Сабақ Тақырыбы: ой-өріс кеңдігі және ақыл парасат



жүктеу 21.31 Kb.
Дата03.05.2016
өлшемі21.31 Kb.
: wp-content -> uploads -> lessons
lessons -> Алғаш рет ежелгі көшпелі халықтардың рухани бітімін әлемдік рухани үрдімен сабақтастыра қараған қазақ ғалымы: а Ш. Уалиханов; б Әл – Фараби; в М.Әуезов.
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның Ресейге бодандығы. Әбілқайыр ханның саясаты Сабақтың мақсаты
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Түбінде адам болатын бала "Менің атым Қожа"
lessons -> 1. негізгі бөлім автомобильдердің жалпы қҰрылысы
lessons -> Орны: 209-кабинет
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Қазақтың ұлттық тағамдары. Сабақтың мақсаты
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Химиялық элементтердің өлі және тірі табиғатта таралуы. Адам ағзасындағы хим элементтердің биологиялық рөлі№2 2) көрсетілім «Адам организмдегі химиялық элементтердің топографиясы»
lessons -> Сабақтың типі : Білімді және іс-әрекет тәсілдерін бекіту мен өзектендіру. Сабақтың технологиялық картасы
lessons -> Сабақтың мақсаты: білімділік: Оқушылардың құрлықтар мен аралдар туралы түсініктерін қалыптастыру
lessons -> Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі Қазақстанның 40 жылдығы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні





10 сынып

3-4 сабақ
Тақырыбы: ой—өріс кеңдігі және ақыл парасат
Мақсаты: «ой-өріс», «ақыл», «дүниетаным» туралы білімдерін тереңдету
Міндеттері:

  • «ой-өріс», «ақыл», «дүниетаным» туралы ьбілімдерін тереңдетуге ықпал ету;

  • Ақыл-ойларын дамыту;

  • Ақыл-ойын жақсылыққа жұмсауға тәрбиелеу



Шаттық шеңбері

Оқушылар шеңберге тұрып, І.Жансүгіровтің өлеңін орындайды. Берілген өлеңді орындап, оқушылар ой-өріс пен ақылдың адам ойының, дүниетанудағы қажетті құндылық екендігіне назар аударады.


Әңгімелесу

Өтіліп отырған тақырып жайлы ойлануға мүмкіндік туғызу мақсатында сұрақтар қойылады. (20 бет)




  • Өмірді танып білу дегенді қалай түсінесіңдер?

  • Ой-өріс, дүниетаным және сана-сезімнің ақылға қандай қатысы бар деп ойлайсыздар?

  • Ақылды және ақылсыз адам бар деп ойлайсыздар ма?



Жаңа ақпарат

Оқулықта берілген ақпаратты талқылап, оқушылар жаңа ақпаратты оқи отырып өз ойларын салыстырып, толықтыруға мүмкіндік алады.


Мәтінмен жұмыс

Мұғалім оқушылардың әңгімелерін қорытындылап, оқулықта берілген «Ол-ақыл» атты мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді.



Түйіндеме

Оқулықта «Назар аударайық» айдарында берілген ақпаратты мұқият қарап шығып, балаларға жадында сақтап алу тапсырылады.


Ақылды адам ерінбейді,

Білімді адам сүрінбейді.

Ақылды үйренуге құмар,

Ақымақ үйретуге құмар.



Сахналау

Оқулықта берілген «Ақыл бар жерде» мәтінін оқып шығып, оқушылар ролдерге бөлініп, сахналайды.


Дәйексөз

Оқулықта дәйексөз ретінде берілген мәтінді оқып шығады.. Оқушылар нақыл сөздің мағынасын қалай түсінетінін білу.



Мәтінмен жұмыс

Оқулықта берілген «Оқып үйренейік» айдарында берілген «Мәшһүр ойшыл» атты әңгімесін оқып оқып береді.


Шығармашылық жұмыс

Оқушыға тек қана ақпараттар беріп қана қоймай, өз бетімен ізденуге, теорияны өмірмен салыстыра қарауына көмектесу мақсатында оқулықта берілген шығармашылық жұмысты орындау. «Ақыл-ой – жан қуаты» тақырыбында шығарма жазу тапсырылады.






Жүректен жүрекке

Мұғалім сабақты қорытындылап, оқушылармен бірге қосылып өлең жолдарын бірге айтады.


Сабақ аяқталды, барлықтарына сәттілік тілеймін, сау болыңдар



©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет