«Тарихи география» пәні бойынша



бет10/10
Дата25.04.2016
өлшемі1.42 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

С.Испания


Д.Италия

Е.Лондон


64.Нью-Йорк қаласының негізін салған саяхатшы

А.С.Кабот

В.Ф.Магеллан

С.Х.Колумб

Д.Девис

Е.Баренц


65.Э.Каартес саяхатының мақсаты

А.Жаңа ашылған территорияларды басып алу

В.Үндістанға жету

С.Қытайға жету

Д.Жапонияны ашу

Е.Жердің шар тәріздес екенін дәлелдеу

66.Мексиканың негізін қалаған саяхатшы

А.Э.Картес

В. С.Кабот

В.Ф.Магеллан

С.Х.Колумб

Д.Девис


67.Картестің саяхат жасаған жылдары

А.1519-1524жж

В.1569-1589жж

С.1557-1568жж

Д.1547-1526жж

Е.1549-1248жж

68.Дж.Каботтың саяхат жасаған жылдары

А.1497-1498жж

В.1564-1549жж

С.1546-1579жж

Д.1568-1549жж

Е.1547-1569жж


69.”Потогония” сөзі қандай мағына береді

А.Ұзын аяқтылар

В.Ұзын мойындылар

С.Қысқа қолдылар

Д.Қысқа мойындылар

Е.Кішкене бойлылар

70.Саяси географияның негізі қай жылы қаланды

А.1887ж


В.1879ж

С.1897ж


Д.1896ж

Е.1888ж


71. С.Кабот....... негізін салды

А.Нью-Йорк

В.Испания

С.Мадрид


Д.Греция

Е.Афины


72.”Нью-Йорк” сөзі қандай мағына береді

А.Жаңа Амстердам

В.Отты Жер

С.Күн шығыс елі

Д.Жаңа Испания

Е.Жолбарыстар мекені




13. Студенттердің академиялық білімін

рейтингтік бағалау жүйесі

Білім беру ісіндегі басты приоритет – студенттердің жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, оларды дара тұлға етіп әзірлеу. Оқу үрдісінде басымдылық рөл оқытушыға емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік көрсетуі тиіс, оны оқытпай, ол өздігінен оқуы керек. Оқытудың негізгі мақсаты - өз бетінше дами алатын жеке адамды қалыптастыру болғандықтан, оқытудың негізгі формасы – студенттермен жұмыс істеу, дифференциялау.

Әрбір студент басқа студент пен салыстырылмайды, керісінше өзімен - өзі салыстырылады. Студенттер өз нәтижелерін бағалай білуге үйренуі аса маңызды.

Студенттердің білімін бағалау – оның жіберген қатесіне жазалау емес, жетістігін мадақтау, көтермелеу құралына айналуы тиіс.

Студенттердің білімін бағалау кредиттік оқыту жүйесінің міндетті элементі болып кіреді.

Қорытынды бақылау-емтихан студенттің академиялық уақыт ішіндегі кәсіптік білім бағдарламасын меңгеру дәрежесін анықтау үшін өткізіледі.

Емтихан компьютерлі, жазбаша тестермен немесе ауызша, жазбаша түрде өтеді. Емтиханның өту формасын оқу-әдістемелік кеңес тағайындайды.

Студенттің білімін бағалау рейтингтік балл екі бөліктен тұрады: біріншісі – рейтинг балының 40% құрайды, оны студент күнделікті бақылау (ОБСӨЖ), СӨЖ тапсырмаларын орындағаны үшін жинақтайды. (А1;А2-жетінші және он төртінші апталарда өткізілетін аттестаттау балдары), екіншісі – рейтинг балының 60% құрайды, ол қорытынды бақылау – емтиханның нәтижесі осы балдардың қосындысы студенттің білімінің рейтингтік көрсеткіші:

R=(А1+А2)x0,4 + Э x0,6

Рейтингтің жоғарғы мәні – 100 балл

Студенттің оқу жылындағы академиялық үлгерімі GPA мәні былайша есептеледі:
GPA =
И1 , И2 ,..., ИП – студенттің қорытынды балының сандық баламасы.

К1 , К2 ,..., КП – студенттің оқыған пәндер кредиті

1 курс студенті келесі курсқа көшу үшін GPA мәні «+Д» – 1,33 (55-59%) балдан кем болмауы керек, 2 курс студенті үшін – «+С» – 2,33 (70-74%), 3 курс студенті үшін «В-» – 2,67 (75-79%) кем болмауы керек.

Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілері мен кіріспе, ағымдағы және аралық бақылаулармен жиналады. Төменде студенттердің баллмен есептегенде білім градациясының кестесін беріп отырмыз:



Бағалаудың әріптік жүйесі

Баллдары


Бағалаудың %-тік мазмұны

Бағалаудың дәстүрлі жүйесі

А

4.0

100

Өте жақсы



А-

3.67

90-94

В+

3.33

85-89

Жақсы


В

3.0

80-84

В-

2.67

75-79

С+

2.33

70-74

Қанағаттанарлық



С

2.0

65-69

С-

1.67

60-64

D+

1.33

55-59

D

1.0

50-54

F

0

0-49

Қанағаттанғысыз

Пәннен F – деген баға алған студент деканат белгілеген мерзімде оны қайта тапсыру керек



14. “Тарихи география” курсы бойынша оқу процесінің картасы




Ата улар

Аќпан

Наурыз

Сєуір

Мамыр

Ұпай саны




Бақылау түрі

1-3

6-10

13-17

20-24

27-1

4-

8


11-15

18-

22


25-29

1-5

8-12

15-19

22-26

29-3

6-10










1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15




І

Кіріспе бақылау

Кб












































7

ІІ

Ағымда ғы бақылау













КР1













КР2













КР3

33

1

Тесті лік бақылау













Т1













Т2













Т3

15

2

СӨЖ тапсырмалары







С1







С2







С3







С4




С5




10

3

Реферат тар













Р1













Р2













Р3

15

ІІІ

Аралық бақылау






















РБ1
















РБ2




20




Барлығы














































100

Ең жоғары ұпай көрсетілген

КР – (1,2,3,) – кредит 1,2,3.....



РБ – рейтинг – бақылау






Каталог: CDO -> Sillabus -> Tar
Tar -> Лекция: 3 Практикалық/семинар: 6 СӨЖ: 99 Барлық сағат саны: 135 Аралық бақылаулар саны:
Tar -> Семинар: 248 сағат обтөЖ: 124 сағат ТӨЖ: 40 сағат Барлығы: 412 сағат І аб-30 балл ІІ аб-30 балл Емтихан-40 балл
Tar -> «Физикалық географияны аудандастыру» пәні бойынша
Tar -> Лекция: 45 сағат СӨЖ: 45 сағат обсөЖ: 45 сағат Барлық сағат саны: 135 сағат Аралық бақылаулар саны: 2(60 балл)
Tar -> Лекция:: 20 Практикалық: Семинар: 6 Лабораториялық: СӨЖ: 64 Барлық сағат саны: 90
Tar -> Лекция: 30 сағат Семинар: 20 сағат СӨЖ: 130сағат Барлық сағат саны: 180 сағат Аралық бақылаулар саны: 2 (60 балл)
Tar -> «Жалпы гидрология» пәні бойынша
Tar -> Лекция: 20 Практикалық: Семинар: 6 Лабораториялық: СӨЖ: 64
Tar -> Лекция: 30 сағат СӨЖ: 30 сағат обсөЖ: 30 сағат Барлық сағат саны: 90 сағат
Tar -> Лекция: 15 Семинар: 15 СӨЖ: 30 обсөЖ: 30 Барлық сағат саны: 90 Емтихан: 1 Ағымдағы бақылау саны: кредит бойынша: 2


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


©netref.ru 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет