Согласована на Управляющем совете



жүктеу 22.34 Mb.
бет48/93
Дата02.05.2016
өлшемі22.34 Mb.
түріПротокол
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   93
: DswMedia
DswMedia -> Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырех периодов
DswMedia -> Аттестационная работа по алгебре. 11 класс
DswMedia -> «Энергетический обмен»
DswMedia -> Психологические игры и упражнения на релаксацию и снятие напряжения
DswMedia -> Положение об абазинском спортивно – техническом клубе местного отделения досааф россии г. Абаза республики хакасия 2012
DswMedia -> Абель Нильс Хенрик
DswMedia -> Комиссия не принимает документы абитуриента
DswMedia -> Малыш и компьютер
DswMedia -> Высказывания о русском языке




27

Жанры   в изобрази­тельном искусстве

Урок формирования новых знаний




Предмет   изображения   и картина мира в изобрази­тельном искусстве. Изме­нения видения мира в раз­ные эпохи. Жанры в изо­бразительном    искусстве. Портрет. Натюрморт. Пейзаж.        Тематическая картина: бытовой и исто­рический жанры

Знать жанры изобразительно­го искусства. Иметь представ­ление об историческом харак­тере художественного процес­са; ориентироваться в основ­ных явлениях русского и ми­рового искусства. Уметь ак­тивно воспринимать произве­дения изобразительного ис­кусства

Сгруппировать предложенные произведения  по жанрам

 

Выписать

на­звания        нескольких произведений, от­носящихся    к разным    жан­рам,      одного художника: И. Е. Репина или В. Васне­цова   (на   вы­бор)

 


28

Изображение пространства

Урок формирования новых знаний

 

Потребность в изображении глубины пространства и открытие правил линейной перспективы в искусстве Возрождения. Понятие точки зрения. Перспектива как изобразительная грамота. Нарушение правил перспективы в искусстве  XX века и его образный смысл

 

 



Понимать значение перспективы в изобразительном искусстве

Тест

 

 

2930

Правила линейной и воздушной перспективы

Урок формирования новых знаний, умений, навыков

Изображение уходящей вдаль аллеи с соблюдением правил линейной и воздушной перспективы.

Материалы: ф. А4, карандаш, гуашь с ограниченной палитрой



Перспектива – учение о способах передачи глубины пространства. Плоскость картины. Точка зрения. Горизонт и его высота. Точка схода. Правила воздушной перспективы, планы воздушной перспективы и изменения контрастности.

Зрительный ряд: И. Шишкин «Рожь», И. Левитан «Владимирка», «Осенний день»



Знать правила линейной и воздушной перспективы. Уметь использовать правила перспективы в собственной  творческой работе.

Соотнести репродукции произведений различных жанров (портрет, пейзаж, натюрморт) с фамилиями авторов

Просмотр, анализ и оценка работ




Сбор материала для кроссворда

31

Пейзаж – большой мир. Организация пространства

Комбинированный урок

Работа над изображением большого эпического пейзажа «Путь реки», изображение уходящих планов и наполнение их деталями

Материалы: ф. А4, гуашь, большие кисти, бумага, клей, ножницы, карандаш



Пейзаж как самостоятельный жанр в искусстве. Превращение пустоты в пространство. Организация перспективного пространства в картине. Роль выбора формата. Высота горизонта в картине и его образный смысл.

Зрительный ряд:

П. Бригель «Времена года», Н. Рерих «Гималаи», И.Левитан «Над вечным покоем»

 


Знать: правила перспективы; выдающихся  художников-пейзажистов и их произведения

(И. Левитан)

Уметь организовывать перспективное пространство пейзажа


Опрос. Анализ и оценка результатов собственного художественного творчества (выборочно) Просмотр и оценка  работ




Подобрать репродукции или фото, иллюстрируюшие правила перспективы

32

Пейзаж – настроение.

Природа и художник



Комбинированный урок

Создание пейзажа – настроения – работа по представлению и памяти с предварительным выбором яркого личного впечатления от состояния в природе (например,  изменчивые и яркие цветовые состояния весны, разноцветье и ароматы лета)

Пейзаж-настроение как отклик на переживания художника. Освещение в природе. Красота разных состояний в природе:  утро, вечер, сумрак, туман, полдень. Роль колорита в пейзаже-настроении. Беседа по пейзажам К. Моне, П. Сезана,

И. Грабаря, К. Юона



Понимать роль колорита в пейзаже-настроении. Уметь работать гуашью, используя основные средства художественной изобразительности (композиция, цвет, светотень, перспектива) в творческой работе по памяти и по представлению

Ответить на вопрос: почему о картинах Левитана говорят: «Мало нот- много музыки?» Просмотр, анализ и оценка работ

Многообразие форм и красок окружающего мира. Изменчивость состояний природы в течение суток

Наброски с натуры городских пейзажных видов

3334

Город­ской пей­заж 

Урок-творче­ского приме­нения знаний, умений,   :навыков

Работа   над   гра­фической  компо­зицией «Мой го­род» (бумагафор­мата A3, гуашь с ограниченной па­литрой   или   от­тиски сапплика­ции на картоне)

 


Разные образы города в истории искусства и в российском искусстве  XX века

Знать основы изобразитель­ной грамоты иуметь приме­нять приобретенные знания на практике

Анализ и оценка процесса и ре­зультатов собст­венной художе­ственной дея­тельности

 


-

Подготовка к КВН (соста­вить кросс­ворд для ко­манды сопер­ников)

35

Вырази­тельные возмож­ности изобрази­тельного искусст­ва.   Язык и смысл 

Повторительно-обобщающий

КВН

Обобщение материала учебного года

Знать основные виды и жанры изобразительных (пластиче­ских) искусств; виды графики; выдающихся художников и их произведения, изученные в течение года; основные сред­ства художественной вырази­тельности; разные художест­венные материалы, художест­венные техники и их значение в создании художественного образа. Уметь анализировать содержание, образный язык произведений портретного, натюрмортного и пейзажного жанров

Оценка конкурс­ных заданий

 


 

 

 
Тематический план для 7 класса



Раздел

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню  подготовки обучающихся

Виды контроля. Измерители

 

 



 

 


Домашнее задание









Изображение фигуры человека и образ человека

Изображение фигуры человека в истории искусств

1

Урок новых знаний

Зарисовки изображения фигуры человека, характерных для

древних культур.



Должны получать знания о жанровой системе в ИЗО и ее значения для анализа развития искусства, и способов его изображения

Рисунок

Рассмотреть памятники древнего искусства






1

Урок обобщения

Изображение древних шествий, характерных

для древних культур (коллективная работа)



Полотно обоев, ножницы, клей






Пропорции и строение фигуры человека

1

Урок новых знаний

Зарисовки схемы фигуры человека.

 

 



 

Учащиеся должны получить первичные навыки изображения пропорций и движения человека по представлению

Рисунок

Тонировочная бумага






1

Урок новых знаний

Схемы движения

человека.



Доклад «Великие мастера Возрождения»






Лепка фигуры человека

1

Урок новых знаний

Лепка фигуры человека в движении на сюжетной основе.

Должны научиться владеть материалом лепки  на доступном возрасте уровне

Работа

На усмотрение учителя

 



Набросок фигуры человека с натуры

1

Урок повторения

Наброски с натуры

одетой фигуры человека (наброски одноклас

сников в разных

движениях)



Учащиеся должны получить первичные навыки изображения человека с натуры

Рисунок

Нарисовать авто набросок

 



1

Урок повторения

На усмотрение учителя

 



Понимание красоты человека в европейском и русском искусстве

1

Урок обобщения

Беседа «Духовная

красота в искусстве

русской иконописи и готическом искусстве Европы»


Знать наиболее значительный ряд великих произведений изобразительного искусства на исторические и библейские темы в европейском и отечественном искусстве

 


Доклад

На усмотрение учителя

 



Поэзия повседневности

Поэзия повседневности жизни в искусстве разных народов

1

Урок новых знаний

Изображение учащимися выбранных мотивов из

жизни разных народов.



Должны получить знания о поэтической красоте повседневности, раскрываемой в творчестве художника

рисунок

Доклад «Персидская миниатюра»

 

10.

Тематическая картина. Бытовой и исторический жанры

1

Урок новых знаний

Беседа «Бытовой жанр в искусстве импрессионис

тов и в искусстве передвижников



Должны получить знания о роли и истории тематической картины в изобразительном искусстве и ее жанровых видах

Реферат

Зарисовка крестьянкой жизни

 

11.

Сюжет и содержание в картине

1

Урок новых знаний

Композиция с сюжетом

из своей жизни «Прогулка в парке»



Должны получить знания о роли искусства в утверждении значительности каждого момента жизни человека

Рисунок

Завершение работы




12.

Жизнь каждого дня – большая тема искусства

1

Урок повторения

Эскизы из жизни семьи, например: «Семейный вечер», «Поездка к

бабушке» и т.д.



Навыки наблюдательности, способность образного виденья окружающей ежедневной жизни, формирующая активность восприятия реальности

Рисунок

На усмотрение учителя




13.

1

Урок повторения

Жизнь людей на моей

улице: выполнение набросков или зарисовок, например: «Во дворе»,

«У витрины магазина»


На усмотрение учителя




14.

Жизнь в моем городе в прошлых веках (историческая тема в бытовом жанре)

1

Урок обобщения

Создание композиции на темы жизни людей

своего города в прошлом



Должны знать о компози-ционном построении произведения,  о роли формата, о соотношении целого и детали, о значении каждого фрагмента и его метафорическом смысле

Рисунок

Реферат об истории города

 

15.

Праздник и карнавал  в изобразительном искусстве (тема празд-ника в бытовом жанре)

1

Урок новых знаний

 


Создание композиции в техники коллажа на тему праздника

Научить владеть техникой коллажа

Работа

Вырезки из журналов на тему праздника

 

16.

1

На усмотрение учителя

 

17.

Великие темы жизни

Исторические и мифологические темы в искусстве разных эпох

1

Урок новых знаний

Беседа «Исторический и Мифологический жанры

в искусстве XVII века»



Должны получить знания о роли и истории тематической картины в изобразительном искусстве и ее жанровых видах

 


Реферат

Реферат «Развитее исторической и мифологической картины 17 века»

 

18.

Тематическая картина в русском искусстве XIX века

1

Урок новых знаний

Беседа « Великие

русские живописцы XIX столетия»



Понимать особую культуростроительную роль русской тематической картины XIX- XX столетий

Реферат

Реферат на тему: «Русский живописец 19 века»

 

19.

Процесс работы над тематической картиной

1

Урок новых знаний

Беседа « Понятие темы, сюжета и содержания. Реальность жизни и художественный образ»

Эскизы на темы из

истории нашей Родины.

Исполнение композиции

на тему.


Должны знать о роли эскизов и этюдов. О разнице сюжета и содержания.

Доклад

 


Тема: «Этапы создания картины»




20.

1

Урок повторения

Рисунок

Зрительный материал по теме




21.

1

Урок обобщения

Рисунок

На выбор учителя




22.

Библейские темы в изобразительном искусстве

1

Урок новых знаний

1.Особый язык

изображения  в христианском искусстве Средних веков

. Зарисовки.


Должны получить знания о роли и истории тематической картины в изобразительном искусстве и ее жанровых видах (библейские темы в искусстве)

Рисунок

Подготовить зрительный ряд




23.

1

Урок повторения

Библейские темы в живописи Западной

Европы и в русском искусстве. Зарисовки.



Доклад

Тема «Библейские темы в живописи»




24.

1

 

Урок обобщения



Создание композиции

на библейские темы, например: «Святое семейство», «Рождество».



Рисунок

На усмотрение учителя




25.

1

4.Создание композиции

на библейские

темы, завершение работы


Рисунок

На усмотрение учителя




26.

Монументальная скульптура и образ истории народа

1

Урок новых знаний

Создание проекта

памятника, историчес

кого события или героя.


Должны

знать о роли искусства в создании памятников в честь больших исторических событий



Работа

Пластилин, картон, стеки




27.

1

Урок повторения

Тема: «Искусство второй половины 20 века»

 

28.

Место и роль картины в искусствеXX века

1

Урок новых знаний

Беседа и дискуссия о современном искусстве

Иметь представление о сложном, противоречивом и насыщенном художест-венными событиями пути российского и мирового изобразительного искусства в XX веке

Доклад

На усмотрение учителя

 

29.

Реальность жизни и художественный образ

Художественно исторические проекты

1

Урок обобщения

Практическая художественная работа

на тему: «Жизнь в моем городе столетие назад»



Учащиеся должны получить творческий опыт  в построении тематический композиций, формирование авторской позиции по выбранной теме

Рисунок

На усмотрение учителя

 

30.

Искусство иллюстрации. Слово и изображение

1

Урок обобщения

Выполнить иллюстрацию к литературному произведению

Должны знать о роли художественной иллюстрации

Рисунок

Анализ рисунка

 

31.

Конструктивное и декоративное начало в изобразительном искусстве

1

Урок обобщения

Конструктивный анализ  произведений изобразительного

искусства



Должны знать о роли конструктивного и декоративного начала в живописи, графике и скульптуре.

Вопросы

На усмотрение учителя

 

32.

Зрительное умения и их значение для современного человека

1

Урок обобщения

Глубокий и системный аналитический разбор  произведений изобразительного

искусства



Учащиеся должны получить навыки соотношения собственных переживаний с контекстом художественной культуры

Вопросы

Аналитический анализ любого художника

 

33.

История искусства и история человечества. Стиль и направление изобразительного искусства

1

Урок повторения

Анализ произведений

с точки зрения принадлежности их стилю, направлению



Должны знать о роли художественных образов  изобразительного искусства в понимание вечных тем жизни.

Вопросы

На усмотрение учителя

 

34.

Личность художника  и мир его времени в произведениях искусства

1

Урок обобщения

Беседа «Произведения великих художников»

Должны иметь представле-ние о личности художника  и мира его времени в произведениях искусства

Реферат

На усмотрение учителя

 

35.

Крупнейшие музеи изобразительного искусства и их роль в культуре

1

Урок обобщения

Беседа «Роль художественного музея в

роли


национальной и мировой культуре»

Должны иметь представление о музеях своего города, страны в целом и других западных стран

Реферат

На усмотрение учителя

 

ВСЕГО                                                      34 часов

 

 































 






1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   93


©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет