Реферат пәні: Тақырыбы



Дата14.08.2020
өлшемі82.76 Kb.
түріРеферат


РЕФЕРАТ

Пәні:

Тақырыбы: Мамандану бойынша кәсіби қолданбалы дене тәрбиесі. Мамандық: дизайнер.

Қабылдаған(тексерген):

Орындаған:

Тобы:

Жоспар

1. Кіріспе

2. Негізгі бөлім:

2.1. Мамандану бойынша кәсіби қолданбалы дене тәрбиесі туралы жалпы сипаттама.

2.2. Дизайнер мамандығы бойынша кәсіби қолданбалы дене тәрбиесі.

3. Қорытынды

4. Пайдаланған әдебиеттер тізімі

Кіріспе

Білім беруді модернизациялаудың қазіргі заманғы тұжырымдамасында басты назар оның сапасына аударылады, ол жоғары оқу орындары жағдайында еңбек нарығының өсіп келе жатқан талаптарына сәйкес мамандарды кәсіби даярлаудың жоғары деңгейін қамтамасыз етуі керек. Осыдан жоғары білімі бар мамандарды даярлау мазмұнына кәсіби бағдарлаудың маңыздылығы арта түседі. Мұны студенттердің кәсіби қолданбалы дене шынықтыру мазмұнына толығымен жатқызуға болады. Бүгінгі таңда болашақ кәсіби қызметін ескере отырып, әр түрлі мамандықтағы студенттердің дене тәрбиесі процесінің мазмұны, жұмыс істеуі және жетілдірілуі бірнеше рет мамандардың зерттеу объектісі мен нысанына айналды. Атап айтқанда, бұл мәселелер мамандардың кәсіби моторикасының тиімділігімен байланысты қажетті психофизиологиялық функцияларды дамыту тұрғысынан қарастырылды. Кәсіби қолданбалы дене шынықтырудың негізгі моделін дамыту бойынша зерттеулер белгілі бір кәсіптегі жұмысшылардың еңбек жағдайларын, оның сипаты мен ерекшелігін егжей-тегжейлі сипаттау қажеттілігімен байланысты мұның алғышартының болуын анықтады. Бірқатар еңбектерде физикалық қасиеттердің даму деңгейі мен олардың кәсіби қызмет жағдайында көрінуінің арасында тығыз байланыс бар екендігі дәлелденді, сонымен қатар студенттердің кәсіби функцияларды тиімді орындау үшін физикалық дайындығының дәрежесі жеке физикалық қасиеттердің даму көрсеткіштерін емес, күрделі критерийлердің көмегімен анықталуы керек екені көрсетілді. Сонымен қатар, дене шынықтыру саласындағы сарапшылар жаңа мемлекеттік стандарттарды әзірлеу кезінде университет студенттерінің дене шынықтыру жүйесі мен практикасын спорттық-бағдарлы бағытта дене шынықтыру құралдарын таңдау құқығымен өзгерту керек деп нақты дәлелдейді. Мұндай шыдамдылықты, жылдамдықты, күшті, икемділікті және ептілікті, оның ішінде үйлестіру қабілеттерін дамытуға ықпал ететін танымал және тиімді құрал ретіндегі ойындардың бірі, мысалы, футбол. Ойын барысында бәсекелестік белсенділікке тән салауатты бәсекелестіктің атмосферасы құрылады, ол кәсіби маманға тән болуы керек жеке тұлғаның күшті, моральдық және психологиялық қасиеттерін қалыптастыруға ықпал етеді.



Негізгі бөлім

Мамандану бойынша кәсіби қолданбалы дене тәрбиесі туралы жалпы сипаттама.

Кәсіби-қолданбалы дене шынықтыру - бұл адамды белгілі бір кәсіптік қызметке дайындау үшін дене шынықтыру мен спорт құралдарын арнайы бағытталған және таңдамалы пайдалану. КҚДТ-нің негізгі мақсаты - нақты кәсіптік қызмет жоғары талап ететін адамның психикалық және физикалық қасиеттерін оңтайлы деңгейде бағдарланған дамыту және қолдау, сонымен қатар осы қызмет жағдайларына және функционалды моториканы қалыптастыру үшін ағзаның функционалдық тұрақтылығын дамыту[5]. Әрбір мамандық адамға физикалық және психикалық қасиеттеріне, қолданбалы дағдыларына байланысты нақты талаптар қояды. Осыған байланысты студенттерді жалпы физикалық дайындықты мамандандырылған – ҚКДТ-мен үйлестіре отырып, жұмысқа дайындауда дене тәрбиесі процесін ашып көрсету қажеттілігі туындайды. Зерттеушілерге, геологтарға жерді шарлау мүмкіндігі қажет. Ол түні бойы, кемпингтерде тамақ дайындауға қабілетті болуы керек. Өзеннен дұрыс өту немесе таулар мен тайгадағы мінез-құлық өмірлік дағды болып табылады. Мұндай мамандықтар бойынша туризм кәсіби қызметімен айналысу дайындық ретінде болады. Кәсіби қызметін жүзеге асыру үшін бірқатар инженерлік-техникалық мамандықтардың (радиоэлектрондық инженер, механик және т.б.) қызметкерлері бірқатар физикалық қасиеттерге ие болуы керек. Олар қолмен және аяқтың әртүрлі басқару элементтерін (түймелер, тұтқалар, педальдар), жеке компьютермен, дисплей жабдықтарымен, осциллографпен және т.б пайдалану кезінде үйреніп білу қажет.Еңбектің психикалық түрі өкілдерінің (экономистер, дизайнерлер, конструкторлар, заңгерлер) жұмысы көбінесе физикалық белсенділікпен, конструкторлық жұмыстар, камералық жұмыстарды орындау кезінде мәжбүрлі жерде ұзақ отырумен (отыру, тұру) сипатталады[1]. Мұның бәрі отырықшы жұмыс кезінде үлкен стрессті бастан өткізіп, магистральдық және артқы бұлшықеттердің статикалық төзімділігін дамыту қажеттілігін көрсетеді. Осылайша, қазіргі заманғы мамандардың кәсіби қызметі оларға физикалық және психикалық қасиеттер мен қабілеттерді қоса алғанда, айтарлықтай қатаң талаптар қояды. Жалпы физикалық дайындық процесінде жоғары кәсіби кәсіби қызметті қамтамасыз ететін психофизикалық дайындықтың мұндай деңгейін қалыптастыру іс жүзінде мүмкін емес. Көптеген жағдайларда арнайы жаттығулар мен спорт түрлері қажет, яғни КҚДТ.



Дизайнер мамандығы бойынша кәсіби қолданбалы дене тәрбиесі.

Жоғарыда атап көрсеткендей ой қабілеттеріне, сонымен қатар қиялдың көп қолданылуына байланысты көптеген дене бітімінің еркін қозғалуына және де миға әсер ететін физикалық жаттығулар қажет. Дизайнер мамандығы бойынша сипаттасақ, жалпы дизайнер мамандығы белгілі бір жобамен айналысқан кезде және оны жасау барысында көп күш жұмсауды қажет етеді. Ол жүктің көп бөлігі миға түсетінін түсіну керек[7]. Сондықтан дизайнерге ми белсенділігін сақтауға және арттыруға көмектесетін физикалық белсенділік пен жаттығулар қажет. Олар шыдамдылық негізінен көрінеді және бұлшықет кернеудің динамикалық режимдерінен; үйлестіру және басқа мотор қабілеттері; әртүрлі моториканы; өзгеретін қоршаған орта жағдайларының әсеріне байланысты қатайтылған дене; сенсорлық басқару функциясының тұрақтылығы, өзін-өзі басқару, атап айтқанда физикалық жағдайларына байланысты жаттығулар[2-3].

Дене жаттығуларының шығармашылық бағыттағы студенттердің шығармашылығының дамуына әсері туралы мәселе қазіргі кезде ерекше өзекті болып табылады. Бұл саладағы мамандардың жұмысы компьютерді қолданумен және ыңғайсыз жерде ұзақ тұрумен байланысты, бұл сөзсіз студенттердің жалпы физикалық жағдайына және олардың шығармашылық қабілеттеріне теріс әсер етеді. Негізгі мәселені қарастырар алдында, дизайнердің басты қасиеттерінің бірі ретінде шығармашылық деген не екенін қысқаша атап өткен жөн. Шығармашылық - түбегейлі жаңа идеяларды құруға, қолда бар ресурстарды тиімді пайдалануға байланысты адамның шығармашылық қабілеті. Бұл ойлау стереотипін жеңу, кәдімгі технологиялар мен түрлі мәселелерді шешудің жолдары - ғалым Д.Симпсон ХХ ғасырдың бірінші ширегінде шығармашылық тұжырымдамасын осылай анықтаған[4]. Бұл қасиеттердің барлығына тез және аналитикалық ойлау қабілеті бар адам ие. Дене жаттығулары мен ақыл-ой қабілеттерінің өзара байланысы мәселесі көптеген отандық және шетелдік ғалымдарды қызықтырды. Кеңес психологы Л.С.Выготский ақыл-ой әрекетінің қозғаушы табиғатын зерттеді[6]. Маманның айтуынша, әр ой белгілі бір бұлшықет тобының қозғалысымен байланысты. Әдетте, жұмыс барысында студенттің зейіні тапсырмаға аударылады, ал компьютердегі ыңғайсыз жағдай дене мүшелерінің ағып кетуіне, нәтижесінде шаршауға алып келеді, бұл студенттің жұмысына кері әсерін тигізеді.

Арнайы физикалық жаттығулар шаршауды жеңілдетеді, бірақ ең жақсы нәтиже тұрақты жаттығулар нәтижесінде қол жеткізіледі. Тіпті, мектептегі орындықтарда да физикалық және ақыл-ой әрекеттерін ауыстыру қажеттілігі туралы естиміз. Өздеріңіз білесіздер, көптеген физикалық жаттығулар мен спорттық ойындар студенттерге шығармашылықты дамытуға қажетті қасиеттерді игеруге мүмкіндік береді: - шешім қабылдау жылдамдығы. Спортта, тіпті бір секунд көп нәрсе шешеді, және дизайнерге спортшыдан гөрі оңай емес міндет қойылады. - Ерлік. Жаңа дизайн идеялары мен жобаларын енгізу денсаулыққа тигізер қауіп-қатермен байланысты, дегенмен бұл дизайнердің басты міндеті. - беріктік пен төзімділік. Компьютерде ұзақ уақыт жұмыс істеу денсаулығы мен шыдамдылығын қажет етсе де, дизайнерді лайықты нәтижемен марапаттайды[2].

Уақытты дене шынықтыруға арнаған адамнан басқа кімде-кім қазіргі өмірдің қарқынында да ақыл-парасатқа ие болады. Дизайнердің нәтижелі шығармашылық процесінің алдындағы тыныш, айқын және бағытталған психикалық күй өте маңызды. Мұндай активке жету үшін, сонымен қатар ақыл-ой белсенділігі мен шығармашылық қиялын ынталандыру үшін арнайы жаттығулар жиынтығы көмектеседі. Бұл әрине кәсіби қолданбалы дене шынықтыру саласында үлкен маңыздылықты талап етеді.

Дегенмен, әдеттегі физикалық жаттығулардан басқа, дизайнер мамандығына байланысты көзге және шахматқа арналған гимнастиканы бөліп алуға болады. Көзге арналған гимнастика. Дизайнер үшін шаршаған көз - бұл айтарлықтай кедергі, бірақ бұл жаттығулардың басты артықшылығы - бұл шоғырлануға үйретуге мүмкіндік береді, онсыз шығармашылық процесс қиынға соғады[3].

Шахмат. Бұл спорт жадыны жаттықтыруға және стратегиялық ойлауға ықпал етеді, бұл дизайнер үшін жақсы тірек. Университеттерде шығармашылық бағыттағы студенттерді шығармашылықты дамыту үшін физикалық жаттығуларды қолданудағы тарту тәсілдерін жетілдіру қажет. Тапсырманы орындаудың формалары мен әдістері мыналар болуы мүмкін: - дене шынықтыру бойынша семинарлар; - Шығармашылық қабілеттер мен физикалық денсаулық арасындағы байланыс туралы психологиялық дәрістер; - университет негізінде физикалық белсенділіктің әртүрлі түрлері[1].

Осылайша, кәсіби қолданбалы дене шынықтыру шығармашылық бағыттағы шығармашылығын дамытуда маңызды рөл атқарады. Зерттеу процесінде көптеген ғалымдар студенттердің кәсіби дайындығының жоғары деңгейі көптеген физикалық дайындықты қажет ететінін анықтады. Қазіргі кезде жоғары оқу орындарында студенттердің дене шынықтыруы мен денсаулығына көп көңіл бөлінеді. Бұл тәсілдер өз мамандығы бойынша сауатты ғана емес, сонымен қатар жоғары бәсекеге қабілетті және жеке жетістікке жетуге қабілетті сау және тиімді мамандарды дайындауға мүмкіндік беретіні сөзсіз.



Қорытынды

Сонымен, студенттердің болашақ кәсіби іс-әрекетінің ерекшеліктерімен анықтау арқылы қажетті қолданбалы білімді қалыптасады және қолданбалы дағдыларды игеріп, қолданбалы психофизикалық қасиеттер дамытылады. Мұнда ерекше рөл қолданбалы спортқа тиесілі: туризм, автомобиль спорты, су спорты және т.б. Қолданылатын физикалық қасиеттер - жылдамдық, күш, төзімділік, икемділік және ептілік - кәсіби қызметтің көптеген түрлерінде қажет. Кейбір еңбек түрлері жалпы төзімділікке, басқалары жылдамдыққа немесе ептілікке, ал басқалары бұлшықеттердің жекелеген топтарының күшіне және т.б. талаптарды жоғарылатады.

Дене тәрбиесі процесінде қажетті қолданбалы физикалық қасиеттерді кәсіби талап етілетін деңгейге алдын-ала қалыптастыру КҚДТ-нің міндеттерінің бірі болып табылады. Болашақ маманға қажетті қолданбалы психикалық қасиеттер мен тұлғалық қасиеттер оқу сабақтарында да, өз бетінше де қалыптасуы мүмкін. Дене шынықтыру, спорт жаттығулары сабақтарында жүйелі түрде жеке физикалық жаттығулармен бірге жағдайлар жасалуы мүмкін, оларда табандылық, батылдық, батылдық, шыдамдылық, ұстамдылық, өзін-өзі тәрбиелеу сияқты еріктік қасиеттерден көрінеді.

Пайдаланған әдебиеттер тізімі

1. Ю. Тілеуғалиев Дене тәрбиесі оқыту әдістемесі А «Атамұра» 2003ж

2. Ю. Тілеуғалиев., Қ. Адамбеков., С. Қасымбекова Дене тәрбиесі 7 сынып. А. «Атамұра» 2003

3. С. Қасымбекова., Д. Мырзахмед. Дене тәрбиесі сыныптан тыс жұмыстар. А. «Атамұра» 2001

4. Э. Тлеулов «Дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесі». Шымкент  2003.

5. С. Тайжанов А. Кулназаров. «Дене тәрбиесі» » Алматы, Атамұра 2002ж.



6. Введение в теорию физической культуры: Учебное пособие для институтов Физ.культ./ Под.ред. Л.П.Матвеева- М.: ФиС,1983

7. Теория спорта/ Под.ред.В.Н.Платонова-К.Вища шк.,1987

Достарыңызбен бөлісу:


©netref.ru 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет