Ю. В. Трошкин Свитич, Луиза Григорьевна



бет21/24
Дата02.05.2016
өлшемі4.24 Mb.
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

229

228


КАТЕГОРИИ


Анализ документов, текстов, компьютер-1 ных баз данных Опрос, беседа, интервью Эксперимент

ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Актуальные идеи,

тематика,

проблематика

Система идей,

аргументов,

доказательств

Жанровое и

композиционное

оформление

Средства языка

и стиля

Изобразительные



средства (фото,

живопись, графика



и др.)

Телеизображение (синтез изображе­ния, движения, света, цвета, звука) Звук, музыка Практические действия, поведение

ЭФФЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Немедленные

Отсроченные



УСЛОВИЯ ТРУДА Ненормированность рабочего времени Повышенная

операти вность

Напряженный ритм труда, высокая степень обязатель­ности выполнения заданий




КАТЕГОРИИ

Журна­лист

Писа­тель

Педа­гог

Поли­тик

Уче­ный

Худож­ник

Судья

Свя- ~Ц

шенник Щ



Материалы СМИ, интернет-информация

++

0

0

+

0

0

+

0 Я

Наблюдение ситуации

++

+

0

+

+

+

+

+ !

Воображение

0

++

0

0

+

++



++ i

ХАРАКТЕРИСТИ­КИ ПРОФЕССИИ

























Креативность, творческий характер

+

++

+

0

+

+ +

0

0

Универсализм, многообразие

++

+

0

0

0

+



+

Специализирован-ность

+

+

+

+

++

++

++

+

Ритмологичность

++



+

+







0

Открытость, публичность

++

+

0

++



0

0

+

Фрагментарность

++

+

+

+



+





Оперативность

++



+

+





0



Высокая стрессо-вость, напряжен­ность

++




+

++







++

+

Повышенная социальная ответственность

++

+

+

++

+

0

++

+

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

























Творческая, литературная

+

++

0

0

0

0







Познавательная, исследовательская

+

+

+

+

++

0

+

0

Взаимодействие с аудиторией и социальными институтами

++

+

+

++




+

+




Редакторская

+

+

0



0

0





Организаторская

+



+

++





+

+

Рекламная

++





+









Коммерческая

























МЕТОДЫ ПОЗНА­ВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

























Наблюдение

+

+

+

+

0

+

+

+

Размышление

+

+

+

+

++

+

+

+




Уче- Худож- судья >~вя-ный ник I | шенник

Поли­тик

Педа­гог

Писа­тель

Курна-лист

+ +

++

+

0

++

+

0

+




+ 0

++

+

++

0







++

++

0

0

0

++





+ +

++

++

+ + ~ о"

~

+

+ |^_ I + I + I +_ +

т-т^ I +

(П -"Г | о i + i T

231


230


Категории профессиограммы

1. Общие признаки профессии

2. Подготовка кадров

2.1 Тип образова­ния



2.2 Социально-демографические характеристики кадров

3. Типовые производственные показатели работы

  1. Сфера деятель-
    ности и вид труда

  2. Типы основ­
    ных орудий труда




  1. Вешествен-
    ные орудия труда

  2. Функцио­
    нальные орудия
    труда

3.3. Информацион-ные признаки, характеризующие типовые производ­ственные показа­тели работы 3.3.1. Особенности



КАТЕГОРИИ

Журна­лист

Писа­тель

Педа­гог

Поли­тик

Уче­ный

Худож­ник

Судья

щенник!

Работа в помещении

+

+

+

+

+

+

+

+ Т

Работа на открытом воздухе

+

0



+

0

+






Работа в экстремаль­ных условиях

++

0





0

0

++




Ночные дежурства

+





+









Командировки

++





++

0

0





Непредсказуемость, разнообразие условий труда

++




0

++




+

++




Повышенная стрессовость, конфликты, преследования, подкупы, судебные процессы, опасность для жизни

++




+

++




0

++




Примечание:

++ присуще данной профессии в большой степени + присуще данной профессии в определенной степени О присуще отчасти — не присуще

Профессиограмма журнализма

Признаки профессиограммы журналиста

Информационная креативная деятельность, связанная с оперативной социально-ориентирующей, коммуникатив­ной, информационно-управляющей, просветительной, рек­ламной, рекреационной функциями

Открытая профессия, в которой могут работать люди с раз­ными типами образования, однако предпочтительнее жур­налистское, филологическое, вообще гуманитарное или спе­циальное (в той области, которая является сферой публика­ций) плюс журналистское, полученное в вузе (бакалавр, специалист, магистр) или в системе повышения квалифи­кации. Профессия с относительно малой численностью занятых в

ней

Возраст — средний, около 35—40, хотя в зависимости от специализации и типа деятельности (репортер, аналитик и т.п.) варьируется от молодого до среднего и выше. Пол — любой, хотя в связи со сложностью и динамизмом профессии в основном в журналистике работают мужчины (60—65%), но это тоже зависит от специализации. Опыт работы. Для узких специалистов желателен опыт до-журналистской работы в сфере специализации. Для осталь­ных — разнообразный жизненный опыт Творческий самостоятельный и исполнительский при ши­роких контактах с людьми в сфере информации, управле­ния, материального и духовного производства, в сфере вос­питания людей

Орудия, предназначенные для создания, переработки и пе­редачи информации (пишущие ручки, машинки, компью­теры, принтеры, сканеры, печатная теле- и радиотехника,



средства связи и пр.).

Выразительные средства устной и письменной речи, образ­ные средства, изображение и звук, мимика, жест и другие признаки профессионального поведения. Система задач и правил поиска и преобразования инфор­мации

Работа индивидуально-коллективная с устойчивым разде лением труда, но нередко изменяющимися функциями (творческая, организаторская, редакторская работа и т.п.). Работа коллективная в процессе выхода публикации (для теле- и радиожурналистов коллективный характер труда свя­зан и с процессом создания передачи). Количество группы зависит от типа редакции и целей конкретного задания

233






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24


©netref.ru 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет