көшпелі халықтардың рухани бітімін әлемдік рухани үрдімен сабақтастыра қараған қазақ ғалымы: а Ш. Уалиханов; б Әл – Фараби; в М.Әуезов.
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның Ресейге бодандығы. Әбілқайыр ханның саясаты Сабақтың мақсаты
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Түбінде адам болатын бала "Менің атым Қожа"
lessons -> 1. негізгі бөлім автомобильдердің жалпы қҰрылысы
lessons -> Орны: 209-кабинет
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Қазақтың ұлттық тағамдары. Сабақтың мақсаты
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Химиялық элементтердің өлі және тірі табиғатта таралуы. Адам ағзасындағы хим элементтердің биологиялық рөлі№2 2) көрсетілім «Адам организмдегі химиялық элементтердің топографиясы»
lessons -> Сабақтың типі : Білімді және іс-әрекет тәсілдерін бекіту мен өзектендіру. Сабақтың технологиялық картасы
lessons -> Сабақтың мақсаты: білімділік: Оқушылардың құрлықтар мен аралдар туралы түсініктерін қалыптастыру
lessons -> Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі Қазақстанның 40 жылдығы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.-10 санын қалай шығарып алдық?

- 10 саны қандай сандардың қосындысы?-10 саны қай сандардан артық?



ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

1) 0-10 дейінгі сандар не деп аталады?

2) Бір таңбалы сандарды ата.

3) Олар неге бір таңбалы деп аталады?

4) Екі таңбалы санды ата.

5) Ол неге екі таңбалы сан аталады?

Кітаппен жұмыс:

№1 «Жасырынып қалған сандарды тап» ойыны.

№2 Сандарды салыстыр

№3 Атаулы сандарды салыстыр

№4 Өрнек құрып мәнін тап.

№5 Өрнектердің мәнін тап.(дәптермен жұмыс)

2+5 3+3 6+1 4+4 8-6 10-5 9-4 7-7

Шығармашылық жүмыс: Бірдей алты суретті тап.



ҮІІ. Сабақты қортындылау: Біз нені үйрендік?
14. Сабақтың тақырыбы: Кесінділер ұзындықтарының қосындысы және айырмасы.62 бет

Сабақтың мақсаты: 1. Кесіндінің ұзындықтарының қосындысы және айырмасы туралы түсінік беру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Есептеу, ойлау,қабылдау қабілетін дамыту . Сабақтың көрнекілігі: Ұзындығы әр түрлі кесінді сызылған плакат.

Оқыту әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.

- сандар қатарын ата.

- Қандай сандар бір таңбалы сандарға жатады?

-Екі таңбалы сандарды ата.



ІІІ .Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:а) 1) Сызылған кесінділердің ұзындығын өлшеу

2) Алынған ұзындықтарды қосу және азайту.

2см+3см=5 см 8см-4см=4см 3см+3см=6см

5см-2см=3см 4см+4см=8см 6см-3см

5см-3см=2см

3) Кесінді сызуға жаттығу.1см ұзын кесінді сыз.

Осыдан 1см қысқа кесінді сыз

Кесіндінің айырмасына тең кесінді сыз. Кесіндінің қосындысына тең кесіндісыз

ә) «ойлан тап» ойыны.

...+3>2+5 ...-5<6-4 ...-4>1+2 Шығармашылық жүмыс:



ҮІІ. Сабақты қортындылау: Біз нені үйрендік?
15.Қайталау. 63 бет Сабақтың тақырыбы: Білімді тиянақтау

Сабақтың мақсаты: 1. Өткен тақырып бойынша алған білімдерін пысықта 2. Логикалық ойлау қабілетін , есте сақтауын қалыптастыру 3. Алған білімдерін пысықтау.

Сабақтың көрнекілігі: сандар қатары

Оқыту әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап.

Сабақтың түрі: қайталау сабақ

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.

- сандар қатарын ата.

- Қандай сандар бір таңбалы сандарға жатады?

-Екі таңбалы сандарды ата.



ІІІ .Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Бекіту

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Үлгі 0+1=1 10-5=5

№2


10=*+* 9=*+* 4=*+*

8=*+* 7=*+* 3=*+*

6=*+* 5=*+* 2=*+*

№3 салыстыр

Нешеу

№4 Сандарды салыстыру



1 2 3 4 * 6 7 8 9

10 9 8 7 6 * 4 3 2 1

Шығармашылық тапсырма.Қалқанқұлақтыр қатесін тап

8+2=9 3+3=9 10<9

6-2=4 4+2=6 4>6

5+3=7 7-5=2 2<3



Ү. Сабақты қортындылау: Біз нені үйрендік?

ҮІ. Үйге тапсырма.Бағалау.
16. Сабақтың тақырыбы: Оқушының білім деңгейін анықтау.

Сабақтың мақсаты: 1.Оқушылардың білімін тексеру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Ой-өрісін, білімін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: деңгейлік тапсырма

Сабақтың барысы.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Өткен тақырып бойынша білімдерін пысықтау.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.



ІҮ. Оқушы білімін тексеру.

1. Қосылғыштары бірдей қосындыларды жазып, мәнін тап. 2. Мәні 0-ге тең болатын айырмаларды жазыңдар.3.Мысалдардың мәнін тап.

3+2 5-2 4+3 7-3 8-2 6+2 10-3 7+3

6-2 4+2 8-3 5+3 7+2 9-2 5+4 9-4

5+2 7-2 6+3 9-3 10-2 8+2 10-4 6+4


  1. Тура теңдіктерді 1-ші жолға, тура емесін екінші жолға жазыңдар.

5=5 3=1+4 8+1=8 7=7 3+5=8 9-4=3

  1. Тура теңсіздіктерді 1-ші бағанға, тура емесін 2-ші бағанға жазыңдар.

8>5 5<4+3 8<5+1 4<3 8+1>8 8>3+2 4>2

5+3>8 8+1<8



Ү. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?

ҮІ. Бағалау.
17. Сабақтың тақырыбы: 1 санын қосу және азайту.65 бет

Сабақтың мақсаты: 1.1санын қосқанда сол саннан кейінгі, азайтқанда сол санның алдындағы сан шығатынын түсіндіру. 2. Ұқыптылыққа баулу.

3. 1-10 нумерациясы бойынша балалардың алған білімін дамыту.



Сабақтың көрнекілігі: 1-ді қосу, азайту кестесі.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ.Жаңа сабақ:а) Біз бірден онға дейінгі сандарды, 0 санын оқып үйрендік.

Ол сандардың әрқайсысын қалай шығарып алатынын білеміз.

1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 5+1=6 т. б.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Демек,1-ді қосқанда, сандар қатарындағыкелесісанды,азайтқанда сол санның алдындағы санды шығарып аламыз.

10-1=9 9-1=8 8-1=7 7-1=6 6-1=5 5-1=4 т. б

Сергіту сәті.

Ү. Жаңа білімді бекіту.

1. Cандарды салыстыру:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

2. Жоқ сандарды тауып жаз.

3: Сандардың қосындысын табу.

10=1+9 9=8+1 8=7+1

7=6+1 6=5+1 5=4+1

4=3+1 3=2+1 2=1+1

Шығармашылық жаттығу 3 * 2>4

ҮІІ. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта нені білдік?
18. Сабақтың тақырыбы 2 санын қосу және азайту 66 бет

Сабақтың мақсаты: а) 10 көлеміндегі санға 2-ні қосу және азайту тәсілімен таныстыру. ә) 2-ні азайту. 1 сан аттап қосу мен азайту екенін ойлау қабілетін дамыту б) Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру

Көрнекілік: кеспе сандар , ертегі кейіпкерлері

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңіОқушылармен амандасып, қажетті құрал жабдықтарын алу.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.Үйге берілген тапсырманы пысықтап, талдау.

ІІІ. Білімді пысықтау.1 сан атап санау, тура, кері санату.

0,2,4,6,8,10 10,8,6,4,2,0



ІҮ. Мақсат қою. Санға 2-ні қосу кестесімен таныстыру.

Ү. Жаңа сабақ№1 Санға 2-ні қосу , азайту кестесін құру

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

№2

5+2 4+2 3+2



7-2 6-2 5-2

№3


0 2 4 6 8 10 10 8 6 4 2 0

№4

Кесінді сыз -4 см (2 см арттыр)



6см кесінді

2 см кеміт

Түсінгенін тексеру


  1. дәптермен жұмыс

  2. 2. Қосу кестесін жазу.

1+2=3 3-2=1

2+2=4 4-2=2

3+2=5 5-2=3

ҮІ. Бекіту1 шаршы қалатындай таяқшаны алу.

ҮІІ. Бағалау

ҮІІІ.Үйге тапсырма

19. Сабақтың тақырыбы: 2 санын қосу кестесін құру. 67 бет

Сабақтың мақсаты: 1.2-ні қосу кестесін құрастыру және қосылғыштың біреуі 2 болып келген жағдайдағы санның құрамы жайлы оқушының білімін бекіту. 3,Есептеу дағдысын қалыптастырып білімін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: 2-ні қосу, азайту кестесі.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ .Үй тапсырмасын тексеру.

Сандар қатарындаға бір санда аттап қосу және бір сан аттап азайтуды түсіндіруі.

0 2 4 6 8 10 10 8 6 4 2 0

1 3 5 7 9 9 7 5 3 1



ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

1) Кез-келген саннан бір сан аттап тура және кері санау.

2) Қосу кестесін құру

0 2 4 6 8 10 10 8 6 4 2 0

3) Қосу кестесін құру.

0+2=2 3+2=5 6+2=8 10-=8 7-2=5 4-2=2

1+2=3 4+2=6 7+2=9 9-2=7 6-2=4 3-2=1

2+2=4 5+2=7 8+2=10 8-2=6 5-2=3 2-1=1



Ү. Жаңа білімді бекіту.

№ 3 Кесіндіні өлше.Одан 1см кесінді сыз.

Ұзындығы арттыма, әлде кеміді ме? Екі кесідінің ұзындығын салыстыр.

№ 4 танымдылық қабілетін арттыру.






-

2

Айырмаларды жаз және мәнін тап.

5-2 6-2 7-2 8-2 9-2 3-2 4-2 10-2



ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?
20. Сабақтың тақырыбы: Есеп. 68 бет

Сабақтың мақсаты: 1.Есеп туралы түсінік беру. 2. Ұқыптылыққа баулу.

3. Есептеу дағдысын арттыру,



Сабақтың көрнекілігі: Есепшарты ,сұрағы, шешуі, жауабы жазылған плакат.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ.Жаңа сабақ:

1) Есеп туралы түсінік беру.



Есеп: Дана шыршаға 3 жасыл шар, ал Сара 2 сары шар ілді. Олар барлығы неше шар ілді?

Шарты: Дана шыршаға 3 жасыл шар, ал Сара 2 сары шар ілді.

Сұрағы: Барлығы неше шар ілді?

Шешуі: 3+2=5

Жауабы: Барлығы 5 шар.

2) Есеп ойлату.



Ү Білімді бекіту.

3<2 Теңсіздік тура жазылған ба? Тура теңсіздік тер жаз.

3=2 теңдік тура жазылған ба? Тура теңдіктер жаз.

№ 4 Тиісті санды орнына қою: 3+2 5-2 2+3 5-3

4+2 6-... 2+... ...

Шығармашылық тапсырма. 5>3*…



ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?
21. Сабақтың тақырыбы: Есеп +2, -2 69 бет

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға +2,-2 бойынша есеп шығаруды үйрету. Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Көрнекілігі: санау материалдары

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік

Оқыту формалары: ұжымдық

Сабақ барысы:

1.ҰйымдастыруОқушыларды сабаққа даярлау

2. Үй тапсырмасын тексеруҮй тапсырмасын орындағандарын оқыта отырып тексер

3. Білімді жан-жақты тексеру Математикалық диктант.

5+2=7 2+2=4 7+2=9

4+2=6 1+2=3 8+2=10

3+2=5 6+2=8 0+2=2



4. Жаңа білімді қабылдауға дайындау- Балалар біз бүгін +2, -2 тақырыптарына есептердің шартын құрып, шығаруды үйренеміз.

5. Жаңа білімді меңгерту Оқулықпен жұмыс:№ 1 тапсырма бойынша түсіндірме жүргізу

Есеп.


Бар еді- 5 шар

Берді- 2 шар

Қалды-?

Шешуі: 5-2=3



Жауабы: 3 шар қалды

Дәптермен жұмыс:№ 2 тапсырма

3<2 5>4


    1. 4<9

    2. 6>2

№ 3 тапсырма

5+2=6 6+3=9

9-8=3 10-5=5

3+5=10


6. Білімді меңгергенін тексеруҚосымша тапсырмалар орындату.

7. Білімді бекітуЛогикалық тапсырмалар шешу

8. Үй тапсырмасын беру. Бағалау № 4 тапсырманы орындау

Оқушыларды бағалау.


22.Сабақтың тақырыбы: Есеп +2, -2 70 бет

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың есеп туралы түсініктерін кеңейту.

Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамытуТазалыққа, ұқыптылыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу.



Сабақтың түрі: аралас

Көрнекілігі: санау материалдары

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік

Оқыту формалары: ұжымдық

Сабақ барысы:

1. Ұйымдастыру Оқушыларды сабаққа даярлау

2. Үй тапсырмасын тексеруҮй тапсырмасының орындалуын оқыта отырып тексеру

3. Білімді жан-жақты тексеру Математикалық диктант.

2+3=5 2+6=9 2+2=4

5+2=7 4+2=6 2+6=8

8+2=10 7+2=9 2+0=2



4. Білімді қабылдауға дайындау- Балалар біз бүгін есептер шығарамыз

5. Жаңа білімді меңгерту

Оқулықпен жұмыс:№ 1 тапсырма бойынша түсіндірме жүргізу

Арманда- 4 ойыншық

Ермекте- 2 ойыншық

Барлығы-?

Шешуі: 4+2=6

Жауабы: 6 машина



Дәптермен жұмыс:

№ 2 тапсырма

0>2 9<8 10>3 7<9 5>6 4<3 2>1. Бір қатарға тура теңсіздіктерді, ал екінші қатарға тура емес теңсіздіктерді жаз.

№ 3 тапсырма Азайғышы 2 болатын айырмаларды жаз және мәндерін та



6. Білімді меңгергендерін тексеру Қосымша тапсырмалар орындату

7. Білімді бекіту Логикалық тапсырмалар орындату

8. Үйге тапсырма беру. Бағалау. № 4 тапсырма Оқушыларды бағалау
23. Сабақтың тақырыбы: Есеп +2, -2 71 бет

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың есеп туралы түсініктерін кеңейту. Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ұқыптылыққа, тәртіпті болуға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Көрнекілігі: санау материалдары

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ- жауап, ойын, көрнекілік

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру Оқушыларды сабаққа даярлау

ІІ. Үй тапсырмасын тексеруи Оқыта отырып үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру

« Кім жылдам» ойынын ойнату арқылы білімдерін тексеру

ІҮ. Білімді қабылдауға дайындау-Балалар біз бүгін тапсырмалар орындау арқылы есеп туралы түсініктерімізді кеңейтеміз.

Ү. Жаңа білімді меңгерту

Оқулықпен жұмыс:

№ 1 тапсырма арқылы түсіндірме жүргізу

Бар еді- 6 қуыршақ

Берді - 2 қуыршақ

Қалды - ?

Шешуі: 6-2=4

Жауабы: 4 қуыршақ қалды

Дәптермен жұмыс № 2 тапсырма

4=4 6=7 3=3 5=8 2=1 9=9 0=1

Бір қатарға тура теңдіктерді, ал екінші қатарға тура емес теңдіктерді жаз.

№ 3 тапсырма

Азайғышы мен азайтқышы тең болатын айырмаларды жаз. Олардың мәндерін жаз.

ҮІ. Білімді меңгергендерін тексеру

Қосымша тапсырмалар орындату



ҮІІ. Білімді бекіту

Логикалық тапсырмаларды орындату



ҮІІІ. Үйге тапсырма беру. Бағалау

№ 4 тапсырма

Оқушыларды бағалау

24.Сабақтың тақырыбы: Есеп +2, -2 72 бет

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың есеп туралы түсініктерін кеңейту. Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ұқыптылыққа, тәртіпті болуға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Көрнекілігі: санау материалдары

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ- жауап, ойын, көрнекілік

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру Оқушыларды сабаққа даярлау

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Оқыта отырып үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру« Кім жылдам» ойынын ойнату арқылы білімдерін тексеру

ІҮ. Білімді қабылдауға дайындау

-Балалар біз бүгін тапсырмалар орындау арқылы есеп туралы түсініктерімізді кеңейтеміз.

Ү. Жаңа білімді меңгерту

Оқулықпен жұмыс:

№ 1 тапсырма арқылы түсіндірме жүргізу

Көк – 5 Түске дейін – 6

Қызыл – 2 Түстен кейін - 2

Барлығы - ? Барлығы - ?

Шешуі: 5+2=7 Шешуі: 6+2=8

Жауабы: 7 машина Жауабы: 8 қорап

Дәптермен жұмыс

№ 2 тапсырма

Балдырған сенің кесіндіңнен 1см қысқа кесінді сызды. Сен өзіңнің кесіндіңді сыз.

№ 3 тапсырма

6> * 4>* 5>0

Бірінші теңсіздікке қойғанда, ол тура болатын сандарды кему ретімен жаз



ҮІ. Білімді меңгергендерін тексеру

Қосымша тапсырмалар орындату



ҮІІ. Білімді бекіту

Логикалық тапсырмаларды орындату



ҮІІІ. Үйге тапсырма беру. Бағалау

№ 4 тапсырма

Оқушыларды бағалау
25.Сабақтың тақырыбы: Қайталау73 бет

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың есеп туралы білімдерін қайталау. Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Тәртіпті болуға, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас

Көрнекілігі: санау материалдары

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ- жауап, ойын, көрнекілік

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру Оқушыларды сабаққа даярлау

ІІ. Үй тапсырмасын тексеруОқыта отырып үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру Математикалық диктант:

2+2=4 4+2=6

3+2=5 5+2=7

6+2=8 1+2=3



ІҮ. Білімді қабылдауға дайындау- Балалар біз бүгін есеп туралы білімдерімізді қайталаймыз

Ү. Жаңа білімді меңгертуОқулықпен жұмыс

№ 1 тапсырма

Бар еді – 7 Бар еді – 8

Сыйлады – 2 Жарылды - 2

Қалды - ? Қалды - ?

Шешуі: 7-2=5 Шешуі: 8-2=6

Жауабы: 5 қуыршақ қалды Жауабы: 6 шар қалды

Дәптермен жұмыс

№ 2 тапсырма

7<* 5<* 6<*

Бірінші теңсіздікке қойғанда, ол тура болатын сандарды өсу ретімен жаз



ҮІ. Білімді меңгергендерін тексеру

Қосымша тапсырмалар орындату



ҮІІ. Білімді бекіту Кел, ойнайық! Қалқанқұлақтың қатесін тапқызу.

ҮІІІ. Үйге тапсырма беру. Бағалау

№ 3 тапсырма Оқушыларды бағалау


26. Сабақтың тақырыбы: Оқушылардың білім деңгейін анықтау. 74 бет

Сабақтың мақсаты: а) оқушылардың «қарапайым» түсініктер тақырыбы бойынша еркін игеруін тиіст мәселелерді қандай деңгейде білетіндерін анықтау.

ә) ойлау қабілетін дамыту б) ұқыптылыққа тәрбиелеу.



Сабақта пайдаланылатын әдіс-тәсіл. Сұрақ-жауап, түсіндіру

Түрі: аралас

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың назарын сабаққа аудару

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Жан-жақты білімін тексеру.

ІҮ. Жаңа сабақ №1 есептерді салыстырып шығар

Ш: 6+2=8 жауабы: 8 бала

2) 8-2=6

Кел , ойнайық.Нөмірі 6-дан артық емес сыйлықты тап

Балалардың өздеріне тапсырылады.

№2 0,3,5,7,9 1,4№3

0>3 7<9 0<3

10>6 6<8 4>3



    1. 5>4

Ү.жаңа сабақты бекіту. Өтілген материалдарды пысықтау

ҮІ. Сабақты қорытындылау

ҮІІ. Үйге тапсырма

ҮІІІ. Бағалау
27.Сабақтың тақырыбы: Қайталау 77бет

Сабақтың мақсаты: 1Оқушыларға өткен сабақтарды қайталай отырып естеріне есептерді түсіру. 2. Ойлау қабілеттерін дамыту 3. Ұқыптылыққа реттілікке тәрбиелеу Сабақтың көрнекілігі: 3-ті қосу, азайту кестесі.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Үйге берілген тапсырманы пысықтап, талдау.



ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

1 Қосуға байланысты есеп шығарамыз

2 Салыстыруларды орындаймыз.

3 Сандарды өсу, кему ретімен санаймыз.

4 сурет бойынша есеп шығару.

5 Қосындыларды орындаймыз..



ІҮ Қайталау сабағы:Оқулықпен жұмыс.

№1 Оқы.Салыстыр.Есепті шығар.

4 және 2 сандары қосындысының мәні неге тең.

4+2=6


Қорапта 4 қарындаш бар,ал үстелдің үстінде 2 қарындаш жатыр

Барлығы неше қарындаш?4+2=6

№2 Жалғастыр

2,5,8 3,6

6,3,0 5,2

№3 сурет бойынша есеп құрастыр және шығар

9-2 =7 Сергіту сәті

Ү. Сабақты қорыту

ҮІ. Үйге тапсырма.Бағалау.
28. Сабақтың тақырыбы: Қайталау.79 бет

Сабақтың мақсаты: 1.Есептер шығаруға жаттықтыру.2. Ұқыптылыққа баулу.

3. Танымдылық қабілетін дамыту.



Сабақтың көрнекілігі: 3 +,- кестесі

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: қайталау

Сабақтың мазмұны.

І .Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Қайталау.

Есеп. 6 және 2 сандары айырмасының

Шарты: 6; 2 кітап мәні неге тең? 6-2=4

Сұрағы-? кітап Жауабы: 4-ке тең.

Шешуі 6-2=4

Жауабы: 4 кітап.

№ 2 Жалғастыру 7, 5, ... , 7, 4, ... .

4, 7, ..., 5, 7, ... .

№ 3 Сурет бойынша есеп құрастырту.

№4 Қосу кестесін пайдаланып, айырманың мәндерін тап. Айырмаларды салыстыр.

6-2 10-2 8-2 7-2 5-2 9-2

Шығармашылық тапсырма: 6+1 * ...



Ү. Үйге тапсырма: №5 мысалдарды шығар, тағы бір мысалмен толықтыр.

3+2 8+2 4+2 7+2 5+2 6+2

5-2 10-2 6-2 9-2 7-2 8-2

ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік
29. Сабақтың тақырыбы: Қайталау 79 бет

Сабақтың мақсаты: 1Оқушыларға өткен сабақтарды қайталай отырып естеріне есептерді түсіру. 2. Ойлау қабілеттерін дамыту 3. Ұқыптылыққа реттілікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: 3-ті қосу, азайту кестесі.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

-Балалар, бүгін біз сабағымызды бастамас бұрын бір-бірімзге жақсы тілектер айтып бастайық.

Жарайсыңдар.

-Ондай болса керек құралдарыңды алып сабақты бастайық.



ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Үйге берілген тапсырманы пысықтап, талдау.



ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ Қайталау сабағы:

  1. Айырмаға байланысты есеп шығарамыз

  2. Салыстыруларды орындаймыз.

  3. Сандарды өсу, кему ретімен санаймыз.

  4. Айырмаларды орындаймыз.

Ү.Пысықтау

Оқулықпен жұмыс

№1 Оқы.Есепті шығар.

Сөреде-6 кітап

әкеліп қойылғаны-2 кітап

Қалды-? Кітап

Шешуі: 6-2=4

Жауабы: 4кітап қалды.

2 жалғастыр:

7,5 7,4


4,7 5,7

№3 сурет бойынша есеп құрастыр және шығар.

№4 6-2=4 8-2=6

10-2=8


Сергіту сәті

ҮІ. Үйге тапсырма.Бағалау.



ІІІ- тоқсан

1. Сабақтың тақырыбы: 3 санын қосу және азайту. 80 бет

Сабақтың мақсаты: 1.он көлеміндегі сандарға 3-ті қосу және саннан 3-ті азайту тәсілімен оқушыларды таныстыру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Алған ұғымын кеңейту


1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   33


©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет