Сабақтың тақырыбы Сабақтың негізгісі түйіндемесі Сабақта пайдаланылған жаңа әдіс тәсілдер



Дата03.05.2016
өлшемі100.67 Kb.
түріСабақ
Бекітемін:

Мектеп директоры: А.Болатбекова




3 «б» сыныбы бойынша ана тілі пәні сабағының орта мерзімді жоспары



р/ с

Сабақтың тақырыбы

Сабақтың негізгісі түйіндемесі

Сабақта пайдаланылған жаңа әдіс - тәсілдер

Күтілетін нәтиже

Бағалаудың әдіс - тәсілдері

Сіз олар үйренді деп жоспарланған нәрселердің барлығын олардың қалай үйренгенін қайдан білесіз?

Ресурстар, АКТ,көрнекіліктер

1.

Егінші мен қасқыр (Литва ертегісі)

Ас атасы- нан екендігін,нанның адам өміріндегі ең маңызды

ас екендігін ,оның оңайшылықпен келмейтіндігін ертегі мазмұны арқылы

айтып ұғындыру.


Топпен жұмыс, ассоциация, диалог, жоба қорғау.

Дастарханға нанның қалай келетінін біледі. Егіс даласындағы еңбектің қалай өтіп жатқанынан хабардар болады.

Топ жетекшілері бағалайды, мұғалім бағалайды, қорытынды баға шығады.

Топтық жұмыс жасау барысында берілген тапсырмалар, жан – жақты құнды пікірлер тыңдау барысында үйренеді.

Интерактивті тақта, үлестірмелі материалдар, интернет материалдары.

2.

Қатқан нан

Мәтіннің мазмұнын түсіндіру, Сухомлинский туралы мәлімет беру, білім алуға құштарлықтарын арттыру.


Топпен жұмыс, кейіпкерге хат, екі жақты күнделік,терминдермен болжам жасау әдістері.

Нанды қадірлеуді, ысырап етпеуді, нанның қасиетін біледі. Нанның түрлерін ажырата біледі.

Оқушылар өз-өздерін бағалап, алған әсерлерін жазады, топ – топты бағалайды.

Ойын арқылы, суреттер көрсету арқылы, эссе жазу, сөзжұмбақ шешу, сұрақтар қою арқылы үйренеді.

Интерактивті тақта, үлестірмелі қағаз, суреттер, интернет материалдары.

3.

Малта

Оқушыларға сүт тағамдарының маңызын ұғындыру, малтаның жасалу ретін айту, өлеңді мәнерлеп оқу.

Топтық жұмыс, сұрақ-жауап, инсерт әдісі, терминдермен болжам жасау әдісі

Малтаның жасалу жолын біледі. Құрт пен малтаны ажырата алады.

Жетон арқылы, топ- топты бармақпен бағалау, мұғалім бағалайды, қорытынды баға шығады.

Тәжірибе жасау барысында, тапсырмалар орындау барысында үйренеді.

Тақырыптық слайдтар, интертет материалдары, сурет.

4.

Өз біліміңді тексер (қайталау сабақ)

“ Маужырап барқыт қоңыр күз” тарауы бойынша алған білімдерін пысықтау, түрлі тапсырмалар арқылы алған білімдерін шыңдау;

Топпен жұмыс, тест, диалог, жоба қорғау.

Тарау бойынша ойларын жинақтайды.

Күз мезгіліндегі өзгерістерді саралай біледі.



Бағалау критерийлары арқылы бағалау,

өзін–өзі бағалайды,“Екі жұлдыз,бір ұсыныс “ бағалауы, мұғалім бағалайды.



Жұмыс парағындағы тапсырмаларды орындау, сурет салу, тест орындау барысында

Үлестірмелі материалдар, интерактивті тақта, интернет материалдары, жұмыс парағы.

Бекітемін:



Мектеп директоры: А.Болатбекова
1 «б» сыныбы бойынша ана тілі пәні бойынша орта мерзімді жоспары


р/ с

Сабақтың тақырыбы

Сабақтың негізгісі түйіндемесі

Сабақта пайдаланылған жаңа әдіс - тәсілдер

Күтілетін нәтиже

Бағалаудың әдіс - тәсілдері

Сіз олар үйренді деп жоспарланған нәрселердің барлығын олардың қалай үйренгенін қайдан білесіз?

Ресурстар, АКТ,көрнекіліктер

1.

Төлді қалай шақырады?

Төрт түлік мал туралы түсінік беру, төлдерін атау, төлдерін қалай шақыратыны жөнінде өлең арқылы айтып ұғындыру.


Топпен жұмыс, ассоциация, диалог, жоба қорғау.

Төлді қалай шақыратынын біледі. Жаттығулар орындау барысында дауыссыз дыбыстарды таба біледі

Мұғалім бағалайды, қорытынды баға шығады.

Топтық жұмыс жасау барысында берілген тапсырмалар, жан – жақты құнды пікірлер тыңдау барысында үйренеді.

Интерактивті тақта, үлестірмелі материалдар, суреттер.

2.

Түйе. Ботақан.

Өлеңнің мазмұнын түсіндіру, білім алуға құштарлықтарын арттыру.


Топпен жұмыс,түсіндіру, сұрақ - жауап.

Төрт түліктің бірі- түйенің пайдасы туралы біледі, өлеңді мәнерлеп оқи алады.

Мұғалім бағалайды

Ойын арқылы, суреттер көрсету арқылы, сұрақ – жауап арқылы біледі

Үлестірмелі қағаз, суреттер.

3.

Қазақ алфавиті. Жылқы

Оқушыларға алфавиттегі 42 әріптің атын, оқылуын меңгерту. Өлеңді мәнерлеп оқу арқылы мазмұнын ұқтыру. Алфавитті жатқа меңгерту

Сұрақ-жауап, әңгімелеу

Алфавитті жаңылмай жатқа айта алады,өлеңді мәнерлеп оқи алады.

Жетон арқылы, мұғалім бағалайды, қорытынды баға шығады.

Тапсырмалар орындау барысында сөздерді алфавит ретімен жазу арқылы үйренеді.

Алфавит, сурет.

4.

Боз бие.

Боз биенің жылқының қай түрі екендігі жөнінде түсінік беру, өлеңді мәнерлеп оқуға машықтандыру;

Топпен жұмыс, түсіндіру, диалог.

Жылқының түстері туралы біледі Қазақтың ұлттық ойындары туралы мәлімет алады.

Мұғалім бағалайды.

Сурет салу, өлеңді мәнерлеп оқу, сөздерді алфавит бойынша жазу арқылы меңгереді.

Суреттер.

5.

Құлыншақ.

Мақал – мәтелдердің мазмұнын түсіндіру барысында жылқы малы туралы пысықтау. Жуан, жіңішке әріптермен таныстырып, жуан дауысты дыбысқа тоқталу.

Түсіндіру, сұрақ – жауап, диалог.

Жуан дауысты дыбыстарды жатқа айта алады, сөздерден жуан дауысты дыбыстарды таба алады.

Мұғалім бағалайды.

Жаттығулар орындау барысында үйренеді.

Суреттер, әріптер жинағы.

6.

Ақ бұзау.

Төрт түлік малы – сиыр туралы түсінік беріп, төлі бұзау туралы өлеңді мәнерлеп оқуға машықтандыру.

Әңгімелеу, сұрақ – жауап.

Өз сөздерімен өлеңнің мазмұнын әңгімелеп береді.

Мұғалім бағалайды.

Жұмбақ шешу арқылы, жаңылтпаш айту арқылы меңгереді.

Суреттер.

7.

Сиыр.

Өлеңді мәнерлеп оқу арқылы алған білімдерін бекіту, мақалдардың мазмұнын ұқтыру.

Түсіндіру, сұрақ – жауап, диалог.

Жаңылтпашты жаңылмай айта алады, көп нүктенің орнына жуан дауысты дыбыстарды қойып, өлеңді мәнерлеп оқи

алады.


Мұғалім бағалайды.

Сөздерден сөйлем құрау арқылы, сөздердің айтылу, жазылу айырмашылықтарын ажырата білу арқылы үйренеді.

Суреттер. Әріптер жинағы.

Бекітемін:

Мектеп директоры: А.Болатбекова

3 «б» сыныбы бойынша ана тілі пәні сабағының орта мерзімді жоспары


р/с

Сабақтың тақырыбы

Сабақтың негізгісі түйіндемесі

Сабақта пайдаланылған жаңа әдіс - тәсілдер

Күтілетін нәтиже

Бағалаудың әдіс - тәсілдері

Ресурстар, АКТ,көрнекілік

тер





1

Егінші мен қасқыр (Литва ертегісі)

Ас атасы нан екендігін,нанның адам өміріндегі ең маңызды ас екендігін ,оның оңайшылықпен келмейтіндігін ертегі мазмұны арқылы айтып ұғындыру.


Топпен жұмыс, ассосация, диалог, жоба қорғау.

Дастарханға нанның қалай келетінін біледі. Егіс даласындағы еңбектің қалай өтіп жатқанын біледі

Топ жетекшілері бағалайды

Интерактивті тақта, үлестірмелі материалдар




2

Қатқан нан

Мәтіннің мазмұнын түсіндіру, білім алуға құштарлықтарын арттыру.

Топпен жұмыс, кейіпкерге хат, екі жақты күнделік,терминдермен болжам жасау әдістері

Нанды қадірлеуді, ысырап етпеуді, нанның қасиетін біледі. Нанның түрлерін біледі.

Оқушылар өз-өздерін бағалап, алған әсерлерін жазады.

Интерактивті тақта, үлестірмелі қағаз




3

Малта

Оқушыларға сүт тағамдарының маңызын ұғындыру, малтаның жасалу ретін айту, өлеңді мәнерлеп оқу;

Топтық жұмыс, сұрақ-жауап, инсерт әдісі, терминдермен болжам жасау әдісі

Малтаның жасалу жолын біледі. Құрт пен малтаны ажырата алады.

Жетон арқылы, топ топты бармақпен бағалау.

Тақырыптық слайдтар




4

Өз біліміңді тексер (қайталау сабақ)

“ Маужырап барқыт қоңыр күз” тақырыбы бойынша алған білімдерін пысықтау, түрлі тапсырмалар арқылы алған білімдерін шыңдау;

Топпен жұмыс, тест, диалог, жоба қорғау.

Тарау бойынша ойларын жинақтайды.

Күз мезгіліндегі өзгерістерді саралай біледі.



Бағалау критерийлары арқылы бағалау,

өзін–өзі бағалайды,“Екі жұлдыз,бір ұсыныс “



Үлестірмелі материалдар, интерактивті тақта.





Достарыңызбен бөлісу:



©netref.ru 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет