Атырау облысы Мақат ауданы Х. Санбаев атындағы орта мектептің



бет4/4
Дата28.04.2016
өлшемі0.63 Mb.
түріОқулық
1   2   3   4

Акт,валеология және 7 сынып биология оқулығы.Биология анықтамалығы

55

Вирустық жұқпалармен зақымдану және таралуы. Вирустық жұқпалардың алдын-алу және күресу шаралары.

1




Вирустық жұқпалардың әсерінен болатын аурулардың түрлерін, олармен күресу шараларын түсіндіру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау

Миға шабуыл, Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру

Вирустық жұқпалардың алдын-алу және күресу шаралары туралы мәлімет алады.

Акт,валеология және 7 сынып биология оқулығы.Биология анықтамалығы




VІІI бөлім. Бактериялар дүниесі (3 сағат).



















56

Бактериялар тірі организмдердің ежелгі тобы екендігі. Бактериялардың жалпы сипаттамасы..

№30 зертханалық жұмыс.

Пішен таяқшасы бактериясының сыртқы көрінісін қарау.


1




Бактериялық жасушаның өсімдік жасушасынан айырмашылығы туралы түсінік

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Топтық, Жұптық, Жеке жұмыстар.


Бактериялардың жалпы сипаттамасы туралы түсінік қал.ыптасады


Акт,валеология және 7 сынып биология оқулығы.Биология анықтамалығы

57

Пішіндері, қоректенуі, тыныс алуы бойынша бактериялардың әртүрлілігі.

№31 зертханалық жұмыс.



Бұршақ өсімдіктерінің тамырындағы түйнек

бактерияларын қарау.

1




Бактериялардың әр түрлілігі туралы түсінік

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

топтық жұмыс, топқа бөлу,

Постер қорғау




Бұршақ өсімдіктерінің тамырындағы түйнек

бактерияларын қарау барысында мәліметтер алады.



биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k. 7 сынып



58

Бактериялардың таралуы. Бактериялардың табиғаттағы және адам өміріндегі (экологиялық, ауру тудырғыш, биотехнологиялық) маңызы.

1




Бактериялардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы туралы түсінік

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Жеке ,топтық жұмыстар ,кесте толтыру

Бактериялардың таралуы барысында аура тудырғыш бактериялармен күресу шараларын біледі.

6 сынып биология К.Жүнісқызы. Р.Әлімқұлова, Қ.ЖұмағұловаҒаламтордан алынған мәліметтер




ІХ бөлім. Саңырауқұлақтар дүниесі. Қыналар — ерекше, симбиоздық организмдер (4 сағат).



















59

Саңырауқұлақтардың жалпы сипаттамасы. Қоректенуі, тыныс алуы, спора арқылы көбейуі. Көп жасушалы саңырауқұлақтар. Қалпақшалы саңырауқұлақтар. Жеуге жарамды және улы саңырауқұлақтар. Микориза туралы түсінік..

№32 зертханалық жұмыс.

Түтікшелі және қатпарлы қалпақшалы саңырауқұлақтардың жемісті денесінің құрылысы.


1




Саңырауқұлақтардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы туралы түсінік беру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Қызығушылықты

ояту


«Топтастыру»

стратегиясы

Оқулықпен жұмыс Суреттер мен жұмыс


Саңырауқұлақтардың жалпы сипаттамасы туралы мәлімет алады.

Ғаламтордан алынған мәліметтер,АКТ,7 сынып оқулығы,жануаралар оқулығы

60

Зең саңырауқұлақтар: мукор, пеницилл. Біржасушалы саңырауқұлақтар - ашытқы саңырауқұлағы.

№33 зертханалық жұмыс.

Микроскоптық мукор саңырауқұлағының сыртқы құрылысын зерттеп білу.


1




Біржасушалы саңырауқұлақтар туралы түсінік беру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.Талантты және дарынды балаларды оқыту

Жиынтық баға,Формативті бағалау

топтық жұмыс, Жеке,кесте толтыру

Микроскоптық мукор саңырауқұлағының сыртқы құрылысын зерттеп білу.

Ғаламтордан алынған мәліметтер,АКТ,7 сынып оқулығы,жануаралар оқулығы

61

Саңырауқұлақтардың көптүрлілігі: сапрофиттер, паразиттер, симбионттар. Өсімдіктерді паразиттік саңырауқұлақтардан қорғау тәсілдері.

№34 зертханалық жұмыс.

Ағаш қабығының саңырауқұлағы жемісті денесінің сыртқы құрылысын зерттеп білу.


1




Саңырауқұлақтардың көптүрлілігі бойынша оқушыларға түсінік беру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Жұптық әңгіме

«Ойлану баспалдағы» стратегиясы

Топтық жұмыс


Саңырауқұлақтардың көптүрлілігімен танысады.

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k. 7 сынып



62

Қыналар, олардың құрылысы, қоректенуі және көбейу ерекшеліктері. Қыналардың индикаторлық рөлі.

№35 зертханалық жұмыс.

Қыналардың екі-үш өкілдерінің талломының құрылысын зерттеу.


1




Қыналардың көптүрлілігі. Қыналардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы туралы түсінік

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау

Оқулықтағы суретпен жұмыс,кесте толтыру,уақыт шенбері,топтық жұмыс,жеке жұмыс

Қыналар, олардың құрылысы, қоректенуі және көбейу ерекшеліктері туралы біледі.

биология әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k. 7 сынып






Х Бөлім. Табиғи бірлестіктер (6 сағат).



















63

Биологиялық жүйе ретінде өсімдіктердің табиғи бірлестіктері (биоценоз — фитоценоз) туралы түсінік. Өсімдіктердің табиғаттағы тіршілігі.

№1 практикалық жұмыс.

Мектептің оқу-тәжірибе учаскесіндегі және мектеп айналасындағы өсімдіктер бірлестігін жабдықтау бойынша көктемгі жұмыстар.


1




Өсімдіктердің табиғаттағы тіршілігі туралы оқушыларға түсінік беру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Оқулықтағы суретпен жұмыс,кесте толтыру,уақыт шенбері,топтық жұмыс,жеке жұмыс



Өсімдіктердің табиғаттағы тіршілігі туралы түсінеді

АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k. 7 сынып



64

Биожүйе ретінде өсімдіктердің табиғи бірлестіктерінің сипаттамасы: тіршілік ортасы, түрлік құрамы, бірлестіктегі түрлердің саны, қабаттылығы, өсімдіктер арасындағы өзара байланыстар.

№2 практикалық жұмыс.

Бөлме өсімдіктерін күтіп-баптаудың көктемгі жұмыстары.


1




Биожүйе ретінде өсімдіктердің табиғи бірлестіктерінің сипаттамасы туралы түсінік

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Формативті бағалау

Оқулықтағы суретпен жұмыс,кесте толтыру,уақыт шенбері,топтық жұмыс,жеке жұмыс

Бөлме өсімдіктерін күтіп-баптауды үйренеді.

АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k. 7 сынып



65

Өсімдіктердің табиғи бірлестіктерде бірге тіршілік етуге бейімділіктері.

№3 практикалық жұмыс.

Мектептің тәжірибе учаскесіндегі жұмыс.


1




Түрлі қабаттағы өсімдіктердің негізгі қасиеттері туралы түсінік

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.Талантты және дарынды балаларды оқыту

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру Мұғалім ақпарат береді.

Өсімдіктердің тіршілік етуге бейімділіктерін түсінеді

АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k. 7 сынып



66

Өсімдіктердің, жануарлардың, саңырауқұлақтардың, бактериялардың және олардың тіршілік орталарының жиынтығы ретінде биогеоценоз туралы түсінік.

№4 практикалық жұмыс

Мектеп айналасындағы өсімдік бірлестіктерін көркейту бойынша көктемгі жұмыстар.


1




Өсімдіктердің, жануарлардың, саңырауқұлақтардың, бактериялардың және олардың тіршілік орталарының жиынтығы ретінде биогеоценоз туралы түсінік

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау

Диолог әдісі арқылы балалар бір-біріне білім береді

Өсімдіктердің, жануарлардың, саңырауқұлақтардың, бактериялардың және олардың тіршілік орталарының жиынтығы ретінде биогеоценоз туралы түсінік қалыптасады.

Жалпы биология негіздері оқулығы, АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k. 7 сынып



67

Экожүйелер туралы түсінік. Өсімдіктер бірлестігінің орны және рөлі.

Топсеруен.

1. Бірлестіктегі өсімдіктер тіршілігі.

2. Орман (саябақ) табиғи бірлестік екендігі.



1




Экожүйелер туралы оқушыларға түсінік беру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау ,жиынтық бағалау

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру

Экожүйе туралы ақпарат алады

АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k. 7 сынып



68

Адамның табиғаттағы рөлі

1




Табиғат байлықтарын үнемі пайдалану,өсімдіктерді қорғау,экология туралы білімді қалыптастыру

Диалогтік оқыту тәсілі; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда АКТ-ны пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.Талантты және дарынды балаларды оқыту

Формативті бағалау ,жиынтық бағалау

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру

Тірі ағзалардың табиғаттағы маңыздылығын біледі

АКТ, ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

bilim.idhost.kz/ta

7.astana-mektep.kz/



http://www.atazholy.kz/

http://ardaktylar.k. 7 сынып



Каталог: 2015
2015 -> С. Ж. Асфендияров атындағЫ
2015 -> Российская Федерация Республика Хакасия
2015 -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
2015 -> Сарыағаш ауданының 2015 жылдың 10 айында әлеуметтік-экономикалық даму қорытындысы туралы Слайд №1 Ауданның әлеуметтік-экономикалық дамуының негізгі көрсеткіштері
2015 -> Сабақтың мақсаты: Химияның құндылықтары бойынша дөңгелек үстел өткізу
2015 -> Конференция жұмысының бағыттары: Абайтанудың заманауи бағыттары
2015 -> Vіі международная научно-методическая конференция 1 2 октября 2015 г
2015 -> Сабақтың тақырыбы: " Кітап сенің досың"


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4


©netref.ru 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет