Тарих кафедрасы



жүктеу 2.66 Mb.
бет13/14
Дата25.04.2016
өлшемі2.66 Mb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
: ebook -> umkd
umkd -> Семей мемлекеттік педагогикалық институты
umkd -> 5 в 020500 «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі»
umkd -> «Баспа қызметіндегі компьютерлік технологиялар»
umkd -> Гуманитарлық-заң, аграрлық факультетінің мамандықтарына арналған
umkd -> 5B050400 «Журналистика» мамандығына арналған
umkd -> Әдебиет (араб тілінде «адаб» үлгілі сөз) тыңдарман, оқырманның ақылына, сезіміне, көңіліне бірдей әсер беретін дарынды сөз зергерлерінің жан қоштауынан туған көрнек өнері
umkd -> 5В020500 «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған ХІХ ғасырдағы қазақ әдебиеті пәнінің
umkd -> «Өлкетану тарихы және мәдениеті»
umkd -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі шәКӘрім атындағы семей мемлекеттік
umkd -> 5 в 011700 : -«Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған


Оқыту түрлеріне салыстырмалы талдау жасаңыз.



Оқыту түрі

Ортақ ұқсастықтары

Ерекшеліктері

Түсіндірме-иллюстративті оқыту



--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Бағдарламалық оқыту




---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Проблемалық оқыту



Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

1. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


1.Берілген жағдаяттағы қайшылықтарды сезіне, түсіне біледі.


2. Мәселе бойынша ойлауды ұйымдастырады.


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------





3. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


3. Гипотезаны шығарып, оған талдау жасайды.


4. Гипотезаны тексеруді ұйымдастырады.


4. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Оқыту түрлеріне салыстырмалы талдау жасаңыз





Оқыту түрі

Ортақ ұқсастықтары

Ерекшеліктері

Түсіндірме-иллюстративті оқыту



--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Бағдарламалық оқыту




---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Түсіндірме-иллюстративті оқыту





Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті


1.Жаңа білімді хабарлайды, түсініктеме береді.

1. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


2. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


2. Оқу материалын ой елегінен өткізеді,

түсінеді.

3. Қайталауды ұйымдастырады.


3. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


4. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


4. Оқығанды қайталайды және бекітеді.


5. Алған білімді іс тәжірибеде қолдана білуді ұйымдастырады.


5. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------





Оқыту түрлеріне салыстырмалы талдау жасаңыз.

Оқыту түрі
Ортақ ұқсастықтары
Ерекшеліктері

Бағдарламалық оқыту




-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(


Проблемалық оқыту



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------





Оқыту үрдісінде мұғалімнің іс әрекетінің қандай кезеңдері, оқушы іс әрекетінің кезеңдеріне сай келеді.

Мұғалімнің іс әрекетінің кезеңдері
Оқушының іс әрекетінің кезеңдері

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Оқуға қызығушылығының тууы.


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Білімді меңгеру.


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Жалпы ұғымдарды меңгеру және мәселелерді шешу.


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Есте сақтау үрдісі.


----------------------------------------------------------------------------------------------------


Жаттығу.

--------------------------------------------------------------------------------------------------

Өзін - өзі бақылау.


Оқыту үрдісі “ ұғымына берілген анықтамаларды қарастырып, талдау жасаңыз.



Оқыту үрдісі” ұғымына анықтама



Неге ерекше мән берілген

Ұқсастықтары




Өзгешеліктері

“Ғылыми білімдерді меңгеруде оқушылардың белсенді оқу іс әрекетін мақсатты бағыттап, ұйымдастыратын педагогикалық үрдіс.” /Харламов И.Ф.Педагогика.-Минск, 1979. /



------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

“Оқушыларға білім беру міндеті шешілетін оқытушылар мен оқытушылардың мақсатты өзара әрекет етуі.”Педагогика./Под.ред.Ю.К.Бабанского.-М.: Просвещение, 1988. /



-----------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

“Оқытушылар мен оқушылардың мақсатты түрде, белсенді өзара әрекет ету үрдісі, нәтижесінде оқушыларда белгілі бір білім, дағды, іскерлік, іс әрекет пен тәртіп тәжірибесі және тұлғалық қасиеттері қалыптасады.” / Педагогика./Под.ред.П.И.Пидкасистого.-

М., 1996. /


---------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------





Төмендегі сызбаның қайсысы оқыту үрдісінің құрылымын дұрыс көрсетеді /түсініктеме беріңіз/
А. Б.
Оқыту үрдісі Оқыту үрдісі

Мұғалімнің іс әрекеті





Мұғалімнің іс әрекеті




Оқушының іс әрекеті



Оқушының іс әрекеті

Осы сызбада оқыту үрдісінің функциялары қай жерде орналасуы мүмкін. Көрсетіңіз.

Есеп формасы : түсіндірме сызба.


Нәтиже



мазмұны















1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14


©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет