Модуль «Позитивное отцовство» для специалистов кабинетов укрепления здоровья б ишкек -2015


Сессия IV. «Для чего мужчине гендерное равенство?»



бет6/6
Дата01.08.2020
өлшемі3.01 Mb.
1   2   3   4   5   6

Сессия IV. «Для чего мужчине гендерное равенство?»



Задачи:

  • Выработать понятие «равенство» и «гендерное равенство».

  • Определить позитивные результаты гендерного равенства для самих мужчин.


Время: 60 минут.

Методы: работа в малых группах, мини-лекция, мозговой штурм, обсуждение.

Оснащение:

  • Флипчартная бумага

  • Маркеры

  • Раздаточный материал


Шаг 1.

Мозговой штурм: что мы понимаем под словом «равенство».




Обратить внимание участников на то, что гендерное равенство – это ситуация, в которой мужчины и женщины выполняют социальные функции и имеют доступ к ресурсам и благам вне зависимости от своей половой принадлежности. Но гендерное равенство ни в коем случае нельзя понимать как абсолютную одинаковость в положении полов.


Шаг 2.


Равенство означает обеспечение всех - независимо от пола, расы или способностей - одинаковыми возможностями доступа к позитивным результатам проводимого политического курса. Равноправие означает равенство всех перед законом, и это необходимый элемент демократии, так как степень демократичности общества находится в прямой зависимости от того, насколько последовательно реализован в нем принцип: «перед законом все равны и все находятся под охраной закона».
Правовой аспект, регламентирующий поведение и взаимоотношения мужчин и женщин, декларируется в конституциях стран и дополняется целым рядом законов. Его принято рассматривать в нескольких категориях:


  • равенство прав мужчин и женщин;

  • равенство возможностей мужчин и женщин;

  • равенство ответственности мужчин и женщин;

  • равно партнерские отношения мужчин и женщин во всех сферах деятельности.

Если государство провозглашает демократические идеалы, то оно обязано внедрить демократические принципы равенства прав, возможностей и ответственности, прежде всего в сферу гражданских отношений мужчин и женщин. Это и есть базовая демократия, которая стоит выше всех остальных аспектов социальных отношений. Поэтому, решение гендерных проблем, учет интересов мужчин и женщин привело бы к таким позитивным результатам, как:



  • стало бы возможно будущее без войн;

  • мужчины жили бы дольше;

  • больше детей вырастало бы физически, психологически и духовно более гармоничными;

  • женщины были бы здоровее и счастливее, у них меньше было бы поводов для страха, они были бы лучшими матерями;

  • мужчины были бы ответственными, и хорошими отцами.


Шаг 3.

Выберите двух добровольцев и предложите им зачитать диалог по ролям «Счастье Бактыгуль» (приложение).


После этого, обсудите вместе с участниками диалог: «Как распределяются права и обязанности, нагрузка и отдых между мужем и женой в этой семье?».
Подведите итог: Важность повседневной домашней работы часто занижается теми, кто ее не выполняет. Мужчины и женщины одинаково способны к ее выполнению. В характере и физиологии женщины нет ничего такого, чтобы делало ее особенно способной к выполнению работы по дому.
Шаг 4.

Представьте участникам презентацию «Мужские гендерные проблемы» (приложение).





Мужские гендерные проблемы.
Типичные мужские черты предполагают, что мужчина должен испытывать мало чувств и решать свои эмоциональные проблемы без помощи окружающих. Отношения между мужчинами характеризуются элементами состязательности и большей конфликтностью, чем отношения между женщинами. Мужчинам психологически труднее искать поддержку и помощь в случае возникновения у них эмоциональных проблем, поэтому многие мужчины склонны искать эмоциональную разрядку в алкоголизме, наркопотреблении, агрессивных видах спорта.
Из числа ежегодно выявляемых больных наркотической зависимостью количество мужчин превышает в 15-18 раз. Постоянные стрессы ведут к тому, что мужчины страдают сердечно-сосудистыми заболеваниями гораздо чаще, чем женщины. В какой-то степени именно этим объясняется тот факт, что в среднем продолжительность жизни мужчин на восемь лет меньше, чем продолжительность жизни женщин.
Подавляющее число умерших от сердечно-сосудистых заболеваний – мужчины трудоспособного возраста. На втором месте по причинам смертности среди мужчин занимают травмы, отравления и другие последствия воздействия внешних причин, в т.ч. убийства и самоубийства.
Характерные для мужчин и юношей гендерно-зависимые установки, напрямую влияют на сексуальные отношения, их собственное репродуктивное здоровье, здоровье и благополучие женщин и девочек. Согласно этим установкам признаком «настоящего», «неуязвимого» мужчины считается наличие множества сексуальных партнерш, компетентность в вопросах секса, а контрацепция считается «женской заботой». Уровень заболеваемости ИППП выше среди мужчин, чем среди женщин. Из зарегистрированных ВИЧ-инфицированных количество мужчин в 2 раза больше женщин. По экспертным оценкам причиной отсутствия детей у семейных пар в 80% является мужское бесплодие, официальная статистика не отражает истинного состояния ситуации ввиду низкой обращаемости мужчин и самолечения.
Проведенное в Кыргызстане исследование гендерных норм и практик в семейных отношениях показало, что мужчины не всегда участвуют в выборе метода контрацепции, принятии решения об аборте, а участие мужчин в планировании семьи, чаще всего, сводится лишь к высказыванию мнения о рождении ребенка.
По результатам исследования, 56 % из числа опрошенных мужчин использовали методы контрацепции время от времени (нерегулярно) или никогда ими не пользовались. Пятая часть опрошенных женщин (17%) считает, что их мужья безразлично относятся к предохранению от нежелательной беременности. Мужчины зачастую плохо представляют себе потребности женщин в области репродуктивного и сексуального здоровья и не относятся к этому с должным вниманием.
За десять лет (2003-2013 гг.) установлена тенденция значительного ухудшения репродуктивного здоровья мужчин: установлен рост заболеваемости по XIV классу МКБ 10 -«Болезни мочеполовой системы» в целом по классу и, особенно по блоку «болезни мужских половых органов» (N40-N51); наблюдаются неблагоприятные тенденции в распространенности инфекций, передаваемых половым путем, приводящих к нарушению репродуктивной функции и снижению деторождений у мужчин: чаще мужчины заболевают в 20-29 лет, затем в возрастных группах 30-39 лет и 40-49 лет (МИЦ МЗ КР).
Среди выявленных нарушений репродуктивного здоровья мужчин - наиболее неблагоприятным является впервые выявленное распространенность таких нарушений репродуктивного здоровья мужчин, как болезни предстательной железы (41%), эректильная дисфункция (33.4%) и бесплодие (5%) (по обращению «Неделя мужского здоровья», 2011г.).
Согласно данным исследования «Участие мужчин в охране репродуктивного здоровья», по мнению мужчин-респондентов репродуктивного возраста, наиболее распространенными патологиями среди мужчин являются простатит (59%) и ИППП (56%). 


Сессия V. «Гендерные аспекты репродуктивного здоровья»
Методы: работа в группах, мини-лекция, обсуждение.
Время: 2 часа 15 минут.

Оснащение:

  • Флипчартная бумага

  • Маркеры

  • Клейкая лента

  • Информационные материалы


Упражнение «Понимание терминологии в области СРЗ мужчин» \25 минут\
Задачи:

  • Выяснить уровень информированности участников о проблеме мужского здоровья, степень их знакомства с терминологией по репродуктивному и сексуальному здоровью.

  • Выработать общий запас терминов для открытого обсуждения вопросов СРЗ с мужчинами на профессиональном уровне.


Шаг 1.

Поделите участников на 3 группы, каждой дайте лист ватмана с написанной на нем темой («Сексуальность», «Репродуктивность», «Семья»). Каждая группа в течение 5 минут записывает на своем ватмане как можно больше понятий, согласно своей темы. Затем группы меняются листами и дополняют список. Каждая группа должна проработать все темы.


Шаг 2.

Зачитайте получившийся список и попросите участников пояснить значение слов «сексуальность», «репродуктивность», «семья».



Завершите задание, задав участникам вопросы:

  • Возникали ли затруднения во время игры, с чем они были связаны?

  • Была ли какая-то часть информации неизвестной?

  • Какова роль и ответственность мужчин в области СРЗ и в семье?

Подведите итог: К вопросам охраны репродуктивного и сексуального здоровья должны ответственно подходить, как мужчины, так и женщины.






Упражнение «Спектр услуг по охране СРЗ мужчин» \30 минут\
Задачи:

  • Проанализировать услуги, предоставляемые мужчинам, по охране репродук­тивного здоровья на местном уровне.

  • Определить спектр услуг по охране репродуктивного здоровья, в которых нуждаются мужчины.

  • Продемонстрировать предоставление услуг, ориентированных на мужчин.


Шаг 1.

В верхней части флипчарта напи­шите вопрос: «Какие услуги по охране репродуктивного здо­ровья предоставляются мужчинам?».

Шаг 2.

Раздайте участникам маркеры и попросите записать любые ответы, какие только придут им в голову. Дайте на работу 10 минут.

Завершите выполнение задания, обсудив приводимые ниже вопросы.

  • Какие услуги (при наличии таковых) по охране репродуктивного здоровья мужчин предлагаются в медицинских учреждениях?

  • Какие услуги, оказываемые медицинским учреждением, вы не от­несли к услугам по охране репродуктивного здоровья муж­чин?

  • Какие, по вашему мнению, новые услуги по охране репро­дуктивного здоровья мужчин могли бы оказываться медицинским учреждением в дополнение к уже оказываемым?

  • Какие услуги кажутся особенно необходимыми или имею­щими особое значение в вашем местном сообществе? Какие услуги кажутся не важными? Почему?

  • Как бы вы могли способствовать повышению доступности необходимых в вашем сообществе и не предоставляемых медицинским учреждением услуг по охране репродуктивного здо­ровья мужчин?

Подведите итог: Предоставление любых медицинских, просветительских услуг должны быть переориентированы и отвечать потребностям мужчин.


Шаг 3.

Разделите участников на 4 группы и каждой дайте ситуационную задачу:

Группа 1.

Мужчина робко заходит в «Школу по подготовке родителей». Медсестра в регистратуре говорит по телефону, поэтому мужчина садится и ждет, когда она освободится. Пролистав несколько журналов, он их от­кладывает. Медсестра продолжает говорить по телефону и не обращает на него никакого внимания. Другие посетители (женщины) пристально его разглядывают. Наконец, он встает и уходит. Медсестра отрывается от телефона, только когда он уходит.
Группа 2.

Мужчина заходит в частную клинику вместе со своей девушкой. Оба подходят к медсестре в регистратуру, и та проверяет, записа­на ли девушка на прием. Медсестра просит девушку при­сесть и заполнить бланки прежде, чем ее вызовут. Мужчина говорит своей девушке так, чтобы медсестра его слышала: «Ну, я, пожалуй, подожду в машине» и уходит, а девушка остается ждать в регистратуре.
Группа 3.

Молодая женщина с матерью приходят в ЦСМ на дородовой осмотр. В это же время подходят мужчина с партнершей, тоже на дородовой осмотр. Первую женщину вызывают к врачу, ее мать за­ходит в смотровую вместе с ней. Когда вызывают вторую женщину, ее партнер встает, чтобы зайти вместе с ней, но ме­дицинская сестра его останавливает: «Прошу прощения, Вам придется подождать здесь».
Группа 4.

Представители СКЗ, во время подворового обхода по программе «Безопасное материнство», начали вести беседу с беременной, не обращая внимания на рядом сидящего супруга. Мужчина, поняв, что разговор зашел о беременности, встал и, уходя, сказал: «Вы объясните моей жене, чтобы она мне родила здорового мальчика».
Обсуждение:

  1. Почему активность мужчин в получении информации в «Школах родителей» или в продвижении вопросов СРЗ в сообществах низкая?

  2. Как вовлечь мужчин в «женский процесс»?

  3. Как преобразовать имеющиеся услуги, чтобы они были ориентированы на мужчин?


Упражнение «Планирование семьи» \40 минут\
Задачи:

  • Понять роль мужчин в вопросах планирования семьи.

  • Определить навыки по антенатальному уходу, которыми может владеть муж.

  • Обсудить навыки мужчины по уходу за новорожденным.


Шаг 1.

Проведите мозговой штурм: Что означает понятие «Планирование семьи» для мужчин?

Предполагаемые ответы:


  • Рождение мальчика и девочки

  • Зачатие здорового ребенка

  • Возможность дать достойное воспитание детям

  • Планирование количества детей в семье в зависимости от здоровья жены

Вывесите определение, заранее написанное на флипчарте, и дайте определение «планирование семьи».




Сделайте вывод:

Планирование семьи – это не сокращение рождаемости, а ответственное отношение к своему здоровью, рождению здоровых и желанных детей, где отведена большая роль мужчине с момента зачатия до рождения ребенка и, в последующем, для его воспитания.


Шаг 2.

Разделите участников на 4 группы и дайте задание:



1 группа. Что необходимо супружеской паре для зачатия здорового ребенка?

2 группа. Что должна знать супружеская пара об антенатальном уходе в период беременности?

3 группа. Какими навыками должны владеть муж и жена по уходу за новорождённым?

4 группа. Какие контрацептивы желательно использовать супружеской паре в период грудного вскармливания?
Каждой группе дайте флипчарт, разделенный на 2 колонки, и попросите участников расписать обязанности мужчин и женщин по заданным темам:


Презентации групп.



Что надо знать и что целесообразно делать супружеской паре перед зачатием ребенка.

На зачатие и вынашивание ребенка в утробе матери могут оказывать влияние многие факторы, имеющие отношение к здоровому образу жизни будущего отца и будущей матери. Чтобы создать благоприятные условия протекания беременности без осложнений, следует соблюдать некоторые элементарные правила, касающиеся здорового образа жизни. Особенно важно соблюдать их в течение трех месяцев до наступления беременности у супруги. Очень важно:



Будущему папе

  • Соблюдать правила личной и половой гигиены, чтобы избежать воспалений мочеиспускательных путей и половых органов.

  • Следует пройти обследование на исключение ИППП.

  • Максимально сократить употребление алкогольных напитков и количество выкуриваемых сигарет.

  • Желательно прохождение генетических обследований и консультаций, в случае, если супруги состоят в родстве или известно, что в роду у одного из супругов имело место наследственное заболевание.

Будущей маме

  • Избегать переохлаждения организма во избежание воспалительных процессов.

  • Пройти обследование на исключение урогенитальной инфекции, заболеваний почек, анемии.

  • Отказаться от употребления алкогольных напитков.

  • Бросить курить и сделать все, чтобы избежать даже пассивного курения.

  • Принимать фолиевую кислоту, это способствует правильному развитию плода.

  • Употреблять в пищу больше продуктов, богатых витамином В12: мясо, молоко, зелень.


Что должна знать супружеская пара об антенатальном уходе в период беременности жены?

Беременность женщины – важное событие в жизни супружеской пары, способствующее укреплению семейных отношений. Каждый из супругов к этому состоянию относится по разному. Очень полезно в это время делиться своими ощущениями, ожиданиями, восприятием происходящего. Это поможет преодолеть страхи, опасения, укрепить надежды и радостные ожидания.



Будущему папе

  • Оказывать эмоциональную поддержку жене, так как во время беременности у нее повышается чувствительность, обусловленная гормональными изменениями.

  • Иметь в доме наличные средства (запас) на период беременности и родов.

  • Взять на себя выполнение тяжелых работ по дому.

  • Посещать школу по подготовке родителей, чтобы снять страхи, опасения.

  • Владеть навыками по релаксации жены во время родов.

  • Принимать своевременное решение по доставке женщины в роддом, в случае выявления тревожных признаков.

  • Исключить курение в присутствии жены.

  • Не отказываться от половых отношений (при нормальной беременности у жены противопоказаний нет).

  • Исключить рискованное поведение в плане заражения ИППП.

  • Поглаживать живот жены и разговаривать с ребенком, находящимся внутри утробы матери.

Будущей маме

  • Встать на учет по беременности, как можно раньше.

  • Находиться под регулярным медицинским наблюдением и своевременно проходить рекомендуемые обследования.

  • Питаться разнообразно, ограничить употребление чая.

  • В первый триместр беременности принимать фолиевую кислоту и иодомарин.

  • Воздержаться от тяжелых физических нагрузок по дому.

  • Использовать дневное время для дополнительного отдыха.

  • Отказаться от употребления алкоголя и курения.

  • Знать опасные признаки беременности.

  • Не использовать лекарственные средства без назначения медицинского работника.

  • Делиться своими ощущениями о происходящих изменениях в организме с супругом.

  • Не отказываться от половых отношений (при нормальной беременности у жены противопоказаний нет).

  • Участвовать в курсах по подготовке родителей, это поможет снять напряжение, чтобы роды прошли спокойно и относительно безболезненно.

  • Разговаривать с малышом, находящимся внутри утробы.


Основы ухода за новорожденным.

В наше время роль мужчины, отца семейства, гораздо шире и важнее роли кормильца. Отцы меняют подгузники, моют детей, гуляют с ними, ухаживают за ними и во всем этом они вполне могут заменить социальные роли матери. Многие женщины отмечали, что не смогли бы кормить малыша грудью, если бы не помощь и поддержка супруга.



  1. Гигиена новорожденного

Ежедневная гигиена необходима не только для здоровья и благополучия ребенка, но и для общения и укрепления связей между отцом и ребенком. Сильные руки отца легко могут удержать малыша во время купания. Рекомендуется непродолжительное купание в теплой воде нужной температуры в абсолютно безопасном месте, при температуре в комнате не ниже 22 градусов. Соблюдайте личную гигиену - всегда мойте руки до и после смены подгузников.

  1. Контакт с ребенком

Развитие чувств ребенка крайне важно для его будущего интеллектуального развития. Отцу необходимо больше уделять внимания ребенку, когда он бодрствует, во время купания, смены подгузников, выкладывания на животик. Чаще берите малыша на руки. Разговаривайте с ребенком, ему важно слышать спокойный голос родителей, это стимулирует его реакции.

  1. Питание

Принятие решения женщиной кормить ребенка грудью зачастую зависит от поддержки супруга, так как способность женщины кормить во многом зависит от ее душевного состояния. Если она ощущает уверенность, чувствует, что ее любят, ей будет спокойнее, и она лучше справится с процедурой кормления. Поэтому отцы не должны стесняться повторять, что они рады тому, что его супруга кормит грудью. Кормление грудью – еще и большая экономия семейного бюджета.

После 6 месяцев малышу нужно давать дополнительный прикорм, с которым может справиться отец: накормить ребенка из бутылочки, подогреть пищу, простерилизовать детскую посуду.


Какие контрацептивы желательно использовать в семье в период кормления женщиной ребенка?


Метод лактационной аменореи

Метод эффективен первые 6 месяцев после родов и только при соблюдении следующих условий:

• у женщины нет месячных;

• женщина кормит ребенка исключительно грудью, днем и ночью;

• возраст ребенка менее 6 месяцев.

При отсутствии хотя бы одного условия может наступить беременность.


Презерватив


Презервативы защищают не только от нежелательной беременности, но и от инфекций, передаваемых половым путем.

Внутриматочная спираль (ВМС)


Преимуществами использования ВМС являются высокая эффективность, длительность действия, возможность применения в период кормления грудью и обратимость метода. Необходима медицинская помощь при введении и удалении спирали.

Внутриматочные средства могут быть введены сразу после родов или спустя 6 недель.



Спермициды

Спермициды выпускаются в виде кремов, свечей, таблеток, пенных аэрозолей. Их эффективность по сравнению с другими современными противозачаточными средствами невысока. Можно начать применять при возобновлении половой жизни на 3-4 неделе после родов.

Гормональные контрацептивы

Гормональные контрацептивы можно начать принимать спустя 3-6 недель после родов, если женщина не кормит грудью, и после 6 месяцев, если женщина кормит грудью.

Добровольная хирургическая стерилизация


Метод заключается в перевязке маточных труб у женщин и перевязке семенных канатиков у мужчин. Это необратимый процесс и рекомендуется женщинам и мужчинам, абсолютно уверенным в том, что они не хотят больше иметь детей. Процедура у женщин может быть проведена в течение первых 48 часов или спустя 6 недель после родов, а у мужчин в любое время.

Раздайте участникам дискограммы "Планирование семьи" и обсудите каждое средство контрацепции.
Упражнение «Бдительный муж» \40 минут\
Задачи:

  • Повысить информированность мужчин об опасных признаках во время беременности, после родов у женщин.


Шаг 1.

Разделите участников на группы по 2-3 человека и попросите их дать определение понятию «опасные признаки».

После завершения работы малых групп обсудите с участниками полученные результаты. Подведите всех участников к общему пониманию «опасные признаки»:

Опасные признаки (по вопросам безопасного материнства) – это такие признаки, появление которых показывает, что возникла угроза здоровью и жизни женщины и ребенка.

Расскажите участникам, что угроза жизни матери и ребенка может возникать у женщины в любом сроке беременности, во время и после родов. Знание этих признаков, как супругу, так и самой женщине, позволит определить опасность, принять быстрое решение и действия по получению медицинской помощи.


Шаг 2.

Проведите мозговой штурм: «Какие изменения в состоянии беременной женщины и роженицы, по Вашему мнению, опасны для ее жизни и жизни ребенка?»


Примерные ответы:

  • кровотечения

  • боли в животе

  • температура

  • головная боль

  • травмы

  • рвота


Шаг 3.

Обсудите полученные ответы и сравните их с сообщениями на плакате.





Признаки, во время беременности и в послеродовом периоде у беременных, на которые должен обращать внимание муж, чтобы быть готовым доставить женщину в любое время суток в стационар:

  • Кровотечения: влагалищные кровянистые выделения во время беременности или усиливающиеся кровотечения после родов (2-3 прокладки в течение 30 минут).

  • Сильные головные боли или отеки на лице и руках: это признаки заболевания беременных - преэклампсия, которые проявляются повышением артериального давления, мельканием мушек перед глазами.

  • Сильные боли в животе или схватки, отхождение околоплодных вод: это признаки преждевременных родов или начала родов в срок.

  • Отсутствие шевелений плода: это признак его гибели.

  • Повышение температуры тела 380 С и выше: это признак развития инфекции в организме (воспаление молочных желез или матки).


При появлении даже одного из этих признаков, супругу необходимо немедленно доставить жену в стационар.

Супруги заранее должны узнать ближайший стационар, где будут проходить роды.


Шаг 4.

Проведите обсуждение ключевых сообщений плаката:



  • Как вы понимаете сообщение: «Будьте готовы доставить женщину в любое время суток в лечебное учреждение», что означает «будьте готовы». Раздайте участникам по 3 карточки, в которых они должны написать по одному действию, как подготовиться к благополучному родоразрешению.

  • Как вы понимаете обращение: «При появлении одного из этих признаков немедленно обратитесь к медицинскому работнику?».

Подведите итог: а) семье, где есть беременная, необходимо иметь запас денег, заранее договориться с машиной для транспортировки беременной в больницу, запастись, если необходимо, бензином. Семья и близкие должны знать адрес больницы, куда доставить беременную; б) появление даже одного из этих признаков может свидетельствовать об опасности. Если не принять никаких мер, то женщина и ее ребенок могут погибнуть.


Шаг 5.

Зачитайте историю:



«В семье ожидается пополнение. Молодая женщина, 32 недели беременности, во время дойки коровы почувствовала резкую сильную боль в животе. Свекровь, обеспокоенная состоянием невестки, уложила ее в постель, отправила внука за сыном в поле, а сама позвонила к соседу. Хорошо, что сын заранее побеспокоился и записал телефон и адрес соседа, который согласился на своей машине отвезти невестку в роддом в любое время. Вызвав соседа, свекровь уточнила у невестки, где находятся заранее подготовленные вещи и документы, которые необходимо взять с собой в роддом. Женщина была своевременно доставлена в роддом, теперь ни ей, ни ее ребенку не грозит опасность».
Разделите участников на 3 группы и предложите рассмотреть действия членов семьи по категориям, например:

  • Действия, требующие НЕМЕДЛЕННОГО решения

  • Действия, решение которых нужно решить в БЛИЖАЙШЕЕ ВРЕМЯ

  • Действия, решение которых можно решить ЗАРАНЕЕ

Попросите участников рассмотреть эти вопросы с точки зрения того, насколько реально будет их решение в указанные сроки. Прислушивайтесь к тому, как участники будут обсуждать проблемы безопасного материнства, это поможет Вам понять их представления и приоритеты.
Шаг 6.

Напомните участникам, что нельзя забывать и о радостях рождения ребенка, попросите участников поделиться историями по своевременному обнаружению мужчинами опасных признаков у женщины, которые благополучно закончились как для матери, так и для ребенка.


Сессия VI. «Позитивное отцовство»

Задачи:

  • Содействовать в усилении влияния отца на физиологическое, психическое, психологическое, социальное развитие ребенка.

  • Сформировать представление о важности ответственного подхода отцов к воспитанию детей.

  • Определить понятие «осознанного родительства у будущего отца».


Время: 60 минут.

Методы: мини-лекция, мозговой штурм, обсуждение, тест, обсуждение тематических социальных роликов.

Оснащение:

  • Бумага по количеству участников

  • Флипчартная бумага

  • Маркеры

  • Раздаточный материал


Упражнение «Семья».
Шаг 1.

Мозговой штурм: «Для какой цели люди создают семью?».



Запишите предложенные варианты от участников на флипчарт.

Попросите группу отнести вышеперечисленные функции к членам семьи.

Например: забота жены – готовить и убирать, забота мужа – обеспечивать семью.
Шаг 2.

Вместе с группой проведите анализ функций, в качестве обязанностей жены и мужа, в том числе по уходу за ребенком. Участники почувствуют существующие в обществе гендерные стереотипы относительно роли мужчины в семье по воспитанию ребенка.


Упражнение «Идеальные представления».
Шаг 1.

Разделите участников на 4 группы. Попросите каждую группу нарисовать портрет идеального мужчины (какими качествами он должен обладать):

1 группа: Портрет хорошего сына

2 группа: Портрет ответственного отца

3 группа: Портрет идеального мужа

4 группа: Портрет мудрого аксакала


Шаг 2.

Презентация групп.

Каждая группа рассказывает о том, каким, по их мнению, должен быть ответственный отец, и, почему они изобразили именно эти качества на рисунке.

Задайте вопросы участникам:



  • Кто или что повлияло на их мнение?


Шаг 3.

После презентации групп обсудите вместе с участниками:



  • Легко ли на самом деле соответствовать образам идеального мужчины?

  • Какие ярлыки навязаны обществом для отцов, и какие модели поведения отцов приветствуются?

  • Что нужно делать, чтобы сократить негативные последствия влияния стереотипов?

Обратите внимание участников, что определенные ожидания общества от отцов и матерей формируют представления об их обязанностях и ролях.
Поблагодарите участников за их работу и завершите сессию мини-лекцией.

Роль отца в семье незаменима.


Родители часто делают вместе со своими детьми вещи, которые нельзя соотнести с тем или иным полом. Однако в большинстве случаев взаимоотношения папы и мамы с ребенком различны, и они оба необходимы для него. Ниже приведены способы оказания позитивного влияния на ребенка со стороны отца.


Сила игры.  Отличительной чертой взаимодействия отца со своими детьми является физическая игра, характеризующаяся возбуждением, эмоциональностью и непредсказуемостью. В отличие от отцов, матери предпочитают менее интенсивные и возбуждающие занятия и игры. Активные развлечения играют уникальную роль в физическом воспитании своих сыновей и дочерей, обучая их тому, как нужно управлять своим телом и эмоциями дома и за его пределами.
Поощрение риска. Отцы гораздо чаще побуждают своих детей идти на риск, принимать вызов и быть независимыми, в то время как матери гораздо больше внимания уделяют безопасности и эмоциональному комфорту. Отцы выполняют особенно важную функцию воспитания в детях открытости перед миром, они побуждают своих детей рисковать и в то же самое время обеспечивают их безопасность, позволяя им учиться смелее вести себя в незнакомых ситуациях и прививая им умение постоять за себя.
Защита. Отцы играют важную роль в том, чтобы защитить своих детей от угроз окружающего мира. К примеру, отцы, которые принимают активное участие в жизни своих детей, пристальнее следят за временем их ухода и возвращения домой, а также за детьми и взрослыми, окружающими их сыновей и дочерей, в сравнении с равнодушными или постоянно отсутствующими отцами. Разумеется, в определенном смысле матери тоже могут это делать. Но отцы, в силу своей авторитарности, добиваются более высоких результатов в защите своих сыновей и дочерей от пагубного влияния сверстников или людей с дурными намерениями.
Отцовская дисциплина. Хотя матери гораздо чаще призывают своих детей к дисциплине, чем отцы, отцовская дисциплина чрезвычайно важна. Отцы больше призывают детей к дисциплине, в то время как матери больше договариваются с ними, полагаясь на эмоциональную связь с ребенком. Одинаково активное участие матери и отца в воспитании своих детей, помогает сформировать сбалансированный подход к вопросам дисциплины.

Упражнение «У Вас будет ребенок».
Шаг 1.

Разделите участников на 3 группы. Каждой группе дайте задание придумать небольшую ролевую игру, в которой упоминалось бы о трех моментах: а) место, куда было доставлено радостное сообщение; b) кто его доста­вил; c) о реакции лица, получившего сообщение.



1 группа: Рождение ребенка в браке

2 группа: Рождение ребенка вне брака (случайная связь)

3 группа: Уход отца за новорожденным
Шаг 2.

Каждая группа должна разыграть свою ролевую игру перед остальными участниками и после проигрывания проведите обсуждение сходства и различия между сыгранными сценками.

Вопросы для обсуждения:


  • В чем сходство этих трех ситуаций? Чем они друг от друга отличаются?

  • Есть ли какая-либо разница между беременностью, которая наступила в результате длительных отношений, и той, что стала результатом случайного секса?

  • Что такое для мужчины стать отцом? Достаточно ли оказывать только финансовую помощь?

  • Нужно ли быть мужем, чтобы быть отцом? Если да, то по­чему? Если нет, то почему?

  • Что вы узнали благодаря этому заданию? Узнали ли вы что-либо, что смогли бы применить в своей жизни и отно­шениях?

Подведите итоги упражнения: перспектива стать отцом вызывает у мужчины массу эмоций и ожиданий. Многие из них определяются существующими гендерными нормами. Мужчины полагают, что быть отцом означает обеспечивать семью, т.е. взять на себя определенные финансовые обязательства. Однако, отец – это также и тот, кто заботится, помогает с работой по дому и по уходу за ребенком, меняет подгузники и т.д.


Упражнение «Молодой отец».
Шаг 1.

Разделите участников на 3 группы. Дайте задание каждой группе сформулировать несколько проблем, с которыми сталкивается молодой отец. Все ответы записываются командой на флипчарт. Важным условием является принятие всех предложений, даже самых «нелепых» на первый взгляд.




Презентация групп. Обсудите совместно с участниками трудности, которые испытывает молодой отец и предложите участникам поделиться собственным опытом выхода из таких ситуаций.



Роль отца в жизни ребенка.

Роль отца в жизни ребенка — глубокая, постоянно развивающаяся тема, волнующая не только ученых, но и миллионы обычных людей, готовящихся стать родителями либо уже ставших ими. Психология и педагогика отцовства — динамичное и современное направление научной мысли, психолого-педагогической практики и социальной работы. Следует признать, что при всем обилии статистического, научного материала о роли матери в жизни ребенка, ощущается нехватка литературы и исследований, понятно и доступно описывающих роль и задачи отца в современной семье и обществе.


В последнее время в социальных и гуманитарных науках принято разграничивать понятия «пол» и «гендер», которые указывают соответственно на конституциональные или на социокультурные аспекты отличий мужского от женского. Термин «пол» описывает биологические различия между людьми, определяемые генетическими особенностями, анатомо-физиологическими характеристиками и дето родными функциями. Термин «гендер» указывает на социальный статус и социально-психологические характеристики личности, которые связаны с полом и сексуальностью, но возникают во взаимодействии с другими людьми в рамках определенной культуры.
Традиционно понятие «пол» использовали для обозначения тех анатомо-физиологических особенностей людей, на основе которых человеческие существа делятся на мужчин и женщин. Пол (то есть биологические особенности) человека рассматривали как фундамент и первопричину психологических и социальных различий между женщинами и мужчина ми. По мере накопления данных исследований стало ясно, что с биологической точки зрения между мужчинами и женщинами гораздо больше сходства, чем различий. Многие исследователи даже считают, что единственное четкое и значимое биологическое различие между женщинами и мужчинами заключается в их роли в воспроизводстве потомства.
Помимо биологических отличий между людьми существует разделение социальных ролей, форм деятельности, а также особенности поведения и эмоциональных характеристик. Антропологи, этнографы и историки давно установили, что представления о «типично мужском» или «типично женском» довольно условны: то, что в одном обществе считается мужским занятием (поведением, чертой характера), в другом мо гут считать женским.
Упражнение «Светофор».
Шаг 1.

Участники садятся на стулья, расставленные полукругом. Всем раздаются зеленые и красные карточки. Тренер зачитывает следующие утверждения:



  1. Отцовский инстинкт гораздо слабее материнского.

  2. В вопросах воспитания мнение отца должно быть решающим.

  3. Когда у ребенка что-то не ладится, он идет к матери.

  4. Ребенок должен больше уважать отца, чем мать.

  5. Ребенок для жены важнее, чем муж.

  6. Отцам полезно проводить отпуск вместе с детьми.

  7. Отец важнее для сына, чем для дочери.

  8. Отцы больше хотят иметь сына, чем дочь

  9. Моя жена не относится ко мне серьезно как к воспитателю.

  10. Во всех вопросах воспитания я могу легко заменить жену.

  11. Отец может и должен проявлять нежность к своему ребенку.

  12. Отец должен быть более строгим к ребенку, чем мама.

Если участники считают, что утверждение справедливо, то они поднимают зеленые карточки, если считают ошибочным – красные. В рамках упражнения участники смогут различать существующие мифы в обществе.

Тренер вместе с группой обсуждают наиболее важные и распространенные мифы.



Миф первый: отцовский инстинкт гораздо слабее материнского.

Долгое время бытовала точка зрения, что женщине, которой природой предназна­чено забеременеть, родить и выкормить ребенка, свойственен выраженный материн­ский инстинкт. Мужчина же обладает более скромным инстинктом отцовства. Исходя из этого, женщине приходится полностью брать на себя заботу о маленьком ребенке.

Если женщина во время беременности правильно строит свои отношения с му­жем (делится возникающими вопросами, тревогами и заботами, рассказывает о своих ощущениях), она способствует тому, что будущий отец заранее начинает го­товиться к своей новой роли. Он читает специальную литературу, рассматривает рисунки, слушает стук сердца ребенка, старается уловить его первые движения, разговаривает с ним и даже может присутствовать при его появлении на свет. И достаточно часто мужчина начинает испытывать такой же энтузиазм по поводу бу­дущего ребенка, как и женщина. Некоторые будущие отцы беспокоятся о благопо­лучии малыша даже больше, чем их жены.

Одни мужчины чувствуют себя отцами уже с момента зачатия. Другие открывают для себя это ощущение, впервые взяв ребенка на руки. А некоторые по-настояще­му осознают свое отцовство лишь через много месяцев после рождения малыша. И здесь важно не предъявлять претензии, а создавать ситуации, способствующие проявлению отцовских чувств. Чем раньше отец приобщится к уходу за младенцем, тем активнее он будет это делать, тем сильнее, глубже становятся его родительские чувства, тем более тонко он чувствует малыша. Психологически подготовленные от­цы охотно любуются новорожденным, испытывают удовольствие от прикосновения к нему и нисколько не уступают матерям в искусстве ухода за ребенком.



Миф второй: мужчины более строги, требовательны и менее эмоциональны, чем женщины.

Если отец заранее готовился к рождению малыша, он имеет представление о естественных процессах его роста и развития. А если супруги заранее обсудили, ка­ких воспитательных принципов они собираются придерживаться, то молодой папа будет вполне уверенно чувствовать себя в новой роли и сумеет предъявить к ребен­ку требования, соответствующие его возрасту.

Кроме того, как уже было сказано, чем интенсивнее отец общается с ребенком, тем сильнее эмоциональный отклик малыша: кроха оживляется при виде отца, улы­бается ему, тянет к нему ручки, а это, в свою очередь, пробуждает в мужчине са­мые нежные чувства и очень глубокую привязанность.

Миф третий: неопытный молодой отец при каждом звуке недовольства будет брать малыша на руки и тем самым может избаловать его.

Помните о том, что избаловать новорожденного невозможно. Его жизнь пол­ностью зависит от окружающих взрослых. Чтобы ребенок не вырос раздражитель­ным, его надо почаще ласкать и брать на руки. Постоянно удовлетворяя потребно­сти младенца, родители способствуют развитию у него чувства доверия к миру.



Миф четвертый: отец будет ухаживать за ребенком хуже, чем это сделала бы мать.

Вполне естественно, что вначале женщина будет испытывать некоторое волнение, оставляя мужа один на один с младенцем и массой хлопот по дому. И чем меньше воз­раст ребенка, тем сильнее тревога. Справится ли отец, поймет ли, чего хочет малыш?

В этой ситуации необходимо помнить о том, что опыт по уходу за ребенком, как и любой другой, приобретается постепенно — вам лишь необходимо проявить тер­пение. И мы уже не сомневаемся, что успешно овладеть этим опытом способны оба родителя.

Общаясь с молодыми мамами, часто можно услышать сетования на то, что муж боится остаться с новорожденным даже ненадолго, боится брать малыша на руки, не умеет пеленать. Это говорит лишь о том, что папа недостаточно готов к этому, у него не было необходимости преодолеть свой страх или робость и решиться сде­лать это в первый раз. Рядом всегда оказывался человек, который охотно и с любо­вью выполнял все необходимые процедуры. Если ситуация сложится так, что «кто, если не я», то папа прекрасно со всем справится. И прекрасно поймет, чего хочет ребенок. Ведь даже новорожденный способен подавать сигналы о том, что он не­доволен, что недостаточно хорошо удовлетворена его потребность. Пусть не сразу, но постепенно папа научится с первого раза понимать, что именно просит малыш.



Миф пятый: отец нужен только для воспитания мальчика — с девочкой обяза­тельно должна сидеть мама.

До недавнего времени считалось, что для усвоения половой роли мальчик дол­жен быть ближе к отцу, а девочка — к матери. Исходя из этого, кажется более ес­тественным, если отец сидит с мальчиком, ведь при этом он сможет развить в ма­лыше мужские черты. А что если у вас девочка?

Современные наблюдения изменили эти представления. Сегодня доказано, что в первые пять лет жизни воспитание девочки отцом играет определяющую роль в установлении межличностных отношений с противоположным полом в будущем. Девочки, которым отцы уделяли недостаточно внимания, во взрослом состоянии проявляют недостаточную уверенность в отношениях с мужчинами. Поэтому в лю­бом случае отец окажет на развитие девочки не меньшее влияние, чем на разви­тие мальчика.

Приложение 1

Тест для пап

Прочитайте утверждения и оцените себя по трем параметрам





Утверждения

«согласен» (2 балла),

«не вполне согласен» (1),

«не согласен» (0).

1

Хороший муж обычно бывает и хорошим отцом.










2

В вопросах воспитания мнение отца должно быть решающим










3

Когда у ребенка что-то не ладится, он идет к матери.










4

Ребенок должен больше уважать отца, чем мать










5

Ребенок для жены важнее, чем муж.










6

Отцам полезно проводить отпуск вместе с детьми










7

Отец важнее для сына, чем для дочери.










8

Моя жена не относится ко мне серьезно как к воспитателю.










9

Во всех вопросах воспитания я могу легко заменить жену










Если большинство баллов вы набрали по вопросам 2, 4, 7, вы – «традиционный» отец, глава семьи, отвечающий за все, что в ней происходит. Такой отец отвечает за воспитание сыновей, но близких отношений с ними не имеет. Дети относятся к такому отцу сдержанно.

Если большинство баллов в вопросах 3, 5, 8, вы «отец-кормилец». Вас не интересуют вопросы воспитания, вы заняты работой. Даже в свободное время вы не горите желанием заняться с детьми. Они скоро перестанут к вам серьезно относиться.

Если больше всего баллов у вас набрали вопросы 1, 6, 9, – вы «современный отец», отец, для которого все, связанное с детьми, – дело житейское, привычное. Вас обожают дети, и вы всегда найдете к ним подход.

Если же вы набрали по всем группам примерно одинаковое число баллов, ваш стиль отцовства пока не определился. Пусть это станет для вас информацией к размышлению.


Разработка и обсуждение планов мероприятий для внедрения функционального образования в деятельность системы здравоохранения



Задачи:

  • Разработать план мероприятий инструкторов школ материнства и специалистов кабинетов укрепления здоровья, определив партнеров и разработав индикаторы эффективности и охвата работы по привлечению мужчин.


Время: 60 минут.

Методы: работа в группах, обсуждение.

Оснащение:

  • Флипчартная бумага

  • Маркеры

  • Бумажный скотч


Шаг 1.

Распределите участников на 4 группы, две – представители школ материнства, две – представители кабинетов укрепления здоровья. Дайте задания группам:



  1. Разработать план мероприятий инструкторов школ материнства и специалистов кабинетов укрепления здоровья;

  2. Определить партнеров из формальных и неформальных институтов, также выявить преимущества и проблемы, связанные с вовлечением формальных и неформальных институтов (госорганы, молодежные группы, местные объединения мужчин и т.д.)

  3. Разработать индикаторы эффективности и охвата работы по привлечению мужчин

После окончания работы групп, каждая группа презентует свои наработки и в общей группе обсуждается.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6


©netref.ru 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет