«В мире сказок и приключений»



жүктеу 68.63 Kb.
Дата30.04.2016
өлшемі68.63 Kb.
: files -> caf
caf -> Сабақтың тақырыбы: Қазақфильм киностудиясы. Сабақтың мақсаты: Білімділік: а кино өнері туралы мәлімет беру
caf -> Сабақтың тақырыбы : Киелі аспап-қобыз
caf -> Сабақтың тақырыбы: Төлеген Айбергенов «бір тойым бар»
caf -> Аты-жөні Айя Серикбайқызы Шалгимбаева Лауазымы
caf -> Мекеме атауы Қ. Бекқожин атындағы №12 жалпы орта білім беру мектебі Аты-жөні Рахимов Бауыржан Кусжанович Лауазымы Дене шынықтыру пәнінің мұғалімі
caf -> Центром развития сотрудничества со странами латинской америки
caf -> Сабақтың тақырыбы: Құстар біздің достарымыз
caf -> Қызметі: Тәрбиеші Еңбек өтілімі: 23 жыл Санаты
caf -> №22 жалпы орта білім беру мектебі Т. А. Ж. – Ешимова Арнат Айтымовна Қызметі – тарих және география пәнінің мұғалімі
caf -> Білім облысы: Таным Бөлімі: ҚМТҚ Тақырыбы: Ғарышқа саяхат (Логика) Мақсаты

Наименование детского сада: ГККП «Ясли-сад №79 города Павлодара» отдела образования города Павлодар, акимата города Павлодара

Ф.И.О.: Колесник Тамара Дмитриевна


Должность: воспитатель

Стаж работы: 4 м. 17л.

Категория: первая

Тема: «В мире сказок и приключений»


Возрастная группа: старшая группа (5-6 лет)

Цель: формирование устойчивого интереса к литературе как виду искусства, воспитание грамотного читателя.

Задачи:

  1. Формировать художественно – речевые исполнительские способности: эмоциональность исполнения, умение передавать свое отношение к персонажам.

  2. Развивать умение придумывать сюжет и окончание сказки.

  3. Воспитывать умение оценивать поступки героев, художественность произведения.

Оборудование:

  1. Карточки на каждого ребенка с изображением животного (животные у всех разные).



  1. Схема: рассказ описания зайца.



  1. Обозначения – символы.



  1. Плакаты с изображением положительных героев и отрицательных.

  2. Костюмы красной Шапочки и Волка + сотовый телефон

Корзина, сердечки из самоклейки.

  1. Шапочка, Волк, Медведь, Лиса, Золотая рыбка, Колобок.

  2. Плакат: Солнышко и лучики.

  3. Карандаши 2-х цветов: красный, синий.

  4. Игрушки: Заяц, Бычок, Кукла красной Шапочки.

  5. Магнитофон с записью: - шум леса.


Методические приемы: взаимодействие со сказочным персонажем, беседа, художественное слово, игровые приемы (игра-путаница), моделирование рассказа, драматизация отрывка сказки
Ход занятия:

- Ребята, вы любите сказки? (Да)

- А кто их сочиняет? (сказочники).

- Кто живет в сказках? (Животные, люди, птицы, насекомые).

- Сегодня мы, отправились в небольшое сказочное путешествие, в котором мы встретимся со многими сказочными героями.

Итак, путешествие начинается (играет музыка)



Загадка: Он бывает белым

Он бывает серым


Убегает ловко


И грызет морковку (Заяц)
Вопросы к детям:

- В каких сказках живет заяц? («Заяц хвоста», «Теремок», «Заюшкина – избушка»)

- А какой заяц в сказках? (трусливый, хвастун)

- Посмотрите, он что-то принес, так это же рассказ он приготовил про себя, только все зашифровал, а мы с вами сейчас попробуем его расшифровать.

Но сначала я вас познакомлю с несколькими обозначениями:

(вывешиваются символы)



- Ну вот, теперь мы сможем расшифровать рассказ, про зайчика.

(вывешивается схема)


(Это не большое животное, быстро бегает, прыгает, живет в норе, зимой шкурка белая как снег, у него длинные ушки, он любит морковку).

- Заяц прибежал из волшебного леса, где живут его друзья, давайте про них тоже придумаем небольшие рассказы. У вас есть карточки с изображением животного, рядом с карточкой нарисуйте рассказ – схему применяя эти обозначения, можете придумать новое и рассказать.

(ответы 1-2 реб.)

- Молодцы, заяц обрадовался и побежал все рассказывать своим друзьям.

А наше путешествие продолжается (играет музыка)

Загадка: Маленькая девочка

По лесу идет

Бабушке в корзинке

Пирожки несет (Красная Шапочка)


- Узнали эту девочку? (да)

- А какая она в сказке? (добрая вежливая)

- Послушная? (нет)

- Почему? (не послушала свою маму и стала разговаривать с волком)

- А почему сейчас вспомним.

Эпизод из Сказки, где красная Шапочка встречается с волком.

(выбирается 2 детей)

- Представьте, что вы герои сказки принимайте образ


Волк - Здравствуй девочка!

Красная Шапочка – Здравствуй, господин волк

Волк - А куда ты идешь?

Красная Шапочка - Я иду к бабушке, несу ей пирожки

Волк - А где живет твоя бабушка?

Красная Шапочка - На лесной полянке

Волк – Ну, до свидания, девочка

(Волк убегает)


- Ребята, зачем же Красная шапочка рассказала волку, где живет бабушка. Сейчас случится беда, он её съест.

А давайте мы немного переделаем сказку и представим, что Красная шапочка девочка современная и у неё в корзинке лежит сотовый телефон.

- Что ты сделаешь?

Красная шапочка: – Позвоню бабушке, чтобы не открывала дверь или вызову милицию

- Вызывай!

(Красная шапочка вызывает милицию и садится)

- Вот видите как хорошо закончилась сказка, получилось новая.

- А вы знаете сказки в которых живут другие маленькие девочки? Назовите!

(Дюймовочка, Золушка, Маша, Аленушка…)

- У всех этих девочек очень добрые сердца и они всем вам дарят вот такие сердечки на память.

Отсюда и поговорка: «Доброта человека красит»

Если человек добрый, то он красивый и все с ним дружат и добро к нему возвращается.

- Ну, что ж устали от путешествия, давайте немного отдохнем:


Физ. минутка

- Наше путешествие продолжается

(звучит музыка)

Что – то никто нас не встречает, а давайте мы пока поиграем в игру «Пантомима» вы сейчас превратитесь в сказочных героев, я буду задавать вопрос, а вы отвечайте голосом своего героя

(на ребенка одевается шапочка)

Вопросы:


Волку - Почему, у тебя примерз хвост к проруби, когда ты рыбу ловил?

(потому что была зима, а во время холода вода замерзает)

- А если это было лето? Поймал бы ты рыбу?

(нет, хвостом рыбу не ловит)



Лисе – А ты, лиса, зачем украла Петю- петушка?

(я хотела его съесть)



Медведю – Почему ты сломал «Теремок»?

(я очень большой и в него не влез)

- А если – бы ты был добрый волшебный медведь, что бы ты сделал?

(я бы превратился в маленького и жил бы вместе со всеми или бы построил огромный теремок).



Золотой рыбкеА ты рыбка, почему стала помогать старику?

(он был добрый и мне его было жалко)

- А если – бы вместо старика пришла бы бабка, ты – бы что сделала?

( я бы ей не помогла….)



Колобку - А зачем же ты убежал от бабушки и дедушки?

(я хотел погулять)

- А если – бы бабка испекла не 1 колобок, а 10, что бы случилось?

(может один бы какой-нибудь остался, или их бы никто ни съел)




  • Ну молодцы, продолжаем путешествие (звучит музыка).


Открывается музыкальная шкатулка.
- Жили были на свете 2 маленькие девочки.

- Здравствуйте меня зовут Милена.

- А меня Дарина.
Милена: - Мы очень любим, садить цветы и ухаживать за ними.

Дарина: - Их надо полевать, согревать.
- Однажды, когда девочки возились в своём огороде, откуда – не возьмись, появился неведомый зверь:

Зверь: - Р-р-р-р-р

-0 Девочки сильно испугались.



Милена: - Ой, какой страшный зверь.

Дарина: - Он наверное нас съест.

Зверь: - Да не бойтесь, я прилетел с другой планеты, чтобы подарить вам зёрнышко, посадите его и у вас вырастит чудо-цветок. (отдает зернышко и убегает)

Милена: - Давайте посадим зёрнышко в землю (садит)

Дарина: - И польём его водой (поливает)
- Каждый день девочки ухаживали за ростком, поливали, рыхлили землю. И, наконец, вырос большой цветок.

Милена: - Почему же он не распускается?

Дарина: - Пойдём к сказочнику, может быть он нам поможет.
- И девочки отправились к доброму сказочнику

(убирается ширма – на доске на планете подсолнух с закрытыми лепестками)


Ребята вспомните сказку «Сивка-Бурка», какие там красивые поля засеяны подсолнухами. А кто вспомнит слова, которыми Иванушка звал Сивку-Бурку? Если вы его позовете, то он обязательно появиться! (дети по очереди зовут).

Появляется Сивка-Бурка.

- Вот это сюрприз, спасибо тебе сказочник.
- Ну что ж ребята, наше путешествие заканчивается, шкатулка закрывается (закрывается под музыку)
- Ребята, а какое у вас сейчас настроение? Покажите мордашку. Почему? Что больше понравилось? Чему нас учат сказки? (добру, справедливости)

- Мне очень понравилось наше занятие, вы сегодня все были настоящими артистами.



- Что говорят зрители артистам?
«Всем спасибо!»
Похлопали.




©netref.ru 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет