«Телерадиожурналистика теориясы мен әдістемесі» пәнінің



жүктеу 226.48 Kb.
Дата28.04.2016
өлшемі226.48 Kb.
: ebook -> umkd
umkd -> Семей мемлекеттік педагогикалық институты
umkd -> 5 в 020500 «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі»
umkd -> «Баспа қызметіндегі компьютерлік технологиялар»
umkd -> Гуманитарлық-заң, аграрлық факультетінің мамандықтарына арналған
umkd -> 5B050400 «Журналистика» мамандығына арналған
umkd -> Әдебиет (араб тілінде «адаб» үлгілі сөз) тыңдарман, оқырманның ақылына, сезіміне, көңіліне бірдей әсер беретін дарынды сөз зергерлерінің жан қоштауынан туған көрнек өнері
umkd -> 5В020500 «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған ХІХ ғасырдағы қазақ әдебиеті пәнінің
umkd -> «Өлкетану тарихы және мәдениеті»
umkd -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі шәКӘрім атындағы семей мемлекеттік
umkd -> 5 в 011700 : -«Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

СЕМЕЙ қаласының ШӘКӘРІМ атындағы МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ



3-деңгейдегі СМЖ құжаты

ПОӘК

ПОӘК 042 -18-15- 1. 10/01-2013


«Телерадиожурналистика теориясы мен әдістемесі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені

2010 жылғы

№ 3 басылым орнына _____






5В050400 «Журналистика» мамандығына арналған

«Телерадиожурналистика теориясы мен әдістемесі» пәнінің
ОҚУ- ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН ПӘННІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

СЕМЕЙ

2013
КІРІСПЕ
1 ҚҰРАСТЫРҒАН

Құрастырушы: ____________ Хибадуллина Айжан Сапаровна, Журналистика және практикалық қазақ тілі кафедрасының аға оқытушысы, « 06 » 09 . 2013 жыл.


2 КЕЛІСІЛДІ

2.1 Қазақ филологиясы кафедрасының отырысында қаралып, талқыланды.

Хаттама №1 « 06 » 09 . 2013 жыл.
Кафедра меңгерушісі: ___________ Каримова Б.Ж.

2.2 Гуманитарлық-заң факультеттің оқу- әдістемелік бюросында талқыланып, бекітілді.

Хаттама №1 « 17 » 09 . 2013 жыл.
Төрайымы: ___________ Кеңесбаева Ш.С.

3 БЕКІТІЛДІ

Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінде бекітілді.

Хаттама №1 « 18 » 09 . 2013 жыл.

Оқу-әдістемелік жұмысы жөніндегі проректор___________ Искакова Г.К.
4 2010 жылғы «____» __________ шыққан ПОӘК-нің

№ 4 БАСЫЛЫМЫ



Мазмұны

1. Қолданыс аясы....................................................................................................4

2. Нормативтік сілтемелер.....................................................................................4

3. Жалпы ережелер..............................................................................................4-5

4. Оқытушыға арналған жұмыс бағдарламасының мазмұны..........................6-9

5. СӨЖ-ның тақырыптары.................................................................................9-10

6. Пәннің оқу-әдістемелік картасы………………………………………….......10

7. Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы...........................11

8. Әдебиеттер………………………………………………………………….......12



1 ҚОЛДАНУ АЯСЫ

«Телерадиожурналистика теориясы мен әдістемесі» пәнінің оқу-әдістемелік кешенінің құрамына кіретін оқытушыға арналған пәннің жұмыс бағдарламасы 050504 «Журналистика» мамандығының студенттеріне арналған.
2 НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР

Осы «Телерадиожурналистика теориясы мен әдістемесі» пәнінің оқытушыға арналған жұмыс бағдарламасы берілген пән бойынша оқу үрдісін ұйымдастырудың тәртібін төмендегі нормативтік құжаттар негізінде жүзеге асырады:

- 050504 «Журналистика» мамандығының эликтивті пәндер катологы бойынша жүзеге асады. Эликтивті пәндер катологы ОӘК-тің 21.01.2010 жылғы №3 хаттамасымен бекітілген;

- СТУ 042-РГКП-СГУ-8-2007 Пәндердің оқу-әдістемелік кешендерін әзірлеуге және ресімдеуге қойылатын жалпы талаптар университет стандарты;

- ДП 042-08.10.12-2007 «Пәннің оқу-әдістемелік кешенінің мазмұны мен құрылымы» құжаттық іс-жосығы.
3 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
3.1 Пәннің қысқаша мазмұны

Бұл пән студенттерді ең алдымен телевизиялық техникамен таныстыру, әрі компьютерлік бейнемонтаж жасауға бейімдеу. Себебі, телевизиялық хабарларды компьютерлік бейнемонтаж арқылы дайындау оңайға түспейді. Ол үшін әрбір студент компьютермен жақсы таныс болуы керек. Студенттерді телехабар жасауға қажетті негізгі оқулықтармен, құрал-жабдықтармен және олар атқаратын қызметтермен таныстыру.Телерадиожурналистика жанрларының қалыптасу тарихы. Журналистік мамандықтар. Тікелей эфир және техникамен қамтамасыз ету.


3.2 Осы курстың мақсаты:

Телерадиожурналистика жанрының қалыптасу тарихы. Журналистік мамандықтар. Тікелей эфир және техникалық қамту. Эфирдегі әуен. Дыбысталған сөз және радиожүргізушіге қойылатын талаптарды меңгеру.

Ал бұл тақырып, ең алдымен Телевизия және радионың тарихымен, Телерадиолық хабарлар жанрларымен, Телерадио бағдарламалардың дайындалуымен тікелей байланысты. Еліміз тәуелсіздік алғанға дейін біздер негізінен бұл пәндерді орталықта дайындалған әдебиеттер бойынша оқып келдік. Сондықтан көптеген терминдер әлі күнге дейін шетел немесе орыс тілдерінде айтылады. Оның үстіне хабар дайындауға тиісті техникалардың, компьютерлердің барлығы шетелде жасалған. Жазулары да ағылшынша. Осыдан да ана тілімізде бұл пәнді меңгеру көп оқуды, ізденуді талап етеді. Лабороториялық жұмыстар көп жүргізіледі. Студенттердің түрлі түсіру техникалары мен компьютерді игерулеріне басты назар аударылады.
3.3 Курстың негізгі міндеттері:

- Студенттерге телеорталықтың мақсат-міндеттерін, қызмет көрсету аясын, түрлі техникалық бөлімдердің жұмыстарын түсіндіру, тележурналистке қажетті кәсіби істерге машықтандыру.



  • Студенттерге практикалық семинарлар кезінде теориялық тұрғыда алған білімдерін тәжірибе жүзінде іске асыруларына көмектесу, яғги телерепортер, тележүргізуші, диктор, оператор мамандықтарына баулу.

  • Студенттерден шығармашылық топтар құрып, хабар жасаудың ішкі сырына үңілу. Сценарий жазу, студия ішінде жұмыс істеу, хабарға қатысушыларды дайындау, жүргізуші және диктор қызметтерін атқару, редактор, оператор, режиссер және т.б. қосалқы топтардың міндеттерін білуге, игеруге үйрету.


3.4 Курстың соңында студент мыналарды білуі керек:

Нәтижесінде студенттердің теориялық білімдерін тәжірибемен орнықтыру. Яғни пәнді өту барысында студенттер түрлі хрестоматиялық мәні бар әдебиеттерді міндетті түрде оқып, конспектілеумен қоса, өздері де бүгінгі күннің көкейкесті мәселелері бойынша туындылар жазып, оны талдауға тартылатын болады.



ә) Білім, машық, дағды және компетенция тізбегі.

Теория мен практикада байланыс болмаса істің нәтижесіне нұқсан. Теледидар мен радиохабарлары материалдарын талдай отырып, студентгер өз бетінше ізденіп, арнайы тапсырма алады. Пәннің табиғатына сай материал жасауға пайдаланады.

Білімі: Телерадиожурналистикадағы ақпарат жинау тәсілдері, сұхбат жүргізу шеберліктерін меңгеру.

Білуі: Телевизия техникасы. Телеэфирдегі пікірталас.

Дағдысы: Қызметті зерттеу әдістері.

3.5 Курстың пререквизиттері

«Телевизиялық журналистика», «Радиожурналистика негіздері»,


3.6 Курстың постреквизиті:

Пәнді меңгеруге төмендегідей қосымша білім көздері көмектеседі:

Телехабарларын жасау және газет, журнал шығару, Журналистік шеберлік.
1 Кесте – Оқу жұмыс жоспарынан көшірме

Курс


Семестр

Кредит

ДС (сағ)

СПС (сағ)

ОСӨЖ

(сағ)


СӨЖ(сағ

Бар

(сағ)


Бақылу түрі

1

2

3

4

5

7

8

9

10

2

4

3

15

30

45

45

135

емтихан


4 ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН ПӘННІҢ ОҚУ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫНЫҢ МАЗМҰНЫ
2 Кесте – Пәннің мазмұны. Сағаттарды сабақ түріне шағу


Тақырыптардың атауы

Сағат саны

Әдебиеттер

1

2

3

Дәріс сабақтары

1.Телерадио хабар жасау технологиясы

1

1,2

2. Телестудиялық комплекс

1

1,2,

3. Телепублтцистиканың зерттелуі

1

1,2,

4. Теледидар құрылымы

1

1,2

5. Телевидениядағы жоспарлау

1

1,2,

6. Теледидар және кино өнері

1

1,2,3,

7. Теледидардың ағартушылық функциясы

1

1,2,

8. Телерадиодағы тікелей эфир


1

1,2,3

9.Теледидардағы сценарий ұғымы

1

1,2,3,

10. Қоғамдық телевизияның қажеттілігі мен мүмкіншіліктері

1

1,2

11. Отандық телеарналардағы тікелей эфир ерекшеліктері

1

1,3,

12. Телерадиожурналистиканың даму процесінде пайда болған жанрлар мен пішіндердің әдістемелік сипаты

1

1,3,

13. Теледидардың басқа БАҚ-нан айырмашылығы мен ұқсастығы

1

1,2

14. Теледидардағы жастар хабары

1

1,2

15.Телерадиодағы хабарларды мазмұн-мағынасына, жанрлық ерекшеліктеріне, берілу пішініне қарай топтастыру

1

1,2

Практикалық (семинар) сабақтары

1.Телерадиохабарларын жасаудың негізгі әдістері

1

1,2

2. Тікелей эфирді жүзеге асыру тәртібі

1

1,2,

3. Сценарийлік жобаға жан бітіру әдістері

1

1,2,

4. Микрофон және оны меңгеру тәсілдері

1

1,2

5. Телепублицистиканың зерттелуі

1

1,2,

6. Алғашқы ұлттық хабарлар

1

1,2,3,

7. 70-80 жылдардағы телепублицистика

1

1,2,

8. Қайта құру жылдарындағы телепублицистика

1

1,2,3

9. Телехабарлардағы ұлттық бояулар

1

1,2,3,

10. Мәдени жобалар

1

1,2

11.Телерадиодағы тәуелсіздік идеясы

1

1,3,

12.Эфирдегі ұлттық нышандар мен соны пішіндер

1

1,3,

13. Теледидар мен радиодағы музыканың рөлі

1

1,2

14. Телерадиодағы ұлттық идеология

1

1,2

15. Эфирлік материалдарды сақтау және оны адамзат игілігіне жарату

1

1,2

16. Телерадиодағы мамандықтар

1

1,2

17. Телерадиожурналистке қойылатын талаптар

1

1,2,

18. Теледидардағы сценарий ұғымы

1

1,2,

19. Бейне режиссерлік аппараттық бөлме.

1

1,2

20. Оқулық және ағартушылық бағдарламалар

1

1,2,

21. Отандық телеарналардағы тікелей эфир ерекшеліктері

1

1,2,3,

22. Интерактивтік телевидение

1

1,2,

23. Телеочерк

1

1,2,3

24. Телерадио репортажы

1

1,2,3,

25. Радиодағы интерактивтілік байланыс

1

1,2

26. Жанр эволюциясы

1

1,3,

27. Теледидардағы жастар хабары, даму кезеңдері

1

1,3,

28. Диалогтық және монологтық жанрлар

1

1,2

29. Телевизиялық журналистиканың құрылымдық сипаты мен бейнелеуші құралдары

1

1,2

30. Әлемдік телевизия. Қазіргі үздік үрдістер

1

1,2


5 СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ ТАҚЫРЫПТАРЫ

5.1.1. Радиохабар жасау – дәстүрлі шығармашылық процесс.

5.1.2. Тікелей эфирді жүзеге асыру – күрделі шығармашылық-техникалық, әрі психологиялық құбылыс

5.1.3. Радиожурналистикадағы фактілерді іріктеу тәсілдері

5.1.4. Дыбыстық дерек – радиожурналистика өнімі

5.1.5. Ақпарат ғасыры және радиодағы жедеғабыл жаңалықтар желісі

5.1.6. Телерепортаж

5.1.7. Эфирлік материалдарды өңдеу тәсілдері

5.1.8. Байтұрсыновтың тіл қисыны туралы қағидаларын эфир тілінің ережесі ретінде қолдану

5.1.9. Радиоөнер және әуе толқынындағы әрбір сөздің салмағы

5.1.10. Микрофон және оны меңгеру тәсілдері

5.1.11. Шоумен, модератор – жаңа мамандық

5.1.12. Тікелей эфирдің психологиялық аспектілері

5.1.13. Шешендік өнерді меңгерудің кәсіби әдістері

5.1.14. Интернет жүйесіндегі мәліметтер

5.1.15. Теледидардағы жанрлар формасының эволюциясы


СТУДЕНТТІҢ ОҚЫТУШЫМЕН ӨЗДІК ЖҰМЫСЫ

1. Қазақ киносындағы Шәкен Аймановтың актерлік шеберлігі

2. Сұхбат қою кезінде жүргізушінің сұрақ қою шеберлігі

3. Видеомәтін және телемәтін

4. ТД-ғы ауызекі сөйлеу

5. «Хабар» арнасындағы пресс-конференция

6. «Хабар» және Ресейдің «Первый канал» арнасындағы танымал журналистерінің шеберлігін салыстыру

7. «Хабар» арнасындағы «Бетпе-бет» бағдарламасының журналистері олардың жүргізушілік шеберлігі

8. Жанр түрлері оның формалары

9. ТД-дың қоғамдағы орны

10. «Қазақстан» арнасындағы сөз еркіндігі және жариялылық проблемалары

11. Тікелей эфир және студияда хабар жазу

12. Республикаға хабар таратудың бүгінгі кезеңдегі жаңа әдісі

13. «Қазақстан» теледидарындағы құрылымдық және мазмұндық өзгерілімдер

14. Сценарилік жобаға жан бітіру әдістері

15. Эфир этикасы


6 ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КАРТАСЫ
3-Кесте Пәннің оқу-әдістемелік картасы


Дәріс сабағының

тақырыбы


Семниар сабағының тақырыбы

Көрнекі құралдар, плакаттар, лаборатория-лық стендтер

Өз бетімен дайындалу сұрақтары

Бақылау түрі

1

2

4

5

6

1.Телерадио хабар жасау технологиясы

1.Телерадиохабарларын жасаудың негізгі әдістері

Дәріс тезисі, негізгі әдебиеттер

Телерадиохабарларын талдау

Жазбаша, ауызша




2. Тікелей эфирді жүзеге асыру тәртібі

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау




2. Телестудиялық комплекс

3. Сценарийлік жобаға жан бітіру әдістері

Дәріс тезисі, негізгі әдебиеттер

Телестудияда хабар жасау

Жазбаша, ауызша




4. Микрофон және оны меңгеру тәсілдері

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау




3. Телепублтцистиканың зерттелуі


5. Телепублицистиканың зерттелуі

Дәріс тезисі, негізгі әдебиеттер

Телерадиохабарларын талдау

Жазбаша, ауызша




6. Алғашқы ұлттық хабарлар

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау




4. Теледидар құрылымы

7. 70-80 жылдардағы телепублицистика

Дәріс тезисі, негізгі әдебиеттер

түсірген материалдарын өңдеу телестудияда

Жазбаша, ауызша




8. Қайта құру жылдарындағы телепублицистика

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау




5. Телевидениядағы жоспарлау


9. Телехабарлардағы ұлттық бояулар

Дәріс тезисі, негізгі әдебиеттер

түсірген материалдарын өңдеу телестудияда

Жазбаша, ауызша




10. Мәдени жобалар

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау




6. Теледидар және кино өнері

11.Телерадиодағы тәуелсіздік идеясы

Дәріс тезисі, негізгі әдебиеттер

түсірген материалдарын өңдеу телестудияда

Жазбаша, ауызша




12.Эфирдегі ұлттық нышандар мен соны пішіндер

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау




7. Теледидардың ағартушылық функциясы

13. Теледидар мен радиодағы музыканың рөлі

Дәріс тезисі, бақылау тапсырмалары

Тест тапсырмалары-мен жұмыс

Жазбаша




14. Телерадиодағы ұлттық идеология

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау




8. Телерадиодағы тікелей эфир


15. Эфирлік материалдарды сақтау және оны адамзат игілігіне жарату

Дәріс тезисі, негізгі әдебиеттер

Қазақ радиосынан берілетін хабарларды талдау

Жазбаша, ауызша




16. Телерадиодағы мамандықтар

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау




9.Теледидардағы сценарий ұғымы

17. Телерадиожурналистке қойылатын қойылатын талаптар

Дәріс тезисі, негізгі әдебиеттер

түсірген материалдарын өңдеу телестудияда

Жазбаша, ауызша




18. Теледидардағы сценарий ұғымы

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау




10. Қоғамдық телевизияның қажеттілігі мен мүмкіншіліктері

19. Бейне режиссерлік аппараттық бөлме.

Дәріс тезисі, негізгі әдебиеттер

түсірген материалдарын өңдеу телестудияда

Жазбаша, ауызша




20. Оқулық және ағартушылық бағдарламалар

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау




11. Отандық телеарналардағы тікелей эфир ерекшеліктері

21. Отандық телеарналардағы тікелей эфир ерекшеліктері

Дәріс тезисі, негізгі әдебиеттер

Қазақ радиосынан берілетін хабарларды талдау

Жазбаша, ауызша




22. Интерактивтік телевидение

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау




12. Телерадиожурналистиканың даму процесінде пайда болған жанрлар мен пішіндердің әдістемелік сипаты


23. Телеочерк

Дәріс тезисі, негізгі әдебиеттер

түсірген материалдарын өңдеу телестудияда

Жазбаша, ауызша




24. Телерадио репортаж

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау




13. Теледидардың басқа БАҚ-нан айырмашылығы мен ұқсастығы

25. Радиодағы интерактивтілік байланыс

Дәріс тезисі, негізгі әдебиеттер

Қазақ радиосынан берілетін хабарларды талдау

Жазбаша, ауызша




26. Жанр эволюциясы

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау




14. Теледидардағы жастар хабары

27. Теледидардағы жастар хабары, даму кезеңдері

Дәріс тезисі, негізгі әдебиеттер

түсірген материалдарын өңдеу телестудияда

Жазбаша, ауызша




28. Диалогтық және монологтық жанрлар

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау




15.Телерадиодағы хабарларды мазмұн-мағынасына, жанрлық ерекшеліктеріне, берілу пішініне қарай топтастыру


29. Телевизиялық журналистиканың құрылымдық сипаты мен бейнелеуші құралдары

Дәріс тезисі, бақылау тапсырмалары

Телерадиохабарларын талдау

Жазбаша




30. Әлемдік телевизия. Қазіргі үздік үрдістер

Телестудияда хабар жасау

Телерадиохабарларын талдау





7 ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТТЕРМЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТІЛУ КАРТАСЫ
4-Кесте Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы


Оқулықтардың, оқу құралдарының атауы

Саны

Студенттердің саны

Қамтамасыз ету пайызы

1

2

3

4

1 Есенбекова Ұ.М. Тележурналистика: телехабар жасау технологиясы. – А., 2011

15

7

100%

2.Омашев Н.О. Радиожурналистика. – А., 2005


10

7

100%

3.Тұрсын Қ. Көгілдір экран құпиясы. – А., 1998



1

7

11%

4. Барманкулов М.К. Телевидение: денги или власть - А.,1997

10

7

100%

5. Бекетова Л. Проблемы реформирования телевидение и радио в Казахстане. – Алматы: 1996

1

7

11%

6. Д.Рендаль Универсальный журналист – А.,1999


1

7

11%


8. ӘДЕБИЕТТЕР
8.1. Негізгі әдебиеттер

8.1.1 Есенбекова Ұ.М. Тележурналистика: телехабар жасау технологиясы. – А., 2011

8.1.2 Омашев Н.О. Радиожурналистика. – А., 2005

8.1.3 Тұрсын Қ. Көгілдір экран құпиясы. – А., 1998

8.1.4 Барманкулов М.К. Телевидение: денги или власть - А.,1997

8.1.5 Бекетова Л. Проблемы реформирования телевидение и радио в Казахстане. – Алматы: 1996

8.1.6 Галперин Ю. Человек с микрофоном – М., 1971

8.1.7 Зарва М.В. Слово в эфире – М., 1971

8.1.8 Зарва М.В. Произношение в радио и телевизионной речи. – М.,1976

8.1.9 Д.Рендаль Универсальный журналист – А.,1999

8.1.10 Любосветов Д. Радиожурналист и процесс общения.//Мастерство журналиста – М., 1977
8.2 Қосымша әдебиеттер

8.2.1 Ақтаев С. Дауылпаз дауыс.–Алматы,1989

8.2.2 Багиров Э. Проблемы телевидения и радиовкщания. – М.,1971

8.2.3 Бойко Г.С. Телерадиожурналистика: теория и практика.–М.,1993

8.2.4 В диапозоне современности – М.: Искусство, 1985

8.2.5 Горохов В. Основы журналистского мастерства.–М.,1989

8.2.6 Қанафияұлы Н. Дауысын ел таныған. Алматы,1999

8.2.7 Шешендік сөздер.–Алматы,1992



8.2.8 Редактирование радиопередач.–М.,1958






©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет