Делинквентное и девиантное поведение: различия и сходства

Делинквентное и девиантное поведение — это формы поведения, которые заключаются в нарушении общественных правовых или моральных норм. Это может выражаться в агрессии к себе или другим людям, склонности к бродяжничеству, вредных привычках и психических отклонениях различной выраженности.

Делинквентное поведение — форма девиантного поведения, которая проявляется в виде совершения противоправных действий.

Что такое делинквентное и девиантное поведение

Девиантное поведение – это поступки, отклоняющиеся от нормы в худшую или в лучшую сторону. Например, альтруистические просоциальные действия (героизм) и асоциальные действия (вандализм) – это позитивное и негативное проявление девиаций. Однако чаще принято говорить о девиациях в негативном контексте. И один из таких примеров – делинквентное поведение, то есть совершение преступных деяний.

Речь идет не только о хулиганстве, шалостях, нарушении общественного порядка и т.п., но и о серьезных правонарушениях, преступлениях. А также о поступках, которые явно не нарушают закон, но опасны для самого человека или окружающих, могут привести к несчастью, преступлению.

Таким образом, девиантное поведение – это нарушение общественных норм, а делинквентное – это нарушение закона. Проще говоря, второе – это нарушение официально прописанных правил жизни в обществе, а первое – это нарушение неофициальных норм поведения. Разберем подробнее, в чем отличие девиантного поведения от делинквентного.

Сходства и различия между терминами «девиантность» и «делинквентность»

Общие черты девиантности и делинквентности:

• оба термина подразумевают под собой отклонение от общепринятых социальных норм. При этом поступки людей сравниваются как с законодательно закрепленными государственными нормами, так и с неформальными поведенческими установками;
• и девиация, и делинквентность подразумевают под собой отсутствие у человека стремления найти свое место в обществе, отвечать его требованиям и соблюдать общепринятые правила.

Если говорить о различиях между этими терминами, они заключаются в следующем:

• делинквентное поведение – это поведение человека, включающее в себя абсолютно противоправные действия. Яркими примерами делинквентного поведения могут стать грабеж, убийство, любые насильственные действия, мошенничество, буллинг. Делинквентность включает в себя в первую очередь те отклонения, которые несут за собой юридические последствия;
• девиантность – это более широкое понятие, включающее в себя общепринятые отклонения от социально одобряемых норм.

В узком смысле девиантное поведение может включать в себя проступки, не влекущие за собой уголовную ответственность, а делинквентное поведение – то, что влечет за собой административные штрафы и уголовное наказание.

Основные отличия

Определим, в чем различие девиантного и делинквентного поведения. Последнее включает в себя такие поступки, за которые положено юридическое наказание. Первое – поступки, за которые человек подвергается общественному порицанию, получает выговоры, становится объектом воспитательных бесед и профилактических работ. Любые девиантные действия можно считать предпосылкой развития делинкветного поведения. Поэтому важно как можно раньше пресекать любые отклонения от нормы.

Если человек единожды что-то нарушил, то это еще не говорит об отклонениях. О девиациях речь идет в тех случаях, когда субъект систематически что-то нарушает.

Границу нормы и «ненормы» в случае с девиациями определить сложнее, чем в случае с делинквентным поведением, так как неписанные правила поведения могут отличаться от человека к человеку, от группы к группе, от общества к обществу. Даже если брать уровень культур, то для представителей одной нации будет чуждым то, что в другой считается нормой. Например, права арабских и русских женщин сильно отличаются. Первые полностью подчиняются мужчинам и в обществе практически не имеют права голоса.

Обратите внимание! Делинквентным называют не только такое поведение, из-за которого человек может предстать перед судом, но и такое, из-за которого человек может стать жертвой преступления.

Механизмы и стратегии контроля и профилактики

Первичными механизмами контроля над девиантом и делинквентом в поведении считаются действия школы. Школа обладает следующими возможностями:

• свободный доступ к семьям подростков, сотрудничество с родителями;
• прививание школьникам навыков здорового образа жизни;
• воздействие на степень самооценки ученика и его стремлений;
• организация досуга школьников и помощь в трудоустройстве на период летних каникул.

Школа имеет возможность в целях профилактики правонарушений и преступлений привлекать специалистов.

Схема профилактики делинквентного поведения

Девиации человеческого поведения в социуме уходят корнями глубоко в детство. Вот почему воспитание подрастающего поколения требует особого внимания. «Здоровые личности формируют здоровое общество!», – такой лозунг должен быть заложен в основу всей воспитательной работы подрастающего поколения.

Причины девиантности

Причины негативных девиаций:

• любой стиль воспитания в семье, кроме демократического;
• отклонения в психическом развитии ребенка;
• любые заболевания;
• стрессы в жизни (на учебе или на работе, в семье, отношениях с друзьями и т.д.);
• неблагополучие среды, в которой развивается человек.

Причины делинквентности

Преступные девиации встречаются как среди детей, так и среди взрослых. И в том, и в другом случае их возникновение связано с влиянием сразу нескольких факторов:

1. Психофизиологические. Под этим подразумевается общее состояние здоровья человека, темперамент и характер, тип личности (у подростков – акцентуации), наличие каких-либо заболеваний (соматических, психических).
2. Семейные, или издержки воспитания. Например, травмирующие события типа развода родителей, частых ссор и конфликтов между родителями, жестокости в адрес ребенка, частых переездов семьи и т.д. Кроме этого, негативное влияние оказывает асоциальный образ жизни семьи, ее неблагополучие. К примеру, алкоголизм или другая зависимость одного либо обоих родителей.
3. Социально-экономические. Нестабильная обстановка в обществе, кризисы, безработица, войны – все это влияет на психическое состояние человека. Например, на фоне пандемии 2021 увеличилась тревожность и раздражительность людей, что становится причиной драк и конфликтов в общественном транспорте, магазинах.

Таким образом, отклонения в поступках и действиях связаны с врожденными или приобретенными аномалиями в работе мозга, а также с социально-психологическими особенностями развития человека.

Особенности делинквентного поведения у подростков

Девиантные и делинквентные взрослые – это подростки, которые не смогли благополучно пройти кризис переходного возраста. В подростковой среде девиации встречаются часто. Это обусловлено нормативными возрастными реакциями:

• потребность в сепарации от родителей;
• стремление группироваться со сверстниками;
• поиск увлечений и хобби;
• тяга к подражанию;
• реакция гиперкомпенсации и компенсации.

Кто-то пытается плохими поступками привлечь внимание родителей. Кто-то старается быть «крутым» и «плохим», чтобы заслужить авторитет среди сверстников. Другие подростки встают на скользкий путь «за компанию». Однако основа у всего этого общая – проблемы в семье и безнадзорность. Дети из благополучных семей, где ребенком занимаются, помогают ему осваивать здоровые способы социализации и находить полезные увлечения, не становятся заложниками девиантного или делинквентного образа жизни.

Важно! Педагогическая запущенность, безнадзорность и скука – основные причины делинквентного и девиантного поведения у подростков.

Таким образом, подростковая делинквентность связана с естественными возрастными реакциями и гормональными изменениями, происходящими в переходный период. Например, некоторые подростки становятся участниками преступных группировок, идентифицируют себя с субкультурой АУЕ. В этом находят отражение все пять реакций из тех, что мы рассмотрели.

Профилактика девиантного поведения

Профилактические мероприятия должны быть направлены на выявление детей группы риска, устранение факторов, способствующих развитию девиаций, а также на оказание своевременной помощи.

Для того, чтобы стабилизировать эмоциональную и поведенческую сферы у детей и подростков, необходимо:

• Формировать интерес к окружающему миру и людям, стремление изучать и понимать закономерности реагирования людей и функционирования общества. Делать это нужно не только в образовательных учреждениях, а прежде всего в семье.
• Знакомить ребенка с соответствующими правилами поведения в различных жизненных ситуациях. Для малышей возможно закрепление необходимых навыков в игровой форме, для подростков подойдут тренинговые занятия.
• Развивать адекватное самовосприятие и самооценку, что впоследствии дает возможность ориентироваться в любых ситуациях и выбирать подходящее поведение из тех стратегий, которые были успешно усвоены ранее.
• Развивать навыки общения разных форм для любых ситуаций, а также с разными категориями людей. Чем больше человек получает соответствующей практики, тем выше вероятность подсознательного использования правильной стратегии в реальной ситуации.
• Родителям уделять внимание внутрисемейному взаимодействию и психоэмоциональной атмосфере в семье. Развивать взаимопонимание между собой и родительскую компетентность.

Для категорий детей и подростков, прошедших коррекционные программы, необходима профилактика возвращения к прежним формам взаимодействия. Тут ключевыми моментами будут отработка полученных навыков, соответствующая моральная и психологическая поддержка.

Примеры

Примеры нормального и отклоняющегося поведения (разница между нормальным, девиантным и делинквентным поведением):

• человек аргументировано отстаивает свое мнение, сохраняет самообладание – норма;
• человек кричит, оскорбляет оппонента, провоцирует его – девиация;
• человек жестоко избивает оппонента, шантажирует, запугивает – делинквентное поведение.

Еще один пример, показывающий разницу понятий «девиантное» и «делинквентное»:

• группа молодых людей в общественном транспорте слушает музыку через колонку, шумно разговаривает, игнорирует замечание других пассажиров – девиантное поведение;
• группа молодых людей выпивает в автобусе, шумит, слушает непристойную музыку, физически цепляет других пассажиров и затевает драку – делинквентное поведение.

В широком смысле к примерам делинквентного поведения относится любое асоциальное поведение, потому что все это может сделать человека жертвой или участником преступления:

• зависимости (алкоголизм, наркомания, токсикомания, игромания);
• сексуальная распущенность;
• сектантство и участие в антиобщественных движениях, экстремистских сообществах, группах смерти в социальных сетях;
• нарушение дисциплины на работе или в учебе (опоздания, демонстративные нарушения);
• административные правонарушения (появление на улице в нетрезвом виде, несоблюдение законов и постановлений, матерная речь и прочее);
• уголовно наказуемые преступления (кража, изнасилование, убийство и т.д.).

Виды асоциального поведения

Существуют формы делинквентного поведения, которые наносят вред не только самому человеку, но и всему обществу или его отдельным группам.

1. Аддикция. Это пагубное пристрастие, зависимость от каких-либо действий или химических веществ. Распространенные формы аддикции — алкоголизм, наркомания, курение, игромания, пищевые и сексуальные зависимости, сектантство. У людей с аддиктивным типом поведения появляется отчуждение от общества. Они живут в мире искаженной реальности, постепенно разрушая свое психическое и физическое здоровье, делая близкое окружение созависимыми людьми.
2. Дисциплинарные проступки. Дисциплинарные нарушения встречаются как в учебных заведениях, так и на работе. К ним относятся опоздания, нарушения распорядка, демонстративное невыполнение обязанностей, игнорирование техники безопасности, появление на рабочем месте в состоянии алкогольного или иного токсического опьянения.
3. Административные правонарушения. К ним относятся нарушение правил дорожного движения, распитие спиртных напитков в общественных местах, нецензурная брань и пр.
4. Преступления. Если совершение противоправных действий переходит за грани проступка (кража, вымогательство, изнасилование, угон автотранспортного средства, мошенничество, сбыт наркотических веществ и пр.), оно является преступлением и переходит в разряд уголовно наказуемых деяний.