Сабақ Пәні: Қазақстан тарихы Сынып: 10 Күні: 3 ақпан Барлық оқушы саны: 20



жүктеу 52.54 Kb.
Дата02.04.2016
өлшемі52.54 Kb.
түріСабақ
: 2014
2014 -> Сабақтың тақырыбы: Спорттық ойын волейбол ойынға қосылған допты жоғарыдан немесе төменнен қабылдау
2014 -> Ауыл шаруашылық ғылымдары
2014 -> Марина Мелексетян мюмзик и сварог
2014 -> Эй бир боорум! Менден бир нече насыйкат сурадың. Сен бир жоокер болгонуң үчүн, аскердик мисалдар менен айтылган сегиз чакан аңгеме аркылуу бир нече акыйкатты напсим менен бирге уккун
2014 -> Отчет о выполнении мероприятий по повышению эффективности
2014 -> Сабақтың тақырыбы : Абай Құнанбайұлы "Әсемпаз болма әрнеге"өлеңі
2014 -> ӘӨЖ 821. 0 Абайтану тарихына қЫСҚаша шолу өнербаева А. А.
2014 -> Сабақ : «Абайды білмек парыз ойлы жасқа»
Шығыс Қазақстан облысы, Абай ауданы, Қасқабұлақ ауылы

М.Әуезов атындағы орта мектебі



Тарих пәнінің мұғалімі Ермекбаева Кенжегул Несіптайқызы

«15-18 ғғ. Қазақ хандығының қоғамдық құрылысы»


Сабақ

Пәні: Қазақстан тарихы

Сынып: 10 Күні: 3 ақпан

Барлық оқушы саны: 20

Қатысқан оқушы: 19

Сілтеме:

Күнтізбелік жоспар,оқулық. Қазақстан тарихы 10 - сынып.

Тақырып:

15-18 ғғ. Қазақ хандығының қоғамдық құрылысы

Жалпы мақсаты:

Білімділік: XV- XVІІІ ғғ. Қазақ хандығының басқару жүйесін, ұлыстық құрылымын, әкімшілік-құқық нормаларының ерекшеліктерін көрсету;

Дамытушылық: оқушылардың өздік ізденістерін арттырып, жаңа білмді өз бетімен меңгеруге бағыттау;

Тәрбиелік : Өз елінің тарихын нақты деректер арқылы білуге, құрметтеуге тәрбиелеу;

Ресурстары:

оқулық, бор, тақта, флипчарт, түрлі-түсті бояғыштар, стикерлер,

Әдіс-тәсілдері:

тәсілі: жекелей, жұппен, топпен

Әдісі: сұрақ-жауап, ой қозғау, іздендіру, талдау, сызба құру, «ЖИГСО», «Сұрақтар кестесі».

Оқыту нәтижелері:

  • Хронологиялық кесте құрастыра алады;

  • Тарихи оқиғаларға сипаттама беріп, талдау жасай алады;

  • Жұптық, топтық жұмыстар негізінде ынтымақтастыққа үйреніп, шығармашылықпен жұмыс жасайды;

  • Мәтіндегі негізгі ойды айта алады;

  • Оқушылар бірін-бірі оқытуға үйренеді;

  • Қазақ хандығының қоғамдық құрылымы туралы мәліметтер келтіре алады;

  • Терминдер мен ұғымдарға анықтама бере алады.

Түйінді идеялар:

Хандық үкіметтің басқару жүйесі, ұлыстық құрам, әлеуметтік құрамы, «Жеті Жарғы», Билер кеңесі, меншік мәселесі, салықтар мен міндеткерлік түрлері.

Дереккөздер:

Оқулық, хрестоматия

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу, түгендеу

«Аудиториядағы заттар» ойынының жүру ережесімен таныстырады. Топқа бөледі.

Жұптас оқушылар бір-біріне аудиториядағы бір затпен байланыстырып тілек айтады.

Топқа бөлу: «Қасым хан», «Жәңгір хан»,»Тәуке хан», «Абылай хан» (оқушылар өздері таңдап алған сұрақтардың қай ханға қатысты екенін айтып, сол топқа отырады)




Үй тапсырмасы

«15-17 ғғ. Қазақ хандығы» тақырыбын қайталау үшін «Сұрақтар кестесі» бойынша сұрақтарын қойғызады.

Әр топтағы оқушылар дәптерлеріндегі үйден жазып келген «Сұрақтар кестесінің» сұрақтарын басқа топтарға оқиды.

Топтардың бірін-бірі бағалауы.




Жаңа тақырып


Қызығушылығын ояту

Жаңа тақырыппен таныстырып, миға шабуылдау арқылы сабақтың тақырыбын анықтап, мақсатын оқушылармен бірлесе құрады.

Әр топ өздеріне берілген «Хан», «Билер кеңесі», «Заң», «Салық» сөздерінің мағынасын 3 сөзбен аудиторияға жасырады.

Мұғалімнің мадақтауы




Мағынаны ажырату

Әр топқа жаңа тақырып бойынша тақырыпшалар бөліп береді:

1 оқушылар- «Хандық үкіметтің басқару жүйесі»

2 оқушылар - «Ұлыстық құрам. Әлеуметтік құрамы».

3 оқушылар –«Жеті Жарғы. Билер кеңесі».

4 оқушылар -«Меншік мәселесі. Салықтар мен міндеткерліктер»


Оқушылар мәтінмен танысып, бастапқы және сарапшы топтарда талдайды.

Топ басшыларының бағалауы.

«Бас бармақ» әдісімен тақырыпты түсіну деңгейін бағалайды.




Сергіту сәтін өткізу: «Ортақ портрет» әдісі.

Оқушылар өз тобының ортақ портретін құрастырады. Олар топ құрамындағы оқушылардың арасында дене мүшелерін бөліп, біріктіріп ауызша сипаттайды.







Ой толғаныс

Сабақ барысында меңгерген білімдері негізінде шығармашылық жұмыс ретінде әр топқа тапсырма дайындауға бағыт береді.

1топ - «Хандық басқару және ҚР президенттік басқару» /сызба құрастыру/

2 топ-«Жеті Жарғы және Ата Заң»

/постер құру /

3 топ-«Салықтар мен міндеткерліктер»

/сәйкестендіру сызбасы/

4 топ- Бекіту сұрақтарын дайындайды.

«Екі жұлдыз, бір тілек»




Бағалау

Бағалау парақшасы:

Оқушының аты:

Ұпайы

1 ұпа


2 ұпай

3 ұпай

Өзін-өзі бағалау (үй тапсырмасы)








Топ басшысының бағалауы

(шығармашылық жұмыс)











Мұғалімнің бағалауы









Жиыны:

9 ұпай –«5», 7-8 ұпай –«4», 5-6 ұпай - «3», 3-4 ұпай – «2»



рефлексия

Сабақ жайлы өз ой пікірлерін А3 форматты бетіне стикер жабыстырады.

Үйге тапсырма

П. 21 оқуға. «Ойды қорытындылау» әдісі бойынша жазба жұмысын орындау.




©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет