Упрощение морф форм и возрастание роли синтакс порядка в построении фразы



жүктеу 335.14 Kb.
Дата26.04.2016
өлшемі335.14 Kb.
: uch -> rus
uch -> Труд и издание Архимандрита Никифора
uch -> Словарь терминов
uch -> На магистерскую диссертацию Айвазян Анны Михайловны «Лексические средства компрессии информации в языке публицистики»
uch -> Көрнекті ғалым, шейх Мұхаммәд ибн Салих әл-Усәйминнің (Аллаһ оны мейіріміне бөлесін) қысқаша өмірбаяны
uch -> -
rus -> Работы Развитие отечественной лингвистики в 30 – 60 годы 20 века 3
Аккомодация – комбинаторн изм-я артик-ии - (приноравливание) измен-е артикуляции согл при изм-ии гласной и наоборот. РЯ гласные чаще аккомодируют согласные (род – ряд, ток – тёк).

Аналитизм – упрощение морф форм и возрастание роли синтакс порядка в построении фразы.

Аналитический строй языка – стр-ра Я, при которой основными средствами выражения грамматических значений являются порядок слов и служебные слова, показывающие отношения между словами или группами слов.

Ареальное языкознание – занимается изучением изменения языков при их взаимодействии (сродство Я, языковой союз).

Ассимиляция – комбинаторн изм-я артик-ии - приспос-е звука к соседнему, гласные влияют на гласные и согласные влияют на согл.

Буква – это член алфавитной или графической знаковой системы.

Вариант фонемы – слабая позиция фонемы – фонема изм свое звучание в зависимости от позиции.

Внутренняя и внешняя лингвистика – Внутренняя лингвистика - отрасль языкознания, изучающая системные отношения языковых единиц без обращения к внешнелингвистическим факторам. Внешняя лингвистика, экстралингвистика, отрасль языкознания, изучающая совокупность этнических, социальных, исторических, географических факторов, неразрывно связанных с развитием языка.



Выдержка – фаза 2 артикуляции – произнесение звука.

Генеалогическая классификация Я – классификация, основывающаяся на генетическом принципе, т. е. группирующая родственные по происхождению языки в языковые семьи.

Грамматическая категория – это система противопоставленных друг другу грамм форм с однородн зн-ми.

Грамматология – наука, изучающ письм знаки.

Граммема – относит словоформу к какому-л морфологич классу, комп-т грамм категории.

Графика – все знаки кот исп-ся в опр системе письма (буквы, знаки преп-я, удар-я и тд)

Денотат – отношение слова к предмету (предметная отнесённость). Денотаты: элементы языка (спрятать, склонять), ложные (русалка, леший); предметы, события, факты.

Диакритика – сов-ть знаков, ф-ия кот – уточнять значение #Щ.

Динамическое ударение – ударный слог произносится громче.

Диссимиляция – процесс, обратный ассимиляции. Расподобление звуков. Расподобляются гласные и согласные. (Бомба – бонба, доктор – дохтор.)

Дифференциальный признак фонемы – признак отличающий одну фонему от другой. (глухость, звонкость) – том – дом, клёв – клюв (по степени подъёма языка).

Знак – материальный носитель нематериальной информации.

Знак-индекс – нет прямого подобия м/у формой и сод-ем. Связь основана на смежности. # дым – знак огня. В Я - междометия.

Знак-символ – связь между ПВ и ПС условная (таких зн больш-во.)

Идеограмма – то же что Идеография

Идеография – (запись идей) пиктография, отобр > абстр понятия – изобр-е глаза -> смотреть, видеть, глаз, плакать…

Иероглиф – более схематичные пиктограммы.

Изоляция –



Иконический знак – (пиктограмма) знаки у кот ПВ похож на ПС # римские цифры, звукоподражание.

Инкорпорация – объединение в одно морфологическое целое двух и более семантем, представляющих собой подвижные компоненты с обособленными лексическими значениями; количество и порядок этих компонентов каждый раз обусловлены содержанием высказывания, а отношения между ними соответствуют отношениям синтаксическим.

Итерфиксы – аффиксы не имеющие собств значения, служат для связи корней в сложных словах.

Интонация – совокупность звуковых средств языка, которые, налагаясь на ряд произносимых и слышимых слогов и слов: а) фонетически организуют речь, расчленяя её сообразно смыслу на фразы и знаменательные отрезки - синтагмы; б) устанавливают между частями фразы смысловые отношения; в) сообщают фразе, а иногда и знаменательным отрезкам повествовательное, вопросительное, повелительное и др. значения; г) выражают различные эмоции. Фонетические средства И. (интонационные средства): распределение силы динамического (иначе - экспираторного) ударения между словами (акцентный строй), мелодика речи, паузы, темп речи и отдельных её отрезков, ритмико-мелодические средства, громкость речи и отдельных её отрезков, эмоциональные оттенки голосового тембра.



Инфикс – аффикс, кот вставляется внутрь корня, разрывает аго.

Когнитивная функция Я – (мыслительная) Я – средство формир-я мысли.

Количественное ударение – ударный слог тянется дольше.

Коммуникативная ф-ия Я – Я – ср-во обмена мыслями, информацией.

Коннотативный компонент значения – дополнительное значение, созначение (прид эмоц окр)

Консонантное письмо – на письме обозначаются согласные, а гласные обозначаются диакритич знаками (точками, черточками…)

Концепция лингвистич относит-ти – стр-ра Я определяет стр-ру мышления.

Лексикография – раздел языкознания, занимающийся практикой и теорией составления словарей.

Лексикология – раздел языкознания, в котором исследуется словарный состав языка, его лексика.

Лексическое значение – это указание на известное содержание, своиств т данному слову в отл от др слов.

Логическое ударение – средство смыслового выделения какой-либо значимой единицы высказывания.

Метафора - это перенос наименования того или иного предмета (или явл-я) на другой предмет (явл-е) на основе сходства по форме, ф-ии и т.д.

Метонимия - это перенос имени предмета или явл-я на другой предмет или явл-е, осущ на основе реальн связей м/у соотв предметом или явл-ем.

Морфема – полузнак, морфема всегда выступает в составе слова.

Омонимия – Омонимы – слова не облад общими семант признаками, но имеющие одинак звуковую или орфографич форму. (Одинаково пишутся/произносятся, разное знач-е).

Оппозиция – противопост-е фонем системе Я.

Экскурсия – фаза 1 артикуляции – реч аппарат прих в полож-е для произношения звука.

Орфография – сов-ть форм и правил графич письма.

Перцептивная ф-ия фонемы – морфема – объект восприятия.

Пиктография – письмо рисунками, кот предст конкр сущ объекты. Исп-ся и по сей день (знаки, символы).

План выражения и план содержания – ПВ (матер сторона зн) – означающее (экспонент), ПС (ид стор) – означаемое.

Постфикс – место в слове – после корня.

Прагматика – отношение м/у знаком и пользователем.

Регулятивная ф-ия языка – язык позволяет непосредств возд на пов-е адресата.

Редупликация – удвоение основы как с изменением фонетической структуры так и без него.

Рекурсия – фаза 3 артикуляции – (отступ) возврат речевого аппарата в исх пол-е.

Речевая деятельность – пр-с гов-ия и рез-ты этого пр-са.

Речевая ситуация – канонич и неканонич – канонич – время и место говорящего и воспринимающего совпадают, адресат – конкр лицо, неканонич – место адресата и адресанта не совп (телефон/письмо/публ выступл-я).

Семантика – значение, отн-е м/у знаком и означаемым.

Сигнификативная функция фонемы – способность различать звуковой материей значимые элементы языка (звук и смысл).

Силлабическое письмо – слоговое письмо.

Силлабема – элемент силлабич письма – слог.

Синекдоха - разновидность метонимии – перенос имени с части на целое или с целого на часть.

Синонимия – Синонимы – слова принадл к одной части речи совп по денотативн зн-ю и разл по коннотативн зн-ю.

Синтактика – отн-е м/у знаком и др знаками (сочетаемость).

Синтетизм – слово, будучи вынутым из предложения сохр свою грам х-ку.

Синтетический строй Я – строй Я определяемый префиксами и суффиксами.

Синхрония и диахрония – синхр – сост-е Я на данный момент, диахр – Я в его развитии.

Словоформа – термин, обозначающий конкретное слово в конкретной грамматической форме. Парадигма есть сист словоформ.

Сравнительно-историческое языкознание – изучает Я в их ист развитии (происх-е Я, устан родство на осн сравн-я).

Супплетивизм – грамматич формы слова обр от разных корней при этом лекс зн-е не меняется.

Типологическое языкознание – занимается выделением закономерностей, языки группируются в типы.

Тональное ударение – на ударном слоге тон либо повыш-ся либо пониж-ся.

Транскрипция – более точно отображает произнесение конкр слова.

Транслитерация – междунар сист – напис-е какого-л слова из одного Я средствами другого Я.

Фактическая ф-ия Я – (контактоустанавл) язык может служить ср-вом созд-я и подд-я контакта когда сущ инф-я еще либо уже не дана. (разговор ни о чем – важно для самоутвержд-я).

Фонема – устойчивое предст-е о звуке, обобщенный образ звука в нашем сознании. / абстракция, нельзя произнести.

Фонетич уд-е –



Фонография – выр-ет ПВ а не ПС (страны ближн вост. Слова односложн)

Фраза – основная единица речи. Соответствует предложению как единице языка; синтактико-фонетическое целое, имеющее синтаксическую структуру, смысловую законченность и интонационную оформленность.



Язык – средство общ-я, накопления и обмена инф-ей при помощи звуков/опр класс зн систем/некая реальн сущ зн сист исп в опр социуме/мн-во диалектов.

Языковой тип – группы Я обр по сходству.



1. Место языкознания в системе наук.

Языкознание – наука о языках прошлого, настоящего и будущего. Задачи языкозн-я как науки 1) необх-ть изуч-я ин Я 2) изуч-е Я иностранцами. Связь языкозн-я с др науками. 1) тк язык это коммуникативная система знаков, то тесные связи у языка с наукой об общей теории знаков (семиотика) – исследование любой знаковой системы как средства обозначения и передачи значения (типы кодов, сигнализации животных шрифты, знаки карт чертежей, пальцевая техника глухонемых). 2) тк Я - это общественное явление, то наука о языке связана с социологией (строение общества, использование языка различными соц объединениями 3) тк Я связан с мышлением, то языкознание связана с логикой 4) тк Языкознание имеет своим предметом речь, а это психофизический процесс. Связь языковедения с психологией и физиологией. Мышление изучает психология. Речевой акт изучает физиология (артикуляция, восприятие речи органами слуха) 5) Нарушение речи, патологии – медицина. 6) Звуковые явления изучает раздел физики - акустика 7) Этнография (народоведение) – фольклор(песни, сказки, былины), изучение быта носителей того или иного языка или диалекта (жилище ,одежда, верования, суеверия) 8) Изучение вымерших древних языков и определение их носителей, их ареала , т.е. области их распространения, их миграции (переселения) связывает лингвистику с археологией. 9) исследование происхождения речи у первобытных людей, как связаны или в чём не связаны признаки языка и расы – антропология – наука о биологической природе человека, его строения. Ч/з антропологию лингвистика м.б. связана с биологией (поведение животных) 10) Исторические науки (история языка) 11) География (географические факты ч/з историю могут стать факторами лингвистическими) 12) Филология – “словолюбие”, изучение всего что связано со словом, с письменным словом, т.е. изучение письменных памятников. 13) Математика – умения предсказания в лингвистике. 14) Теория информации (код – произвольная система заранее установленных знаков, алфавит – набор знаков кода, текст – последовательность знаков данного сообщения, канал – среда, по которой передаются знаки кода, с учётом помех и шумов, бит – единица измерения информации, избыточность – это разность м/у теоретически возможной передающей способностью какого-либо кода и средним количеством передаваемой информации, энтропия – мера недостающей информации и неопределённости) – Алгоритм – совокупность точных правил описания, кодирования или перекодирования какой – либо информационной системы. 15) Кибернетика – машина переводит тексты с одного языка на другой.
2. Строение науки о Я.

Языкознание – языковедение – лингвистика. 1) теоретич (зан-ся общ пробл Я), а) общее - зан-ся св-ми присущ любому Я (типологич Я) б) частное - занимается изуч-ем конкр Я (сравнительно-историч языкознание, лексикология) 2) прикладное (разраб методы решения практич задач – изуч-е Я, сост-е словарей, лексикография, переводы…) Др принцип дел-я 1) внутр лингв-ка (орфогр, грамматика, фонетика, лексикология, морфология) 2) внешняя лингвистика (социолингв-ка – взаимод Я и общ-ва, психолингв-ка – изуч-е пр-сов порождения и принятия речи), ареальная лингвистика. Нейро-лингвистич программир-е не отн ни к одной из вышеперечисл категорий.


3. Функции Я.

Функция в значении роли. Роли кот может выполнять Я. 1) коммуникативная -> Я как ср-во обмена мыслями, информацией. Инф-я – это сведения доступные для понимания и важные для поведения. Я передается в пр-ве и во времени. Частные ф-ии 1 a) регулятивная – Я позволяет непосредственно воздействовать на поведение адресата. Императивные высказывания - сходи за хлебом… б) контактоустанавливающая (фатическая) – от гр phatos – сказанный – Я может служить средством созд-я и поддерж-я контакта когда существенная информация еще не дана либо уже дана. Разговор ни о чем важен для самоутверждения. в) экспрессивная – язык позв выр-ть личность говорящего, его хар-р, настроение. г) метаязыковая – человек может объяснить явл-я при помощи ср-в языка. д) эстетическая - язык превращает текст в произведение искусства. е) этническая – каждый конкр Я объед какой-либо этнос, определяет его самосознание – группообразующ ф-ия – Я опр людей в группы (врачи, инженеры, программисты…) ж) магическая – слово способно влиять на ход соб-ий в мире, сверхъестественная сила Я. 2) мыслительная ф-ия – когнитивная – Я – средство формирования мысли. Частные ф-ии 2 а) познавательная (аккумулятивная, накопительная) – многое, что человек узнал о внешнем мире пришло к нему из Я. Человек познает мир ч/з понятия. Понятия обр-ся в рез-те абстрагирования, обобщения. Абстрактные значения формируются на основе матер событий. В Я – та же тенденция. Гипотеза лингв относит-ти – стр-ра Я опред-ет стр-ру мышления. Хаар-р понимания действит-ти зависит от Я. Филогенез – влияние мышления на Я (связан с менталитетом). Онтогенез – влияние Я на мышление. б) номинативная (именующая) – связана с познавательной ф-ей. Чел дает назв-е предметам и явл-ям. В Я развивается то, что важно и нужно В любом Я есть пустые места в картине мира. Название появл после преодол-я предметом нек порога значимости 3) социальная ф-ия – этнос не однороден. Я обл спос-ю приспосабл к социуму. Подстраиваясь Я учит 3 пар-ра. 1) пол 2) возраст 3) соц положение. Этим занимается социолингв-ка.



4. Язык как знаковая система в ряду других знаковых систем.

Язык – это некая реальная знаковая система, используемая в некотором социуме, в некотором пространстве. Языкэто знаковая система. Материя в языке – это звук.

Отличие от др знаковых систем – изобретён не для узкопрофильной сферы общения. Язык обслуживает любую сферу общения. Синхрония, Диахрония. Знак - элемент определённой знаковой системы, матер нос-ль немат инф-ии. Семиотика – наука изуч знаки и знаковые системы. Когда есть договоренность, соб-е счит знаковым. Св-ва знаков 1) преднамеренность - в любой сист знак исп-ся целенаправленно 2) двусторонность – у каждого знака есть мат сторона – ПВ/означающее (форма), воспр органами чувств (слух) и идеальная – ПС/означаемое (значение). Речь первична, письменность вторична. 3) конвенцион-ть – (обусл усл связью) обязат договоренность (связь м/у ПВ и ПС должна быть известна всем участникам разговора). 4) противопоставленность – нет такой зн системы в кот сущ только 1 знак, всегда должна присутствовать противопост-ть (при нулевом ПВ). Не все мат св-ва важны для противопоставл-я. 5) консервативность – всякая зн система ост постоянной 6) изменчивость - Я – постоянно развив система. Harvest – autumn -> ПВ изм-ся ПС ост прежним. Асимметрия Я знака 1) Омонемия ПС>ПВ приблизиться (дв-е) и пригубить (неполнота дейст-я), 2) синонимия ПС<ПВ. Правила поведения знаков: 1) не существует системы состоящей только из одного знака. 2) Исчезновение одного знака приводит к перестройке всей системы в целом (2-1=0) Знаковые системы разбивают на 3 вида: 1 иконические – изображение, картина, форма. 2 индексы – нет подобия м/у планом содержания и планом выражения (высокая температура – болезнь) 3 символы – связь м/у планом выражения и планом содержания условная, основанная на договорённости. 3 аспекта функционирования знаков: 1. семантика – отношение м/у знаком и означаемым 2. синтактика – отношение м/у знаком и другими знаками 3. прагматика – отношение м/у знаком и говорящим. Социальные формы языка: 1) идиолект – самая меньшая - это язык одного конкретного носителя данного языка 2) говор – это множество очень близких идеалектов, обслуживающих одну территориальную замкнутую группу людей (посёлок) 3) диалект – множество говоров структурно неразличаются 4) Язык – множество диалектов (не меньше 2), диалекты структурно отличаются друг от друга. 5) литературный язык – если норма в языке орфографическая, наличие разных функциональных стилей (художественный, публицистический, научный) Идиолектов столько сколько людей в мире.


5. Письмо и его типы.

Письмо вторично по сравнению с речью. Оно возникло значительно позже устного Я. Инвентарь письма – это начертат знаки (буквы, цифры, знаки препинания…) Многократно повт в тексте ед-ца – граммема. Письму ~ 6 тыс лет. Письма и надгробн надписи – первые памятники письма. Первонач-но письмо представляло собой пиктографию (письмо рисунками). Рисунки представл конкретно сущ объекты. Пиктограммы исп и в наше время (разл знаки, символы). Пиктография не связана с алфавитом. Идеография (запись идей) – разновидность пиктографии, отобр > абстр понятия.  - (идеограммы) видеть, смотреть, плакать и тд. Иероглифы – более схематичные идеограммы. Изм-я связ с потребностью в убыстрении письма и обработкой сложных текстов. Фонография – на письме выр-ся ПВ а не ПС. Фонографич письмо зародилось в странах ближнего востока. Слова были односложн. Др Шумеры – клинопись. Силлабическое письмо – на письме обозначаются слоги, здесь графич знаки не буквы, а силлабемы. Консонантное письмо – на письме обозн согласные и гласные # в арабском Я – на письме обозн согл а глачные отобр диакритич знаками – точками, черточками и тд. Первый полноценный звуко-буквенный алфавит представили греки. С развитием книгопечатанья возникли знаки пунктуации. В древнерусских рукописях письмо было контактным (без пробелов). Этапы развития письма: I – идеографич письмо (ПС): пиктогр -> идеогр -> иероглифы. II – фонографическое письмо (ПВ): силлабическое письмо -> консонантное письмо -> звуко-буквенное. III этап – фонография + идеография (ПВ+ПС). Графика – все знаки, исп в опр системе письма (буквы, знаки препинания, ударения и тд) Алфавит – система граф знаков передающ звуковое (фонетич) значение. Фонема – звук со смыслоразличимой ф-ей. Средства пополнения алфавита 1) Диакритич знаки # Щ, 2) Лигатуры: b – объед-е B и S. 3) сочетание неск букв для передачи звука (диграфы, полиграфы) ch, ph, sh. Транскрипция и транслит-я – искусств сист письма.


6. Графика и орфография.

Вместе охват всю сов-ть правил ф-ия знаков графич письма. Графика – все знаки, исп в опр системе письма (буквы, знаки препинания, ударения и тд) Орфография – сов-ть форм и правил графич письма. Принципы орфографии: 1) фонематич 2) фонетический 3) этимологический 4) традиционно-ист 5) морфологич 6) символич. 1,2 – напис-е зависит от произношения, 3,4 – написание отр ту или иную ист традицию. 5 – на письме отр грамматика /туш-тушь 6 – близок к 5 отобр лексич омонимы Любовь(имя) – любовь sea – see.



7. Язык и мышление.

Стр-ра Я определяет стр-ру мышления. Также как общение, мышление м/б вербальным и невербальным. Невербальное мышление осущ с помощью наглядно-чувств образов, в рез-те восприятия впечатлений… Вербальное мышление оперирует понятиями (слова, суждения, умозаключения, строит гипотезы, теории). Я организует знания человека о мире, расчленяет, закрепляет и передает их послед поколениям. Я – ср-во формирования мысли. Здесь важны след ф-ии: а) познавательная (аккумулятивная, накопительная) – многое, что человек узнал о внешнем мире пришло к нему из Я. Человек познает мир ч/з понятия. Понятия обр-ся в рез-те абстрагирования, обобщения. Абстрактные значения формируются на основе матер событий. В Я – та же тенденция. Гипотеза лингв относит-ти – стр-ра Я опред-ет стр-ру мышления. Хаар-р понимания действит-ти зависит от Я. Филогенез – влияние мышления на Я (связан с менталитетом). Онтогенез – влияние Я на мышление. б) номинативная (именующая) – связана с познавательной ф-ей. Чел дает назв-е предметам и явл-ям. В Я развивается то, что важно и нужно В любом Я есть пустые места в картине мира. Название появл после преодол-я предметом нек порога значимости в) социальная ф-ия – этнос не однороден. Я обл спос-ю приспосабл к социуму. Подстраиваясь Я учит 3 пар-ра. 1) пол 2) возраст 3) соц положение. Этим занимается социолингв-ка.
8. Понятие языкового знака.

Знак – это член определённой знаковой системы. Различительная ф-ция знаков – знаки в пределах данной знаковой системы (алфавит, звуковой строй языка) сами различаются либо в целом, либо посредством диакритики (Щ) Звуковые знаки языка обладают 2 функциями: 1) перцептивная – быть объектом восприятия (артикуляционные и акустические свойства звуков) 2) сигнификативная – способность различать вышестоящие значимые элементы языка – морфемы, слова, предложения (нот, бот, тот, лот)

Семиотика – наука изучающая знаки и знаковые системы. Св-ва знаков: 1) преднамеренность 2) двусторонность (материальная, идеальная – план выражения(форма), означающее; план содержания (значение) 3) конвенциональность (договорённость) 4) противопоставленность 5) консервативность – стабильность 6) изменчивость Асимметрия языкового знака: 1) омонимия – план содержания преобладает над планом выражения (зелёный – недозрелый – молодой) 2) синонимия – план выражения преобладает над планом содержания (лингвистика – языкознание – языковедение) Знаком языка является слово. Предложение – суперзнак, надзнак. Слово – знак. Морфема – субзнак, подзнак. Звуки не являются знаками. Правила поведения знаков: 1) не существует системы состоящей только из одного знака. 2) Исчезновение одного знака приводит к перестройке всей системы в целом (2-1=0) Знаковые системы разбивают на 3 вида: 1 иконические – изображение, картина, форма. 2 индексы – нет подобия м/у планом содержания и планом выражения (высокая температура – болезнь) 3 символы – связь м/у планом выражения и планом содержания условная, основанная на договорённости 3 аспекта функционирования знаков: 1. семантика – отношение м/у знаком и означаемым 2. синтактика – отношение м/у знаком и другими знаками 3. прагматика – отношение м/у знаком и говорящим.
9. Язык и речь.

Я и речь противопост друг другу. Я сущ в созн-ии носителей, Я попадает в созн-е носителя извне. Я сущ только тогда когда он функц-ет в речи. Фердинанд де Соссюр разделил 2 понятия – язык и речь. Я – это определённый класс знаковых систем (язык вообще). Я – это некая реальная знаковая система, используемая в некотором социуме, в некотором пространстве. Я – явление социальное. Речь – индивидуальна. Л.В. Щерба предл разгр-ть 3 аспекта: 1 речевая деятельность 2 языковая система – словарь, грамматика языка 3 языковой материал – тексты (сов-ть всего говоримого и понимаемого в пр-се общ-я) Речь – это процесс говорения, так и результата этой деятельности (тексты) Речь – сознательна, целенаправленна, социальна Признаки речи как деят-ти 1) мотивац сторона, 2) целевая стор 3) исполнит сторона. Речь - в норм усл двустор пр-с, охват с одной стороны процесс говорения (письма) и восприятия/понимания с др стороны. Черты речевого акта: 1) намеренность 2) целеустремлённость – речевые действия говорящего согласованы с его намерением 3) конвенциональность – у говорящего и воспринимающего должен быть единый знаковый код, общ фон знаний об окр мире, общ реч навыки и умения (реч компетенция).


речевая компетенция

контакт

Адресант код адресат



текст

общ фон зн-ий


Речевые ситуации – канонические, неканонические Каноническая – время говорящего и слушающего совпадают (в одном месте, в одно и то же время) Неканоническая – время говорящего и слушающего не совпадают (телефонный разговор, письма) Характеристики языка и речи: 1) Язык – орудие общения, Речь – вид общения 2) Язык – идеальное (разум), Речь – материальное (слух, зрение, осязание) 3) Язык – иерархичен, Речь – линейная 4) Язык – независимость от ситуации, Речь – ситуативная обусловленность 5) Язык – социальное, Речь – индивидуальное. Параметры речи: 1) темп речи 2) громкость 3) акцент 4) тон 5) продолжительность Речь – устная и письменная, речь ребёнка, молодёжи, прямая и косвенная, деловая, художественная, поэтическая, эмоциональная, насмешливая, грубая, (связная, не связная, логическая) – смысловой аспект. Речь и речевой акт – это формы применения языка в различных ситуациях общения.

10. Уровни Я системы.

Всякое явл-е в природе можно рассм с 3 позиций: 1) как сов-ть отношений, 2) как сов-ть элементов, 3) как целое 1+2 garden flower -> flower garden Стр-ра зависит от эл-тов, эл-ты зависят от стр-ры. Функциональность системы – каждый эл-т направлен на реализацию цели. Подсистемы внутри Я: 1) уровень – обнаружение в Я крупных блоков, установление отн-ий м/у ними. 2) композиция (иерархия).


Предложение

Лексема - знаковые эл-ты парадигматич отн

Морфема

Синтагматич отн


Фонема - незнаковый уровень

Уровнеобр-ие единицы. Самая мелкая ед-ца Я – фонема. Морфемы – полузнаки, потому что морфема всегда выступает в составе слова. Лексема – слово - эл-т предложения. Лексема – самостоятельность, номинация – слово называет что-либо. Предл-е – коммуникация. Синтагматические отн-я – линейные отношения м/у ед-ми одного уровня в пр-се речи или составе ед-ц более высокого уровня. Фактическая сочетаемость # ворон кричит, но не кричу/кричишь.

Парадигматич отн-я – объед-е элементов или ед-ц в группы в памяти (сознании) говорящего в силу общности либо формы, либо содержания, либо того и другого. Установление взаимных противопоставлений м/у ед-ми одного уровня так или иначе связ по смыслу. Ворона – ворону - противопоставление окончания у разных падежных форм им сущ.
11. Единицы языка и отношения м/у ними.

Единицы языка: 1) фонема (звук) – самая мелкая. Звук со смыслоразличимой функцией (дом, дот, кот, кит). Служит для складывания и различения едениц языка (морфем, слов). 2) морфемы – значимые части слова (уровень значения) – корень, суфикс, окончание. 3) слово (лексема) – минимальная относительно самостоятельная значащая единица языка.(номинация, самостоятельность) 4) предложение – лексический уровень, комуникация. 2 типа отношений: 1) синтагматические – это линейные отношения м/у единицами одного уровня в процессе речи или в составе единиц более высокого уровня. Отношения в строчку. Дом-ик (последовательность) 2) парадигматические – это объединение единиц в группы в сознании говорящего в силу общности, либо формы, либо содержания и формы. Отношения в столбик (отношения в группе). Ворон – сочетания – кричит, кричу, кричим. Падежная парадигма – стол – стола – столу – столе – столом.
12. Языки мира: генеалогическая классификация. Генеалогическая классификация – группировка языков по общности языкового материала (корней аффиксов, слов), а тем самым по общности происхождения. Связана с исторической судьбой языков и народов.

I Индоевропейские языки. 1.Индийская группа- Хинди и Урду,Бенгали 2. Иранская группа – Персидский, Таджикский, Осетинский 3. Славянская группа – А) Восточная подгруппа – Русский, Украинский, Болгарский В) Западная группа – Чешский, Польский 4. Балтийская группа – Литовский, Латышский 5. Германская группа – А) Северногерманская подгруппа - Датский, Шведский, Норвежский В) восточногерманская подгруппа (мёртвые) – Готский, Бургундский 6. Романская группа – Французский, Итальянский, Испанский 7. Кельтская группа – А) Гойдельская погруппа – Ирландский, Шотландский В) Галльская подгруппа – Галльский 8. Греческая группа – Ново-, Древне-, Среднегреческий 9.Албанская группа – Албанский 10. Армянская группа – Армянский 11. Хетто – Лувийская группа – Хеттский (мёртвые) 12. Тохарская группа – Тохарский (мёртвый)

II Кавказские языки – А) Западная группа- абхазско – адыгейские языки (Абхазский) В) Восточная группа – нахско – дагестанские языки (Чеченский)

III Вне группы – Баскский IV Уральские языки (Марийский) Vалтайские языки (Якутский) VI Афразийские (Арабский) VII Нигероконголезские (Бамана) VIII Нило–Сахарские (Сонгай) IX Койсанские (Бушменские) X Китайско–Тибетские (Китайский) XI Тайские (Тайский) XII МЯО – ЯО (Мяо)
13. Языки мира – типологическая классификация.

Изолирующие языки - чистый корень (Китайский Я), корень + служебное слово. (Бирманский) Агглютинирующие – синтетический тип (тюркские, финские Я), аналитический тип (тибетский) Флективные - синтетический тип (семитские, индоевропейские), аналитический тип (романские Я, АЯ) Синтетический тип языка - способы выражающие грамматику, внутри слова – это внутренняя флексия, аффиксация, повторы, сложения ударения и супплетивизм (соединение в одну грамматическую пару разнокорневых слов, когда лексическое значение не меняется, а различие слов служит грамматическим способом различения грамматических значений) Аналитический тип языка – способы выражающие грамматику вне слова – это способы служебных слов, порядка слов и интонации.

14. Происхождение языка.

Со времен античности сложилось много теорий происх-я Я. 1) Теория звукоподражания – получила поддержку в XIX в. Суть теории – чел старался подражать звукам природы своим реч аппаратом. Противоречит с практикой. Звучащих слов немного, звукоподражать можно только звучащему, как тогда назвать безгласное. Звукоподр слов больше в развитых Я чем в примитивн, тк чтобы подражать нужно в совершенстве владеть реч аппартом, чего первобытный чел с неразв гортанью не мог сделать. 2) Теория междометий – XVIII в. Я произошел от междометий – модиф животн крики, сопров эмоции. 3) Теория трудовых выкриков – XIXв. Я возник из выкриков, сопр коллективн труд, однакоэти выкрики – средство ритмизации труда, они явл т внешним тех ср-во при работе. Они не коммуникативны, не номинативны, не экспрессивны. 4) Теория соц договора (сер XVIII) А Смит провозг ее первой возм-ю обр-я Я. Я обр в рез-те договоренности о тех или иных словах. Эта теория ничего не дает для объяснения первобытного Я тк для того чтобы договориться нужен еще один Я. Причина ущербности всех вышеизлож теорий в том что ? о возникн Я ведутся изолированно от происх-я человека и обр-ем первичн чел коллективов. 5) Теория жестов – также несостоятельна, тк жесты всегда вторичны для людей имеющ звук Я. Среди жестов нет слов и жесты не связ с понятиями. Все подобн теории игнорир Я как обществ явл-е. Из главных положений Энгельса о происх-я Я: происх-е Я нельзя научно доказать, можно лишь построить гипотезы, только языковедческих данных недостаточно для решения этого вопроса.


15. Акустическая фонетика.

Фонетика – это наука изучающая звуковой материал языка.

1) акустика – изучение физ свойств звуков 2) артикуляция – работа органов речи направленных на произнесение звука 3) фонология – функционирование звуков в языке. Тон – колебания равномерные и периодические Шум – колебания неравномерные и непериодические Тон + Шум (m, n – сонанты) – тон преобладает над шумом. Звуки речи хар-ся:

1) громкость (интенсивность) – зависит от амплитуды колебания 2) тембр – создаётся резонансными хар-ми, которые наклад на основной тон/шум. 3) длительность – долгота 4) высота – частота колебаний. Все звуки делятся на сонорные и шум.
16. Артикуляция.

Артикуляция – работа органов речи направленных на произнесение звука. Фазы: 1) приступ (экскурсия) – реч аппарат приходит в положение для произнесения звука 2) выдержка – произнесение звука. 3) отступ (рекурсия) – возврат речевого аппарата в исходное положение.

Гласные: 1) ртораскрывательные 2) нет места образования 3) обр-ся с голосом. В произнесении гласных участвует: 1) работа языка (ряд – предн/задн, подъём – нижн/верхн) 2) работа губ (огубленные/неогубленные) 3) работа нёбной занавески (назализированные/не назализированные) 4)долгота (долгие/краткие) Согласные: 1) ртосмыкательные 2) фокус места образования 3) с голосом/без голоса Согл: 1) смычные (полная перемычка на пути возд потока) – взрывные (b,p,k,g,t,d), имплозивные (не взрывные) – m,n, африкаты (ц, ч) 2) щелевые (ц, щ, ш, в, ф, х, л) 3) дрожащие – r Мин артикуляц ед-цей явл слог. 2 теории слога 1) сонорная (теория звучности) гласные->сонанты->звонкие щелевые->звонкие смычные->глухие щелевые->глухие смычные / по убыванию звучности. 2) теория мускульного напр-я (звук – отрезок речи произносимый одним импульсом напряжения реч аппарата). Изм-я артикуляции звуков в потоке речи (в рез-те контакта с др звуками) 1) комбинаторные изм-я – изм-я артикуляции звуков нах-ся в близком соседстве – а) аккомодация (приноравливание) – изм-е артикуляции согл при изм-ии гласной и наоборот В совр РЯ гласные чаще аккомодируют согласные. Б) ассимиляция (уподобление) – гласные влияют на согл и наоборот. Сбить-отдых. В) диссимиляция гласных/согл - Расподобление звуков Бомба – бонба, доктор – дохтор Частные случаи б) и в) 1) гаппология в слове есть 2 похожих случ слога – один удаляется знаменоносец -> знаменосец. 2) эпентеза – вставка звука (ЧС в)) – в заимст словах 3) протеза – вставка звука перед словом 4) метатеза – перестановка звуков или слогов местами. Длань – ладонь. Hros – horse.
17. Система фонем.

Система фонем и её члены (фонемы) – характерное свойство самобытности данного языка, народности, нации. Содержание каждой фонемы определяет её положение в системе. Фонетика Я - это система, охватывает количество и группировку фонем (по соотношению гласных и согл и по оппозициям в пределах каждой группы), типы позиций и факторов, обусловливающих те или иные позиции (характер и место ударения, взаимодействие фонем в речевой цепи, типы слогов, явления начала и конца слова) и возникающие в слабых позициях варианты и вариации. Система фонем в разн Я: Север – Юг – изменение звуковых параметров меняется темп речи, языковые паузы, дистанция с говорящим и слушающим. Запад – Восток – тон речи (японская речь на актаву выше). Западные культуры – мужественные. Восточные – нежные.


18. Различительные признаки и их нейтрализация.

Различит признаки: 1) фонологическая оппозиция – это противопоставление двух слов отличающихся одним звуковым элементом. 2) дифференциальный признак – отличие одной фонемы от другой (глухость, звонкость) – том-дом., (по степени подъёма языка) – клёв-клюв. Фонема[д]: дом-том: все глухие согласные, все мягкие согласные, все невзрывные, все непереднеязычные. Произносительные условия - позиция: сильная (благоприятная для произнес-я), слабая (неблагоприятная для выполнения фонемы и её функций). Неразличит приз-ки – интегральные, наполняющие состав фонемы., тк нет др фонемы противопост по этому признаку. /призн взрывности русск Г – ввиду отс-я фрикативн и носовых согл того же места обр-я в русской фонетике.

19. Понятия фонемы, вариации, варианта.

Фонема – звук со смыслоразличительной функцией (дом, дот, кот, кит). Это минимальная единица звукового строя языка, служащая для складывания и различения значимых единиц языка (морфем, слов) Вариация. Слабая позиция та, в которой фонема меняет своё звучание в зависимости от позиции и выступает в виде оттенка(вариации) фонемы. Вариант – реализация фонемы в речи (рак-лак) различие слова по фонеме (Р,Л).

+БИЛЕТЫ 17-18


20. Классификация гласных.

1) по широте раствора рта: широкие (а) - максимально сонорные, средние (э,о) – средней сонорности, узкие(и,у) – минимально сонорные.

2) По положению губ: растягивание губ укорачивает переднюю часть резонатора, что повышает резонаторный тон; округление губ в колечко увеличивают переднюю часть резонатора, что понижает резонаторный тон (артикуляция – оглубления); нейтральное положение губ (а) не влияют на резонаторный тон

3) Распределение гласных горизонтально по ряду, т.е. часть языка, которая поднята при произношении данного гл звука. Гласные (и ,э) –переднего ряда.Гласные (у, о) заднего ряда. Гласные среднего ряда – ы.

4) Вертикально гласные разделяются по подъёму. Т.е. по степени приподнятости тои или иной части языка. Верхний – (и, ы, у), Средний – (э, о), Нижний – а.

+БИЛЕТ16
21. Классификация согласных.



Согл: 1) смычные – взрывные (b,p,k,g,t,d), имплозивные (не взрывные) – m,n. Аффрикаты (ц,и) 2) щелевые (с, щ, ш, в, ф, х, л) 3) дрожащие – r

+БИЛЕТ16
22. Комбинаторные изменения звуков речи.



Комбинаторные изменения – изменения м/у артикуляцией звуков находящихся в близком соседстве. Влияние звуков друг на друга вызывает комбинаторные изменения, осуществл. в фонетич процессах (аккомодации, ассимиляции, диссимиляции, диэрезы (разрыв), эпентезы, гаплологии) Аккомодация – изменения происх-ие при влиянии звуков друг на друга (гл, согл) (брата, брату) (род,ряд) (ток,тёк). Ассимиляция – уподобление звуков одного другому(гл с гл, согл с согл) Гласные – хулиган – хулюган, Согласные – согласные (сбить – збит) Диссимиляция – расподобление звуков. Расподобляются гласные и согласные. (бомба-бонба, доктор-дохтор) Эпентэзы – вставка звука (какао-какаво) Гаппологии – в слове есть 2 похожих звучн слога – один слог выбрасывается (знаменосец – знаменоносец) Метатеза – перестановка звуков или слогов местами (bird-brid)

23. Позиционные изменения звуков речи.

Изм-я артикуляции звуков в потоке речи (в рез-те контакта с др звуками) 1) комбинаторные изм-я – изм-я артикуляции звуков нах-ся в близком соседстве – а) аккомодация (приноравливание) – изм-е артикуляции согл при изм-ии гласной и наоборот В совр РЯ гласные чаще аккомодируют согласные. Б) ассимиляция (уподобление) – гласные влияют на согл и наоборот. Сбить-отдых. В) диссимиляция гласных/согл - Расподобление звуков Бомба – бонба, доктор – дохтор Частные случаи б) и в) 1) гаппология в слове есть 2 похожих случ слога – один удаляется знаменоносец -> знаменосец. 2) эпентеза – вставка звука (ЧС в)) – в заимст словах 3) протеза – вставка звука перед словом 4) метатеза – перестановка звуков или слогов местами. Длань – ладонь. Hros – horse.
24. Слог.

Слог – это часть такта состоящая из одного или нескольких звуков. По своему звуковому строению слоги делят на 1) открытые (кончаются гласной) 2) закрытые (кончаются согл) 3) слоги кончающиеся сонорными согл – полуоткрытые (понимание слогораздела) 4) неприкрытые – (начинающ согл) Сочетание 2 слогов в пределах слога – дифтонг (одна гласн – слоговая, др - не слоговая) Если в дифтонге первая гл слоговая, то это нисходящий дифтонг. Если 2-ая гл слоговая – восходящий дифтонг. (ай, ой, эй, ий) РЯ дифтонги чужды, поэтому заимствуя слова с дифт из др Я русские разл их на 2 слоговых монофтонга. Слоги разгранич-ся слогоразделами. Для РЯ слогораздел проходит между наиболее контрастными по сонорности соседними звуками, учитывая невозможность внутри слова закрытых слогов. Пач|ка. Слоги разд-ся на звуки, т.о. звук речи – это часть слога произнесен за одну артикуляцию (одн экскурсии и одной рекурсии).
25. Фонетическое ударение.

Ударение – супрасегментная единица Я. Словесное ударение – выделение слога из группы слогов. 1) динамическое (силовое ударение) – ударный слог произносится громче. 2) квантитативное уд-е (колич) – ударный слог тянется дольше. 3) тоновое (музыкальное) – на ударном слоге тон либо повышается либо понижается. При динамическом ударении его место м/б фиксир (в данном Я оно всегда падает на опр по порядку слог) и нефиксир (на любой слог). Уд-е м/б подвижн и неподвижн. Примером Я с нефиксир, подвижным ударением явл РЯ.

26. Фраза и интонация.

Фраза - участок речевой цепи который разделяется паузами, те остановкой звучания. Фраза объед-ся интонацией, каждая фраза обл опр схемой интонации. Фраза распадается на такты (часть фразы – один или несколько слогов, объединённая одним ударением) Фразовое ударение – логическое.

Такт – это участок речевой цепи объединённый ударением.



Интонация состоит из 1) из повышений понижений голоса (мелодика речи), имеющая в каждом языке свой рисунок 2) соотношение сильных и слабых, долгих и кратких слогов – это является фактом такта, но в пределах фразы придаёт ей ритм (логическое ударение) 3) из скорости или медленности протекания речи во времени, из ускорений и замедлений, что образует темп речи 4) из силы или слабости произнесения, из уселения или ослабления выдыхания – интенсивность речи 5) из наличия или отсутствия внутрифразовых пауз, которые могут выделять отдельные части фразы или делить фразы на полуфразы (Вороны сидели/на старой берёзе) 6) из общего тембра высказывания (мрачный, весёлый, испуганный).
27. Слово, критерии его выделения.

Слово – это минимальная относительно самостоятельная значащая ед языка. Самостоятельностьпозиционная (нет жёсткой связи с др словами), синтаксическая – слово может выступать в качестве однословного предложения. Варьирование слова м/б морфологическим, семантическим и фонетическим.
28. Типы слов в языке.

1) знаменательные слова (сущ – опр как имя субстанции, прил – опис-е свойств субст-ии, гл - имя действия) - выражают понятия и служат основой предложения 2) местоименные слова - микросистема, дублирующая части речи, вып указат ф-ию в Я Знач-е меняется в зав-ти от конкр реч сит-ий. 3) числительные – их происх-е восходит к частям тела. Выр особые понятия не связ с реальн вещами, понятия мат чисел. 4) служебные слова – выр понятия отношений. (предлоги) 5) междометные слова – сопровождают эмоции, желания, но не понятия.


29. Лексическое значение и его типы.

Лексическое значение слова – это указание на известное содержание свойственное только данному слову в отличие от др слов. Важнейшая часть лексич значения – ядро - мыслительное отображение того или иного предмета действительности.
Слово
Денотат Десигнат

Рефрент отобр-е денотата в сознании

Предм отнес-ть слова концепт. (понятийн) зн-е слова
Денотат (референт) – отношение слова к предмету(предметная отнесённсоть). Денотаты: элементы языка (спрятать, склонять), ложные (русалка, леший); предметы, события, факты.

Общая предметная отнесённость слова – значение слова относится к целому классу денотатов. Частичная предметная отнесённость слова - значение слова относится к конкретному денотату. Имена собственные, имена нарицательные, указательно-заместительные слова – местоимения. Имена собственные имеют частн предм отнес-ть. Частная предметная отнесённость (старик устал) и общая предметная отнесённость (этот народ уважает стариков). Местоимения – общая предметная отнесённость в языке (он, там), частная предметная отнесённость в речи. Имя собственное –> имя нарицательное (Цезарь – царь, Карл – король, макинтош – плащ). Десигнат – интеллектуальное значение слова – отображает денотат в познании (понятийного значение слова). Гиперонимы – слова, обозн множество. Гипонимы – слова обозначающие подмножества. Дерево – гипероним, ель/береза - гипонимы. Семантич поле – большее или меньшее мн-во слов, связ с одним и тем же фрагментом действит-ти. Сема – мин комп-т лекс зн-я.
30. Словарный состав языка.

Все слова, употребляющися в данном языке, образуют его словарный состав. Основной словарный фонд – объединяет все корневые слова, ядро языка. Основной словарный фонд живет на протяжении веков, создает базу для образования новых слов. ОСФ охват все самые необх слова языка, а не понятий или вещей. Словарн состав Я: Активный словарь – это слова, которые говорящий на данном языке не только понимает, но и сам употребляет. Пассивный словарь – это те слова, кот говорящий на данном языке понимает, но не употребляет (спец тех и дипломатич термины, экспрессивные выр-я).


31. Лексика как система

Как и всякий эл-т Я стр-ры лексика предст собой систему. В словарном составе любого Я можно найти разл пласты лексики. 1) свое и чужое 2) термины и слова общего Я 3) идиоматическая и неидеоматич лексика 4) экспрессивная и неэкспрессивн лексика (идиомы) 5) нейтр и стилистич окрашенная лексика Значение слова - это отношение слова к обозначаемому им предмету или явлению т.е. отн-е факта Я к внеязык факту. Значимость – собственное, языковое св-во слова, как эл-та лекс сист Я.


32. Причины и пути появл-я новых слов в Я

Новые слова появляются тогда, когда в Я есть свободное место для обозначения нового предмета/явления или более точного описания уже существующего. Новые слова могут приходить в Я из других языков – т.н. заимствования, и образовываться по словообразовательным моделям конкретного Я. Заимствования приходят в Я через непосредственные контакты с носителями языка, а также через литературу, искусство. Словообразование может происходить через деривацию (аффиксальное словообр-е), словосложение, конверсию, редупликацию, звукоподражание.


34. Грамматические значения.

Грамматич значение – такие эл-ты содержания, кот стоят за грамматич правилами (род, число, падеж). Грамматическое значение - реляционное + деривационное. Изменения реляц зн-я охватываются словоизменением (аффиксы – грамматич ф-я), изм-я деривац – охв словообразованием (аффиксы – лексико-грамм ф-ия). Реляц зн-е выр-ет только отношение какой-л лексемы к другим членам предл-я. Деривац зн-е – отностится к несамостоятельным признакам, сопровождающим веществ знач-е корня, огранч и уточняющих его.
35. Способы выражения грамматических значений.

Способы выр-я грамм значений – это материальное выражение грамм зн-ий как реляционных так и деривационных. 1) аффиксация разного типа. Аффиксы – это морфемы с грамматическим значением. Суффиксы, конфиксы, инфиксы, трансфиксы см ТЕРМИНЫ 2) чередования и внутренняя флексия (изм в звуковом составе корня) sing – sang - sung – выр разное грам зн-е 3) повторы (редупликация) – сост в полном или част повт-ии корня, основы без изм-я звук состава. 4) сложения – соединение в одной лексеме 2 корневых морфем – возникает единое сложное слово (словообразование) - (головная боль - headache) 5) служебные слова (предлоги, послелоги – выр подчинит зн-я м/у членами словосоч, могут выр врем, целевые зн-я, союзы – выр сочинит отн-я м/у членами предл-я, подчинит, разделит отн-я, частицы – модальные значения – условность, желательность, побудительность, артикль – грамм выр-е сопровождаемого (в АЯ указ на сущ), разл-е грамм категории опр-ти и неопр-ти, разл-е рода/в АЯ нет/, пустые слова) 6) порядок слов - инверсия 7) ударение – в тех случаях где удар-е явл подвижным 8) интонация – позволяет различать простые и сложные рпедл-я 9) супплетивизм – грам формы слова обр-ся от разных корней при этом лекс зн-е не меняется.
36. Форма, парадигма, грамматическая категория.

Форма в Я - особое понятие, требующее особого определения. Форма в грамматике – не то же самое, что грамматический способ. Форма не может быть отождествлена со значением. Форма в грамматике – это соотн-е грамм зн-я и грамм способа в их единстве (форма – конкретное представление подмножества). Меняя способ при сохранности значения или меняя значение при сохранности способа мы получаем новые формы. Вследствие линейности речи форма выявл-ся распадением рес цепи на отд звенья – лексемы, морфемы, фонемы. Парадигматическая форма – это характеристика того или иного слова или их соч-я как элемента целого – парадигмы форм. Парадигма - системность языка, где все факты одного качества (падежи, числа, лица, времена) связаны в одно целое и каждый факт получает свою значимость. Ряды форм в которые входит данное явление и есть парадигма. Грамматическая категория – это система противопоставленных друг другу грамматических форм с однородными значениями. Широкая категория охват части речи (сущ, глагол). Узкая категория – в части слова (число, падеж) Классификация грам категорий – 1) по кол-ву членов – бинарные, трехчленные (ед, мн, двойств числа), многочленные (падежа, времени) 2) по х-ру грамм форм – словоизменительн (в ее рамках члены категории предст формами одного и того же слова), классифицирующая (члены этой категории не м/б представлены формами одного и того же слова) 3) по отн к неязыковой действит-ти – интерпретирующие (интерпр явл-я в неяз действ-ти), реляц – напр внутрь Я. Я разл-ся по кол-ву и составу категорий.



37. Части речи, критерии их выделения.

Части речи – это классы слов языка выделенные на основании общности их синтаксических, морфологических и семантических свойств. С выяснения вопроса о ЧР нач-ся грамм опис-е любого Я. Впервые схему частей речи применительно к своему Я установили греческие александрийские ученые (II век до нэ), затем с небольш изм-ми римляне применили схему к лат Я. Отдельные ЧР опр-ся из лексического а не грам зн-я слов (назв-я предметов – сущ, назв-е действий и сост-ий – гл, первый/второй/третий - числит). Вопрос о ЧР как об осн категорях грамматики гораздо сложнее, тк в разн Я имеются разное кол-во разных ЧР. ЧР обр в каждом Я взаимосвяз расчленен систему, где связи разных ЧР различны. Привычная схема ЧР в русском и др европ Я не годится для многих Я Азии и Африки. Общая отнесенность к той или иной ЧР опр-ся грамматич зн-ем данной категории. # глаголы в РЯ – ВОПРОС39 При квалификации того или иного глагола как части речи прежде всего след обр вним-е на его морф св-ва как в отн словоизм-я так и в отн словообр-я. Так в РЯ прилагат легко обр-ся от сущ по опр моделям связ с опр аффиксами (труд – трудный, трудовой, конь - конский)
38. Грамматич кат-ии имени.

Грамматические категории – это объединения, группы, совокупности однородных грамматических явлений и совокупности однородных грамматических слов при различии их форм. Общее грамматич значение имени (и именных частей речи как сущ и прил но отнюдь не числит, местоим-й и в особенности междометий, кот к ЧР не относятся) – предметность, не только название вещей или предметов, но и всего их разнообразия. Существительное в грамматике представляет любое явление, действие, кач-во как предметность. Сущ имеет падеж, род, число. Категория числа выр-ся аффикс-ей, редупл-ей и др ср-ми. Категория падежа выр-ся с пом-ю аффиксов, предлогов и порядка слов. Категория опр-ти выр-ся артиклем а неопр-ть отсутствием артикля.

39. Грамматические категории глагола.

Грамматические категории – это объединения, группы, совокупности однородных грамматических явлений и совокупности однородных грамматических слов при различии их форм. Глаголы в РЯ – это слова, выражающие независимо от своего лексич зн-я любые действия, состояния, становления как процесс, утверждаемый и отрицаемый, предполагаемый, желаемый, соотнесенный с каким-л произ-лем (личным или безличн) протекающий в соотношении со временем речи, в условиях вида, залога, может быть как правило сказуемым в предложении, согласоваться с подлежащим, управлять дополнениями и определяться обстоятельствами. Время, накл-е, залог. Категория времени служит для локализ во времени того действ, кот обозначает гл. Граммема выражает разл типы отн-й м/у временем действия и моментом речи, а иногда м/у временем действия и другим внеречевым моментом. Накл-е выр отн-е действия к действ-ти, а в ряде случаев к воле и жел-ю говорящего. Соотв разл накл-е реальностиизъявит, императивноеповелит накл-е. К накл-ям можно отнести спец вопр и отриц ф-мы гл. Кат-я залога – залог бывает акт и пасс. Активом или действ залогом явл форма гл кот обозн сит-я когда действ осущ-ся объектом, а пассивом - когда действ осущ над объектом. Вид – в АЯ противопост конкр процессный вид (progressive he is writing - он пишет в данный момент ) и общ вид (he writes – он пишет вообще).



©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет