Тесты по проверке остаточных знаний, хронологическую таблицу, основную и дополнительную литературу Предназначено для преподавателей и студентов юридических факультетов всех форм обучения



жүктеу 1.55 Mb.
бет1/10
Дата01.05.2016
өлшемі1.55 Mb.
түріТесты
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
: upload -> 2015
upload -> А. С. Макаренконың өмірі мен педагогикалық қызметі
upload -> Ян Амос Коменскийдің педагогикалық қызметі мен теориясы. (1592-1670жж)
upload -> Т. Н. Кемайкина психологические аспекты социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей методическое пособие
upload -> Приложение к части а1
2015 -> Музыкальная культура Германии от барокко до авангарда
2015 -> Эвп аверон


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования



«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМЕНИ К.Г. РАЗУМОВСКОГО»

Филиал ФГБОУ ВПО «МГУТУ им. К.Г. Разумовского» (Первый казачий университет) в г. Мелеуз

(Республика Башкортостан)
КАФЕДРА «Экономики и права»

Е.С. Баранова


ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН


Учебно-практическое издание
Сборник планов семинарских занятий

для студентов 1 курса

направления подготовки 030900.62«Юриспруденция»

всех форм обучения.



Мелеуз 2014

УДК 340


ББК 67.4
Е.С. Баранова. История государства и права зарубежных стран: Учебно-практическое издание - Сборник планов семинарских занятий. – Мелеуз: филиал ФГБОУ ВО «МГУТУ им. К.Г. Разумовского», 2014. – 143 с.

Сборник планов семинарских занятий составлен в соответствии государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 030900 Юриспруденция, квалификация (степень) – бакалавр. Учебно-практическое издание включает методические пояснения к семинарским занятиям, тесты по проверке остаточных знаний, хронологическую таблицу, основную и дополнительную литературу

Предназначено для преподавателей и студентов юридических факультетов всех форм обучения.
Материалы издания обсуждены и утверждены на заседании кафедры «Экономики и права» филиала МГУТУ в г. Мелеузе «29» августа 2014 г., протокол № 8.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Московского государственного университета технологий и управления, филиал ФГБОУ ВО «МГУТУ им. К.Г. Разумовского» в г. Мелеуз.


Рецензент:

Бердегулова Л.А. к.ю.н., доцент кафедры «Гражданского права и процесса»

ФГБОУ ВПО Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………………………………………………..……….4

1. Модульно-рейтинговая карта………………………..……...……………………7

2. Методические пояснения по темам………………………………………….…12

Модуль 1. История государства и права Древнего мира

Тема 1. Государство и право Древнего Востока…………………………………12

Тема 2. Государство и право Древней Греции…………………………………...17

Тема 3. Древнеримское государство …………….……………………………….21

Тема 4. Римское право………………………………………………………….….26

Модуль 2. История государства и права в средние века

Тема 5. Государство и право франков…………………………………………….31

Тема 6. Государство средневековой Франции…………………….……………...36

Тема 7. Государство средневековой Англии……………………………………..40

Тема 8. Государство средневековой Германии……………………….………….44

Тема 9 . Средневековое право в странах Западной Европы…………..………...47

Тема 10. Государство и право Арабского Халифата……………………………..52

Модуль 3. Государство и право зарубежных стран Нового времени

Тема 11. Революция XVII века и становление конституционной монархии в Англии………………………………………………………………………………56

Тема 12. Война за независимость североамериканских колоний Англии и образование США………………………………………………...………...……...62

Тема 13. Революция XVIII века, становление и развитие буржуазного государства во Франции …………………………………………….…………….67

Тема 14. Объединение германских государств и создание буржуазной Германской империи ……………………………………...……………………….74

Тема 15. «Революция Мейдзи» и образование буржуазного государства в Японии……………………………………………………………………………....79


Тема 16. Становление буржуазного права ведущих стран Запада в Новое время…………………………………………………………………………...……82
Модуль 4. История государства и права зарубежных стран в Новейшее время
Тема 17. Развитие буржуазного государства США в Новейшее время………...87

Тема 18. Развитие буржуазного государства Франции в Новейшее время…….92

Тема 19. Государство и право Германии Новейшего времени………………....97

Тема 20. Государственно-политическое развитие Японии в XX.……………...102

Тема 21. Основные изменения в праве ведущих стран Запада в Новейшее время……………………………………………………………………………….108

Тема 22. Возникновение, развитие и распад мировой системы социализма….112

3. Хронологическая таблица……………………………………………………...115
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………….141


ВВЕДЕНИЕ
Изучение истории государства и права зарубежных стран играет важную роль в подготовке высокопрофессиональных юридических кадров. История является хранилищем человеческого опыта, без учета которого невозможно правильно решать насущные проблемы сегодняшней жизни. Поэтому для того чтобы получить адекватное представление о современном государстве и праве, целесообразно изучить процесс зарождения и развития этих явлений. В конечном итоге современное состояние государства и права представляет собой результат длительного предшествующего исторического развития.

История государства и права зарубежных стран хронологически подразделяется на четыре основных периода: Древний мир; Средние века; Новое время; Новейшее время.



Целями изучения курса истории государства и права зарубежных стран является понимание и знание студентами конкретно-исторических закономерностей развития государства и права зарубежных стран.

Основные задачи:

- сформировать у студентов отчетливое и достаточно полное представление об основных путях становления и развития государственно-правовой организации обществ;

- дать им необходимый объем конкретных знаний о том, в каких условиях и в каких формах это развитие происходило.

- помочь студентам овладеть культурой общения в жизненно актуальных сферах деятельности, прежде всего - в ситуациях, связанных с будущей профессией;

- повысить их общую культуру, уровень гуманитарной образованности и гуманитарного мышления;

- изучение опыта государственно-правового развития как условие профессиональной подготовки современного юриста высшей квалификации.

В связи с этим студент должен:

- ЗНАТЬ: основные понятия и терминологию дисциплины, нормы и требования, предъявляемые к закономерностям исторического развития, научную, справочную и учебную литературу по предмету, правила анализа текстов исторических документов;

- УМЕТЬ: грамотно выражать свое мнение, делать выводы, сопоставлять факты и закономерности, используя в необходимых случаях хрестоматии, исторические источники и литературу.

Процесс изучения дисциплины «История государства и права зарубежных стран» направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК)

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

(ОК-3);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);



- обладать культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-5);

- иметь нетерпимое отношение к правонарушениям, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

Профессиональные компетенции (ПК):

- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе

развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Практическая работа является формой групповой аудиторной работы в группах. Основная цель семинарского занятия – это приобретение профессиональных компетенций и практических навыков по дисциплине «История государства и права зарубежных стран»

Семинарское занятие является одной из основных форм учебных занятий и преследует цель закрепления, углубления и контроля знаний.

Студенты, приступая к изучению вопросов семинарского занятия, должны:


  • ознакомиться с планом семинарского занятия;

  • получить литературу в библиотеке, включая в первую очередь приказы, инструкции, положения и т.д.;

проработать конспекты лекций и дописать в него положения, касающиеся данной темы из предложенной литературы.

  1. МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ КАРТА


Рейтинговая оценка по дисциплине

Сборник планов семинарских занятий построен по модульно-блочному принципу:

Модуль 1. История государства и права Древнего мира (рабовладельческие государства и право)

Модуль 2. История государства и права в средние века

Модуль 3. Государство и право зарубежных стран Нового времени

Модуль 4. История государства и права зарубежных стран в Новейшее время



Модуль – совокупность частей дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к целям обучения. Модуль состоит из инвариантной части и вариативной (профильной) части.

- инвариантная часть – включает минимум (ядро) знаний, законов, принципов, понятий, обладающих значительной временной стабильностью (трудоемкость блока не менее 50% общей трудоемкости дисциплины);

- вариативная часть – состоит из профилей – направленностей на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности.

В модуле представлены методические пояснения по темам, вопросы к семинарскому занятию, тестовые задания, глоссарий. По мере усвоения содержания модуля проводится текущий контроль, сдача коллоквиума, выполнение заданий по самостоятельной работе, проведение рубежного контроля в форме тестирования.

Вся работа студента оценивается в балльно-рейтинговой системе представленной в таблице №1



Результаты по всем видам учебной деятельности и рейтингового контроля фиксируются в рейтинг-листке каждого студента.

  1. Общее количество баллов за виды учебной деятельности студента, предусмотренные основной программой освоения дисциплины, должно составлять не менее 60 баллов - зачетный балл. Так как по дисциплине История государства и права зарубежных стран предусмотрен экзамен, то принимаем:

  • от 86 до 100 баллов соответствует оценке «отлично»;

  • от 73 до 85 – хорошо;

  • от 60 до 72 – «удовлетворительно»;

  • менее 60 баллов – «неудовлетворительно».

  1. Если по результатам работы студент не набрал 60 баллов по дисциплине, то в этом случае ему предлагается изучить дисциплину повторно.

  2. За выполнение учебных заданий, сверх предусмотренных основной программой освоения дисциплины, выставляются дополнительные баллы, но не более 20.

4. Мониторинг качества проводится в форме выставления баллов в рейтинг-листке студента после освоения им каждого Модуля дисциплины.
В таблице 1 представлена модульно-рейтинговая карта по дисциплине «История государства и права зарубежных стран».

Виды учебной работы

Макс-ный балл

Зач-ный балл

Модуль 1. в том числе:

20

12

Посещение лекций:

4

2

1. Семинар: Государство и право Древнего Востока,

2

1

2. Семинар: Государство и право Древней Греции.

2

1

Текущий контроль

2

1

3. Семинар: Древнеримское государство







4. Практическая работа: Римское право (составление логических схем, решение задач)

3

1

Коллоквиум по Модулю 1.

2

1

Самостоятельная работа по Модулю 1: (в рабочих тетрадях выполняются задания по темам модуля).

4

3

Рубежный контроль по Модулю 1 (тестирование)

3

2

Модуль 2 в том числе:

23

15

Посещение лекций

4

2

5. Семинар: Государство и право франков

2

1

6. Семинар: Государство средневековой Франции

2

1

7. Семинар: Государство средневековой Англии.

2

1

Текущий контроль

2

1

8. Семинар: Государство средневековой Германии

2

1

9. Семинар: Государство и право Арабского Халифата

2

1

10. Практическая работа: Средневековое право в странах Западной Европы.

2

1

Коллоквиум по Модулю 2.

2

1

Самостоятельная работа по Модулю 2: (в рабочих тетрадях выполняются задания по темам модуля).

4

3

Рубежный контроль по Модулю 2. (тестирование)

3

2

Модуль 3. в том числе:

27

15

Посещение лекций

4

2

11. Семинар: Революция XVII века, возникновение и развитие конституционной монархии в Англии

2

1

12. Семинар: Война за независимость североамериканских колоний, образование и развитие буржуазного государства в США

2

1

13. Семинар: Революция XVIII века, становление и развитие буржуазного государства во Франции

2

1

Текущий контроль

2

1

14. Семинар: Объединение германских государств и создание буржуазной Германской империи

2

1

15. Семинар: «Революция Мейдзи» и образование буржуазного государства в Японии

2

1

16. Практическая работа: Буржуазное право Нового времени.

2

1

Коллоквиум по Модулю 3.

2

1

Самостоятельная работа по Модулю 3: (в рабочих тетрадях выполняются задания по темам модуля).

4

3

Рубежный контроль по Модулю 3 (тестирование, коллоквидум)

3

2

Модуль 4. в том числе:

27

13

Посещение лекций

4

2

17. Семинар: Развитие буржуазного государства США в Новейшее время

2

1

18. Семинар: Развитие буржуазного государства Франции в Новейшее время

2

1

19. Семинар: Развитие буржуазного государства Германии в Новейшее время

2

1

Текущий контроль

2

1

20. Семинар: Развитие буржуазного государства Японии в Новейшее время

2

1

21. Практическая работа: Основные изменения в праве ведущих стран Запада в Новейшее время

2

1

22. Семинар: Возникновение, развитие и распад мировой системы социализма.

2

1

Коллоквиум по Модулю 4.

2

1

Самостоятельная работа по Модулю 4: (в рабочих тетрадях выполняются задания по темам модуля).

4

3

Рубежный контроль по Модулю 4. (тестирование)

3

2

Итого по дисциплине:

100

60

Учебные задания, сверхпредусмотренные основной программой освоения дисциплины

Публикация статьи по проблеме дисциплины в научном издании

5

3

Презентация доклада по проблеме дисциплины на Научной студенческой конференции Университета

5

3

Исследовательская работа по дисциплине

5

3

Углубленное освоение темы дисциплины

5

3

Промежуточная аттестация - экзамен

20

12

Итого по дисциплине:

100

60

  1. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОЯСНЕНИЯ ПО ТЕМАМ


МОДУЛЬ 1. ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ДРЕВНЕГО МИРА

Тема 1. Государство и право Древнего Востока

Тема 2. Государство и право Древней Греции

Тема 3. Древнеримское государство

Тема 4. Римское государство и право
Тема 1. Государство и право Древнего Востока
Методические рекомендации студенту
При изучении положений данной темы необходимо знать характеристику первобытнообщинного строя, имущественной и социальной дифференциации населения, формированием классов рабовладельцев и рабов, складывание институтов политической (публичной) власти в государствах Древнего Востока (Египет, Вавилон, Индия, Китай). Говоря о восточной деспотии как типичной форме правления древневосточных государств, следует учесть особенности организации центрального и местного управления, судебной системе, армии и полиции.

Необходимо раскрыть характеристику источника права – Законы вавилонского царя Хаммурапи. Разобрать структуру и основные положения.

Обратите внимание на источники права Древней Индии: дхармашастры, Артхашастра, Законы Ману. Сочетание морально-этических, религиозных и правовых норм. Отражение варно-кастовой структуры в Законах Ману. Регулирование имущественных и семейных отношений. Уголовное право и судебный процесс. Особенности правового положения брахманов.

Вопросы к семинарскому занятию


  1. Возникновение и развитие Древневосточных государств.

  2. Общественный строй в странах Древнего Востока.

  3. Государственный строй в странах Древнего Востока. Восточная деспотия как типичная форма правления древневосточных государств.

4. Законы вавилонского царя Хаммурапи:

а) общая характеристика;

б) правовое положение населения;

в) имущественные отношения;

г) брак и семья;

д) наследственное право;

е) преступление и наказание;

ж) судопроизводство.

5. Законы Ману в Древней Индии:

а) общая характеристика;

б) кастовое деление общества;

в) имущественные отношения;

г) брак и семья;

д) наследственное право;

е) преступление и наказание;

ж) судопроизводство.


Контрольные вопросы для самостоятельной работы

  1. Раскройте правовое положение рабов в Вавилоне.

  2. Назовите варны в Древней Индии и охарактеризуйте их.

  3. Черты государственного строя стран восточной династии.

  4. Виды наказаний по законы Хаммурапи.

Тестовые задания

  1. Авилум-

  1. титул древнеегипетских царей

  2. привилегированная категория свободных жителей Вавилона

  3. царский служащий низшей категории в Древнем Вавилоне

  4. раб

  1. Варна –

  1. - наследственная замкнутая сословная группа в Древней Индии.

  2. «божий суд»

  3. принцип ответственности в уголовном праве

  1. Фараон-

  1. титул древнеегипетских царей

  2. привилегированная категория свободных жителей Вавилона

  3. царский служащий низшей категории в Древнем Вавилоне

  4. раб

  1. Должностное лицо, отвечающее за комплектование, снаряжение и обучение войск в Древнем Египте:

  1. джати

  2. «начальник обучения»

  3. управляющий «домом оружия»

  4. главный казначей

  1. Объединение Верхнего и Нижнего Египта произошло в…

  1. царский период

  2. период Позднего царства

  3. период Древнего царства

  4. период Раннего царства

  1. Правитель Египта в период Древнего царства –

  1. Фараон

  2. Номарх

  3. Инсибайя

  4. Лугаль

  1. Основные источники права Древнего Египта:

  1. обычай и законодательство фараона

  2. обычай и артхашастры

  3. дхармашастры и артхашастры

  4. заимствования из древних шумерийских кодексов

  1. Особенность наказаний за государственные преступления по египетскому праву –

  1. преступник приговаривался к казни через повешение

  2. ответственность несли все члены семьи преступника

  3. данный вид преступления карался изгнанием из государства

  4. применялась децимация

  1. Убийство кошки в Древнем Египте…

  1. рассматривалось как преступление религиозного характера

  2. рассматривалось как мелкий проступок

  3. не считалось преступным деянием

  4. рассматривалось как причинение имущественного вреда

  1. Цель наказания по древнеегипетскому праву –

  1. изоляция преступника

  2. перевоспитание преступника

  3. устрашение

  4. возмездие

Глоссарий

Авилум - (ак. awilum - муж, человек, сын человека) - привилегированная категория свободных жителей Вавилона, полноправные общинники, владевшие наряду с большими служебными наделами участками общинной земли.

Варна - (санскр.) - наследственная замкнутая сословная группа в Древней Индии. Существовало 4 варны: брахманы (жрецы), кшатрии (цари и воины), вайшьи (крестьяне, ремесленники, торговцы), шудры (слуги).

Деликт - правонарушение, т.е. незаконное действие, проступок, преступление.

Законы Ману - сборник правовых норм, религиозных и моральных предписаний, составленный одной из брахманских школ.

Мушкенум - (ак. букв, «покорный», «падающий ниц», т.е. «бьющий челом») - обычно царский служащий низшей категории в Древнем Вавилоне.

Ордалии - «божий суд» или испытание подозреваемого в совершении преступления водой, железом (одно из судебных доказательств в государствах Древнего Востока).

Талион - принцип ответственности в уголовном праве, состоящий в причинении виновному такого же вреда, какой им был причинен потерпевшему («око за око, зуб за зуб»).

Фараон - (гр., букв. - высокий дом) - титул древнеегипетских царей.

Литература

Основная

  1. Всеобщая история права и государства. Учебник / П/р проф. К.И. Батыра. – М: Норма, 2008

  2. Графский В.Г. Всеобщая история права и государства. Учебник для ВУЗов. – М: Норма, 2009.

  3. История государства и права зарубежных стран Ч.1 Учебник изд.2-е / Под ред. О.А. Жидкова, Н.А. Крашенинниковой. – М: Норма-Инфра, 2008.

  4. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран /Древний мир и Средние века: в 2-х т./ П/р А. Крашенинниковой. – М: Норма, 2008.

  5. Черниловский З.М. Всеобщая история государства и права. – М: Юристъ,2009.

Дополнительная

  1. Васильев Л.С. История Востока. - М., 2003. Т. 1,2.

  2. История Востока. Восток в древности. - М., 2009. Т. 1.

  3. История Древнего Востока / Под ред. В.И. Кузищина. - М., 2008.

  4. Крамер С. История начинается в Шумере.- М., 2006.

Тема 2. Государство и право Древней Греции
Методические указания студенту
При изучении положений данной темы обратите внимание на особенности государства и права античного мира, высокую роль частной собственности, зарождение полисной системы.

Учитывать особенности природно-географических условий, высокую роль закона, отсутствие религиозных элементов в праве, роль римского права.

Обратите внимание на основные органы Афинской республики: народное собрание, Совет Пятисот (булэ), стратеги архонты, Гелиэя.

Следует знать, особенности возникновения и развития государства в Спарте. Влияние внешнего фактора. Правовой статус спартиатов, илотов, периэков.




  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет