«тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права»


ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ



бет35/35
Дата02.05.2016
өлшемі3.87 Mb.
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   35

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ





  1. К рукописи прилагается официальная рецензия и рекомендация к публикации (выписка из протокола заседания кафедры, Ученого совета и проч.).

  2. Авторский оригинал предоставляется в электронной версии с экземпляром распечатки текста, полностью иден­тичным электронному варианту.

  3. Рукопись должна включать аннотацию (3-5 предложений на рус. и англ. яз.) и 5-7 клю-чевых слов на русском и английском языках.

  4. Объем статьи – 5-7 страниц (набор текста без разрежения, с использованием буквы ё):

  • форматMS Word, гарнитура – Times New Roman, размер шрифта (кегль) – 12;

  • межстрочный интервал – 1,0; межбуквенный интервал – обычный; абзац – 1,0;

  • поля – все по 20 мм;

  • выравнивание текста по ширине; расстановка переносов – автоматическая; не допускаются пробелы между абзацами;

  • дефис (-) должен отличаться от тире (–), не использовать символ –– вместо тире;

  • в таблицах текст печатать без абзаца, выравнивание текста слева с автоматической расстановкой переносов;

  • рисунки (графики) чёрно-белые (без полутонов), размещаются после ссылки в тексте; подписи к рисункам (графикам) в рамку не вставлять!

  • если в тексте одна таблица (рисунок), её не нумеруют и слово Таблица (Рис.) не пишут, оставляя только название таблицы (рисунка);

  • сноски1 (примечания) в тексте – сквозные; печатать – без абзаца – кегль 10 (см. внизу); литературу в сноски не включать!

  • ссылки на литературу в тексте заключаются в квадратные скобки [1, с. 27]; список цитируемой литературы дается в конце работы в алфавитном порядке;

  • материалы с небрежно сканированным (не выправленным) текстом (таблицами, рисунками, графиками) не публикуются.

  1. Порядок оформления рукописи следующий (см. образец): инициалы и фамилия автора (в правом верхнем углу), название (заголовок) статьи – ниже по центру, затем аннотация, состоящая из 3-5 предложений, ключевые слова, основной текст, литература.

  2. Сведения об авторе указываются после списка литературы: фамилия, имя, отчество полностью; место работы, должность; ученая степень, звание; контактные телефоны, эле-ктронный и домашний адрес.

  3. Редколлегия оставляет за собой право редактирования поступающих материалов.


Образец


П. И. Семёнов
СТРАТЕГИИ УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ
Аннотация: в данной статье рассматривается разработка стратегии управления рисками на предприятии (в организации). Концепция указанной стратегии должна учитывать производственную и кадровую структуры предприятия, уровень развития производительных сил. Кроме того, для обеспечения надёжности и безопасности предприятия нужно учитывать наличие партнёров и конкурентов.

Annotation:

Ключевые слова: стратегии управления рисками, конкуренты, риск-менеджмент, безопасность предприятия.
Оформление списка литературы (внутритекстовых ссылок)
Кравченко А.И., Тюрина И.О. Социология управления – М.: Академ. проект; Трикста, 2004. – 1230 с.

Топер П. Перевод и литература: творческая личность переводчика / Вопросы литературы. – 1998, №11.

Официальный сайт Международного торгового центра [Электронный ресурс] // www.intracen.org

СОДЕРЖАНИЕ




Ю. М. Конев 7

УЧЕНЫЙ И ПЕДАГОГ 7

В. А. Мансуров, О. В. Юрченко 9

СОЦИОЛОГИЯ ПРОФЕССИЙ: ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ 9

О. Р. Белова, Л. Н. Боронина, Ю. Р. Вишневский 19

СТУДЕНЧЕСТВО: ДИНАМИКА ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ 19

См.: Проблема ценностных ориентаций студенческой молодёжи [Электр. ресурс] Режим доступа: http:// revolution.allbest.ru/sociology/00016364_0.html. 21

Е. Н. Васильева 37

СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ XXI ВЕКА:
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ 37

В. П. Засыпкин 41

НЕПРЕРЫВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ КАК СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РФ В СФЕРЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ 41

Т. М. Кононова 46

ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МОЛОДЁЖИ
НА ЭТАПЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 46

Н. А. Костко 52

ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ 52

М. М. Акулич, М. Г. Синицина 56

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ДЕФИНИЦИИ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА 56

Н. И. Скок, Я. Ю. Скок 61

СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ
ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА 61

А. В. Калинина 68

РОЛЬ ПОЛИТИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ В СТАНОВЛЕНИИ
ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В РЕГИОНЕ (исторический аспект) 68

И. Л. Грошев 74

ЛИЧНОСТЬ В ПОЛИТИКЕ: ПРОБЛЕМЫ САМОРЕАЛИЗАЦИИ 74

В. И. Иванов 80

О ЦЕННОСТИ И УНИВЕРСАЛЬНОСТИ ДЕМОКРАТИИ
ПРИ ВСЕХ ЕЁ НЕДОСТАТКАХ 80

В. Б. Сокол 86

РУССКАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ
В МЕЖКУЛЬТУРНОМ ДИАЛОГЕ «ВОСТОК – ЗАПАД» 86

Л. Л. Мехришвили 92

РОЛЬ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ В СИСТЕМЕ
СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ 92

Н. А. Ткачёва 96

МИГРАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
КАК ФАКТОР ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ 96

З. Н. Монахова, М. С. Монахов 103

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ 103

Г. О. Барбаков 109

ДЕМОКРАТИЯ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 109

А. А. Попкова 112

РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
ЧЕРЕЗ ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ТЕРРИТОРИИ –
ФУНКЦИЯ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ 112

С. М. Казанцева 115

НОВЫЕ ВИДЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
СОВРЕМЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ 115

Т. А. Иванычева 119

РОЛЬ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ЦЕННОСТЕЙ
В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ПРЕДПРИЯТИЯ 120

О. П. Лазарева 123

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА
В СФЕРЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
В УСЛОВИЯХ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВА ЗНАНИЙ 123

М. Ф. Шведова 126

ИСТОРИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
И СОВРЕМЕННЫЙ БИЗНЕС В РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ 126

Г. О. Барбаков, Е. В. Барбакова 128

СОЦИАЛЬНАЯ СТАБИЛЬНОСТЬ МАЛОГО БИЗНЕСА
В МУНИЦИПАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 128

Л. Н. Джек 131

РАЗВИТИЕ МЕЖМУНИЦИПАЛЬНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА
В ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ 131

С. В. Толмачева 137

ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ РЕКЛАМОЙ В УСЛОВИЯХ
ГЛОБАЛЬНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО КРИЗИСА 137

П. С. Иванычев 142

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОБСТВЕННОСТЬЮ РФ 142

В. Ю. Батурин 146

ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ РИСКОМ
ПРЕДПРИЯТИЙ НГК В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 146

Н. В. Блажевич, Т. А. Блажевич 153

НАУКА В СИСТЕМНОМ ИЗМЕРЕНИИ 153

В. В. Шеломенцев 161

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НАУКИ И УНИВЕРСИТЕТОВ 161

Н. Г. Хорошкевич 169

СПЕЦИФИКА РИСКОВ МАССОВОЙ КУЛЬТУРЫ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ 169

Е. Б. Шарова 171

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ
В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ 171

И. А. Грошева 174

РОЛЬ ЖЕНЩИНЫ В ОБЩЕСТВЕ ИЛИ ВНОВЬ «ИЩИТЕ ЖЕНЩИНУ» 174

И. Н. Беринцева 183

РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ НЕГОСУДАРСТВЕННОГО
ПЕНСИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ 184

О. Н. Науменко, Е. А. Науменко 188

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ
УГОЛОВНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ В СИБИРИ 188

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ 197

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ 201

Образец 202

СОДЕРЖАНИЕ 202

Научно-аналитический журнал


АКАДЕМИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК № 3 (9)

Ответственный за выпуск И. А. Грошева

Выпускающий редактор (подготовка готового набора) Г. Долгих

Технический редактор И. Баталова

Формат 70x108/16. Гарнитура Arial. Тираж 200.

Объем 17,5 у.-п.л. Заказ № 1298.

ГОУ ВПО ТО

«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»

625051, г. Тюмень, ул. 30 лет Победы, 102




Отпечатано с готового набора в ГУП СО «Талицкая типография»



Свердловская обл., г. Талица, ул. Исламова, 2

1 Для того чтобы не возникало терминологической путаницы, необходимо обратить внимание на то, что в отечественной социологии, под профессионализацией чаще всего понимается процесс профессионального роста индивида: обучение профессии или профессиональная самореализация, как одна из форм жизненной самореализации [6].

1 Далее по тексту под традиционными профессиями («professions») мы понимаем именно эти профессиональные группы

1 Механизм формирования «надрынка», по оценке Р. Коллинза, основан на том, что присвоение каких-либо рыночных возможностей всегда сопровождается тем, что инструменты присвоения сами становятся предметом обмена и купли-продажи.

1 См.: Студент – 2009. Матер. 5-го этапа социолог. мониторинга (янв.-апр. 2009 г.). Екатеринбург, 2009.

2 Этот вывод подтвердился и в ходе международного исследования: См.: Студенчество стран ШОС: социоку-льтурное измерение. Екатеринбург, 2009.

1 Тут стоит прислушаться к мнению Э. Фромма, отмечавшего распространённость колебаний большинства людей между разными системами ценностей и их следствий – «у них нет ни особых добродетелей, ни особых пороков; они похожи на стершуюся монету, так как в них нет самости, нет тождественности себе» (Фромм Э. Психоанализ и этика. М., 1993. С. 289).

2 Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М., 1995. С. 38.

3 Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта (Социокультурный словарь). Том. III. М., 1991. С. 244.

4 Ионин Л.Г. Повседневная культура. Культурология ХХ век. Энциклопедия. Т. 2, СПб., 1998. С. 122.

1 Мертон Р.К. Социальная структура и аномия // Социс, 1992. №3. С. 104.

2 См.: Проблема ценностных ориентаций студенческой молодёжи [Электр. ресурс] Режим доступа: http:// revolution.allbest.ru/sociology/00016364_0.html.


3 См.: Rokeach M. Beliefs, Attitudes, and Values. San Francisco, 1972; Rokeach M. The nature of human values. N.Y., 1973.

4 Вардомацкий А. П. Сдвиг в ценностном измерении? // Социс. 1993. С. 47.

5 Здавомыслов А.Г., Ядов В.А. Отношение к труду и ценностные ориентации личности // Социология в СССР. Т. 2. М., 1966. С. 197-198.

1 Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. Л., 1979. С. 4-6.

2 Личность и её ценностные ориентации. Вып. 1. М., 1969. С. 10.

3 Молодёжь России на рубеже 90-х годов. Кн. 1-2. М., 1992. С. 81.

1 Ориентир – перечень ценностей, реализованный в исследованиях Института философии РАН «Наши ценности сегодня» и «Динамика ценностей населения реформируемой России» (рук. Н.И. Лапин). Корректировка была связана с учетом объекта – студенческая молодёжь.

1 Политология: Энциклопедический словарь / Сост. Аверьянов Ю.И. М., 1993. С. 174; Бутенко А.П., Колесниченко Ю.В. Менталитет россиян и евразийство // Социс. 1996. №5. С. 92; Российская ментальность // Воп-росы философии. 1994. №1. С. 25.

2 См.: Голенкова З.Т., Игитханян Е.Д. Профессионалы – портрет на фоне реформ // Социс. 2005. №2; Думчене А., Даукилас С. О сочетании прагматических и гуманистических ценностей студентов // Социс. 2007. №5.

3 Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика. СПб., 2000. С. 57.

1 См.: Ingelhart R. The silent revolution. Princeton, 1977. См.: Инглхард Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества // Полис. 1997. №4.

2 См.: Habermas J. New social movements // Telos, 1981. vol. 49.

3 Штомпка П. Социология. Анализ общества. М., 2005. С. 365.

4 Ионин Л.Г. Культура на переломе (механизмы и направление современного культурного развития в России) // Социс. 1995, №2, с. 41.

5 Трушников Д.Ю., Трушникова В.И. Ценностные ориентации молодёжи в системе воспитания в условиях университетского кластера // Молодёжь российских регионов в системе межрегиональных и межгосударственных социально-экономических и политических связей / IV Уральские молодёжные социологические чтения: Всероссийская научная конференция. В 2 вып. Вып. 1. Екатеринбург, 2008. С. 145.

1 См.: Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Этот парадоксальный молодой человек // Социс. 2006. №6. С. 26-36.

2 Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. М., 2000.

3 Известия. 2007. 20 марта.

1 Бергер П., Бергер Б. Социология: биографический подход // Личностно-ориентированная социология М., 2004. С. 238, 239.

2 Парсонс Т. Понятие общества. Компоненты и их взаимоотношения // Реферативный журнал «Социология». 1993. №3-4.

3 Бауман З. Рассказанные жизни и прожитые истории // Социс.2004. №1. С. 6.

1 Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации (поколенный подход) // Социс. 2002. №1. С. 97-98.

2 См.: Лапин Н.И., Беляева Л.А., Наумова Н.Ф., Здравомыслов А.Г. Динамика ценностей реформируемой России. М., 1996; Лапин Н. Как чувствуют себя, к чему стремятся граждане России // Социс. 2003. №6. С. 78-87; Титаренко Л.Г. Ценностный мир современного белорусского общества: гендерный аспект. Минск, 2004.

3 Отметим, что, по мнению В.Б. Ольшанского, число базовых ценностей ограничено, но число вариаций в ценностной системе вполне достаточно для объяснения различий между культурами, индивидами. По подсчётам М. Рокича, полторы дюжины ценностей, связанных с целями жизни, могут быть упорядочены по важности по 18 факторам, и это превышает 6400 трлн. случаев, что обеспечивает разнообразие индивидуальных ценностных ориентаций.

1 Молодёжь России на рубеже 90-х годов. Кн. 1-2. М., 1992. С. 81.

1 Государственная программа патриотического воспитания граждан Республики Казахстан на 2006-2008 го-ды. Астана, 2006.

2 См.: Выжлецов Г. П. Аксиология: становление и основные этапы развития // Социально-политический жу-рнал. 1995. № 6. С. 61-73.

1 Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. СПб., 2000. С. 132.

2 Калугина З.И., Лаврусевич П.Е. Формальные и неформальные посредники на современном российском ры-нке труда // Социология: 4М. 2006. №23. С. 116-119.

1 Молодёжь России и рынок. Екатеринбург, Челябинск, 1991. С. 42.

1 См.: Inkeles A., Smith D.H. Becoming modern, Harvard University Press, Cambridge, 1974.

2 Богдан С.И. Психологические факторы становления ценностных ориентаций личности (на примере студенческой молодёжи Казахстана). Автореф. дис. на соискание уч. степ. к. псих. н. Новосибирск, 2008.

3 См.: Тощенко Ж.Т. Парадоксальный человек. М., 2001.

1 Дюркгейм Э. Педагогика и социология. М., 1995. С. 245.

1 Меморандум Европейского Союза о непрерывном образовании // Режим доступа: http://www.znanie.org /docs/memorandum.html


1 По данным ФГНУ "Госинформобр" Центр мониторинга и статистики образования за 2004 г.

1 Здесь мы отсылаем читателя к замечательной книге Д. Бурбы «Толстой и Индия» (Бурба Д. Толстой и Индия. Прикосновение к сокровенному. – СПб: Изд-во «Фэн шуй центр», 2000. – 240 с.), где автор подробно исследует текстовые параллели трудов Толстого с ведическими литературными произведениями, в том числе с Бхагавад-гитой. Это снимает с нас обязанность приводить длинный список цитат в доказательство вышесказанному.

1 - данные нормативы используются для городских округов с численностью жителей свыше 500 тыс. чел.

1 Это означает, что государственные корпорации, становясь собственниками переданного имущества, становятся субъектами частной собственности.


Каталог: files -> img56
files -> «Шалғайдағы ауылдық елді мекендерде тұратын балаларды жалпы білім беру ұйымдарына және үйлеріне кері тегін тасымалдауды ұсыну үшін құжаттар қабылдау» мемлекеттік қызмет стандарты
files -> «Наркологиялық ұйымнан анықтама беру» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты Жалпы ережелер «Наркологиялық ұйымнан анықтама беру»
files -> Регламенті Жалпы ережелер 1 «Мұрағаттық анықтама беру»
files -> «бекітемін» Шығыс Қазақстан облысының тілдерді дамыту жөніндегі басқармасының басшысы А. Шаймарданов
files -> «бекітемін» Шығыс Қазақстан облысының тілдерді дамыту жөніндегі басқармасының бастығы А. Шаймарданов
files -> Шығыс Қазақстан облысының тілдерді дамыту жөніндегі басқармасының 2012 жылға арналған операциялық жоспары
files -> Тарбағатай ауданының ішкі саясат бөлімі 2011 жылдың 6 айында атқарылған жұмыс қорытындысы туралы І. АҚпараттық насихат жұмыстары
img56 -> Контрольная работа является одной из важнейших форм учебного процесса. Выполнение письменного контрольного задания помогает выработать навыки самостоятельной работы с первоисточниками, приобрести умение подбирать и анализировать дополнительную
img56 -> В. Г. Новиков " " 2010 г


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   35


©netref.ru 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет