Сабақтың тақырыбы: Әнет баба әңгімелері Сілтеме



жүктеу 60.24 Kb.
Дата28.04.2016
өлшемі60.24 Kb.
түріСабақ
: files -> sites
sites -> «№ мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі
sites -> Абайдың көркем мәтіні
sites -> Шалгымбаева Самал Тойшанқызы Астана қаласы №58 мектеп- гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі
sites -> Музыка 2 вариант
sites -> Сабақ жоспары: «Абай Құнанбаев»
sites -> Тақырыбы: «Өлең сөздің патшасы, сөз сарасы» атты Абай оқулары байқауы Байқаудың мақсаты
sites -> Сабақтың тақырыбы: Квартет Сабақтың мақсаты
sites -> Қазақстан Республикасы Ғылым Академиясы М. О.Әуезов атындағы Әдебиет және Өнер Институты
sites -> «№ мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі Күнтізбелік- тақырыптық жоспар
sites -> Вопросы к экзамену по дисциплине «конституционное право зарубежных стран»

Ана тілі пәні

3 «Б» сыныбы

Тексерілді:________________


Сабақтың тақырыбы:

Әнет баба әңгімелері

Сілтеме:

Ана тілі 3 – сынып Т.Әбдікәрімова, С.Рахметова, Б.Қабатай.

(мұғалімге нұсқаулық 66-69 беттер) Атамұра баспасы 2010 ж



Жалпы мақсаттар:

Тақырыпты өз беттерімен ізденіп, мәлімет жинақтауға баулу; Оқушыларға қазақтың даналық, тапқырлық сөздің иесі болған Әнет баба жайлы айта келе, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйрету; сөйлемді дұрыс құруға, ойын тиянақтап жеткізе білуге дағдыландыру; салт-дәстүрін,тарихын құрметтеуге, адалдыққа, әділеттікке тәрбиелеу.Мәтін мазмұнын жете түсінулері үшін тапсырмалар топтастырыу, тапсырмаларды орындай отырып, ойлау, сипаттау, зерттеу, қабілеттерін шыңдау, түсіністік танытуға, білуге деген қызығушылықтарын туындатуға ықпал ету; Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Міндеттері:

  • Өз пікірін дәлелдейді, тұжырым жасап басқалармен келіседі немесе келіспейді;

  • Жазбаша, постермен жұмыс түрлерін орындауға дағдыланады;

  • Өз беттерінше шығармашылық тапсырмалар орындап, белсенділік танытады;

  • Оқушылар өздерін еркін ұсайды және бір-бірімен ой бөліседі;

  • Өзін және басқа да сыныптастарын бағалауды үйренеді:

  • Бірлескен жұмыстың сәтті болуы үшін жан-жақты ізденеді;

  • Бірін –бірі тыңдай отырып, білімін толықтырады қатені жібермеуге, жақсыны дамытуға үйренеді.

Түйінді идеялар:

1. Тапсырмалармен жұмыс жасау, оны талдау, қорғау; 2. ақпарат көздерін пайдалану; 3.өз түсініктерінің негізінде әрекет ету, салыстырмалы түрде жұмыс өткізу.

Тапсырмалар:

1 – тапсырма Ұжымдық «Әнет баба әңгімелері» мәтінін түсініп оқыту; Топтық тапсырмалар:

1- топ:

2- топ:

3- топ:

4- топ:


Сабақта қолданылатын материалдар:

  • Тақырып мазмұнына байланысты флипчарттар;

  • Сергіту сәті «Бір оңға, бір солға» әні

  • Топ аттары, стикерлер, постерлер;

Оқушылардың білімін бағалау:

Критерийалды бағалау

Кері байланыс:

1.Не үйрендім? 2. Сұрағыңыз?

Келесі қадамға тапсырма:

Әнет баба туралы мағлұмат жинақтау.
Астана қаласы № 51мектеп – гимназиясы Бастауыш сынып мұғалімі Кентбаева Шара


Сабақтың кезеңдері:

Оқыту модулдері:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақыты

Ұйымдас

тыру кезеңі



Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Амандасу оқушыларды түгелдеу, оқушы зейінін сабаққа аудару

Оқушылар амандасады, кезекші сынып туралы мағлұматтарды хабарлайды

2 мин.

Мақсат қою кезеңі

Топпен жұмыс, диалог әдісі

  • Оқушылар біз ана тілі пәнінен не білеміз?

  • Не білгіміз келеді?

Оқушы жауаптары тыңдалады

Оқушылар сабақтың мақсатын өздері анықтайды



3 мин.

Жаңа материалды меңгерту

АКТ-ны қолдану


  • Бүгін сабақта алға қойған мақсатымызға жету үшін тапсырмалар орындаймыз

  • Оқушыларды топқа бөлу

  • Кімге қандай түс ұнайды сол түсті таңдайсыздар!

1. Ақ түс

2. Қызыл түс

3. Көк түс

4. Сары түс
1 – тапсырма Ұжымдық «Қазыбек бидің толғауы» мәтінін оқушыларға түсініп тізбектей оқыту.



Оқушылардың жауаптары тыңдалады, бір-біріменой бөліседі. Ақпаратты қабылдауға әрекет етеді.

Оқушылар топқа бөлінеді.



4 мин.




Сын тұрғысынан ойлау

Диалог әдісі

Дарынды және талантты оқушыларды оқыту


1- топ:

2- топ:
Сергіту сәті:

3- топ:

4- топ:


Топтық,жұптық зерттеушілік әңгіме жүргізеді.Өзара білім алмасады. Өз беттерінше шығармашылық жұмыс орындап, белсенділік танытады.

Сергіту сәтіне белсене қатысады.




25 мин.

Сабақты қорытын

дылау


Оқытудағы басқару және көшбасшылық

  • Оқушылар біз сабақ басталмас бұрын не белгілеп едік?

  • Дұрыс айтасыңдар! Мақсат қойдық.

  • Қандай мақсаттар белгілеп едік?

  • Енді осы мақсаттарға жеттік пе?

Топ мүшелерінің жауаптары тыңдалады.

Аталған пікірді қайталамай жауаптар береді.



5 мин.

Кері байланыс:




1.Не үйрендім?

2. Сұрағыңыз?



Стикирлеге жазып, тақтаға іледі

3 мин.

Оқушылар

дың білімін бағалау:






Критерийалды бағалау

Оқушылар өзін-өзі, топтық бірін-бірі бағалайды

3 мин.

Келесі қадамға тапсырма:




Әнет баба туралы мағлұмат жинақтау.

Күнделіктеріне түртіп алады







  • Критерийлер

Күні:_______ Ана тілі пәні

Тақырыбы: «Әнет баба әңгімелері»


«5»


«4»


«3»

Ескерту

(жазбаша жаз)



ҮЙ ТАПСЫРМАСЫНЫҢ ОРЫНДАЛУЫ:

Үй тапсырмасы Бала Әйтекенің билігі мәтінінінің мазмұнын түсіндім













5 тапсырма: «Босағада тепсе – бүтін құн, жабықта тепсе – жарты құн, түзде тепсе – төрттің бірі» дегеннің шешуін жаз...




ЖАҢА САБАҚТА МЕҢГЕРГЕН БІЛІМ:

Әнет баба әңгімелері мәтінінің мазмұнын түсіндім...













Мәтіндегі негізгі ойды анықтадым



Мәтінді қарасөзбен әңгімелей аламын













Оқу жылдамдығым жақсы













ҮЙГЕ БЕРІЛЕТІН ТАПСЫРМА РЕТІ БОЙЫНША:

Үйге берілген тапсырмаға ізденіп жақсы жауап беруге жауапкершілік танытамын...














Ұнағаны: _________________________________________________________

Ұсыныс: _________________________________________________________

Оқушының аты –жөні: ______________________________






©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет