Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға Қазақстанның хіү-ХҮғ мәдениеті



бет1/2
Дата17.05.2020
өлшемі342.3 Kb.
түріСабақ
  1   2
Cабақтың тақырыбы:

Дәстүрлі қазақ мәдениеті

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Қазақстанның ХІҮ-ХҮғ мәдениеті

жөнінде мағлұмат беру әлемдік өркениеттегі еліміздің

сәулет өнерінің тамаша туындыларымен таныстыру.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін арттыру

мәдениеттің даму барысы мен сәулет өнері жайлы өз

беттерінше қорытынды жасауға дағдыландыру.

Тәрбиелік: .Оқушыларды өз елінің тарихи құндылықтарын құрметтеуге,тарихи мәдени ескерткіштерді қорғауға баулу,мәдениетті жас ұрпақты тәрбиелеу.

Сабақ әдісі: Интерактивті (топтық жұмыс) оқыту
Сабақ түрі: Жаңа білімді меңгеру
Сабақ типі: Біріктірілген
Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, слайд.
Техникалық құрылғылар: Компьютерлер, интерактивті тақта
Сабақ барысы:

1. Сабақты ұйымдастыру:

- студенттермен сәлемдесу;

- Сабаққа келгендерін және аудитория әзірлігін тексеру. 2 мин.

2. – Үй тапсырмасына берілген материалды баяндау және бекіту( баяндау процесінде студенттердің өз беттерімен жұмысын ұйымдастыру) 35 мин

3 Тақырыпты және жоспарды хабарлау 4 мин.

3. Әңгімелесу әдісімен тірек білімін өзектендіру. 3 мин.

4. Студенттердің оқу қызметін негіздеу. 2 мин.

5. Материалды баяндау ( мазмұндау) және бекіту (баяндау процесінде студенттердің өз беттерімен жұмысын ұйымдастыру) 35мин.

6. Оқып-үйренетін материалды жинақтап қорыту. 6 мин.



7. Сабақты қорытындылау және үй тапсырмаларын беру. 3 мин.

І. Сабақты ұйымдастыру.

Сәлеметсіздерме оқушылар! Біз өткен сабақта «Қазақ мәдениетінің бастаулары»тақырыбын өткен болатынбыз.



Қане, үй тапсырмасын еске түсірейік.
Кім жылдам ойыны.

Шарты:Оқушылар алдарына парақшалар таратылады.Парақшаларға оқушылар үй тапсырмасы бойынша сұрақтар жазып қарсы топқа кезекпен беріледі.Әрбір дұрыс жауапқа 5 балдан беріледі


  1. Номадизм түсінігінің мәнін ашып көрсетіңіз?

  2. Номадтар мәдениетінің белгілерін атап беріңдер?

  3. Б.з.д ҮІІ-ҮІғғ,Орта Азия,Қазақстан ,Сібір тайпаларының қолданбалы өнерінде «аңдық стиль» пайда болды.Неліктен осылай аталды ? ол суретттердің семантикасы қандай ?

  4. Түрік өркениетінің ерекшелігі қандай?

  5. Сіздің ойыңызша, неліктен ежелгі көшпенділерде діни нанымдардың басымы аруақтарға табыну болып табылды? Қазіргі заманда бұл діни-наным сақталған ба? Өз ойларыңызды дәлелдеңіздер.

  6. Тәңіршіліктің философиялық мағынасын ашып көрсетіңіздер.



Сабақтың барысы:
І Қызығушылықты ояту
Сабағымызды бастамас бұрын оқушылардан «Мәдениет» сөзін топтастыру арқылы
мағынасын ашып алу
Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Сабақтың мақсаты: «Қазақ әдебиеті»
attachment -> Имандылық-инабаттылық белгісі
attachment -> Сабақтың тақырыбы : хvіғасыр хvііғасырдың бірінші жартысындағы Испания,Нидерланды,Италия
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Күні, айы Іскерлік дағдыны қалыптастыру Оқыту әдісі
attachment -> Сабақтың тақырыбы: М. Әуезов ірі суреткер. Сабақтың мақсаты: Қазақ әдебиетінен Мұхтар Әуезов өмірі,шығармашылығы
attachment -> 16 желтоқсан Тәуелсіздік күніне арналған «Тәуелсіз елім Қазақстаным» ертеңгілік сценариі
attachment -> Сабақтың алгоритм ұҒымы (2 сағ) 9- сынып. І тақырыбы
attachment -> Сабақтың тақырыбы: Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру. Сілтеме


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2


©netref.ru 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет