Сабақтың тақырыбы: Малдың пайдасы Сабақтың мақсаты: а оқушыларға өлеңнің мазмұнын ашып түсіндіру



жүктеу 67.14 Kb.
Дата24.04.2016
өлшемі67.14 Kb.
түріСабақ
: files -> sites -> 1383501714865338 -> files -> widgets -> book-catalog -> 1394962335888342
sites -> Вопросы к экзамену по дисциплине «конституционное право зарубежных стран»
1394962335888342 -> Молдабаева Гулайда Бекболқызы Тақырыбы: «Достық дегеніміз не?» Мақсаты
book-catalog -> Сабақ тақырыбы: Қорықтар 9 сынып қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Зейнелова Қ. Т. Астана, 2012
book-catalog -> Балалар мен жасөспірімдер арасындағы суицидтің алдын алу шаралары туралы
book-catalog -> 63 мектеп-гимназия қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Мырзахметова Жанна Даулетовна
book-catalog -> Сабақ 10 «Ә» сынып «Жарасымды қарым-қатынас»
book-catalog -> Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді көбейту Сабақтың мақсаты
book-catalog -> Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу тақырыбына есептер шығару
book-catalog -> Пән: Физикалық география Сыныбы: 6 Күні: 12. 2015 Тақырыбы




Г.Б.Молдабаева.

бастауыш сынып мұғалімі (ана тілі)



Сабақтың тақырыбы: Малдың пайдасы

Сабақтың мақсаты: а) оқушыларға өлеңнің мазмұнын ашып түсіндіру;

б) өз беттерімен жұмыс жасауға үйретіп, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ..

Сабақтың әдісі- тәсілі: әңгімелеу, сұрақ- жауап, өзіндік жұмыс,пәнаралық байланыс,пысықтау.

Көрнекілігі: суреттер, буклеттер

Сабақтың барысы: Ой қозғау (балаларды бес топқа бөліп отырғызу)

--Бүгінгі сабағымызды топпен жұмыс жасауға арнаймыз. Топтың аттарын «Төрт түлік туралы» Жұмбақ беру арқылы анықтаймыз.



Тапсырма: а)

Басында екі таяғы бар, Айыр мүйізді жануар,

Төрт аяғы бар, Әндететіп салатын әні бар.

Сегіз тұяғы бар, ( Сиыр)

Иегінде сақалы бар. Кезікті бір жануар,

(Ешкі) Үстінде екі тауы бар.

Көкке шаншып құйрығын, (Түйе)

Келеді шауып жүйрігім. Кішкентай ғана бойы бар,

(Жылқы) Айналдырып киген тоны бар.

(Қой)

Жұмбақтың шешуіне байланысты әр топқа «Төрт түліктің» аттары беріледі.



Мағынаны таныту:

Тапсырма: ә)

Әр топ өз түліктері туралы не білетінін айтып танытады:


Түйе Жылқы Сиыр Қой Ешкі
Тапсырма: б)

Әр топ түліктерінің түрлері туралы айтып танытады:



Түйе түрлері: Жылқы түрлері: Сиыр түрлері: Қой түрлері: Ешкі түрлері:
Тапсырма: в)

«Кім жылдам» ойыны арқылы сұрақ- жауап өткізу:

Әр топқа өз түліктеріне сай сұрақ беру.


Түйе атасы------ Жылқы атасы ----- Сиыр атасы -------

Түйені шақыруы ------ Жылқыны шақыруы----- Сиырды шақыруы ------

Түйе төлі --------- Жылқы төлі ----------- Сиыр төлі --------

Қой атасы .... Ешкі атасы----- Қойды шақыруы----- Ешкіні шақыруы---- Қой төлі ----- Ешкі төлі------




Пысықтауға арналған а), ә), б), в) тапсырмалары бойынша топтарды бағалау.
Сары дөңгелек – 5 ұпай

Қызыл дөңгелек -10 ұпай

Жасыл дөңгелек - 15 ұпай
Қазығұрттың басында кеме қалған,

Ол әулие болмаса неге қалған?- деген сөздің мағынасын қысқаша әңгімелеп беру.

- Қазығұрт тауының басында қалған «Нұх Пайғамбардың кемесіне» 30 ұпай жинаған топ мінеді. (Қатысып отырған оқушыларды жеке –жеке бағалау).

Сергіту сәті: Ауылың қайда?

Асқар тауда.

Қойың қайда?

Қошқар тауда.

Қойың не жейді?

Жусан жейді.



Жаңа сабақ:

Берілген сандарды қосу және азайту арқылы табу, олардың астындағы әріптерді ашу. Жаңа тақырыппен танысу.



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

М

а

л

д

ы

ң

п

а

й

д

а

с

ы


Оқулықпен жұмыс.

188. Өлеңді мәнерлеп оқып мазмұнын түсіндіру.

Әр топ мүшелері өз тобының түліктеріне байланысты айтылған жолдарды

жеке –жеке дауыстап оқу.

Төрт түліктің адамға берер пайдасы туралы айту. Олардан алынатын өнімдерді дайын түрде көрсету.



Сүттен жасалатын тағамдарды кестеден көрсету.
Сөз мағынасы туралы түсінікті пысықтау:

Мағынасы қарама – қарсы сөздерді қайталату;

Мағынасы жуық сөздерді қайталау;

Айтылуы бір, бірақ мағынасы әртүрлі сөздерді қайталау.



Проблемалық сұрақ:

Егер жер бетінде түлік түрлері болмаса, адамдардың жағдайы не болмақ?


Мақал – мәтелдердің мағынасын түсіндіру.
Дәптермен жұмыс.

  1. Тақтаға оқушыларды жеке- жеке шығарып, өлеңнің ұйқасын табу. Дәптерге қатесіз жазу.


Қорытынды: Ән: «Қошақаным» (хормен орындау)

Бағалау. Әр топты,оның лидерін бағалау.

Үйге тапсырма. Өлеңді мәнерлеп оқу.


Жұмбақтар
Басында екі таяғы бар,

Төрт аяғы бар,

Сегіз тұяғы бар,

Иегінде сақалы бар.

(Ешкі)

Көкке шаншып құйрығын,

Келеді шауып жүйрігім.

(Құлыншақ)


Төсек астында төрт бауырсақ.

(Сиырдың төрт емшегі)

Сөз.
1.Мағынасы қарама – қарсы сөздер:
Алыс – жақын

Биік – аласа

Ұзын – қысқа

Оңай – қиын

Ақ – қара

Үлкен – қысқа



2.Мағынасы жуық сөздер:
Әдемі - сұлу,келбетті,көрікті,сымбатты,ажарлы,

сүйкімді.

Әдепті - сыпайы, тәрбиелі,инабатты.

Батыр - ержүрек, қаһарман.

Салқын - суық, мұздай.

3.Айтылуы бірдей,бірақ мағынасы әртүрлі сөздер:
Қой – Кітапты қой.

Қой бақтым.


Қара – Аяғыңа қара.

Қара шашты.


Сүт тағамдары
Қымыз уыз

Қымыз түрлері: уыз көже

Уыз қымыз сүт көже

Бал қымыз айран көже

Төнемел қымыз ашыған көже

Құнан қымыз қойыртпақ

Дөнен қымыз қатық

Бесті қымыз айран

Асау қымыз шалап

Саумал қымыз іркіт

Май быршыма

Май сүті қаймақ

Ірімшік балқаймақ

Ақ ірімшік торта

Сарсу қымыран

Сүзбе шұбат

Тосап ежігей

Құрт құрт көже


Семантикалық карта


Төрт түлік:

Мал атасы:

Қой

Шопан ата

Ешкі

Сексек ата

Сиыр

Зеңгі баба

Жылқы

Қамбар ата

Түйе

Ойсылқара

Төлді қалай шақыра-ды?

пұшайт

-пұшайт


Шөре-шөре

Аухау-аухау

Құрау-құрау

Көс-көк

Малдың дыбыс-

тауы:

Маңы-райды

Бақы-рады

Мөңі-рейді

Кісіней-ді

Боздайды

Малдың төлінің атауы:

қозы

лақ

бұзау

құлын

бота

Малдың төлін сүйуі:

Қоңы-рым, момы-ным

Лағым, шұна-ғым

Торпағ-ым, қорқа-ғым

Құлы-ным, жұлы-ным

Бота-шым, тота-шым

Малдың төлдеуі:

Қоздай-ды

Лақтай-ды

Бұзау-лайды

Құлын-дайды

Боталай-ды

Қоректе-нуі:

Шөп-изен, жусан, ажырық

Жасшы-бықты

жем, көкөніс қабығы

Жем, бидай арпа, шөп

Шеңгел, жыңғыл

Пайда -

сы:

Жүні, еті, сүті, терісі

Жүні, еті, сүті, терісі

еті, сүті, терісі

Еті, қымызы, терісі

Еті, шұбаты, жүні




©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет