Сабақ тақырыбы: «Есептерге алгоритм құрып, блок схемасын салып үйрету»



жүктеу 17.48 Kb.
Дата27.04.2016
өлшемі17.48 Kb.
түріСабақ
: files -> lesson
lesson -> ДӘріс №21 интернет туралы жалпы ұҒЫМ. Жергілікті және ауқымды желілер жоспар
lesson -> Оқулық. қамсыздандыру: Жұмыс дәптері
lesson -> Сабақтың тақырыбы: Компьютердің көмегімен хабарларды қабылдау және беру. Жергілікті желі
lesson -> Сабақтың тақырыбы: Windows 98-дің WordPad қолданбасымен танысу. Бағдарламалық оетс, Windows ож
lesson -> Сабақтың тақырыбы: Компьютердің сыртқы құрылғылары. Енгізу-шығару құрылғылары. Монитор. Пернетақталық тренажер
lesson -> Оқулық. қамсыздандыру: Жұмыс дәптері
lesson -> Сабақтың тақырыбы: Windows терезелері. Терезелердің құрылымы мен элементтері
lesson -> ДӘріс №18 алгоритм жайында түсінік, есеп шығарудың кезеңдері жоспар
lesson -> Сабақтың мақсаты: Білімділік: Логикалық пікірлердің түрлерін түсіндіру және ол жайындағы түсініктерді үйрету
lesson -> Программалық Оқу есептеуіш техника кешені қамтылуы Оқулық дидактикалық Жұмыс дәптері
«Информатика» пәні

Тәжірибелік жұмыс №16

Сабақ тақырыбы: «Есептерге алгоритм құрып, блок – схемасын салып үйрету»
ТАПСЫРМА 1. Жазбалық алгоритмдер құру

  1. Сыйымдылығы 5 және 8 литр екі құмыра бар. Өзеннен 7 л су алуға мүмкіндік беретін алгоритм жазыңыз.

  2. Бес солдат өзенге келді. Онда екі ұл бала қайықта қыдырып жүр. Солдаттарға екінші жағаға қалай өтуге болады, егер қайыққа тек бір солдат немесе екі ұл сиятын болса. Солдат пен ұл бала қайыққа симаса.

ТАПСЫРМА 2. Сызба - нұсқа әдістермен сипаттау

1. y=(ax-b)*(cx+d) кез келген х үшін у-ті табу.

2. Z-ті табу

3. х-ті табу

4. Адамның мүмкін салмағы ұзындығынан салмағынан алғанға тең болсын. Егер адамның нақты салмағы мүмкін салмағынан кіші болса, онда оны арық деп, ал үлкен болса толық адам деп есептейміз. Келесі әрекеттерді орындайтын алгоритм құр: өз бойы ұзындығын және нақты салмағын енгізгенде, оқушылар, арық немесе толық екендігін және қаншалықты семіру немесе арықтайтынын біле алатын

5. х,у екі саны берілген. Олардың кішісін жарты қосындымен, ал үлкенін осы екі санның екі еселенген көбейтіндісіне ауыстыруы керек.


Ақмола қаржы-экономикалық колледжі

«Информатика» пәні

Тәжірибелік жұмыс №16

Сабақ тақырыбы: «Есептерге алгоритм құрып, блок – схемасын салып үйрету»
ТАПСЫРМА 1. Жазбалық алгоритмдер құру

  1. Сыйымдылығы 5 және 8 литр екі құмыра бар. Өзеннен 7 л су алуға мүмкіндік беретін алгоритм жазыңыз.

  2. Бес солдат өзенге келді. Онда екі ұл бала қайықта қыдырып жүр. Солдаттарға екінші жағаға қалай өтуге болады, егер қайыққа тек бір солдат немесе екі ұл сиятын болса. Солдат пен ұл бала қайыққа симаса.

ТАПСЫРМА 2. Сызба - нұсқа әдістермен сипаттау

1. y=(ax-b)*(cx+d) кез келген х үшін у-ті табу.

2. Z-ті табу

3. х-ті табу



4. Адамның мүмкін салмағы ұзындығынан салмағынан алғанға тең болсын. Егер адамның нақты салмағы мүмкін салмағынан кіші болса, онда оны арық деп, ал үлкен болса толық адам деп есептейміз. Келесі әрекеттерді орындайтын алгоритм құр: өз бойы ұзындығын және нақты салмағын енгізгенде, оқушылар, арық немесе толық екендігін және қаншалықты семіру немесе арықтайтынын біле алатын

5. х,у екі саны берілген. Олардың кішісін жарты қосындымен, ал үлкенін осы екі санның екі еселенген көбейтіндісіне ауыстыруы керек.



©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет