8-9 класс 1 тур теоретический тур



Дата28.04.2016
өлшемі143.1 Kb.
«Ертіс дарыны» аймақтық ғылыми-практикалық орталығының облыстық сырттай оқу олимпиадаға дайындық мектебінің тапсырмалары

Задания областной заочной школы олимпийского резерва

регионального научно-практического центра «Ертіс дарыны»
2012-2013 учебный год
ГЕОГРАФИЯ
8-9 класс
1 ТУР
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР


  1. В чем проявляется единство всех частей Мирового океана? Какое значение знаний о Мировом океане? 10 б.

  2. Пользуясь картами объясните, почему в Евразии и Сев. Америке на одних и тех же широтах формируются различные типы климата?

10 б.

  1. Назовите три вида выветривания. Дайте им характеристику по отдельности. Покажите их во взаимодействии. 10 б.

  2. Платформы, их строение, процессы, происходящие на них. 10 б.

  3. Биологический круговорот в природе. Распределение организмов на Земле. 10 б.

  4. Чем опреледяется размещение отраслей животноводства? Где в РК выращивается крупный рогатый скот молочного направления, где мясного, почему? 10 б.



ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР


  1. Изучите план описания гор по карте. Составьте сравнительную характеристику Гималаев и Альп. 20 б.

  2. Вычертите схему: Питание рек. 20 б.

Ответьте на вопросы:

  • Какое питание получают реки Амур, Амударья, Иртыш, Амазонка?

  • За счет чего пополняются те реки, которые зимой замерзают?

2 ТУР
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР


  1. Перечислите основные тектонические структуры Казахстана. Как они влияют на формирование поверхности страны. 10 б.

  2. Артезианские бассейны Казахстана. Дайте характеристику. Перспективы использования. 10 б.

  3. Составьте классификацию металлов в зависимости от их свойств по группам (всего 6 групп). 10 б.

  4. Назовите профессии связанные с географией. 10 б.

  5. Из приведенного перечня рек и озер, выпишите попарно озеро и связанную с ним реку: Байкал, Сырдарья, Нил, Нева, Ладожское, Виктория, Ангара, Аральское. 10 б.

  6. По картам атласов определите центры наименьшего антропогенного воздействия на природу Казахстана, выберите территории для создания дополнительных охраняемых территорий. 10 б.


ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР


  1. Начертите физико-географический профиль Сев. Америки по 40 град. с.ш. 25 б.

  2. Вычертите схемы образования островов. 15 б.

  • Материковый остров

  • Коралловый

  • Вулканический


3 ТУР
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР


  1. Большинство месторождений являются комплексными и обычно содержат целый ряд полезных компонентов. Назовите попутные компоненты:

  • Нефти

  • Угля

  • Газа

  • Железной руды

  • Полиметалической руды

10 б.

  1. Какие основные особенности циркуляции атмосферы нашли свое отражение в образовании и расположении климатических областей Африки. 10 б.

  2. Оцените земельные ресурсы РК. Наметьте меры по рациональному использованию земельных ресурсов. 10 б.

  3. Дайте характеристику бассейна Аральского моря. 10 б.

  4. Какие грозные явления природы и стихийные бедствия связанны с рельефом и строением земной коры? Какие меры принимаются по из предупреждению и прогнозу? 10 б.

  5. В лесной зоне значительно больший опад, чем в степях. Однако, почва степей (чернозем) значительно плодородней лесных (дерново-подзолистых почв). Какими причинами это объясняется? 10 б.



ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

  1. Заполните таблицу «Реки Европы и Азии»: 20 б.







Особенности рек

Названия рек

Особенности климата

Основные питания рек

1

Реки полноводны в течении всего года, не замерзают










2

Реки короткие, разливаются зимой, летом мелеют










3

Реки длинные, равнинные, надолго замерзают, разлив весной, летом мелеют










4

Реки длинные незамерзающие, разлив летом













  1. Изобразите на листе бумаги пример съемки местности полярным способом. 20 б.


10-11 класс
1 ТУР
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

Как создавалась география.


  1. Какие русские экспедиции XVII-XIX вв. Предпринимались и какие крупные открытия были сделаны?

Какой русский путешественник первым обследовал быт папуасов Новой Гвинеи? Что вы о нем знаете?

15 б.


  1. Почему Бразильское плоскогорье и Амазонская низменность, находясь в пределах Южно-Американской платформы, имеют неодинаковую высоту над уровнем моря и разный характер поверхности? 15 б.

  2. Понятие о внешних и внутренних миграциях. Внешние и внутренние миграции населения Казахстана, других бывших союзных республик СНГ.

15 б.

  1. Перечислите известные вам виды деловых и потребительских услуг. Дайте развернутую характеристику одной из них. 15 б.



ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР


  1. Что из себя представляют палетки, где используются, какие виды палеток вы знаете?

Измерьте предложенную геометрическую фигуру с помощью палетки любого вида.

Укажите масштаб палетки и приложите ее к выполненому заданию.

30 б.


  1. Изобразите на рисунке пример простого нивелирования. 10 б.


2 ТУР
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

Как создавалась география.


  1. Какие места на земном шаре носят имена великих путешественников: Магеллана (1480-1521), Баренца (1550-1597), Гудзона (1550-1611), Тасмана (1603-1659), Беринга (1680-1741), Дежнева (XVII в.), братьев Лаптевых (XVII в.)? Какие еще можете указать географические названия в Азии, Африке, Америке и Австралии, данные по именам путешественников?

  2. Что называется циклоном и антициклоном. Сравните их по характеру вертикального и горизонтального движения воздуха, типам погод. Для каких территорий Казахстана и по какому времени года свойственны циклоны и антициклоны.

  3. Раскройте понятия, приведите примеры:

  • Производительность труда в сельском

  • Технический прогресс в сельском хозяйстве

  • Себестоимость продукции в сельском хозяйстве

4. Назовите 8 факторов влияния НТР на размещение производительных сил. Какие факторы претерпели значительные изменения за последние 20 лет.
ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР


  1. Отобразить графически происхождение следующих озер:

  • Озеро ледникового происхождения

  • «Степное блюдце»

  • Моренное озеро

  • Лиманое озеро

  • Карстовое озеро

  • Вулканическое или кратерное озеро

  • Соляное озеро

  • Запрудное озеро в горах




  1. Измерить площадь изображенной фигуры геометрическим способом.

Масштаб 1:10000



3 ТУР
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

Как создавалась география.


  1. Какие вы знаете географические открытия и исследования, произведенные в XVII-XIX вв.

Расскажите в каких городах и местах вы бывали и что интересного в географическом отношении там видели.

  1. Раскройте понятие «Фактор наукоемкости». Какое влияние он оказывает на размещение отраслей хозяйства, специализацию. Производства и его концентрацию.

  2. Если бы вам пришлось заниматься проектированием размещения основных производств на территории Казахстана, какие бы коррективы в существующее размещение производств вы бы внесли? Объясните, почему бы вы поступили так, а не иначе.

  3. Раскройте понятие «платформа» и «геосинклиналь» в динамике (процессы формирования, их структуры).


ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР


  1. На какой высоте лежит деревня Ботово?

  2. Начертите профиль (вертикальный разрез) дороги между деревнями Ботово и Орлово в горизонтальном масштабе 250 м в 1 см и вертикальном масштабе 5 м в 1мм.

  3. Ваш класс находиться в дер.Орлово, будет ли вас видно из деревни Светино? (см. Топографическую карту)


Топографическая карта

8-9 сынып
І ТУР
ТЕОРИЯЛЫҚ ТУР
1. Дүниежүзілік мұхиттың барлық бөліктерінің біртұтастылығын қалай байқауға болады? Дүниежүзілік мұхит туралы білімнің маңыздылығы.

10 ұпай.
2. Картаны пайдалана отырып не себепті бір ендікте орналасқан Еуразия мен Солтүстік Американың климат типтері әртүрлі болып келетінін түсіндіріңдер.

10 ұпай.
3. Үгілудің үш түрін атаңыз. Олардың әрқайсына сипаттама бере отырып, өзара әсерін көрсетіңіз.

10 ұпай.


4. Платформалар, олардың құрылымы, қалыптасу процестері.

10 ұпай.


5. Табиғаттағы биологиялық айналым . Ағзалардың Жер бетінде таралуы.

10 ұпай.


6. Мал шаруашылығы салаларының таралу немен айқындалады? ҚР қай жерінде сүтті- ірі қара мен етті- ірі қара мал өсіріледі? Не себепті?

10 ұпай.
ПРАКТИКАЛЫҚ ТУР


1. Картаны негізге ала отырып, тауларды сипаттау жоспарын талдаңыз. Гималай мен Альпі тауларының салыстырмалы сипаттамасын құрастырыңыз.

20 ұпай.


2. Өзендердің қоректену көздерін схемаға сал.

Сұрақтарға жауап бер:



20 ұпай.

ІІ ТУР

ТЕОРИЯЛЫҚ ТУР
1. Қазақстанның негізгі тектоникалық құрылысын атаңдар. Олар еліміздің жер бедерінің қабатының қалыптасуына қалай әсер етеді?

10 ұпай.


2. Қазақстанның артезиан алаптарына сипаттама беріңдер және оны

пайдалану мүмкіншіліктері.

10 ұпай.

3.Металдарды қасиеттеріне сәйкес топтарға бөліп жіктеңдер (барлығы 6 топ).

10 ұпай.

4. География пәнімен байланысты мамандықтарды атаңдар.

10 ұпай.

5. Төменде берілген көлдер мен өзендер тізімінен көлмен өзара байланысқан

өзен жұбын теріп жазыңыз: Байкал, Сырдария, Ніл, Нева, Ладожское,

Виктория, Ангара, Арал.

10 ұпай.

6. Атлас картасы бойынша, Қазақстанның табиғатына ең аз әсер ететін антропогендік әрекет орталығын анықтап, сонымен қатар қосымша қорғау территорияларын құру үшін территорияларды таңдап алыңыз.

10 ұпай.

ПРАКТИКАЛЫҚ ТУР
1. Солтүстік Американың 40 0 с.е. бойындағы физикалық-географиялық

қимасын сызыңыз.

25 ұпай.

2. Аралдардың қалыптасу схемасын сызыңыз.



  • Материктік аралдар

  • Маржанды аралдар

  • Жанартаулы аралдар

25 ұпай.

ІІІ ТУР

ТЕОРИЯЛЫҚ ТУР
1. Кенорындардың көпшілігі кешенді және әдетте пайдалы қазбалар компоненттер қатарынан тұрады. Жолсерік компоненттерді атаңыз:

  • мұнай

  • көмір

  • газ

  • темір рудасы

  • полиметал рудалары

10 ұпай.

2. Африканың климатына атмосфера циркуляциялары шағылысулары салдарынан ауаның таралуы мен қалыптасуында қандай негізгі климаттық ерекшеліктерді байқауға болады.



10 ұпай.

3. ҚР-ның жер ресурсына баға беріңдер. Жер ресурсын тиімді пайдалану бойынша шараларын белгілеңдер.

10 ұпай.

4. Арал теңізі алабына сипаттама беріңдер.



10 ұпай.

5. Табиғатағы қандай апатты құбылыстар жер бедері мен жер қыртысының

қалыптасуына байланысты болып келеді? Табиғаттағы апат құбылыстарын

алдын алу үшін қандай болжамдар, ескерту мен қорғау шаралары

қолданылады.

10 ұпай.

6. Орманды зонада үлкен құлаулар далаға зонасына қарағанда едәуір кездеседі. Алайда, орманды дала зонасына қарағанда, дала зонасында (қара топырақ) топырақ едәуір құнарлы (күлгін топырақ). Бұл қандай себептермен түсіндірілді.



10 ұпай.
ПРАКТИКАЛЫҚ ТУР
1. «Еуропа мен Азия өзендері» атты кестені толтырыңдар:




Ерекшелктері

Атауы

Климат ерекшеліктері

Негізі қоректенуі

1

Өзен жыл бойы суы мол, қатпайды










2

Өзен қысқа, қыста жайылады, жазда таязданады










3

Өзен ұзын, жазықты, ұзаққа қатады, көктемде тасиды, жазда таязданады










4

өзен ұзын қатпайтын, жазда жайлады











10-11 сынып

І ТУР

ТЕОРИЯЛЫҚ ТУР

География ғылымы қалай пайда болды?

1.XVІІ-XІX қандай орыс экспедициясы іске қосылды және қандай ірі ашылулар жүзеге асты? Орыстың қай саяхатшысы алғаш рет Жаңа Гвинеялық папаустардың тұрмыс-тіршілігін зерттеді? Ол туралы сендер не білесіңдер?



15 ұпай.
2. Неліктен Бразилия таулы үстірті және Амазонка ойпаты Оңтүстік Америка платформа бөлігінде орналаса отырып, биіктігі теңіз деңгейінен бірдей емес және әртүлі сипатта болып келеді.

15 ұпай.
3. Ішкі және сыртқы миграция туралы түсінік. ТМД –ның бұрынғы одақтас республикаларының және Қазақстан халқының ішкі және сыртқы көші-қон жағдайы.

15 б.
4. Өздерің білетін тұтынушылық және іскери қызметтердің түрін ата. Олардың біріне толықтай анықтама беріңіз.

15 б.

ПРАКТИКАЛЫҚ ТУР

1. Палеткалар дегеніміз не, олар қай жерде қолданылады, палеткалардың қандай түрлерін білесіңдер? Берілген геометриялық фигураны кез-келген палетканың түрімен өлшеңіз.


Палетканың масштабын көрсет және орындалған тапсырмаға қосымша

етіп кіріктіріңіз.

30 ұпай.
2. Қарапайым нивелирлеуді мысал ретінде суретте бейнелеңіз.

30 ұпай.

ІІ ТУР

ТЕОРИЯЛЫҚ ТУР

География ғылымы қалай пайда болды?


  1. Жер шарында ұлы саяхатшылардың Магеллан (1480-1521), Баренц (1550-1597), Гудзон (1550-1611), Тасман (1603-1659), Беринг (1680-1741), Дежнев (ХVІІ ғ), ағайынды Лаптевтер (ХVІІ ғ) есімімен қандай жерлер аталуда? Азия, Африка, Америка және Аустралияда қандай тағы географиялық атаулар саяхатшылар есімімен аталған жерлерді атай аласың?

  2. Циклон және антициклондар дегеніміз не? Оларды ауаның вертикалды және горизонталды қозғалысы бойынша ауа райының түрлеріне салыстырмалы сипатама беріңдер. Қазақстанның қай территорияларында және жыл мезгілдері бойынша циклон және антициклондар байқалады.

  3. Мына ұғымдарға түсінік беріп, мысал келтіріңдер:

  • ауылдағы еңбек өндірісі

  • ауыл шаруашылығындағы техникалық прогресс

  • ауыл шаруашылығындағы өнімнің өзіндік құны

  1. ҒТР-дың өндіргіш күштеріне ықпал ететін 8 факторды атаңыз. Қандай факторлар соңғы 20 жылда маңызды өзгеріске ұшырады.



ПРАКТИКАЛЫҚ ТУР

  1. Төмендегі көлдердің шығу тегі бойынша

- мұздық көлдер

- «жазықтық табақша тәріздес» (Степное блюдце)

- мореналық көлдер

- Жайылма көлдер (Лиманое озеро)

- карстық көлдер

- Жанартаулық немесе кратерлік көлдер

- тұзды көлдер

- таулардағы бөгет көлдер (запрудное озеро в горах)

2. Берілген фигураның аумағын геометриялық әдіспен өлшеу.

1: 10000


ІІІ ТУР

ТЕОРИЯЛЫҚ ТУР


  1. ХVІІ-ХІХ ғ.ғ қандай географиялық ашылулар мен зерттеулерді

білесіңдер.

Қай қалаларда және жерлерде болдың, қандай қызықты географиялық ерекшеліктерді байқағаныңыз жайлы әңгімелеңіз.



  1. «Ғылыми-сыйымдылық факторы» (Фактор науко-емкости) ұғымының мәнін ашыңдар? Шаруашылық салаларының шоғырлануына, мамандануына қандай ықпал жасайды?

  2. Егер де сендерге Қазақстан территориясында негізгі өндірістік салаларын шоғырландыру жобасымен іске асыру ісімен айналысу мәселесі жүктелсе, сен қандай өндірістің шоғырлануына өзгерістер енгізер едің? Неге ондай тұжырым жасағанын жайлы түсіндір ?

  3. «Платформа» және «геосинклиналь» ұғымдарын жер құрылысы үрдісі динамикасы негізінде жауапты беріңіз.

ПРАКТИКАЛЫҚ ТУР

  1. Ботово ауылы қандай биіктікте жатыр?

  2. Ботово мен Орлово аралығында орналасқан жолды горизонталь масштабы 1 см-де 250 м және вертикаль масштабы 1 мм-де 5 м болатындай жолдың қимасын сыз.

  3. Топографиялық картаға қарасақ, Орлово ауылында сендердің сынып орналасқан десек, ал сонда Светино ауылынан сендерді көруге бола ма?

Каталог: files -> blog
blog -> Ақсу қаласы гимназиясының тарих пәні мұғалімі Альдекенова Анар Толыбайқызы Тест
blog -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі павлодар облысы білім беру басқармасы дарынды балаларға арналған абай атындағЫ
blog -> Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина
blog -> Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина
blog -> Шығыс Қазақстан облысы әкімі Д. К. Ахметовтың есебінің тезисіне тұрғындардың сұрақтары, ескертпелері мен ұсыныстарды жинау үшін қойылған жәшіктердің орналасқан жерлері
blog -> «МӘШҺҰр-жұсіп: Өмірдің философиялық МӘНІ, ізденістері» атты оқушылар арасындағы интеллектуалдық сайысының ережесі негіздеме
blog -> Қазақ тілі (орыс тілінде оқытылатын мектептер) 8-9- сыныптар I тур
blog -> Оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
blog -> Іі турға Жатқа оқу 6-сынып
blog -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Тәуекел хан Пән мұғалімі: Ибраева Б. Ш


Достарыңызбен бөлісу:


©netref.ru 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет