Урок по предмету: «Мировая Художественная Культура» для учащихся 5 класса на тему «Царство мрачного Аида»



жүктеу 75.73 Kb.
Дата25.04.2016
өлшемі75.73 Kb.
түріУрок
: upload
upload -> Қазақстан республикасы төтенше жағдайлар министрлігі көкшетау техникалық институты
upload -> Қазақ тіліндегі ресми іс-қағаздары Басқару, ұйымдастыру, өкім шығару қызметіне қатысты құжаттар
upload -> Әдістемелік нұсқаудың титулдық парағы
upload -> Дәрістердің тірек конспектісі
upload -> А. С. Макаренконың өмірі мен педагогикалық қызметі
upload -> Ян Амос Коменскийдің педагогикалық қызметі мен теориясы. (1592-1670жж)
upload -> Т. Н. Кемайкина психологические аспекты социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей методическое пособие
upload -> Приложение к части а1



Открытый урок по предмету:

«Мировая Художественная Культура»

для учащихся 5 класса

на тему «Царство мрачного Аида»

из раздела «Античная мифология».

Учитель Вайчус М.Л.,

МБОУ «СОШ №4 г.Нарьян-Мара».

5 класс 3 четверть 5 урок.
Психолого-педагогическое обоснование:

Данный урок построен на принципе художественно-образного мышления, как основы развития личности, эмоционально-ценностного отношения к явлениям окружающего мира и искусства и самостоятельном использовании различных источников к подготовке урока.

На начало 3-ой четверти учащиеся имеют представление об античной мифологии, знакомы с образами античных богов.
Содержательно-методическое обеспечения урока

направлено на решение проблемы «Античные сюжеты в мировой художественной культуре»» в рамках учебника и методических рекомендаций Даниловой Г.И. «МХК 5 класс».


Тип урока: урок новых знаний.
Ведущий метод:

Метод проблемного изложения


Цель урока:

Раскрыть образ бога Аида через анализ различных источников МХК.


Задачи:

- через целенаправленное домашнее самостоятельное задание по группам поделиться найденной информацией в форме рассказа;

- создать словесный портрет бога со всеми его «+» и «-»;

- проанализировать полученный результат.


Дидактическое оборудование:

компьютер, экран навесной, мультимедийный проектор, учебник Г.И.Даниловой «Мировая художественная культура. 5 класс» («Дрофа», Москва, 2003), листки с кроссвордами.


План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Введение в тему.

  3. Аид. Аид и Персефона.

  4. Миф о Орфее и Эвридике.

  5. Царство Аида. Харон. Цербер.

  6. Подведение итогов. Кроссворд.

  7. Завершение урока. Орг.момент.



Ход урока:


  1. Орг.момент.

  2. Давайте вспомним, что мы изучали на уроках? О ком говорили?

(Ответы учащихся)

Изучали мифологию древней Греции, говорили о богах.

А что такое мифология?

Предания и сказания о богах и героях.

Каких богов мы с вами уже изучили?

(Ответы учащихся)

Всё правильно, но не всех богов мы изучили.

О ком же сегодня пойдёт речь? Послушайте небольшой отрывок из стихотворения, автор Маркус Грубер (1 слайд)


В самых недрах земли, где жизни поток умолкает,

Где воздуха, света, тепла никогда не бывает,

Он один правит царством сим многие тысячи лет,

Никого средь богов и средь смертных безжалостней нет.

И любая душа, что однажды сюда попадёт,

Ни покоя, ни радости здесь никогда не найдёт.

(Ответы учащихся)

А как вы догадались, что речь об Аиде?

(Ответы учащихся – анализ текст: под землёй, нет света, тепла, безжалостный, там души)

Верно, давайте обобщим, что мы уже узнали об Аиде из отрывка.

(Ответы учащихся: правит в подземном царстве, суров, мрачен)

Правильно. Такими были мифологичные представления древних греков об Аиде, а нам предстоит узнать - так ли жесток, и мрачен этот бог.

Свои записи вы будете делать на листах, на них силуэты тех, кто живёт с Аидом в его царстве. 2 слайд

По ходу урока вы будете подписывать, и дополнять рисунки и к концу урока у каждого получится рисунок царства Аида. Раздаются листки



3 слайд

Напишите на листках сверху тему урока – Царство мрачного Аида.

Попробуйте предположить, используя опыт прошлых уроков, о чём вы узнаете сегодня.

Ответы учащихся записываются на доске в виде плана:



  • Римское имя Аида

  • Родители

  • Супруга, дети

  • Атрибуты, священные животные

  • Окружение Аида

Это план нашего сегодняшнего урока,

Цель урока - Раскрыть образ бога Аида через анализ различных источников.

и ответить на проблемный вопрос: Так ли жесток и мрачен бог Аид?

Вопрос записывается на доске.


  1. 4 слайд. Найдите на рисунках силуэт Аида, подпишите. Кто знает, какое имя носил Аид в римской мифологии?

Плутон – напишите в скобках. Аид (Плутон) - бог царства мёртвых.

Посмотрите на слайд, каким изображён Аид? С каким богом он похож внешне?

В тёмном плаще, не молодой, похож на Зевса, с Цербером.

А почему он похож на Зевса?

Потому что он брат Зевса, Посейдона, Геры, Деметры, Гестии.

Кто были их родители, назовите их имена.

Кронос и Рея.

Итак, мы узнали римское имя Аида, его родителей: поставить галочки в плане на доске.

Посмотрите на слайд и назовите атрибут Аида. 5 слайд

двузубец или жезл. Нарисуйте его в руке Аида. (двузубец -древнейший атрибут владыки потустороннего мира)

У ног Аида обычно трёхголовый пёс Кербер (Цербер).Сын Тифона и Ехидны. Найдите его силуэт на рисунке, подпишите. 6 слайд

Посмотрите на рисунок, в подземном царстве Аида протекала река, кто знает её название?

Ответы учащихся: река скорби Ахеронт, подпишите её на рисунке. 7 Слайд

На этой реке был перевозчик Харон, подпишите его на рисунке.

Он переправлял души в подземное царство, а за свои услуги взимал небольшую плату – монеты, поэтому у древних греков было обязательным класть монеты перед захоронением. Также в царстве Аида обитали богини мщения Эринии. 8 слайд

Вообще, изображения Аида достаточно редки, мифы не богаты подробностями. Как вы думаете почему?

(Ответы ребят)

Образ этого бога мрачен, нежелателен, поэтому культ Аида встречается в Греции не часто. Аида нигде не почитали, кроме Элиды, где раз в год открывался храм бога, куда разрешалось входить только священнослужителям. 9 слайд

Места почитания около глубоких пещер, расщелин в земле. Почему, что символизирует пещера?

(вход в подземное царство)


Посмотрите на слайд. Что за женщина рядом с Аидом? 10 слайд

(Ответы ребят – Персефона, его жена.) Персефона – супруга Аида, богиня растительности и смерти, дочь богини плодородия Деметры.

подпишите её на рисунке.

Коротко перескажите содержание мифа.

(Рассказ одного из учеников)

Посмотрите на изображения Персефоны, что у неё в руках? 11 слайд

Гранаты.

Кто знает почему?

В подземном царстве она отведала 3 гранатовых зёрнышка и поэтому 3 месяца она оставалась с Аидом, а остальное время проводила с матерью на земле. И в это время земля плодоносила. Благодаря такому двойственному существованию, Персефона выступала в двоякой роли – богини смерти и растительности.

Посмотрите, какая Персефона, какое у неё настроение?

Красивая, молодая, печальная.

Почему?


Скучает по матери, по земле.

Тогда почему она осталась с Аидом? Почему он не отпустил её?

Ответы детей.

Послушайте слова Персефоны: «Я люблю свою мать и люблю мужа. Но сердце моё разрывается оттого, что я не могу жить одновременно с ними обоими»

Они полюбили друг друга, у них родилась дочь Макария.

Оказывается, характер Аида не прост, как мы видим, даже мрачному богу подземного царства не чуждо чувство любви.

Записи на листах: напишите около Аида и Персефоны слово «любовь»

Вернёмся к самому Аиду. Мрачно в его царстве, не проникают туда лучи яркого солнца, под стать своему царству и сам хозяин. В одном известном фильме хорошо показан образ Аида. Посмотрите небольшой отрывок и ответе на вопрос:

Почему Аид так поступил? Какой Аид здесь? Видео

Ответы детей.

Суров Аид с теми, с теми, кто не чтит богов и пытается обмануть смерть.

Кто ещё из смертных был наказан Аидом, за то, что пытался обмануть смерть.

(ответы ребят - Сизиф)


  1. Но Сизиф был не единственным, кто пытался обмануть смерть.

Это Орфей слайд 12.

Что делает он в подземном царстве Аида? Давайте познакомимся с мифом об Орфее и Эвридике. Учебник страница 76.

Посмотрите на Аида, какой он на картине? Мрачный, суровый?

Нет, он задумчивый, печальный.

Музыка Орфея была настолько трогательной, что слёзы покатились по щекам у всех, включая самого Аида. Его так сильно тронула песнь Орфея, что он решил дать ему шанс возвратить свою любимую. В первый раз Аид признал силу любви и потерю дорогого человека.

Какие новые черты открываются нам в Аиде?

Ценит искусство, он не равнодушен к горю.

Этому красивому мифу посвящено множество различных произведений искусств – балет, опера, скульптура, живопись, посмотрите на слайды. Слайды 13,14,15





  1. Вот и закончилось наше знакомство с Аидом и его мрачным царством. Закончены ваши картинки, а дома вы можете их раскрасить.

  2. Давайте вернёмся к вопросу, который я задала в начале урока:

Так ли жесток и мрачен бог Аид? Слайд 16

(ответы ребят)



Обобщение ответов: несмотря на суровость, мрачность, и Аиду не чужды чувства любви, сострадания. А его образ всё-таки связан с его предназначением.


  1. Перед вами на столах кроссворды, постарайтесь ответить на вопросы и заполнить клеточки. Время 3 минуты. Проверка кроссворда.

  2. Все молодцы, домашнее задание – нарисовать любого из пройденных на уроке персонажей. Оценки за урок.

Урок закончен, до свидания.

Список используемой литературы:



  1. Артамонов С.«Литература Древнего мира» - М., 1988.

  2. Бусловия «Мифологические, литературные, исторические сюжеты». М., 1978.

  3. Винничук Л. «Люди, нравы, обычаи Древней Греции и Рима» - М., 1988.

  4. Виппер Б. «Искусство Древней Греции» - Н., 1972.

  5. Голосовкер Я. – «Логика мифа» - М., 1987.

  6. Дмитриева Н. «Краткая история искусств» - М., 1986.

  7. Данилова Г.И. учебное издание «Мировая художественная культура: курс для школ и классов гуманитарного профиля».- М.: Дрофа, 2002.

  8. Данилова Г.И. учебник для общеобразовательных учреждений «Мировая художественная культура. 5 – 6 классы».- М.: Дрофа, 2004.

  9. Мифы народов мира. Энциклопедия в 2 т. – М., 1988.

  10. Энциклопедия для детей. Искусство. – Т.7, ч. 1 и 2. – М., 1997, 1999.

  11. Энциклопедия для детей. Страны. Народы. Цивилизации. – Т.13. – М., 1999.

  12. Юный художник. – 1997 - № 10, 11, 12; - 1996. - №4.







©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет