Семинарлық сабақ 15 сағат Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) 45 сағат



бет8/13
Дата22.03.2020
өлшемі2.42 Mb.
түріСеминар
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Өзін-өзі бақылау сұрақтары:

1. Орта ғасырларда Орталық Қазақстанның көшпелілер елі ғана емес сонымен қатар отырықшы және қала мәдениеті орталықтарының да бірі болғанын дәлелдеп берген ғалым?

2. Батыс Қазақстан аймағынан тас дәуірінің ескерткіштерін ашып, зерттеген ғалым?

3. Есік қорғанын зерттеген ғалым?

4. «Түрік» термині «күшті, мықты» деген ұғымды білдіреді деп өзінің «Көне түріктер» еңбегінде түсініктеме берген белгілі түркітанушы?

5. «Мәдениеттің қайнар бастауы шығыстан, яғни түркілерден алынады» - , деген қорытынды жасаған?



Дәріс №27

Тақырып: Тәуелсіз Қазақстан тарихнамасы.

Дәрістің мақсаты: Республиканың тәуелсіздік тізгінін өз қолына алып, егемен ел болған жағдайда оның өткен дәуірдегі тарихын сол кезеңнің шындығына сай, идеология мен саяси қалыптардан ада, тарих ғылымында бұрын сыңаржақ баға беріліп келген мәселелерді мейлінше ашып көрсеткен, ақиқат, шындық, ғылыми және қоғамдық саяси тұрғыдан саралаған еңбектерге сипаттама беру, студенттерді сол еңбектердегі тұжырымдармен және ой - қорытындылармен таныстыру.

Негізгі сұрақтар мен қысқаша мазмұны: 1. Қазақ мемлекеттілігінің тарихын жаңа бағыт тұрғысынан зерттеу. С.Г Кляшторный мен Т.И. Сұлтановтың «Казахстан: летопись трех тысячелетий», Қазақ хандығының тарихы бойынша Ә.Хасенов, М.Х. Әбусейітова, К.Ш. Хафизова, Ж.Қасымбаев еңбектері. 2. Н.Мартыненконың редакциясымен шыққан «Алашорда» құжаттар жинағын қайта басып шығару. «Алаш» қозғалысы бойынша М.Қ. Қойгелдиев, К.Нүрпейісов, Д.А. Аманжоловалардың монографиялық еңбектері. 3. Алғашқы газеттер мен «Айқап» журналы материалдарының библиографиялық көрсеткіштері мен жинақтарын басып шығару (құрастырушылар Ү.Субханбердина және басқалар). Алғашқы қазақ мерзімді басылымдарының тарихын зерттеу (Қ.М. Атабаев, Ө.Әбдиманов).

Дәрісте Қазақ мемлекеттілігінің тарихын жаңа бағыт тұрғысынан зерттеген С.Г Кляшторный мен Т.И. Сұлтановтың, Ә.Хасеновтың, М.Х. Әбусейітованың, К.Ш. Хафизованың, Ж.Қасымбаевтың еңбектеріне, «Алаш» қозғалысы бойынша М.Қ. Қойгелдиевтің, К.Нүрпейісовтың, Д.А. Аманжолованың монографиялық еңбектеріне, алғашқы қазақ мерзімді басылымдарының тарихын зерттеудегі Қ.М. Атабаевтың, Ө.Әбдимановтың роліне баға беріледі.



Өзін-өзі бақылау сұрақтары:

1. Қазақ хандығының құрылу уақытын Т.И. Сұлтанов қалай көрсетеді?

2. Қазақ хандығының құрылу уақытын С.К.Ибрагимов қалай көрсетеді?

3. Қазақ хандығының құрылу уақытын К.А. Пищулина қалай көрсетеді?

4. Қазақ хандығының құрылу мерзімін Ақ Орда хандығының қалыптасу уақытымен байланыстырушылар?

5. «Алаш» қозғалысы бойынша зерттеулер?



Дәріс №28

Тақырып: Тәуелсіз Қазақстан тарихнамасы.

Дәрістің мақсаты: Республиканың тәуелсіздік тізгінін өз қолына алып, егемен ел болған жағдайда оның өткен дәуірдегі тарихын сол кезеңнің шындығына сай, идеология мен саяси қалыптардан ада, тарих ғылымында бұрын сыңаржақ баға беріліп келген мәселелерді мейлінше ашып көрсеткен, ақиқат, шындық, ғылыми және қоғамдық саяси тұрғыдан саралаған еңбектерге сипаттама беру, студенттерді сол еңбектердегі тұжырымдармен және ой - қорытындылармен таныстыру.

Негізгі сұрақтар мен қысқаша мазмұны: 1. Қазақ мемлекеттілігінің тарихын жаңа бағыт тұрғысынан зерттеу. С.Г Кляшторный мен Т.И. Сұлтановтың «Казахстан: летопись трех тысячелетий», Қазақ хандығының тарихы бойынша Ә.Хасенов, М.Х. Әбусейітова, К.Ш. Хафизова, Ж.Қасымбаев еңбектері. 2. Н.Мартыненконың редакциясымен шыққан «Алашорда» құжаттар жинағын қайта басып шығару. «Алаш» қозғалысы бойынша М.Қ. Қойгелдиев, К.Нүрпейісов, Д.А. Аманжоловалардың монографиялық еңбектері. 3. Алғашқы газеттер мен «Айқап» журналы материалдарының библиографиялық көрсеткіштері мен жинақтарын басып шығару (құрастырушылар Ү.Субханбердина және басқалар). Алғашқы қазақ мерзімді басылымдарының тарихын зерттеу (Қ.М. Атабаев, Ө.Әбдиманов).

Дәрісте Қазақ мемлекеттілігінің тарихын жаңа бағыт тұрғысынан зерттеген С.Г Кляшторный мен Т.И. Сұлтановтың, Ә.Хасеновтың, М.Х. Әбусейітованың, К.Ш. Хафизованың, Ж.Қасымбаевтың еңбектеріне, «Алаш» қозғалысы бойынша М.Қ. Қойгелдиевтің, К.Нүрпейісовтың, Д.А. Аманжолованың монографиялық еңбектеріне, алғашқы қазақ мерзімді басылымдарының тарихын зерттеудегі Қ.М. Атабаевтың, Ө.Әбдимановтың роліне баға беріледі.



Өзін-өзі бақылау сұрақтары:

1. Қазақ хандығының құрылу уақытын Т.И. Сұлтанов қалай көрсетеді?

2. Қазақ хандығының құрылу уақытын С.К.Ибрагимов қалай көрсетеді?

3. Қазақ хандығының құрылу уақытын К.А. Пищулина қалай көрсетеді?

4. Қазақ хандығының құрылу мерзімін Ақ Орда хандығының қалыптасу уақытымен байланыстырушылар?

5. «Алаш» қозғалысы бойынша зерттеулер?



Дәріс №29

Тақырып: 1991 жылдан күні бүгінге дейінгі тарихи зерттеулер.

Дәрістің мақсаты: Республиканың тәуелсіздік тізгінін өз қолына алып, егемен ел болған жағдайда оның өткен дәуірдегі тарихын сол кезеңнің шындығына сай, идеология мен саяси қалыптардан ада, тарих ғылымында бұрын сыңаржақ баға беріліп келген мәселелерді мейлінше ашып көрсеткен, ақиқат, шындық, ғылыми және қоғамдық саяси тұрғыдан саралаған еңбектерге сипаттама беру, студенттерді сол еңбектердегі тұжырымдармен және ой - қорытындылармен таныстыру.

Негізгі сұрақтар мен қысқаша мазмұны: 1. Саяси репрессиядан зардап шеккен қазақ ұлттық-демократиялық интеллегенциясы мен мемлекет қайраткерлерінің еңбектері. Мұстафа Шоқай еңбектерінің екі томдық жинағы мен ол туралы естеліктерді басып шығару. 2. Қазақстан Республикасының «Жаппай саяси репрессиялау құрбандарын ақтау туралы» (1993 ж., 14 сәуір) заңы және оның тарихи мәні. 3. Сталиндік саяси репрессиялар мен халықтарды Қазақстанға депортациялау тарихын зерттеудегі жетістіктер. (Г.В. Кан, Г.Н. Ким және т.б. еңбектері). 4. Күштеп тәркілеу, ұжымдастыру және көшпелі қазақтарды күштеп отырықшыландыру тарихын қайта қарастыру. 20-шы жылдардың аяғы мен 30-шы жылдардың басындағы шаруа көтерілістерінің тарихын зерттеудің басталуы. М.К. Қозыбаев, Қ.С. Алдажұманов, Т.Омарбеков еңбектері. Аталған мәселелер бойынша құжаттар жинағын шығару. 5. Қазақстан тарихы бойынша жаңа оқулықтар мен оқу құралдарын шығару. Олардың ерекшеліктері мен жетістіктері. 6. Қазақ диаспорасының тарихын зерттеу (Н.Мұхамедханұлы, Г.М. Мендіқұлов және т.б.). Х.Оралтайдың зерттеулері мен естеліктері.

Дәрісте саяси репрессиядан зардап шеккен қазақ ұлттық-демократиялық интеллегенциясы мен мемлекет қайраткерлерінің еңбектеріне, Мұстафа Шоқай еңбектерінің екі томдық жинағына және ол туралы естеліктерге, Қазақстан Республикасының «Жаппай саяси репрессиялау құрбандарын ақтау туралы» (1993 ж., 14 сәуір) заңы және оның тарихи мәніне, Сталиндік саяси репрессиялар мен халықтарды Қазақстанға депортациялау тарихын зерттеудегі Г.В. Канның, Г.Н. Кимнің қол жеткізген жетістіктеріне, күштеп тәркілеу, ұжымдастыру және көшпелі қазақтарды күштеп отырықшыландыру тарихын, 20-шы жылдардың аяғы мен 30-шы жылдардың басындағы шаруа көтерілістерінің тарихын зерттеудегі М.К. Қозыбаевтың, Қ.С. Алдажұмановтың, Т.Омарбековтің еңбектеріне, қазақ диаспорасының тарихын зерттеудегі Н.Мұхамедханұлының, Г.М. Мендіқұловтың еңбектеріне, Х.Оралтайдың зерттеулері мен естеліктеріне баға беріледі.



Өзін-өзі бақылау сұрақтары:

1. Мұстафа Шоқайдың саяси портретіне бүгінгі күні берілер баға?

2. Т.Омарбековтың «Қазақ халқының қасыреті 1920 – 1930 жж.» атты еңбегінде Қытайға ауа көшіп кеткен қазақтардың саны қанша деп көрсетілген?

3. М.Қозыбаев «геноцид саясаты» деген терминді қай еңбегінде қолданады және Голощекиннің қызметіне қандай баға береді?

4. «Қазақ диаспорасы» мәселесінің зерттелу тарихына арналған еңбектерді ата?

5. «Қазақ диаспорасы» мәселесін зерттеуге деген қажеттілік?

6. Қазақтардың тарихи отанына қайта оралуы туралы концепция – тұжырымдамасының мақсат – міндеттері?

Дәріс №30

Тақырып: 1991 жылдан күні бүгінге дейінгі тарихи зерттеулер.

Дәрістің мақсаты: Республиканың тәуелсіздік тізгінін өз қолына алып, егемен ел болған жағдайда оның өткен дәуірдегі тарихын сол кезеңнің шындығына сай, идеология мен саяси қалыптардан ада, тарих ғылымында бұрын сыңаржақ баға беріліп келген мәселелерді мейлінше ашып көрсеткен, ақиқат, шындық, ғылыми және қоғамдық саяси тұрғыдан саралаған еңбектерге сипаттама беру, студенттерді сол еңбектердегі тұжырымдармен және ой - қорытындылармен таныстыру.

Негізгі сұрақтар мен қысқаша мазмұны: 1. Саяси репрессиядан зардап шеккен қазақ ұлттық-демократиялық интеллегенциясы мен мемлекет қайраткерлерінің еңбектері. Мұстафа Шоқай еңбектерінің екі томдық жинағы мен ол туралы естеліктерді басып шығару. 2. Қазақстан Республикасының «Жаппай саяси репрессиялау құрбандарын ақтау туралы» (1993 ж., 14 сәуір) заңы және оның тарихи мәні. 3. Сталиндік саяси репрессиялар мен халықтарды Қазақстанға депортациялау тарихын зерттеудегі жетістіктер. (Г.В. Кан, Г.Н. Ким және т.б. еңбектері). 4. Күштеп тәркілеу, ұжымдастыру және көшпелі қазақтарды күштеп отырықшыландыру тарихын қайта қарастыру. 20-шы жылдардың аяғы мен 30-шы жылдардың басындағы шаруа көтерілістерінің тарихын зерттеудің басталуы. М.К. Қозыбаев, Қ.С. Алдажұманов, Т.Омарбеков еңбектері. Аталған мәселелер бойынша құжаттар жинағын шығару. 5. Қазақстан тарихы бойынша жаңа оқулықтар мен оқу құралдарын шығару. Олардың ерекшеліктері мен жетістіктері. 6. Қазақ диаспорасының тарихын зерттеу (Н.Мұхамедханұлы, Г.М. Мендіқұлов және т.б.). Х.Оралтайдың зерттеулері мен естеліктері.

Дәрісте саяси репрессиядан зардап шеккен қазақ ұлттық-демократиялық интеллегенциясы мен мемлекет қайраткерлерінің еңбектеріне, Мұстафа Шоқай еңбектерінің екі томдық жинағына және ол туралы естеліктерге, Қазақстан Республикасының «Жаппай саяси репрессиялау құрбандарын ақтау туралы» (1993 ж., 14 сәуір) заңы және оның тарихи мәніне, Сталиндік саяси репрессиялар мен халықтарды Қазақстанға депортациялау тарихын зерттеудегі Г.В. Канның, Г.Н. Кимнің қол жеткізген жетістіктеріне, күштеп тәркілеу, ұжымдастыру және көшпелі қазақтарды күштеп отырықшыландыру тарихын, 20-шы жылдардың аяғы мен 30-шы жылдардың басындағы шаруа көтерілістерінің тарихын зерттеудегі М.К. Қозыбаевтың, Қ.С. Алдажұмановтың, Т.Омарбековтің еңбектеріне, қазақ диаспорасының тарихын зерттеудегі Н.Мұхамедханұлының, Г.М. Мендіқұловтың еңбектеріне, Х.Оралтайдың зерттеулері мен естеліктеріне баға беріледі.



Өзін-өзі бақылау сұрақтары:

1. Мұстафа Шоқайдың саяси портретіне бүгінгі күні берілер баға?

2. Т.Омарбековтың «Қазақ халқының қасыреті 1920 – 1930 жж.» атты еңбегінде Қытайға ауа көшіп кеткен қазақтардың саны қанша деп көрсетілген?

3. М.Қозыбаев «геноцид саясаты» деген терминді қай еңбегінде қолданады және Голощекиннің қызметіне қандай баға береді?

4. «Қазақ диаспорасы» мәселесінің зерттелу тарихына арналған еңбектерді ата?

5. «Қазақ диаспорасы» мәселесін зерттеуге деген қажеттілік?



6. Қазақтардың тарихи отанына қайта оралуы туралы концепция – тұжырымдамасының мақсат – міндеттері?
6. СЕМИНАР САБАҚТАРЫНЫҢ ЖОСПАРЫ.



Тақырыбы:

Семинар сабақтарының мазмұны:

Апта:

Әдебиеттер:

1

Тарихнама: пән, міндеті, зерттеу саласы


1. Тарихнама пәні және объект: талқылау және пікірталас. 2. «Тарихнамалық факті» түсінігі. 3. Тарихнамалық дерек - әлеуметтік-мәдени феноменінің көзі. 4. Тарихи зерттеудегі әдістер. Формациялық және өркениеттік тәсілдері.

1

Омарбеков Т., Омарбеков Ш. Қазақстан тарихына және тарихнамасына ұлттық көзқарас. – А., 2004. - 15-21 бб.; Төлебаев Т. Тарихнамалық деректер мен олардың ерекшелектері // Қазақ тарихы. 2001, №6.

2

Қытай тарихнамасы Қазақстан халықтары туралы (б.з.д. ІІ ғ. – б.з. ҮІІІ ғ.).



1. Қытай жылнамаларының сипаттамасы. 2. Қытай тарихнамасындағы ғұн мәселесі. 3. Сыма Цянь, Бань гу, Фань хе және т.б. еңбектеріндегі тарих және этнография, саяси бағыт.


2

Аманжолов К.Р. Түркі халықтарының тарихы. 1-кітап. (Көне дәуірден біздің заманымыздың ХІҮ ғасырына дейінгі кезең). - Алматы: «Білім», 2002.; Асфендияров Прошлое Казахстана в источниках и материалах. - А.: Казахстан, 1997.; Ежелгі дүниедегі және византиялық дереккөздеріндегі Ұлы Дала тарихы: 4 томдық / Құраст. А.Н. Гаркавец. – Астана: Фолиант, 2007. Т.1: Ертедегі грек авторлары Ұлы Дала туралы / Қазақ тіліне ауд. М.Ілес, Ә.Шашаев. – 2007. – 464 б.; Ежелгі дүниедегі және византиялық дереккөздеріндегі Ұлы Дала тарихы: 4 томдық / Құраст. А.Н. Гаркавец. – Астана: Фолиант, 2007. Т.2: Ертедегі грек авторлары Ұлы Дала туралы / Қазақ тіліне ауд. А.Нысаналин. – 2007. – 352 б.; Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. – А., 1996.; Тарих – адамзат ақыл – ойының қазынасы: Он томдық – Астана: «Фолиант», 2005. – 416 бет. Т.2: Антикалық Грекия және Рим тарихи ойы. – 2005. – 416 бет.

3

Қазақстан тарихының түркі дәуіріндегі тарихнамасы.


1. Көне түркі руникалық жазба ескерткіштері ҮІ-Х ғасырлардағы Қазақстан территориясы және халқы туралы. 2. Күлтегін, Білге қаған, Тоныкөк және Иолығ тегін: қисыны, сипаты және тарихи түсіндірудің әдістері.


3

Аманжолов К.Р. Түркі халықтарының тарихы. 1-кітап. (Көне дәуірден біздің заманымыздың ХІҮ ғасырына дейінгі кезең). - Алматы: «Білім», 2002.-134-139 беттер; Бартольд В.В. Древнетюркские надписи и арабские источники. Шығ.5-том. - М., 1972.; Бүркіт О. Түркітану: лекциялар желісі. Оқу құралы. 2-ші басылым. – Алматы: «Арыс» баспасы, 2003.; Жолдасбеков М., Сартқожаұлы Қ. Орхон ескерткіштерінің толық Атласы. – Астана: Күлтегін, 2007. – 360 б.; Кляшторный С.Г. Древнетюркские рунические надписи как источник по истории Средней Азии. - М., 1964.; Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан летопись трех тысячилетий. - А-А., 1992.; Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. – А., 1996.; Қазақстан тарихы туралы түркі деректемелері. 5 том. ХҮ-ХІХ ғасырлар шығармаларынан үзінділер. – А., 2005.; СалғаринҚ. Көмбе. - А., 1989.

4

ІХ-ХІІ ғасырлардағы Қазақстан тарихы бойынша араб және парсы зерттеулері.

1. Мұсылман Ренессансы және оның тарихи-география ғылымдағы ролі. 2. Араб авторларының тарихи көзқарастары.


4

Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. – А., 1996.;

5

ІХ-Х ғасырлардағы Отандық тарихи ой.


1. Әбу Райхан Мұхаммед Ибн Ахмед әл-Бирунидің парсы – араб тілдік әдебиеттік, тарихи – географиялық дәстүрлерді пайдалануы. 2. Тюркология мәселелерін шешудегі Махмуд Қашғаридың ғылыми үлесі. 3. Жүсіп Баласағұнидың «Құтты білік» еңбегіндегі адамзаттық пргорессивті даму идеясы. Ж.Баласағұн теорияларының, көзқарастарыны философиялық, шаманды және исламдық түпнегіздері. 3. Әл – Фараби еңбектері. 4. Эпикалық ескерткіштер – «Қорқыт кітабы», Оғызнаме», Фирдоусидің «Шахнамесі», «Қобыланды», «Алпамыс», «Манас» және т.б. тарихнама тұрғысында.

5

Аманжолов К.Р. Түркі халықтарының тарихы. 1-кітап. (Көне дәуірден біздің заманымыздың ХІҮ ғасырына дейінгі кезең). - Алматы: «Білім», 2002.; Асфендияров Прошлое Казахстана в источниках и материалах. - А.: Казахстан, 1997.; Бүркіт О. Түркітану: лекциялар желісі. Оқу құралы. 2-ші басылым. – Алматы: «Арыс» баспасы, 2003.; Көркемсуретті Қазақстан тарихы. Ежелгі дәуірден біздің уақытымызға дейін. 4 томдық. 1 том. – Алматы, 2006.; Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. – А., 1996.

6

Қазақстан тарихының тарихнамалық дәстүрлері (ХІІІ-ХҮІІ ғғ.).

1. Ибн Рузбехани еңбегі. 2. Өтеміс Қажының «Чингис-намесі» және тарихи тұлғалары. 3. Алтын тарихы жөнінде Еуропа зерттеушілері – Марко Поло, Плано Карпини, Гильмо де Рубрук шығармаларының салыстырмалы сипаттамасы. 4. Мухаммед Хайдар Дулати және оның «Тарих-и Рашидиі». 5. «Тарих-и Рашиди» - қазақ мемлекеттігінің «қайнар көздері» еңбегі.

6




7

Қазақстан тарих ғылымының ХІХ ғасырдың ІІ-ші жартысы мен ХХ ғасырдың басында дамуы.


1. Қазақстан тарихының мәселелері Батыс Еуропалық тарихнамада. 2. В.В. Бартольд, В.В. Радловтың еңбектерінің сипаттамасы. 3. А.Н. Харузин, Ә.Диваевтың, А.Е. Алекторовтың этнографиялық зерттеуі Қазақстан тарихындағы библиографиялық бағыт.

7




8

Қазақ ұлттық-демократиялық зиялыларының көрнекті өкілдерінің тарихи көзқарастары (ХІХ ғасырдың ІІ жартысы мен ХХ ғасырдың басы).

1. Ғ.Мұсағалиев, Ә.Бөкейхановтың «Қырғыз өлкесінің тарихи тағдыры» және «Қырғыздар» атты еңбектері. 2. Ш.Құдайбердиевтің тарихи көзқарастары. 3. Қазақ халқының тарихи сапасын оятудағы «Айқап» журналы мен «Қазақ» газетінің ролі.


8




9

Қазақстан тарих ғылымы 1920-1930 жылдары.


1. К.Кемеңгерұлының «Қазақ тарихынан» атты зерттеуі. 2. Жер мәселесінің тарихы Т.Шонанұлының еңбектерінде. 3. А.П. Чулошников және оның қазақ-қырғыз халқының тарихы бойынша еңбегіне М.Тынышбаевтың сыни пікірі.

9




10

ХХ ғасырдың 20 - 30-шы жылдарындағы тарихнама мәселелері.


1. М.Шоқайдың Түркістанның тарихи тағдыры туралы көзқарастары. 2. С.Ф. Асфендияров пен А.П. Кунттың «Прошлое Казахстана в источниках и материалах» еңбегі. 3. Т.Рысқұловтың, Ә.Бөкейханов пен М.Дулатовтың 1916 жылғы қазақтардың көтерілісі туралы еңбектері.

10




11

ХХ ғасырдың 20 - 30-шы жылдарындағы тарихнама мәселелері.


1. Қазақ интеллигенциясының большевизмнің таптық бағытына көшуі. 2. Ғ.Тоғжановтың «А.Байтұрсынов және байтұрсыновщиналық туралы», «Қазақ ауылы туралы», Т.Рысқұловтың «Қазіргі Қазақстан» мақалалары. 3. С.Асфендияровтың «Ежелгі дәуірден 1916 жылғы көтеріліске дейінгі Қазақстан тарихы» еңбегін әзірлеуі. 4. М.Шоқайдың қазақстандықтардың большевиктік таптық рухта жазған тарихи еңбектеріне сыни бағасы.

11




12

1940-шы - 50 - ші жылдардың ортасындағы тарихнама ілімі.


1. Қазақ ғалымы Ә.Х. Марғұланның ғылыми тұжырымдары мен болжамдарын негізсіз әшкерелеу және оны «буржуазиялық пантюркизмге», тарихты бұрмалаушылыққа, «орыс пен қазақ халықтарының достық тамырын жоюға» жол бергені үшін айыптау. 2. Е.Б. Бекмаханов-ХІХ ғ. Қазақстан тарихы бойынша ірі және мойындалған маман. Оның «Қазақстан ХХ ғасырдың 20-40 жылдарында» атты іргелі еңбегі бойынша пікірталастар. 3. Қазақтың ұлы ағартушы-демократтары Ш.Уәлиханов пен Ы.Алтынсариннің қызметтерін зерттеу. Олардың еңбектерін басып шығаруға дайындау.

12




13

1940-шы - 50 - ші жылдардың ортасындағы тарихнама ілімі.


1. Ұлы Отан соғысы кезеңіндегі Қазақстан тарихын зерттеудің проблемалары. 2. Соғыстан кейінгі Қазақстан тарихын зерттеу. Тың және тыңайған жерлерді игеру тарихнамасы. 3. Колхоз және совхоз құрылысы тарихы бойынша еңбектердің пайда болуы. КОКП-ның республикадағы аграрлық саясатының мәселелерін талдау, олардың тенденциялық сипаты мен қателіктері. 4. Қазақстанның кеңестік кезендегі мәдениеті мен мәдени дамуының тарихнамасы.

13




14

Тәуелсіз Қазақстан тарихнамасы.


1. Ежелгі дәуірден бүгінгі күнге дейінгі 5 томдық Қазақ ССР тарихын дайындау және шығару. 2. Тарихи білімдегі өзгеше ойлауды басып жаншу. О Сүлейменовтың «АЗиЯ» кітабы бойынша және О. Исмағұловтың «Этническая география» Қазақстан ғылыми зерттеуі бойынша пікірталастар. 3. Қазақ демократиялық интеллегиясының көрнекті өкілдері Ш.Құдайбердиев, Ә.Бөкейханов, А.Байтұрсынов, М.Жұмабаев, Ж.Аймауытов, М.Дулатов және т.б. есімдері мен еңбектерінің халыққа қайтарыла бастауы.

14




15

1991 жылдан күні бүгінге дейінгі тарихи зерттеулер.


1. Қазақстанның шет елдік тарихнамасы. Р.Конквест, М.Олкотт, Б.Хайт және қазақстандағы басқа да ғалымдардың еңбектерін зерттеу (қазақстандық зерттеушілер К.Л. Есмағанбетов, К.Несіпбаева және т.б. еңбектері). 2. Қазақстандық ғалымдардың тарихи-демографиялық зерттеулері (М.Тәтімов, А.Ғали, М.Асылбеков). 3. Ежелгі және орта ғасырлық Қазақстан тарихының мәселелері және М.Х. Дулати мен Қ.Жалайридің тарихи мұралары (Ә.Дербісәлиев, С.Жолдасбаев, Н.Нұртазина, С.М. Сыздықов және т.б. зерттеулері). Ежелгі дәуірден бүгінгі дейінгі бес томдық Қазақстан тарихының жаңа басылымының шығарыла бастауы. 4. Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың «Тарих толқынында» кітабын талқылау және Қазақстан тарихнамасының алда тұрған міндеттері. 5. Тәуелсіз Қазақстанның ғылымы мен мәдениетін қалыптастыру. Қазақстанның қазіргі кезеңінің тарихнамасы бойынша монографиялар шығару (М.Қозыбаев, О.Х. Мұқатова, Д.И. Дулатова және т.б.).

15





7. ПӘНДІ ОҚУҒА АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР.

СЕМИНАР САБАҚТАРЫН ОҚУҒА АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР.

Семинарлық сабақтардың негізгі мақсаты-студенттердің теориялық білімдерін бекіту мен тереңдету және практика жүзінде оларды қолдану дағдыларын қалыптастыру.



7.1. Семинар сабақтарын тиімді өткізуге арналған талаптар.

Ұйымдастырушылық жұмыстарына қойылатын талаптар:

- семинар сабақтарының мамандық бойынша құрылған оқу жоспарына сәйкес келуі;

- пәннің типтік және оқу бағдарламасының, сабақ кестесінің болуы;

- семинар сабақтарының дәріс сабақтарымен, бақылау жұмыстарымен және басқа да пән бойынша өткізілетін оқу сабақтарының түрлерімен сәйкестігі;

- техникалық құралдарды кеңінене қолдану;

- университеттегі кітапханалардың әдебиеттермен қамтылу жағдайын ескере отырып, семинарларға әдебиеттер беру;

- семинар сабақтарына студенттердің дайындығын тексеруді ұйымдастыру.


Каталог: dmdocuments
dmdocuments -> Община: брезник
dmdocuments -> Семинар сабағы 15 c ағат Оқытушының жетекшілігімен Студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) 15 сағат
dmdocuments -> 5В070300- «Ақпараттық жүйелер» мамандығына арналған «алгоритмдеу және мәліметтер қҰрылымы және бағдарламалау»
dmdocuments -> Жаратылыстану-математика факультеті деканы
dmdocuments -> Семинар сабақ 15 сағат Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) 30сағат СӨЖ 30 сағат
dmdocuments -> Сабақ Өткізу уақыты Байланыс сағаты 1 (дәріс, практика)
dmdocuments -> Педагогика факультетінің деканы Т. А. Ботагариев


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


©netref.ru 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет